ESCUELA PRIMARIA

“IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO”

TURNO VESPERTINO
CCT 15EPR1593E

TERCER EXAMEN TRIMESTRAL CUARTO GRADO GRUPO: _____

NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________________________________

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE (S)

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación

LENGUA
MATERNA 20

MATEMÁTICAS 20
CIENCIAS
NATURALES 15

GEOGRAFÍA 15
HISTORIA 15
FORMACIÓN
CÍVICA Y ÉTICA 10
Firma del padre o tutor: ____________________________________

LENGUA MATERNA

1. Es otra manera de nombrar al personaje principal de una historia, cuento, leyenda, etc.

A) Secundario B) Protagonista C) Antagonista

2. Son palabras invariables, conocidos también como conectores gramaticales, que sirven para
unir dos ideas o enunciados y es un recurso lingüístico que ayuda a dar coherencia y cohesión a
la redacción de un texto.
A) Verbos B) Adjetivos C)
Nexos

3. Son palabras que indican acciones de las personas.

C)
A) Nexos B) Adjetivos Verbos

4. En este tiempo, los verbos nombran una acción que ocurrió en el pasado sólo una vez. Por
ejemplo: cantó.

A) Presente B) Pretérito C) Copretérito

5. Es un tipo de texto que tiene como principal función informar a la comunidad sobre algún asunto
que sucedió o está por suceder y que, además, es de interés de las personas.

A) Resumen B) Entrevista C) Noticia

6. Es un tipo de texto en el que se presentan los ingredientes que se necesitan, los utensilios que
se emplearán y los pasos a seguir para la preparación de algún alimento.

A) Receta de cocina B) Instructivo C) Receta médica

7. Son palabras que te dan información relacionada con el modo y el tiempo en que se llevan a
cabo las acciones. Pueden acompañar o modificar a un verbo, un adjetivo o una oración.

A) Adjetivos B) Descripción C) Frases adverbiales

8. Es un texto de carácter informativo que tiene como propósito principal presentar una síntesis, es
decir, un texto más corto que el original, del contenido que el autor del texto original compartió o
transmitió a través del escrito. Es una herramienta útil para estudiar, realizar trabajos y preparar
exposiciones.

A) Exposición B) Resumen C) Descripción

9. Este tipo de texto que tiene como finalidad proporcionar o transmitir información sobre un suceso
histórico ocurrido en el pasado.
 A) Leyenda B) Texto histórico C) Texto informativo

10. Este tipo de texto consiste en explicar con palabras propias lo que se lee en un texto para
hacerlo más claro y comprensible.

A) Descripción B) Resumen C) Paráfrasis

11. Es una composición literaria escrita en verso, que pertenece al género de la poesía, Posee una
estructura métrica y un ritmo con los que alcanza un sentido estético a través del lenguaje.

A) Canción B) Adivinanza C) Poema

12. Es la semejanza o igualdad de sonidos entre dos o más palabras a partir de última sílaba
acentuada; en especial, aquella que se produce entre las palabras finales de los versos de un
poema.

A) Rima B) Estrofa C) Comparación

13. En este tipo de rima coinciden únicamente los sonidos vocálicos al final de la sílaba. Por ejemplo:
De los senderos busca, sobre la roca dura.

A) Asonante B) Consonante C) Rima

14. En este tipo de rima se repiten todos los sonidos de las vocales y consonantes a partir de la
última sílaba de la palabra. Por ejemplo: taza-plaza.

A) Consonante B) Rima C) Asonante

15. Son las preguntas que se responden cuando una Noticia está bien estructurada o que contiene
todos los elementos de la misma:

A) ¿Qué? ¿cuándo? ¿para quién? ¿dónde llevar? ¿a qué hora? ¿quién recibe?

B) ¿Qué? ¿cuándo? ¿dónde? ¿a qué hora? ¿para quién? ¿cómo pasó?

C) ¿Qué? ¿cuándo? ¿dónde? ¿cómo? ¿a quién? ¿por qué pasó? ¿es cierto?

16. Es un medio de comunicación escrito en donde se publican noticias, artículos, anuncios, eventos
sociales, horarios del cine y todo tipo de acontecimientos importantes que están sucediendo o
que vayan a suceder.

A) Televisión B) Periódico C) Revista

17. Así se les llama a las personas que reconstruyen acontecimientos históricos a partir de la
revisión de diversas fuentes de las cuáles obtienen información.

A) Periodistas B) Historiadores C) Reporteros

18. Es una redacción elaborada a partir de la lectura de un texto, el cual, consiste en escribir sólo
las ideas principales de manera breve a manera de síntesis, es decir, un texto más corto que el
original, además es una herramienta útil para estudiar, realizar trabajos y preparar exposiciones a
partir de una síntesis del texto original.
A) Cuestionario B) Resumen C) Paráfrasis

19. Para poder realizar una exposición, ¿qué se debe hacer primero?
 a) Investigar b) Elegir un tema c) Identificar
información y formular material
sobre el tema. preguntas. adecuado

INSTRUCCIONES: Lee y observa la información que a continuación se te presenta en la imagen y

después encierra la respuesta que consideres correcta.

20 ¿Qué tuvo que hacer Sara para entrevistar al poeta?

a) Plantear b) Elegir un tema c) Realizar un
preguntas y e inventar un instructivo.
elaborar un nombre para
guión. la entrevista.

MATEMÁTICAS
1. Es la abertura comprendida entre dos rectas que se unen en un punto llamado vértice. Las rectas
que lo forman se llaman lados.

A) Distancia B) Ángulos C) Longitud

2. ¿Cuál de los siguientes es un ángulo agudo?

A)B) C)

3. ¿Cuál de los siguientes es un ángulo obtuso?

A)B) C)

4. ¿Cuál de los siguientes es un ángulo recto?

A)B) C)
5. ¿Cuál de las siguientes figuras es un cuadrilátero?
A) B) C)

6. ¿Cuál es la manera correcta de escribir 17,345

A) Diecisietemil trescientos cuarenta y cinco.
B) Diecisiete mil trecientos cuarentaicinco.
C) Diecisiete mil trescientos cuarenta y cinco.

7. Es el nombre que recibe la línea que marca la distancia que hay desde el punto centro hasta el
borde de un círculo. Este mide la mitad del diámetro del círculo.
A) Diámetro B) Radio C) Base

8. ¿Qué número representa la cantidad quince mil setecientos ochenta y siete?

A) 1578 B) 15807 C) 15087

10. ¿Qué nombre representa al número 8304? A) Ocho mil trescientos

cuarenta.
B) Ocho mil trescientos cuatro.
C) Ocho mil trescientos cuarenta y cuatro.

11. Juan comprará un auto que tiene un precio de $56,490. Si tiene

ahorrado $25,304, ¿qué cantidad de dinero le falta?

A) $31,186 B) $31,816 C) $31,618

12. Fernanda gana por día de trabajo $256. ¿Qué cantidad de dinero recibirá después de 54 días de
trabajo?

A) $13,824 B) $13,284 C) $13,428

13. ¿Cuál es el resultado de la siguiente expresión mixta: 2 x 24 + 12 x 3?

A) 89 B) 98 C) 84

14. Doña María vendió 17 ramos de rosas en $35 cada uno y también vendió 28 ramos de girasoles
en $43 cada uno. ¿Cuánto dinero generó en total por la venta de las flores?

A) $1,979 B) $1,799 C) $1,997

15. ¿Cuál es el área del siguiente rectángulo?
A) 192
B) 291
C) 129

16. ¿Qué cantidad representa un cuarto de 800?

A) 400 B) 200 C) 100

17. Observa el siguiente grupo de figuras y selecciona la fracción que representan los triángulos del
total de figuras.

A) 1/3

B) 3/10

C) 10/3

18. Mariana colecciona estampas, en total tiene 100. Una cuarta parte (1/4) son de princesas, dos
quintas partes (2/5) son de peluches y el resto son de mariposas. ¿Qué cantidad de estampas son
de princesas?
A) 25 B) 40 C) 50

19. ¿Cuál es la diferencia que hay entre: 8.15 y 17.50?

A) 9.53 B) 9.57 C) 9.35

20. ¿Cuál es el resultado de sumar 15.67 + 13.23 + 21.82

A) 50.72 B) 50.27 C) 50.70

CIENCIAS NATURALES
1. Es un conjunto de seres vivos y condiciones ambientales relacionados estrechamente y que
comparten un determinado lugar.

B) Recursos naturales B) Ecosistema C) Vida humana

2. Es la principal fuente de agua para los usos humanos, mantiene la humedad en bosques, selvas,
matorrales, desiertos, tierras de pastoreo, manglares y zonas costeras.

A) Ríos B) Agua potable C) Lluvia

3. Es otro de los nombres con los que también se puede hacer referencia a las cadenas
alimentarias.
A) Cadenas B) Cadenas de alimentos C) Cadenas
tróficas consumidor
as

4. A este tipo de organismos pertenecen las plantas, pues producen su propio alimento a partir de
la energía solar, del agua y del dióxido de carbono.
A) Consumidores B) Productores C) Descomponedores

5.Este tipo de organismos con incapaces de producir sus propios alimentos, se dividen en primarios,
secundarios y terciarios.
A) Consumidores B) Productores C) Descomponedores

6. Este tipo de organismos se encargan de descomponer los organismos muertos para reintegrar la
materia al ambiente, como los hongos y las bacterias.

A) Productores B) Descomponedores C) Consumidores

7. ¿En qué estado están los materiales que tienen volumen, forma definida, no se pueden comprimir
(es decir, no pueden reducir su volumen) y no fluyen?
A) Líquido B) Sólido C) Gaseoso

8. ¿En qué estado se encuentran los materiales que tienen volumen definido, pero no forma,
adquieren la del recipiente que los contiene y no se comprimen no tienen dureza?
A) Gaseoso B) Líquido C) Sólido

9. Hace aproximadamente medio millón de años nuestros antepasados comenzaron a utilizar el

fuego, ellos aprendieron a producirlo por medio del frotamiento de trozos de madera con rapidez.
¿Cómo se le llama a este fenómeno?
A) Fricción B) Incendio C) Frotamiento

10. Manera en que se le conoce al movimiento del agua alrededor del planeta, mantiene al agua en
circulación y gracias a él se encuentra en la naturaleza en cualquiera de los tres estados físicos:
 A) Ciclo de la vida B) Ciclo del agua C) ciclo ambiental

11. Acción mediante la cual los alimentos son sometidos al calor y sus propiedades cambian.
A) Cocción B) Descomposición C) Preparación

12. ¿Cómo se llama a los métodos que hacen más lenta la descomposición; así se pueden
mantener por más tiempo en condiciones adecuadas para su consumo.
A) Cocción B) Preparación C) Congelación

13. Es una forma de energía, gracias a ella puedes ver tu imagen reflejada en un espejo, en la
superficie del agua o en un piso muy brillante.

A) Lámpara B) Cerillos C) Luz

14. Son los dos movimientos que realiza el planeta Tierra en el Sistema Solar, ocasionando el día y
la noche y las estaciones del año:
A) Rotación y traslación B) Traslación y desplazamiento

C) Rotación y giros

15. Es un astro que produce luz y calor propia, es la estrella más cercana a nuestro planeta, por lo
que durante el día su luz predomina y no permite que veamos las otras estrellas.

A) Luna B) Planeta C) Sol.

GEOGRAFÍA
1. La población los aprovecha de manera productiva por medio de las actividades económicas; los
extrae, los transforma, los distribuye y los aprovecha de acuerdo con su disponibilidad.
A) Recursos naturales B) Materia prima C) Vida humana

2. Se utilizan como fuente de agua potable y para el riego en la agricultura; se almacena en presas y
la fuerza de esa agua se utiliza para generar energía eléctrica.
A) Lagos B) Mar C) Ríos

3. Es un recurso compuesto de varias capas que contienen minerales (nitrógeno, fósforo,

potasio, entre otros) y materia orgánica en descomposición, que les sirve a las plantas para nutrirse
y crecer.
A) Agua B) Suelo C) Tierra
4. Es el nombre científico que recibe la materia en descomposición:
A) Humus B) Basura C) Desechos

5. Es uno de los ríos fronterizos más caudalosos de México.

A) Colorado B) Usumacinta C) Bravo

6. Sirve de frontera hasta el litoral del golfo de México y contribuye con su caudal para el cultivo de
riego en la región de pastizales del país.
A) Bravo B) Colorado C) Usumacinta

7. Describe el número de personas que ocupa un área en relación con el tamaño de esa área; para
obtener ese dato es necesario conocer el total de la población de un país, entidad federativa o
municipio.
A) Total de personas B) Datos estadísticos C) Densidad de población

8. Son importantes para la economía del país, ya que son productoras de alimentos de origen
agrícola y ganadero.
A) Zonas rurales B) Ciudades C) Fábricas

9. Así se le nombra al cambio de residencia que tienen las personas cuando salen de su lugar de
origen a otros lugares para buscar mejores oportunidades de vida, puede ser temporal o
definitiva.
A) Traslado B) Inmigración C) Migración

10. Así se le llama a la persona que deja el lugar donde vive para irse a vivir a otro lugar.
A) Emigrante B) Inmigrante C) Foráneo

11. Así se le llama a la persona que se establece en otro lugar diferente al que nació.
A) Paracaidista B) Emigrante C) Inmigrante

12. Es una de las actividades económicas importantes para nuestro país, pues genera fuentes de
ingreso para los prestadores de servicio que trabajan en ese sector.

A) Comercio B) Turismo C) Minería

13. ¿Cómo se le llama al conjunto de: lengua, vestimenta, algunas ceremonias, los rituales, las
creencias, los platillos y la arquitectura que expresan la cultura o visión de cada grupo?
 A) Tradiciones B) Actividades C) Escuelas

14. Es una mezcla de elementos de distintas sociedades. Tiene características de la mayoría de las
culturas e implica un proceso de adaptación.
A) Tribus B) Tradiciones C) Cultura híbrida

15. Es la forma en el que se le nombra a las enormes pérdidas materiales y vidas humanas
ocasionadas por eventos o fenómenos naturales.
A) Inundación B) Terremoto C) Desastre

HISTORIA
1. Civilización mesoamericana que se desarrolló en el periodo Preclásico, alcanzó su máximo
esplendor del año 1,200 a.C. al 400 a.C., aproximadamente. Habitaron en las costas del golfo de
México, al sureste de lo que actualmente es Veracruz y al occidente de Tabasco.
A) Maya B) Olmeca C) Zapoteca

2. Civilización mesoamericana que se desarrolló en el periodo Clásico, hacia el año 200 d.C., en
varias regiones de Mesoamérica desarrolló grandes centros urbanos. Vivieron al sur de
Mesoamérica en los actuales estados de Chiapas, Tabasco, Campeche, Quintana Roo y la
península de Yucatán en México.
A) Maya B) Tolteca C) Teotihuacana

3. Civilización que migró del área del golfo de México y se estableció en el Altiplano Central. Logró
su mayor esplendor en el periodo Clásico, entre el año 150 d.C. al 750 d.C. Sus construcciones más
importantes fueron la pirámide del Sol y la Luna, la calzada de los muertos y el Templo de
Quetzalcóatl.
A) Zapoteca B) Olmeca C) Teotihuacana

4. Civilización que alcanzó su máximo desarrollo en el periodo Clásico, entre los años 250 d.C. y 900
d.C. Se establecieron en los valles del actual estado de Oaxaca y construyeron centros religiosos
como la ciudad de Monte Albán.

A) Maya B) Olmeca C) Zapoteca

5. Civilización que alcanzó su máximo esplendor en el periodo Posclásico, del año 900 d.C. al 1521
d.C. Habitaron una amplia región que hoy comprende los estados de Oaxaca, parte de Guerrero y
Puebla. Tallaban figuras, herramientas de obsidiana y cristal de roca, elaboraban diversos objetos
de oro.

A) Mixteca B) Tolteca C) Maya

6. Civilización que floreció en el periodo Posclásico, entre los años 900 d.C. y 1200 d.C. Se
establecieron en Tula, en el actual estado de Hidalgo. Dominaron gran parte del centro de México,
las costas del golfo de México, parte de Querétaro, Guanajuato, Aguascalientes.
A) Zapoteca B) Tolteca C) Mexica

7.Civilización que se asentó en la cuenca de México durante el periodo Posclásico. Provenían de un

lugar llamado Aztlán, que posiblemente sea mítico. En 1325 llegaron a la zona del lago de Texcoco y
cuenta la leyenda que encontraron en unos islotes abandonados la señal de que ahí deberían fundar
si ciudad México-Tenochtitlan.
A) Mexica B) Teotihuacana C) Zapoteca

8. Mediante esta actividad los astrónomos mesoamericanos aprendieron a identificar los ciclos de
astros como la Luna, el Sol y Venus.

A) Plática B) Experimentación C) Observación

9. Este tipo de conocimientos les permitía a los pobladores de las civilizaciones mesoamericanas
elaborar calendarios, predecir los cambios de las estaciones y saber cuáles serían los días más
largos o más cortos del año.

A) Matemáticos B) Medicinales C) Astronómicos

10. Los mesoamericanos lo utilizaron para medir el tiempo, determinar ciclos agrícolas y registrar las
actividades rituales de sus sacerdotes. Tenían dos, el solar y el lunar.
A) Reloj B) Calendario C) Libretas

11. Esta actividad se desarrolló con la cultura olmeca entre los años 1200 a.C. y 400 a.C. Estos
sistemas mesoamericanos permitieron preservar y transmitir información en diferentes materiales
como piedras talladas, telas, pieles, madera, huesos y cerámica.

A) Pintura B) Reuniones C) Escritura

12. Era el nombre que recibían los pobladores y escritores de las sociedades mesoamericanas, ya
que poseían gran conocimiento de la técnica pictórica y de las historias de sus pueblos.

A) Tlacuilos B) Maestros C) Sacerdotes

13. Fue la técnica agrícola más importante de las civilizaciones mesoamericanas, consistía en una
parcela de tierra construida en los lagos del Cuenca de México.

A) Terrazas B) Roza y quema C) Chinampa

14. Fue una práctica que consistía en el uso de algunas plantas para curar enfermedades a partir
de sus propiedades y según el tipo de padecimientos y síntomas que aliviaban. Estos
conocimientos se transmitieron de padres a hijos.
 A) Herbolaría B) Hechicería C) Enfermería

15. ¿Cuáles costumbres o saberes de los pueblos mesoamericanos se conservan en la actualidad?

A) El uso de su calendario y su escritura.

B) El consumo de productos como el maíz y el chocolate.

C) Su religión y sus matemáticas.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1. En nuestro país, México, existen diferentes pueblos indígenas, se hablan distintas lenguas, se tienen
diferentes costumbres y tradiciones, pero a pesar de eso, nuestra Constitución Política garantiza
que:
A) Los que tienen más dinero tienen más derechos que los demás.

B) Todos somos iguales ante la ley.

C) Los pobladores indígenas deben ser discriminados.

2. ¿Por qué es importante cuidar, respetar y preservar las diferentes culturas y pueblos
indígenas que aún prevalecen en nuestro país?
A) Porque gracias a ellos obtenemos productos y alimentos baratos.

B) Porque son pocas y aprendemos de ellas.

C) Porque representan nuestro origen, tradiciones, costumbres y lenguas.

3. Es la acción de hacer diferencias injustas entre las personas, excluyéndolas y humillándolas

por su apariencia física, creencias, formas de hablar y ser.
A) Discriminación B) Empatía C) Injusticia

4. Es la acción de ser respetuosos y ponernos en el lugar del otro cuando pasa por una situación
negativa y que lo vuelve vulnerable.
A) Empatía B) Tolerante C) Amistad

5. Durante el recreo, José y sus amigos no quieren jugar con Pedro porque dicen que es un niño
moreno y de bajos recursos. ¿Qué tipo de acción es esta?
A) Inclusión B) Maldad C) Discriminatoria

6. Fátima reconoce y respeta los derechos de todas las personas por igual, no hace diferencias
entre los individuos que los rodea. ¿Qué acción está poniendo en práctica Fátima?
 A) La amistad B) La equidad C) La solidaridad

7. Es el derecho que tenemos todas las personas de poder elegir lo que nos guste o consideremos
correcto y necesario para nosotros mismos y así poder respetar a los demás.
A) Decidir en libertad. B) Decidir con límites C) Elegir lo que me digan

8. Es un elemento fundamental que necesitamos las personas para poder vivir en sociedad. A)
Casas para poder vivir cada quién con su familia y separados de los demás.

B) Áreas verdes para poder convivir y jugar.

C) Leyes que establezcan normas de convivencia para todos.

9. Es la máxima ley de los mexicanos que garantiza los derechos y obligaciones de todas las
personas.
A) Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

B) Comisión Nacional de los Derechos Humanos.

C) Ley General de Educación.

10. ¿Qué sucede cuando una persona no cumple o no respeta la ley?

A) Mudarse a otro estado.

B) Recibe una sanción y puede perder su libertad.

C) Nada, la ley lo protege.

PARA FINALIZAR, ESCRIBE EN EL ESPACIO SIGUIENTE QUE ES LO QUE APRENDISTE EN

ESTE CURSO QUE CONSIDERES QUE TE PUEDE SERVIR PARA TU VIDA DE ESTUDIANTE