Materia: Tecnología, Ofimática

Nombre del alumno: Juan José González Hinojosa.

Grado y grupo: 2° “A”

Actividad 1.- A) Define qué es ciencia y qué es tecnología. (busca diccionario o internet).
Ciencia:
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Tecnología:
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Contesta cada pregunta.
1. ¿Qué nos proporciona la ciencia?
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2. ¿Qué nos aporta la tecnología?
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3. ¿Qué diferencia hay entre ambas?
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4. ¿Cómo crees que se complementan?
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Actividad 2.- Reflexiona sobre el uso de los avances tecnológicos utilizados
actualmente y lo que sucedía cuando no existían.
1. En la actualidad tenemos teléfonos celulares, pero ¿qué características tenía la
comunicación cuando solo existían líneas telefónicas en casa? En aquellas circunstancias
¿qué harías para localizar a un amigo?
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2. Hoy hay tomógrafos en los hospitales, pero ¿qué sucedía cuando únicamente se
utilizaban radiografías?
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3. Actualmente tenemos conexión a Internet con correos electrónicos, pero ¿cómo
escribirías una carta a un amigo lejano?
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Actividad 3.- Contesta las siguientes preguntas.
1. En nuestra vida diaria, ¿cuáles son las tres principales ventajas que nos da la ofimática?
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2. En el ámbito social, describan tres principales aportaciones que nos da la ofimática.
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3. Culturalmente hablando, ¿de qué forma nos benefician los servicios que nos ofrece la
ofimática? Den tres ejemplos.
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Actividad 4.- Reflexiona sobre las empresas que existen en tu localidad.
1. ¿Qué beneficios tiene tu comunidad al contar con estas empresas?
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2. ¿Cuál es la principal contribución de estas empresas?
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3. ¿De qué forma se benefician las personas de tu localidad con estas?
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4. ¿Cómo creen que se benefician estas empresas dela tecnología?
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Actividad 5.- Investiga en internet y contesta lo siguiente:
1. ¿Qué es Big data?
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2. ¿Qué relación tiene Big Data con los procesos de administración de una empresa?
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3. ¿Por qué Big data se ha vuelto tan importante para las empresas?
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4. ¿Qué problemas resuelve Big data en una empresa?
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5. ¿Cómo creen que afecta o beneficia a la industria en general y a la ofimática en
particular?
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6. ¿Cómo pueden trabajar en la escuela con Big data?
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7. ¿En qué medida Big data contribuye a mejorar la educación en general?
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8. ¿En qué otros sectores ya se están trabajando con Big data?
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Registra en tu cuaderno las fuentes de consulta que utilizaste.
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Actividad 6.- Investiga en internet y contesta lo siguiente:

1. ¿Qué haces para proteger la Naturaleza?
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2. ¿Percibes cuáles acciones la impactan de forma negativa?
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3. ¿Cómo afecta la tecnología a la Naturaleza?
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4. ¿De qué manera podemos usar la tecnología para cuidarla?

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Actividad 7.- Escoge tres productos que puedas encontrar en un supermercado y realiza lo
que se pide.
1. ¿Cuántos productos similares existen en el mercado o el supermercado?
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2. ¿Cuál prefieres de entre las posibilidades y por qué?
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3. ¿Cuáles de tus razones son objetivas? (Calidad, precio).
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4. ¿Cuáles de tus razones son subjetivas? (Está de moda; los anuncios de radio y televisión
han sido eficaces en mi elección).
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Actividad 8.- Escribe en tu cuaderno una lista de las cualidades que debe tener un
administrador y reflexiona en lo siguiente.
1. Si tuvieras tu propia empresa, ¿cómo te organizarías para lograr tu plan de vida?
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2. Redacta un plan de vida que contenga metas a corto, mediano y largo plazo.
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3. Explica cómo planeas lograr estas metas, cómo debes organizarte, qué ventajas
competitivas tienes o cómo deberías adquirirlas.
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Actividad 9.- Escribe en tu cuaderno una lista de las cualidades que debe tener un
administrador y reflexiona en lo siguiente.
1. Si tuvieras tu propia empresa, ¿cómo te organizarías para lograr tu plan de vida?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Redacta un plan de vida que contenga metas a corto, mediano y largo plazo.
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3. Explica cómo planeas lograr estas metas, cómo debes organizarte, qué ventajas
competitivas tienes o cómo deberías adquirirlas.
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Actividad 10.-Busca en Internet o revistas tres anuncios de productos y compártelos en
clase.
¿Por qué los seleccionaste?
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¿Qué tipos de productos ofrecen o venden?
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¿Crean alguna necesidad social?
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¿Cuál?
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Argumenta qué procesos realizaron las empresas para definir los anuncios que elegiste.
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Actividad 12.-Piensa en algún prestador de servicios de tu comunidad y realiza lo
siguiente.
1. Analiza cómo funciona ese servicio (por ejemplo, el transporte público de tu localidad).
2. Identifica qué ventajas o beneficios tiene la planeación y organización de ese servicio.
3. Identifica qué desventajas posee y justifica a qué crees que se deban esos inconvenientes.
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Actividad 13.- Identifica y resuelve una problemática que aqueje a tu comunidad.
Responde las siguientes preguntas.
1. ¿Qué problema aqueja a mi comunidad y de qué manera nos afecta?
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2. ¿Cómo surgió el problema?
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3. ¿Por qué no se detectó a tiempo el problema? ¿Quiénes se ven directamente afectados?
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4. ¿A quién le corresponde resolver esta situación?
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Actividad 14.- Completen la tabla con la información pertinente para abordar la
problemática.
Actividad 15.- Investiga en la biografía de Thomas Alva Édison todos los inventos que
realizó a lo largo de su vida y escríbelos en forma de lista.
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Actividad 16.- Realiza lo siguiente.

1.- Investiga qué métodos se ocupaban en la antigüedad para comunicar dos ciudades que
se hallaban distantes:
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2.-lnvestiga qué métodos son los que más se ocupan actualmente para comunicar a dos
ciudades distantes:
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3.-Realiza una tabla comparativa de los métodos de comunicación antiguos y modernos.
Haz énfasis en las ventajas y desventajas a nivel rapidez, economía y claridad.
Actividad 17.- Escribe 5 empresas que visitas cotidianamente, donde se realice un producto
o un servicio. Anótalo en la siguiente tabla.

Actividad 18.- Menciona 5 ejemplos donde tu familia utilice el Comercio electrónico.

Actividad 19.- PRACTICA LA OFIMÁTICA.

Actividad 20.- Práctica la ofimática en casa.

Realizarás el Primer ejercicio en una hoja completa de Word, aplicarás las instrucciones del
ejercicio y enviarás el archivo.
NOTA: NO CORRIJAS, LO IMPORTANTE ES APRENDER PASO A PASO Y CON
LAPRÁCTICA IR MEJORANDO.
Actividad 21.- Investiga cómo ha cambiado la producción o desempeño de algunos
trabajos o profesiones con el tiempo. Guía tu investigación con las siguientes preguntas:
1.- ¿Cómo se realizaban hace un par de décadas las actividades en las oficinas de una
empresa?
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2.- ¿Qué herramientas se empleaban?
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3.- ¿Cómo se empleaban esas herramientas?
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4.- ¿Cómo se desarrollan las actividades en la actualidad?
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5.- ¿Qué dispositivos se emplean?
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6.- ¿Cómo se emplean estos dispositivos?
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Actividad 22.- Contesta las preguntas basándote en el subtema dado anteriormente.
1.- ¿Qué son las TIC?
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2.- ¿Qué define la Planeación?
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3.- ¿Qué se necesita en la organización?
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4.- ¿Qué permiten los cambios técnicos en el área de la ofimática?
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5.- ¿Qué herramientas permiten elaborar con mayor eficiencia los planes, los programas y
los proyectos tanto de la dirección como de los diferentes departamentos de la empresa?
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6.- ¿A qué se refiere el término eficiencia?
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7.- ¿Qué es el cambio técnico?
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Actividad 23.- Elabora un organigrama de una empresa. (Puedes un

ejemplo en internet).
Actividad 11.- Formen equipos y elaboren una línea de tiempo con las siguientes
característica
1. Realiza una lista donde identifiques los principales cambios de las actividades en
oficinas, empresas y hogares en los recientes treinta años a partir del uso de la ofimática.
2. Incluyan al menos cuatro elementos que han modificado la manera de administrar los
documentos en una empresa.
3. Incluyan al menos dos elementos que han modificado la manera de comunicarse entre el
personal interno y el externo.
4. Incluyan imágenes y fechas aproximadas de los sucesos y acontecimiento.