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    1 Sesión de Clase #4

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    Yajaira Diaz
    El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre conceptualización proyectual de 4 horas. La sesión comienza con una revisión de saberes previos de 10 minutos y la presentación del logro de aprendizaje de 5 minutos. Luego, en el desarrollo temático de 80 minutos, el docente explica los contenidos teóricos y el estudiante participa activamente. Finalmente, se realiza un seguimiento del logro de aprendizaje mediante la presentación de un esquema por parte del estudiante.

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    Título original

    1 Sesión de clase N° 4

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    DISEÑO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

    Guía para la planificación de su sesión de clase (sincrónica y asincrónica)

    Facultad INGENIERIA Carrera INGENIERÍA CIVIL

    Curso ARQUITECTURA - (ELECTIVO 3) Duración de la sesión 4 HORAS

    Tema Conceptualización Proyectual Semana 4

    Docente Ing. ALICIA YAJAIRA DIAZ QUIROZ Fecha 12/04/2021

    Logro de la unidad Al finalizar la sesión, el estudiante elabora una presentacion


    Logro de la sesión
    Al finalizar la unidad, el estudiante presentara un informe con la informacion refente a los temas tratados, sobre pa
    dando de proyectos arquitectonicos que cuenten con conceptos
    petrologia y la minarologia, valorando su importancia con propiedad y precisión.
    reconocidos

    MOMENTO ASINCRONICO (Video de PPT, PDF, Recursos Adicionales, Foros, etc.)

    RECURSOS / MATERIAL FINALIDAD DEL RECURSO / MATERIAL


    ¿Qué recursos / materiales publicaré en el Aula Virtual? ¿Cuál es la utilidad para el estudiante?

    Sílabo Informar a los estudiantes de los saberes esenciales que se desarrollarán en el curso. Documento oficial que delinea la organización del curso para alcanzar logros de aprendizaje.

    Clase (PDF) Exposición de contenidos organizados en relación a conceptos de proyectos arquitectonicos con conceptos creativos
    Video clase (motivacional) Promover la revisión anticipada de información disponible en aula virtual, recordatorio de tareas o actividades para su cumplimiento oportuno.

    PLAN DE SESION DE CLASE

    DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD TIEMPO


    MOMENTO DE LA SESION DE ACTIVIDAD FINALIDAD DE LA ACTIVIDAD RECURSOS / MATERIAL
    Detalle de las actividades que realiza el docente Minutos de
    CLASE ¿Qué actividades voy a realizar? ¿Para qué lo voy hacer? ¿Qué recursos o materiales utilizaré?
    y el estudiante ejecución

    Docente: Plantea interrogantes para evidenciar


    los conocimientos previos y brindar
    Recabar los contenidos, ideas, recursos que presenta el estudiante y
    Revisión de saberes previos retroalimentación sobre las dificultades que Plataforma de Blackboard 10
    que permitan desarrollar en secuencia los contenidos del curso
    INICIO identifica / Estudiante: Evoca y responde a las
    Videoconferencia al inicio de preguntas según su nivel de conocimiento.
    la clase.
    Docente: Presenta el logro de aprendizaje de la
    Informar a los estudiantes los contenidos / logros que deben alcanzar Plataforma de Blackboard / PPT de la clase /
    Presentación del logro de sesión sesión / Estudiante: Se informa sobre el nivel de 5
    en el proceso de aprendizaje Grabación de video conferencia
    logro que debe evidenciar al finalizar la sesión
    Docente: Explica el fundamento teórico de los
    contenidos de la sesión
    Explicar los contenidos de la sesión: Conceptualización Proyectual Plataforma de Blackboard / PPT de la clase /
    Desarrollo temático Estudiante: Participa activamente en el desarrollo 80
    Grabación de video conferencia
    temático: pregunta, lee por encargo del docente,
    DESARROLLO consulta y aporta con ideas
    Actividades sincrónicas
    desarrolladas durante las Estudiante: Presenta su avance, resumen, cuadro
    horas de clase programadas. sinóptico, esquema, flujograma, cuestionarios,
    Plataforma de Blackboard / Presentación de
    Verifica evidencia de avance / de logro de aprendizaje: Esquema / etc. sobre el tema desarrollado / Docente: Se
    Seguimiento del logro de la sesión estudiante (resumen, esquema, flujograma, 35
    Resumen / Infografía / Cuadro sinóptico / Etc. mantiene conectado y se informa de la
    cuadro sinóptico, etc,)
    presentación del estudiante, orienta y
    retroalimenta

    Verificar que el estudiante haya participado en su aprendizaje Docente: Computadora, Blackboar, Chat, Audio,
    Retroalimentación sobre el tema 35
    elaborando la evidencia del logro de sesión - Promueve la socialización - presentación de Archivos
    tareas o avances / Resuelve consultas / Brinda
    CIERRE
    retroalimentación
    Actividades de cierre de
    Estudiante:
    sesión de clase. Encargo de tarea o actividad inherente al curso para reforzar el
    Asignación de tarea -Comparte la evidencia de su aprendizaje / Blackboard / PPT de clase 15
    aprendizaje expone sus motivos / reflexiona sobre lo
    aprendido

    EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE

    INSTRUMENTO/HERRAMIENTA/ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE


    ¿Qué instrumentos y herramientas aplicará para la evaluación? ¿Cómo sé si mi estudiante aprendio?
    180
    Evidencia con avance, cuadro sinóptico, flujograma, esquema, infografía, cuestionarios , según corresponda
    Coherencia y articulación en la exposición de sus ideas, motivos, argumentos y consultas
    Rúbrica / Tarea / Actividad

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