Este documento resume la novela Planilandia escrita en 1884. La novela presenta una sociedad bidimensional llamada Planilandia donde las figuras geométricas representan clases sociales. Las mujeres son consideradas inferiores. El protagonista, un cuadrado, sueña con otras dimensiones y conoce a una esfera de la dimensión tridimensional Espaciolandia. El cuadrado intenta explicar la tercera dimensión pero es encarcelado por desafiar las creencias de Planilandia. La novela plantea preguntas sobre la perce
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Este documento resume la novela Planilandia escrita en 1884. La novela presenta una sociedad bidimensional llamada Planilandia donde las figuras geométricas representan clases sociales. Las mujeres son consideradas inferiores. El protagonista, un cuadrado, sueña con otras dimensiones y conoce a una esfera de la dimensión tridimensional Espaciolandia. El cuadrado intenta explicar la tercera dimensión pero es encarcelado por desafiar las creencias de Planilandia. La novela plantea preguntas sobre la perce
Este documento resume la novela Planilandia escrita en 1884. La novela presenta una sociedad bidimensional llamada Planilandia donde las figuras geométricas representan clases sociales. Las mujeres son consideradas inferiores. El protagonista, un cuadrado, sueña con otras dimensiones y conoce a una esfera de la dimensión tridimensional Espaciolandia. El cuadrado intenta explicar la tercera dimensión pero es encarcelado por desafiar las creencias de Planilandia. La novela plantea preguntas sobre la perce
Este documento resume la novela Planilandia escrita en 1884. La novela presenta una sociedad bidimensional llamada Planilandia donde las figuras geométricas representan clases sociales. Las mujeres son consideradas inferiores. El protagonista, un cuadrado, sueña con otras dimensiones y conoce a una esfera de la dimensión tridimensional Espaciolandia. El cuadrado intenta explicar la tercera dimensión pero es encarcelado por desafiar las creencias de Planilandia. La novela plantea preguntas sobre la perce
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Enseñanza y Aprendizaje de la Geometría y la Medida Aitana González Escobar
PLANILANDIA
Haz un resumen y contesta a los apartados siguientes:
a) Haz un dibujo que represente a cada uno de los personajes que componen la sociedad de Planilandia, indicando de quién se trata. ¿Cuántas clases hay? ¿A qué clase pertenece el autor?
En "Planilandia," el personaje principal, un cuadrado, nos introduce a su mundo
bidimensional y menciona la existencia de Espaciolandia. En Planilandia, las figuras geométricas representan clases sociales, donde los lados determinan el estatus. Las mujeres son consideradas inferiores y peligrosas debido a su naturaleza puntiaguda. Los planilandeses se identifican entre sí a través de la vista, el tacto y la voz, ya que no perciben colores ni formas onduladas. La existencia de una tercera dimensión es desconocida para ellos hasta que el cuadrado sueña con un mundo unidimensional y conoce a la esfera de Espaciolandia.
La esfera le muestra la tercera dimensión y lo lleva a observar Planilandia desde
arriba. El cuadrado intenta explicar la tercera dimensión, pero enfrenta resistencia. Finalmente, es encarcelado por desafiar las creencias de Planilandia. A medida que reflexiona sobre su experiencia, el cuadrado sugiere la existencia de una dimensión del pensamiento. La historia plantea preguntas sobre la percepción y la comprensión de la realidad en un mundo limitado por las dimensiones.
Sacerdotes
Nobleza
Caballeros
Comerciantes
Soldados
Mujeres
En Planilandia hay 6 clases sociales, estas van desde la clase más baja que se representan como mujeres, soldados y trabajadores, hasta los sacerdotes que son la clase alta.
El autor, pertenece a la clase social de los caballeros y los profesionales.
Enseñanza y Aprendizaje de la Geometría y la Medida Aitana González Escobar
b) Entre las Mujeres y el resto de las Clases hay una diferencia esencial, ¿cuál es? ¿Qué crees que trata de expresar el autor mediante esta metáfora?
En Planilandia encontramos una diferencia notable entre las mujeres y el resto de las clases sociales. Las mujeres, pertenecen a la clase social más baja, representadas como simples líneas, refiriéndose a ellas como inferiores al resto de habitantes, incluso quitándoles valor, como si no lo tuviesen. También, estaban vistas como seres sin capacidad de educarse, ya que, no tenían ese derecho, porqué eran consideradas inferiores intelectualmente. Por otro lado, los hombres son representados como polígonos, ya que son vistos como más grandes e importantes, siendo así de una clase social alta.
Lo que el autor quiere transmitir mediante esta metáfora es la realidad que vemos en el mundo en el cual vivimos, la desigualdad social de la mujer respecto al hombre, ya que socialmente se ve al hombre siempre por encima de la mujer.
c) ¿Quiénes son los personajes más peligrosos? ¿Y los menos peligrosos? Ten en cuenta la época en la que fue escrito el libro. ¿Sería algo así aplicable a nuestros días?
Los personajes más peligrosos son las mujeres, puesto que son líneas que se ven como agujas, que incluso si las rozas te puedes llegar a morir.
Por otro lado, los menos peligrosos se trataría de los sacerdotes (círculos), ya que por su forma circular no pueden hacer ningún daño, a comparación de las mujeres.
Desde mi percepción, podría decirse que si se aplica en nuestro día a día, ya que es la representación del mundo real, en este caso las mujeres tanto en nuestro mundo como en Planilandia, presentan una gran diferencia social con respecto a los hombres, ya que ellos son el gran poder y tienen un buen estatus.
d) ¿Qué sueño tiene el protagonista y cuáles son sus consecuencias?
El sueño del que habla el protagonista es un mundo totalmente diferente al que vive, llamado Linealandia. Este nuevo mundo, a diferencia de Planilandia, tiene una única dimensión, que hace que los habitantes de ese mundo se puedan mover hacia adelante o hacia atrás. También, destaca que los hombres son líneas y las mujeres puntos.
El protagonista sueña con viajar a otras dimensiones distintas a Planilandia. Pero, la
consecuencia que le ocurre al protagonista es que a pesar de intentar que los habitantes de Linealandia vean la existencia de las diferencias formas de desplazarse, y no solo una única dirección, termina en la cárcel, ya que las personas que conviven en Linealandia, no aceptan esa idea que propone.
e) ¿Cuál es tu parte (o partes) favorita de la novela? ¿Por qué?
Realmente, no puedo definir una parte o partes, lo que, si me ha llamado la atención,
es que esta novela fue escrita en 1884, es decir, hace años en una situación donde la sociedad aún estaba más atrasada que ahora, y creo que esta novela lo que más valoro y me fascina, es el momento de poder escribir sobre la mujer de una manera reveladora a través de una metáfora ya que, si a día de hoy vemos esas diferencias sociales sobre la mujer, en los años que se escribió la novela era mucho peor. Enseñanza y Aprendizaje de la Geometría y la Medida Aitana González Escobar
Así, que generalmente mi parte favorita son todos esos momentos que se realiza una metáfora en el poco valor que se le da a las mujeres, y la manera de revolucionarlo en una lectura.
f)¿Qué cosas te sugiere esta obra literaria? ¿Qué opinión te merece?
Como se ha ido comentando, Planilandia, representa de una manera clara a través de
una metáfora la sociedad en la que vivimos, a través de figuras geométricas que nos representan. La desigualdad de la mujer respecto al hombre, siendo considerada como un ser inferior y de poco valor, además de tener menos privilegios que el resto ya que tienen muy poco poder. Un aspecto que lo relacionamos con el mundo actual, ya que esta presente en nuestro día a día.
Considerando mi punto de vista, creo que es una obra muy educativa y reflexiva, que entonces en esa época que se escribió, fue toda una revolución por los años en los que vivían, y hace que al leerla te sigas dando cuenta de la realidad en la que vivimos. Además, que al tratarse de problemas sociales reales, y de forma divertida ligada a las matemáticas, se haga de ella una lectura motivadora e interesante.
