Examen Segundo Trimestre - Segundo - Ciclo 23 - 24

Evaluación
Segundo trimestre
Ciclo Escolar 2023-2024
/de la
de la
umna:
cación Grado
maria:
CAMPO FORMATIVO REACTIVOS ACIERTOS
REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN
30 10 25 10 15 10
mento: y grupo:
29 9.7 24 9.6
28
27
9.4
9.1
23 9.2 14 9.3
26 8.8 22 8.8 13 8.5
25 8.5 21 8.4
24 8.2 20 8 12 8
23 7.9 19 7.6 11 7.2
22 7.6 18 7.2
21 7.3
17 6.8 10 6.6
20 7
19 6.7 16 6.4 9 6
18 6.4 15 6
17 6.1 14 5.6 8 5.2
16 5.8 13 5.2
15 5.5
7- 5
12 - 5
14 5.2
13 - 5
Nombre y firma del

del padre o madre
de familia o tutor:
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Instrucciones:
Lee atentamente realiza lo
que se te pide.
Escribe cómo te expresas con las siguientes personas:
1.
2.
3.
Lee la siguiente canción y complétala correctamente luego encuentra
dos rimas:
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Instrucciones:
que se te pide.
Lee las instrucciones y responde:
10.
11 .
12.
13.
Escribe dos ejemplos de palabras compuestas:

Instrucciones:
que se te pide.
14. Une la palabra en náhuatl con su ilustración y traducción::
15 - 18. Colorea de rojo la frase que sirve para iniciar un cuento, de

amarillo para contar lo que va ocurriendo y de verde para terminarlo:

Instrucciones:
que se te pide.
Lee la siguiente obra de teatro y responde lo que se te pide:

Instrucciones:
que se te pide.
Lee la siguiente obra de teatro y responde lo que se te pide:
19.
20.
21.
22.
23.

Instrucciones:
que se te pide.
24. Encierra el dibujo que represente un tríptico:
25-26. Colorea los personajes que vistan trajes típicos en México:
27-28. Encierra los dibujos que representen comida típica mexicana:
29-30. Encierra los dibujos que representen lugares emblemáticos en México:

Instrucciones:
Lee atentamente y elige la opción
correcta, después márcala en la hoja
de respuestas
Anota si es opaco, transparente o translucido en cada caso:
1. 2. 3.
Colorea de rojo los objetos elásticos y de verde los que no los son:
4. 5. 6. 7.
8. Describe para qué sirve un dinamómetro:

Instrucciones:
de respuestas
9 –10. Describe cómo se usa cada herramienta:
11-12. Anota en cada caja la cantidad de insectos que hay:

Hay catarinas Hay insectos hoja

Instrucciones:
de respuestas
13–14. Encierra los insectos voladores y tacha los que se arrastran:
Anota en cada caso qué animal vive en cada refugio:
15. 16. 17.
Utiliza correctamente los siguientes signos >, <, o = en cada hexágono:

18. 20.
88 90
79 79
19.
105 102

Instrucciones:
de respuestas
Colorea de rojo los objetos pesados y de amarillo los objetos ligeros:

21-22.
Anota en cada caso qué animal vive en cada refugio:
23-24. Anota si el objeto se puede jalar o empujar:
25.
Anota el nombre de un objeto que debes tener cuidado al levantarlo:

Instrucciones:
de respuestas
Une con una línea la señal con su significado:

1. 2. 3.
Describe qué hacer en cada situación de riesgo:

4.
5.

Instrucciones:
de respuestas
6- 7. Colorea las ilustraciones en las que se cuida el medio ambiente:
8. Describe lo que es un ser vivo:
Anota dos ejemplos de animales en peligro en extinción:
9. 10.
Anota si lo que se define es cuento, mito o leyenda:
Relatos de
Es una narración Mezcla hechos
acontecimientos
corta, en donde reales con hechos
sobrenaturales que
intervienen de carácter
sirven de explicación
personajes que fantástico.
de distintas cosas.
realizan acciones.

Instrucciones:
de respuestas
11. Tacha la ilustración que represente acoso escolar:
12-13. Coloca una ✓ en las situaciones que favorecen la

igualdad y coloca una × en las que no.
14-15. Colorea las recomendaciones para solucionar conflictos:

Si no puedes Tomar tiempo
No escuchar a resolver el
las otras para
conflicto pedir tranquilizarme.
personas. ayuda.

Instrucciones:
de respuestas
Anota la actividad que realiza cada persona:
1. 2. 3.
Anota la celebración que representa cada ilustración:
4. 5.
Anota un acuerdo que se sigue en cada lugar para evitar conflictos:

5. 6.

Instrucciones:
de respuestas
7-8. Tacha aquellas acciones que no contribuyen a construir la paz:
9. Describe cómo solucionarías el siguiente conflicto:
10. Tacha la o las acciones que NO ayudan a solucionar conflictos:

Instrucciones:
de respuestas
Tu juguete favorito se perdió, redacta dos maneras de reaccionar a ello:

11. 12.
13.
Completa los emojis dibujando las emociones que se te piden:
14. 15.
asco enojo

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Escribe cómo te expresas con las siguientes personas:

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14. Une la palabra en náhuatl con su ilustración y traducción::

15 - 18. Colorea de rojo la frase que sirve para iniciar un cuento, de

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Lee la siguiente obra de teatro y responde lo que se te pide:

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Lee la siguiente obra de teatro y responde lo que se te pide:

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24. Encierra el dibujo que represente un tríptico:

25-26. Colorea los personajes que vistan trajes típicos en México:

27-28. Encierra los dibujos que representen comida típica mexicana:

29-30. Encierra los dibujos que representen lugares emblemáticos en México:

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Anota si es opaco, transparente o translucido en cada caso:

8. Describe para qué sirve un dinamómetro:

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9 –10. Describe cómo se usa cada herramienta:

11-12. Anota en cada caja la cantidad de insectos que hay:

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13–14. Encierra los insectos voladores y tacha los que se arrastran:

Anota en cada caso qué animal vive en cada refugio:

15. 16. 17.

Utiliza correctamente los siguientes signos >, <, o = en cada hexágono:

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Colorea de rojo los objetos pesados y de amarillo los objetos ligeros:

Anota en cada caso qué animal vive en cada refugio:

23-24. Anota si el objeto se puede jalar o empujar:

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Une con una línea la señal con su significado:

Describe qué hacer en cada situación de riesgo:

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6- 7. Colorea las ilustraciones en las que se cuida el medio ambiente:

8. Describe lo que es un ser vivo:

Anota dos ejemplos de animales en peligro en extinción:

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11. Tacha la ilustración que represente acoso escolar:

12-13. Coloca una ✓ en las situaciones que favorecen la

14-15. Colorea las recomendaciones para solucionar conflictos:

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Anota la actividad que realiza cada persona:

Anota la celebración que representa cada ilustración:

Anota un acuerdo que se sigue en cada lugar para evitar conflictos:

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7-8. Tacha aquellas acciones que no contribuyen a construir la paz:

9. Describe cómo solucionarías el siguiente conflicto:

10. Tacha la o las acciones que NO ayudan a solucionar conflictos:

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Tu juguete favorito se perdió, redacta dos maneras de reaccionar a ello:

Completa los emojis dibujando las emociones que se te piden:

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