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    Planilla - 1 Sección 6to Año PL 2023-3

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    Romy Ortega
    Este documento es una planilla para registrar los resultados de una prueba de prácticas del lenguaje de 6° año. La planilla incluye espacios para registrar datos de la escuela, sección y estudiantes, así como las calificaciones de cada estudiante en lectura, escritura y reflexión sobre el lenguaje. El docente debe completar la planilla según las instrucciones provistas para reportar los resultados de la prueba de cada estudiante.

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    Planilla -1 Sección 6to Año PL 2023-3

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    PRUEBA ESCOLAR DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 6° AÑO.

    PLANILLA 1-SECCIÓN
    NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
    DATOS DE LA ESCUELA: SECTOR: DISTRITO: NOMBRE Y NÚMERO DE LA ESCUEL
    DATOS DE LA SECCIÓN: TIPO: INDEP. / MÚLTIPLE NOMBRE (EJ.”A”, “B”): TURNO: TM – TT – JC – OTRO. DOCENT

    1.LECTURA 2.ESCRITURA*

    SR
    APELLIDO Y NOMBRE DEL 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 Contenido y 2.2. Voz Narrativa 2.3. Cohesión 2.4. Selección
    ESTUDIANTE Organización Léxica

    C PC I SR C PC I SR C PC I SR C PC I SR C PC I C PC I C PC I C PC I
    1
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    30
    Total de la sección
    *Si la o el estudiante dejó SR la propuesta, es decir, si no produjo el texto solicitado, se indica SR y no se completan las columnas restantes (2.1, 2.2, 2.3 y 2.4) porque
    en ellas se da cuenta de aspectos del texto que no han sido realizados. Si la o el estudiante produjo el texto, se completa en cada ítem, según corresponda, C, PC o I.

    Apellido y nombre de estudiantes Ausentes

    CANTIDAD DE ESTUDIANTES AUSENTES:

    CANTIDAD DE ESTUDIANTES QUE RESPONDIERON LA PRUEBA:

    TOTAL ESTUDIANTES DE LA SECCIÓN:

    OBSERVACIONES
    LLA 1-SECCIÓN

    E Y NÚMERO DE LA ESCUELA:
    – OTRO. DOCENTE:

    3.RELEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE


    TOTAL POR ESTUDIANTE
    3.1 3.2

    C PC I SR C PC I SR C PC I SR

    orque
    o I.

    DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN


    1. ORIENTACIONES PARA COMPLETAR LA PLANILLA 1 – SECCIÓN
    La planilla debe ser completada por la o el docente de la sección, una vez que haya finalizado la corrección de las pruebas de t
    de corrección enviadas por la Dirección de Nivel Primario (adjuntas).
    En el caso de los pluriaño, de haber en una misma seccióncon estudiantes de 3° y 6° año, la información se volcará en pla
    En primer lugar, se debe completar el encabezado. Allí se indicarán datos básicos de la escuela y de identificación de la sec
    estudiantes de la sección en el primer recuadro de abajo a la izquierda (en el caso de las secciones pluriaño, solo del año
    En el recuadro de la parte inferior derecha de la Planilla, se deben listar las y los estudiantes ausentes (controlando
    Las y los estudiantes que respondieron la Prueba, deben figurar en el listado de la Planilla 1 que completa la/el docente. La c
    respondieron la Prueba indicada en el recuadro abajo a la izquierda. Recordar no incluir en la lista estudiantes ausentes.
    La matriz cuenta con 30 filas. Si la prueba es respondida por más de 30 estudiantes de una sección, se deberán utilizar dos plan
    Los valores de corrección que se plantean para cada problema o pregunta/punto son:

    PC= Parcialmente
    C= Correcto I=Incorrecto SR= Sin respuesta
    Correcto

    Corresponde usar SR cuando la o el estudiante realizó la Prueba y dejó sin responder el punto o tema.
    En el caso de ESCRITURA, si la o el estudiante dejo SR la propuesta, es decir, si no produjo el texto solicitado, se indica S
    en ellas se da cuenta de aspecto del texto que no ha sido realizado. Si la o el estudiante produjo el texto, se completa en c
    En la prueba de Prácticas del Lenguaje, se deben registrar los resultados, según la clave de corrección, de cada punto/tema
    En la última fila (“Total de la sección”) debe sumar la cantidad de respuestas C, PC, I y SR para cada punto o tema.
    En la columna "Total por estudiante" se deben sumar el total de correcciones C, PC, I, SR obtenidas por cada estudiante. En
    consignar lo que se considere importante en relación a la realización de la prueba.
    R LA PLANILLA 1 – SECCIÓN
    e la sección, una vez que haya finalizado la corrección de las pruebas de todas/os las y los estudiantes de cada materia, considerando las claves
    o (adjuntas).
    óncon estudiantes de 3° y 6° año, la información se volcará en planillas diferentes.
    se indicarán datos básicos de la escuela y de identificación de la sección y el turno. Luego se indicará la cantidad total de
    ajo a la izquierda (en el caso de las secciones pluriaño, solo del año de estudio al cual corresponde la Planilla).
    illa, se deben listar las y los estudiantes ausentes (controlando que coincida con la cantidad indicada abajo a la izquierda).
    en figurar en el listado de la Planilla 1 que completa la/el docente. La cantidad de filas debe coincidir con la cantidad de estudiantes que
    a izquierda. Recordar no incluir en la lista estudiantes ausentes.
    s de 30 estudiantes de una sección, se deberán utilizar dos planillas, volcando los totales en una de ellas.
    roblema o pregunta/punto son:

    a Prueba y dejó sin responder el punto o tema.


    la propuesta, es decir, si no produjo el texto solicitado, se indica SR en ese casillero y no se completan las columnas restantes porque
    o realizado. Si la o el estudiante produjo el texto, se completa en cada ítem, según corresponda, C, PC o I.
    ar los resultados, según la clave de corrección, de cada punto/tema relevado.
    ntidad de respuestas C, PC, I y SR para cada punto o tema.
    otal de correcciones C, PC, I, SR obtenidas por cada estudiante. En el apartado OBSERVACIONES, debajo de la planilla, se puede
    realización de la prueba.
    DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN

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