4to - Carpeta de Recuperación - Religión 2023

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CAJAMARCA
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CONTUMAZA

INSTITUCION EDUCATIVA “DAVID LEON” –CONTUMAZA
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Oficina Diocesana de Educación
Católica de Moyobamba ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
CARPETA DE RECUPERACIÓN
CUARTO GRADO SECCIÓN……………….
ESTUDIANTE: …………………………………………………………………………………………
ACT. N° 01. “Mi responsabilidad como joven de hoy”
Propósito de aprendizaje.
Ejerce desde la ética y la moral cristiana su rol protagónico en la transformación
de la sociedad a partir de las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia. Para ello,
elabora una propuesta para avivar la vida de la Iglesia y el desarrollo de mi
comunidad.
Observa atentamente y analiza las imágenes.
Responde: ¿A qué te invita las imágenes observadas?

¿Qué sentimientos transmiten los personajes de las imágenes?
LEEMOS
¿CUÁL ES MI MISIÓN?
Vivimos en un mundo secularizado, en donde la religión y la fe han sido

reducidas a un ámbito personal. Pero esto no quería Cristo cuando dijo:
“vosotros sois la sal de la tierra, vosotros sois la luz del mundo.” (Mt 5, 13-16)
El joven cristiano debe actuar en coherencia con su fe y vivir de acuerdo a las
enseñanzas de Jesucristo en cada momento de su vida.
Después de haber leído el citado texto, responde:

¿Qué mensaje puedes recoger de la cita bíblica leída?
¿Qué significa sal de la tierra y luz del mundo?
Elabora tres propuestas para avivar la vida de la Iglesia y el desarrollo de mi
comunidad.
ACT. N° 02. El ESPÍRITU SANTO PRESENTE EN LA VIDA DE LA IGLESIA

Propósito de aprendizaje. Comprende la importancia de la acción del Espíritu
Santo en la vida de la iglesia. Para ello, elabora un organizador visual sobre la
acción del Espíritu Santo en la Iglesia.
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Estimado(a)
Católica de Moyobamba estudiante, bienvenido(a) a un nuevo encuentro con Dios.
Espíritu Santo, ilumina nuestras mentes para que

conozcamos el camino que tú has querido para nosotros, de
esa manera saber vivir y alcanzar la salvación. Danos tu
fuerza para hacer vida tu palabra.
Amén
Situación significativa.
En el distrito de Contumazá, en el mes de mayo, se
realiza diversas actividades; como las cruces, San Isidro,
El quinto y celebramos el día de la madre, dichas
actividades se han convertido en tradiciones y
costumbres, donde se evidencia la participación activa
de las familias.
Siendo conscientes de lo que significa nuestra identidad en las citadas actividades; los
estudiantes, padres de familia y docentes, nos planteamos la siguiente pregunta:
➢ ¿De qué manera el Espíritu Santo, fortalece a mi familia?
Querido estudiante observa las imágenes.
Responde:
¿Qué sentimientos descubres en cada imagen?
¿Qué significa mantener la esperanza en esta pandemia?
¿Crees que es importante la presencia del Espíritu Santo en nuestras vidas?
Argumenta
Lee: (Hechos 2,1-13)
Cuando llegó el día de Pentecostés, estaban todos
reunidos, y de repente vino del cielo un ruido como el de
una ráfaga de viento huracanado que llenó toda la casa
donde se alojaban. Se les aparecieron lenguas como de
fuego que, repartiéndose, se posaron sobre cada uno de
ellos. Todos fueron llenos del Espíritu Santo y
comenzaron a hablar en lenguas extranjeras, según el
Espíritu les permitía expresarse.
Había judíos que vivían en Jerusalén, hombres piadosos,

venidos de todo el mundo. Al oír este estruendo, mucha gente se juntó; y estaban
desconcertados porque cada uno los oía a los apóstoles hablando en su propio idioma. Estaban
_____________________________________________________________________________
Católicaasombrados
de Moyobamba y se maravillaban, diciendo: "Miren, ¿A caso los que hablan no son todos
galileos? "¿Cómo es que cada uno de nosotros los oímos hablar en nuestra lengua
nativa? "Partos, Medos y Elamitas, habitantes de Mesopotamia, Judea y Capadocia… y los oímos
hablar en nuestros propios idiomas de las maravillas de Dios. Todos estaban asombrados,
diciéndose unos a otros: "¿Qué quiere decir esto?" Pero otros se burlaban y decían: Están
borrachos. PALABRA DEL SEÑOR.
El Espíritu Santo seguirá guiando a la iglesia cristiana a la cual pertenecemos y ese mismo Espíritu
que viene de Dios Padre es quien nos ayuda, nos fortalece y nos da esperanza en los momentos
difíciles como los que estamos atravesando en este tiempo de pandemia, por ello debemos
invocarlo siempre en nuestras oraciones.
Responde:
1.- ¿Qué representan las lenguas de fuego que se repartieron y se posaron sobre cada uno de ellos?
2.- ¿Crees que el Espíritu Santo podrá actuar en aquellas personas que viven alejados de Dios? ¿por
qué?
Evidencia 1: Elabora un organizador visual sobre la acción del Espíritu Santo en la
Iglesia.
ACT. N° 03. Saber convivir es mi responsabilidad
Analizar la intervención de Dios en la historia de los primeros cristianos
comparando con la situación actual del Perú, para actuar a la luz de la palabra de
Dios responsablemente.
Observa, analiza las imágenes y responde:
¿Qué significa cada imagen observada?

1………………………………………………………………………………………………………
2………………………………………………………………………………………………………
3………………………………………………………………………………………………………
¿Qué se necesita para una adecuada convivencia?
Leemos Hechos de los Apóstoles 2, 42- 47 y responde:
Acudían asiduamente a la enseñanza de los apóstoles, a la convivencia, a la fracción del pan y a las
oraciones. Toda la gente sentía un santo temor, ya que los prodigios y señales milagrosas se
multiplicaban por medio de los apóstoles. Todos los que habían creído vivían unidos; compartían
todo cuanto tenían, vendían sus bienes y propiedades y repartían después el dinero entre todos
según las necesidades de cada uno. Todos los días se reunían en el Templo con entusiasmo, partían
el pan en sus casas y compartían sus comidas con alegría y con gran sencillez de corazón. Alababan
a Dios y se ganaban la simpatía de todo el pueblo; y el Señor agregaba cada día a la comunidad a los
que quería salvar"
_____________________________________________________________________________
1.Moyobamba
Católica de ¿Qué opinas
de la actitud de los primeros cristianos y la actitud de los ciudadanos en la
actualidad?
2. ¿Qué acciones de las primeras comunidades cristianas pondrías en práctica para cuidar
la vida humana desde hoy?
Ahora, es momento de reflexionar.

¿Cómo promover una adecuada convivencia?
¿Qué aprendí hoy, y cómo lo traslado a la vida diaria
Elabora un cuadro comparativo sobre la forma de vida de los primeros cristianos

y nosotros en la actualidad, el mismo que nos ayude a tomar decisiones para
actuar con responsabilidad en nuestra vida.
ACT. N° 04. JESUS INVITA A RECHAZAR ACTITUDES DE DISCRIMINACION
Acepta a Jesucristo como Redentor y modelo de hombre, rechazando todo tipo de
discriminación en la humanidad, y como Evidencia elabora un argumento que
demuestre alternativas de solución para erradicar este mal.
TENIENDO EN CUENTA LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

“LLEVANDO UNA SONRISA CON LA NAVIDAD AGROPECUARIA Y
PONIENDO DE MANIFIESTO NUESTRO PLAN DE AHORRO ”
Ante ello, nos planteamos: ¿Es importante salir al encuentro del más necesitado
en esta navidad? ¿Porqué?
Lee el siguiente caso.
La discriminación implica prácticas que niegan o limitan derechos y oportunidades a

determinados grupos. En consecuencia, el trato diferenciado es un elemento clave del
concepto de discriminación. Por tanto, los actos y prácticas discriminatorias se basan
en ciertas creencias y actitudes que un grupo, que generalmente ostenta mayor poder,
tiene y demuestra hacia el otro de menor poder.
Ahora responde las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué acciones observas en las imágenes?
_____________________________________________________________________________
2.- ¿Por
Católica de Moyobamba qué crees que se pueden dar estas acciones discriminatorias?
3.- ¿Crees que se puedan evitar estas acciones? ¿De qué manera?
Conoce, comprende y reflexiona.
En esto se presentó un experto en la ley y, para poner a prueba

a Jesús, le hizo esta pregunta: Maestro, ¿qué tengo que hacer
para heredar la vida eterna? Jesús replicó: ¿Qué está escrito
en la ley? ¿Cómo la interpretas tú? Como respuesta el hombre
citó: “Ama al Señor tu Dios con todo tu corazón, con todo tu
ser, con todas tus fuerzas y con toda tu mente”, y: “Ama a tu
prójimo como a ti mismo” Bien contestado —le dijo Jesús—
. Haz eso y vivirás. Pero él quería justificarse, así que le
preguntó a Jesús: ¿Y quién es mi prójimo? Jesús respondió:
—Bajaba un hombre de Jerusalén a Jericó, y cayó en

manos de unos ladrones. Le quitaron la ropa, lo golpearon
y se fueron, dejándolo medio muerto. 31 Resulta que viajaba por el mismo camino un sacerdote quien, al verlo, se
desvió y siguió de largo. 32 Así también llegó a aquel lugar un levita y, al verlo, se desvió y siguió de largo. 33 Pero
un samaritano que iba de viaje llegó a donde estaba el hombre y, viéndolo, se compadeció de él. 34 Se acercó, le
curó las heridas con vino y aceite, y se las vendó. Luego lo montó sobre su propia cabalgadura, lo llevó a un
alojamiento y lo cuidó. 35 Al día siguiente, sacó dos monedas de plata[c] y se las dio al dueño del alojamiento.
“Cuídemelo —le dijo—, y lo que gaste usted de más, se lo pagaré cuando yo vuelva”. 36 ¿Cuál de estos tres piensas
que demostró ser el prójimo del que cayó en manos de los ladrones?
El que se compadeció de él —contestó el experto en la ley. Anda entonces y haz tú lo mismo. Concluyó Jesús.
Luego de haber leído y comprendido el texto, responde las siguientes

preguntas:
1.- Observa la imagen: ¿Que estará haciendo este hombre con el herido?
2.- ¿Qué enseñanza nos deja Jesús a partir del texto bíblico?
3.- ¿Cómo ser más empáticos con los demás y rechazar la discriminación?
Ahora, es momento de reflexionar.

Actualmente ¿Vivimos en una sociedad discriminadora? Argumenta
¿Qué aprendí hoy, y cómo lo traslado a la vida diaria?
Evidencia Elabora un argumento que demuestre alternativas de solución para erradicar

este mal.
“Felicidades, Dios te bendiga”.

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Observa atentamente y analiza las imágenes.

Responde: ¿A qué te invita las imágenes observadas?

Vivimos en un mundo secularizado, en donde la religión y la fe han sido

Después de haber leído el citado texto, responde:

ACT. N° 02. El ESPÍRITU SANTO PRESENTE EN LA VIDA DE LA IGLESIA

Espíritu Santo, ilumina nuestras mentes para que

➢ ¿De qué manera el Espíritu Santo, fortalece a mi familia?

Querido estudiante observa las imágenes.

Había judíos que vivían en Jerusalén, hombres piadosos,

¿Qué significa cada imagen observada?

Leemos Hechos de los Apóstoles 2, 42- 47 y responde:

Ahora, es momento de reflexionar.

¿Qué aprendí hoy, y cómo lo traslado a la vida diaria

Elabora un cuadro comparativo sobre la forma de vida de los primeros cristianos

ACT. N° 04. JESUS INVITA A RECHAZAR ACTITUDES DE DISCRIMINACION

TENIENDO EN CUENTA LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

La discriminación implica prácticas que niegan o limitan derechos y oportunidades a

Ahora responde las siguientes preguntas:

Conoce, comprende y reflexiona.

En esto se presentó un experto en la ley y, para poner a prueba

—Bajaba un hombre de Jerusalén a Jericó, y cayó en

Luego de haber leído y comprendido el texto, responde las siguientes

Ahora, es momento de reflexionar.

¿Qué aprendí hoy, y cómo lo traslado a la vida diaria?

Evidencia Elabora un argumento que demuestre alternativas de solución para erradicar

“Felicidades, Dios te bendiga”.

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