ACTIVIDADES DE REFUERZO Y NIVELACION LENGUA CASTELLANA GRADO 5

Queridos estudiantes y acudientes.

Por favor seguir las siguientes instrucciones.

Por favor que cada estudiante transcriba en el cuaderno de castellano con su propia letra, el siguiente
contenido.

GÉNERO LÍRICO
Expresa sentimientos y pensamientos, en éste predomina la subjetividad del escritor. Suele escribirse en
versos pero también existen en prosa. El autor plasma sentimientos de amor, tristeza, alegría, dolor.

 Una poesía está formada por versos que generalmente tiene rima
 Verso es cada uno de los renglones que forman un poema.
 Rima es la igualdad en los sonidos o letras finales de la última palabra de un verso. No todos los
poemas tienen rima. Tienen rima cuando las letras finales de algunos versos suenan o son iguales yritmo,
cuando al pronunciarse, se escuchan con agrado como si fuera una canción.
 Estrofa es un conjunto de versos .

CLASES DE RIMAS

RIMA CONSONANTE Y RIMA ASONANTE

Los poetas, para que sus poemas sean sonoramente más bonitos, suelen utilizar la rima en todos sus versos.
La rima en un poema puede ser de dos tipos:
  RIMA CONSONANTE: es cuando todas las letras de la última sílaba coinciden. Por ejemplo, existe rima
consonante en la primera estrofa del poema de Miguel Hernández, “LAS ABARCAS DESIERTAS”:
“Cada cinco de enero,
cada enero ponía
mi calzado cabrero
a la ventana fría“

 RIMA ASONANTE: es cuando la rima se produce también en la última sílaba, pero solo riman las vocales.
Por ejemplo, hay rima asonante en este poema de Gustavo Adolfo Becker:

“¿De dónde vengo?… El más horrible y áspero

de los senderos busca;
las huellas de unos pies ensangrentados
sobre la roca dura,
los despojos de un alma hecha jirones
en las zarzas agudas,
te dirán el camino
que conduce a mi cuna.
¿Adónde voy? El más sombrío y triste
de los páramos cruza,
valle de eternas nieves y de eternas
melancólicas brumas.
En donde esté una piedra solitaria
sin inscripción alguna,
donde habite el olvido,
allí estará mi tumba“.

Ejemplo de la rima de algunos versos.

CARIÑO
Versos voy a escribir
para halagar a mi amor escribir rima con existir
diré que en mi existir amor rima con calor.
su cariño es mi calor.

Tiene una sola estrofa y cuatro versos.

LAS ADIVINANZAS

Las adivinanzas son acertijos que se refieren a objetos, animales o situaciones de manera indirecta. Se
utilizan para entretener y desarrollar el ingenio.

PRINCIPALES CARACTERíSTICAS DE LA ADIVINANZA

 Están escritas en verso.

 Generalmente riman.
 Generalmente nos dicen sólo las características del objeto, planta o animal de que se trata
Ejemplo de adivinanzas

Hojas tengo y no soy árbol, ¿Cuál es el animal

lomo tengo y no soy caballo cuyo nombre tiene
¿Qué soy? cinco vocales?
El libro El murciélago

LOS TRABALENGUAS
Los trabalenguas son juegos de palabras o frases difíciles de pronunciar:
Ejemplos:
La parca tenía una puerca La parca se enojó
y el puerto tenía una barca. Con la barca del puerto
Un día la puerca de la parca ¿por qué echa a mi puerca
se embarcó en la barca del puerto, que iba en la barca de usted?
con el mar embravecido -Porque si tiro la barca
la barca del puerto quiso zozobrar en lugar de la puerca de la parca,
y hubo que echar de todas maneras se hubiera hundido
la puerca de la parca al mar. por no saber flotar.

Otra forma de redactar un trabalenguas es siguiendo este procedimiento:

Elige un verbo al azar.

Conjúgalo en presente, pasado y futuro y en diferentes personas.
Agrégale alguna sílaba o palabra chistosa, intercalándola en la conjugación.

Por ejemplo:
-Verbo: comer
-Conjugación: como, comí, comeré, comen, comieron, comerán.
-Sílaba o palabra. Cueto.
-Nueva palabra: comocueto, comicueto, comerecueto, comecueto, comierocueto, comerancueto.

Trata de relacionar los tiempos verbales y agrega las palabras que consideres necesarias.

Si yo me comocueto ese pescacueto que mi tía les dio a ellos para que se lo comerocuetan, seguramente
ellos no tendrían nada que comerocueton si yo me hubiese comerocueto ese pescacueto que era para que
ellos se lo comerocuetan.

Nota: Inventa un trabalengua con palabras nuevas.

COPLAS
Las coplas son breves composiciones poéticas que por lo regular tienen cuatro versos y forman parte de las
canciones populares.
Las coplas se caracterizan por usar un lenguaje sencillo y en ellas se pueden apreciar toda clase de
sentimientos o temas; por ello existen coplas de amor, de humor, de tristeza, de religión, patriotas, de política,
de animales, de oficios y hasta de la muerte.

Ejemplos de coplas:
A la novia o novio La muerte me hace conquista
Dos besos llevo en el alma, de diferentes maneras:
que no se apartan de mí: yo no la pierdo de vista
el último de mi madre porque es medio traicionera,
y el primero que te di. quiere ponerme en la lista
donde hay muchas calaveras.
A la muerte
LAS RETAHÍLAS
Una retahíla es una serie de sucesos que se nombran en un orden determinado.

Santa Rita, Rita, Rita,

lo que se da no se quita, El que fue a Sevilla
con papel y agua bendita perdió su silla.
en el cielo ya está escrita. El que fue a León
Si me la das, al cielo; perdió su sillón.
si me la quitas, al infierno.

POESÍA
La poesía es un género literario en el que el autor expresa sus sentimientos y emociones. La máxima
expresión del género lírico es el poema. Comunica las más íntimas vivencias del hombre, lo subjetivo.
La poesía es un tipo de texto que busca la expresión de la belleza por medio de la palabra. Ejemplo:

Tatuaje Las telarañas de tus ojos

La luz es como una araña. se pegaron
Se arrastra por el agua. a tu carne y tus huesos
Se arrastra sobre los bordes de la nieve. como la viga a la hierba.
Se arrastra debajo de tus párpados Hay hilos en tus ojos,
y esparce allí sus telarañas; en la superficie del agua,
sus dos telarañas. y en los bordes de la nieve.

Los poemas buscan poner en palabras lo que las personas experimentan al vivir, y para eso no es obligatorio
contar una historia, un cuento la contaría; un poema trataría de lo que la acción provoca en quien lo
experimenta.

En un cuento se puede encontrar una oración como: "Un hombre sentado en la barca parecía estar
esperándome; en efecto, cuando me saqué el sombrero y subí a bordo, la barca comenzó a navegar". Lo que
la oración dice se entiende muy bien. En la poesía hay versos como: "Se arrastra debajo de tus párpados".
Los poemas tienen frases tan raras como esa porque intentan poner en palabras toda clase de sentimientos, y
esto requiere no sólo describir acciones. En la poesía se necesita inventar oraciones que, aun siendo muy
diferentes a las que se usan diariamente, describan lo que pasa en el interior del ser humano.

Ejemplo de poesía en verso:

Escribo algo palabras otra vez

algo todavía palabras aún
algo más aún además pájaros hojas secas viento
añado palabras pájaros borro palabras nuevamente
hojas secas viento borro pájaros hojas secas viento
borro pájaros hojas secas viento borro todo por fin
escribo alto todavía no escribo nada.
vuelvo a añadir palabras
Ejemplo de poesía en prosa:

En las playas
En las playas de todos los mundos se reúnen los niños. El cielo infinito en calma sobre sus cabezas; el agua
impaciente se alborota. En las playas de todos los mundos, los niños se reúnen gritando y bailando.
Hacen casitas de arena y juegan con las conchas. Su barco es una hoja seca que botan, sonriendo, en la
vasta profundidad. Los niños juegan en las playas de todos los mundos.
No saben nadar; no saben echar la red. Mientras el pescador de perlas se sumerge por ellas, y el mercader
navega en sus navíos, los niños cogen piedrecillas y vuelven a tirarlas. No buscan tesoros ocultos ni saben
echar la red.
El mar se alza en una carcajada y brilla pálida la playa sonriente. Olas asesinas cantan a los niños baladas sin
sentido, igual que una madre que meciera a su hijo en la cuna. El mar juega con los niños y, pálida, luce la
sonrisa de la playa.
En las playas de todos los mundos se reúnen los niños. Rueda la tempestad por el cielo sin caminos, los
barcos naufragan en el mar sin rutas, nada suelta la muerte y los niños juegan. En las playas de todos los
mundos se reúnen, en una gran fiesta, todos los niños.

LAS ADIVINANZAS Y SUS CARACTERÍSTICAS

La adivinanza es un juego literario donde se exponen cualidades o características de un objeto, a veces en

forma metafórica; esto es no se dice la palabra, sino una comparación que despierte la idea de esa palabra;
por ejemplo:"vuela" para decir que "va muy aprisa". Esto con el fin de descubrir el objeto o ser que se
presenta como enigma.
Enigma: La sandía
Es dulce por dentro y dura por fuera. Tiene pecas negras que nadie espera. Nace allá en el campo y muere
en la mesa.
Para descubrir algo más del significado de las adivinanzas, lee con atención la siguiente historia:

SI ADIVINAS, ERES REY

Cuenta una muy antigua historia griega, que la ciudad de Tebas estaba devastada por la Esfinge, un monstruo
con cabeza de mujer, cuerpo de león y alas de águila. El rey de la ciudad había prometido conceder la mano
de su hija y el trono de Tebas al que lograra matar a la Esfinge.
Edipo, el personaje de la historia, se dirigía a la ciudad y pasó por el lugar donde estaba la Esfinge. Ésta le
prohibió el paso y le formuló una adivinanza: si lograba resolverla podría continuar su camino; si no lo mataría.
—Cuál es el ser —dijo la Esfinge— que sin cambiar de forma es el único de los seres que tiene
sucesivamente cuatro pies, dos pies y por último tres pies, y mientras más pies tiene, más débil es.
Edipo, después de meditar un poco, le dio la respuesta correcta y la Esfinge, desesperada al ver descifrada su
adivinanza, se arrojó a un precipicio. El rey de la ciudad cumplió su palabra y Edipo se convirtió en rey.
La respuesta de Edipo fue: el hombre, porque cuando es pequeño gatea, cuando crece camina en dos pies y
cuando es viejo usa bastón para apoyarse.
Otros ejemplos:
Grande y fuerte, Cajita secreta Color oscuro
corre veloz, de gran saber, salido del fuego,
tiene relincho si tú la abres que ensucias el cielo
en vez de voz. podrás leer. y alzas el vuelo.
El caballo El libro El humo

RETAHÍLAS
Las retahílas son expresiones infantiles que se repiten en los juegos y en las relaciones cotidianas de los
niños.
Pertenecen a la tradición oral popular, por lo que hay muchas diferencias de unos países a otros y dentro del
mismo país de unas regiones a otras.
Las hay de muchos tipos: para sortear juegos, para curar una herida, para contestar a un niño que insulta o
que no invita o que te llama mentiroso, etc.
Ejemplo:

Si este libro se me pierde,

como suele suceder,
le ruego a quien lo encuentre
me lo sepa devolver.
Y si no es de uñas largas,
o de mal entendimiento,
le ruego que se acuerde
del séptimo mandamiento.
Y si no sabe mi nombre
aquí se lo voy a poner: (se escribe el nombre)
por Guillermo Bloem

COPLAS Y CANCIONES POPULARES

Las coplas y canciones populares son expresiones con ritmo y melodía; forman parte de la poesía popular, la
cual se caracteriza por tratar temas cotidianos, graciosos o pícaros.
Durante la Colonia, de España llegó a México el género literario llamado copla. La copla es una poesía
compuesta, comúnmente, por cuatro versos de ocho sílabas cada uno; los temas a los que hace referencia
son los de la vida cotidiana, religiosos, nacionalistas o campiranos. Si a estos versos se les pone música,
entonces las coplas se pueden cantar.

Ejemplo:

Fabiolita de mi alma
Si recibes una carta Si la abres con cuidado,
y no sabes quién la mando hallarás mi corazón
busca entre tus amores porque, sábete morena,
porque entre ellos pue´que esté yo. que estoy loco por tu amor.

A continuación, un ejemplo de canción popular:

Serenata ranchera
En esta noche de Luna La Luna brilla en el cielo
de dulce melancolía, como arracada de plata,
te vengo a robar el sueño; y yo al pie de tu ventana
despierta ya vida mía. te canto mi serenata.

COMPOSICIONES POPULARES: POESÍA, CANCIONES, JUEGOS Y REFRANES

Algunas composiciones sencillas en verso que han pasado de generación en generación, se han utilizado
para acompañar algunos juegos infantiles tradicionales y pueden tener variaciones dependiendo de la región.
Esto es lo que se llama poesía popular.

Estaba la pastora con la leche cortando rabanitos. mandó lairón, lairón,

de sus cabras hacer un quesito. lairitolairón, lairón, lairito
lairón, lairón, que bailara un ratito. con el
lairito lairón, Me dio de penitencia Me padre Juanito.
lairón, lairito quiero confesar

La poesía popular también se utiliza para sortear el turno que tendrá cada niño en los juegos grupales.

Señora directora De tin marín

su perrito me mordió De do pingüe
no fue tanto la mordida Cúcara mácara
pero el susto que me dio Cúcara, mácara
a, e, i, o, u, que te sales tú. Títere fue.
 REFRANES
La poesía popular también se manifiesta en los refranes, para dar consejos y consignas. Los refranes son
textos breves, encierran una enseñanza que muchas personas pueden comprender. Los refranes se utilizan
en el lenguaje común y también se integran a obras literarias. Por ejemplo:

En boca del mentiroso, lo cierto se hace dudoso.

Más vale pájaro en mano, que ciento volando.
La unión hace la fuerza.

Los refranes se dividen en dos partes. En la primera se afirma algo y en la segunda se da una enseñanza
relacionada con la primera parte.
 El flojo y el mezquino, andan dos veces el camino.
Los que por trabajar poco hacen las cosas al aventón, las tienen que hacer dos veces.
 Nadie sabe el bien que tiene, hasta que lo ve perdido.
Muchas veces, no nos damos cuenta de lo que tenemos hasta que nos hace falta.

FIGURAS LITERARIAS
Cuando leemos un texto, ya sea cuento, novela, fábula u otro, por lo general nos encontramos con un tipo de
lenguaje particular, distinto al cotidiano, que nos parece más bello, más dulce o más violento, pero
definitivamente, distinto a nuestro lenguaje común. Esto se debe a que en el lenguaje literario existen una
serie de recursos estéticos que los creadores utilizan para hacer de su obra, algo bello y atractivo para el
lector. Estas son las llamadas FIGURAS LITERARIAS.

ALGUNAS FIGURAS LITERARIAS

LA METÁFORA: Representa la máxima expresión del lenguaje figurado consiste en trasladar el significado de
una palabra a otra, gracias a la semejanza que existe entre ellas. En el fondo, es nombrar una cosa por otra.
Ejemplo:
 " Eres la luz de mi vida”, donde luz, representa a la persona amada.
 “Las perlas de tu boca”, donde las perlas se refieren a la blanca dentadura.
 “En el amanecer de su vida”, donde el amanecer se refiere al nacimiento.

EL HIPÉRBATON. Que consiste en invertir el orden lógico de las palabras, por ejemplo:
 El mar inquieto, se movía / Se movía el inquieto mar
 Clavó una mirada en sus ojos / En sus ojos, una mirada clavó.

LA PERSONIFICACIÓN: Es una figura literaria que consiste en atribuir cualidades humanas a objetos sin
vida o a seres animados.
Ejemplos:
 “El retrato, colgado en la pared, lo miraba con ironía”.
 “La almohada es amable con mi sueño”.

COMPARACIÓN O SÍMIL: Expresa la relación de semejanza entre dos ideas

usando las palabras comparativas: como, tanto como, menos que, más que, igual a (entre otras palabras).
 Ejemplos:
 Tenía el cuello largo como un avestruz.

 La arena tan caliente como el sol que la saludaba.

 Este coche es más rápido que aquél.

ACTIVIDAD

 Luego de transcribir muy juiciosamente realizar lo siguiente:

 Diseñar un cuadernillo tamaño media carta en el material que desees. Colocarle un titulo llamativo, decorarlo
a tu gusto y que contenga lo siguiente.
 Portada
 Un ejemplo de cada uno de los subgéneros liricos vistos anteriormente, realizar dibujos
(poesia, trabalengua, retahila, cancion popular, copla, adivinanza)

 Al poema identificar sus características

 Cantidad de estrofas, versos, clase de rima

 Fecha de entrega: ________________ de julio letra del mismo estudiante