Colegio San Carlos de Aragón

Coordinación Académica E. Media

PLAN ANUAL MATEMÁTICA 2021

ASIGNATURA: MATEMÁTICA NIVEL: I° MEDIO

T. T.
MES OBJETIVOS de APRENDIZAJE (O.A.)
SEMANAS HORAS
MARZO Priorizados: Nivel 1( Octavo)
OA CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN
Unidad N°1: Números y operaciones
OA 1. Mostrar que comprenden la multiplicación y la división de números enteros:
• representándolas de manera concreta, pictórica y simbólica
• aplicando procedimientos usados en la multiplicación y la división de números
naturales
• aplicando la regla de los signos de la operación
• resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios

OA 4. Mostrar que comprenden las raíces cuadradas de números naturales:

• estimándolas de manera intuitiva
35
5 • representándolas de manera concreta, pictórica y simbólica
(5s*7hs) • aplicándolas en situaciones geométricas y en la vida diaria

Priorizados: Nivel 1( Octavo)

OA CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN
Unidad N°2 : Álgebra y funciones
OA 10. Mostrar que comprenden la función afín:
• generalizándola como la suma de una constante con una función lineal
• trasladando funciones lineales en el plano cartesiano
• determinando el cambio constante de un intervalo a otro, de manera gráfica y
simbólica, de manera manual y/o con software educativo
• relacionándola con el interés simple
• utilizándola para resolver problemas de la vida diaria y de otras asignaturas
ABRIL Priorizados: Nivel 1( Octavo)
OA CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN
Unidad N°3 : Geometría
OA 12. Explicar, de manera concreta, pictórica y simbólica, la validez del teorema de
Pitágoras y aplicar a la resolución de problemas geométricos y de la vida cotidiana, de
manera manual y/o con software educativo.
28 Priorizados: Nivel 1( Octavo)
4 OA CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN
(4s*7hs)
Unidad N°4: Estadística y Probabilidades
OA 15. Mostrar que comprenden las medidas de posición, percentiles y cuartiles:
• identificando la población que está sobre o bajo el percentil
• representándolas con diagramas, incluyendo el diagrama de cajón, de manera
manual y/o con software educativo
• utilizándolas para comparar poblaciones
MAYO Priorizados: Nivel 2( Octavo)
OA CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN
Unidad N°1: Números y operaciones
OA 2. Utilizar las operaciones de multiplicación y división con los números racionales
en el contexto de la resolución de problemas:
• representándolos en la recta numérica
• involucrando diferentes conjuntos numéricos (fracciones, decimales y números
35
5 enteros)
(5s*7hs) OA 5. Resolver problemas que involucran variaciones porcentuales en contextos
diversos, usando representaciones pictóricas y registrando el proceso de manera
simbólica; por ejemplo: el interés anual del ahorro.

Priorizados: Nivel 2( Octavo)

OA CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN
Unidad N°2: Álgebra y Funciones
 OA 7. Mostrar que comprenden la noción de función por medio de un cambio lineal:
• utilizando tablas
• usando metáforas de máquinas
• estableciendo reglas entre x e y
• representando de manera gráfica (plano cartesiano, diagramas de Venn), de
manera manual y/o con software educativo
OA 8. Modelar situaciones de la vida diaria y de otras asignaturas, usando
ecuaciones lineales de la forma:
• ax = b ; x/a = b , a≠0
• ax + b = c ; x/a + b = c ; ax = b + cx ; a(x+b) = c
• ax + b = cx + d ; a, b, c, d en Q.

JUNIO Priorizados: Nivel 2( Octavo)

OA CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN
Unidad N°3: Geometría
OA 11. Desarrollar las fórmulas para encontrar el área de superficies y el volumen de
prismas rectos con diferentes bases y cilindros:
• estimando de manera intuitiva área de superficie y volumen
• desplegando la red de prismas rectos para encontrar la fórmula del área de
28 superficie
4
(4s*7hs) • transfiriendo la fórmula del volumen de un cubo (base por altura) en prismas
diversos y cilindros
• aplicando las fórmulas a la resolución de problemas geométricos y de la vida diaria
OA 13. Describir la posición y el movimiento (traslaciones, rotaciones y reflexiones)
de figuras 2D, de manera manual y/o con software educativo, utilizando:
• los vectores para la traslación
• los ejes del plano cartesiano como ejes de reflexión
• los puntos del plano para las rotaciones
JULIO Priorizados: Nivel 2( Octavo)
OA CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN
Unidad N°4: Estadística y Probabilidades
OA 16. Evaluar la forma en que los datos están presentados:
28
2 • comparando la información de los mismos datos representada en distintos tipos
(4s*7hs) de gráficos para determinar fortalezas y debilidades de cada uno
• justificando la elección del gráfico para una determinada situación y su
correspondiente conjunto de dato
• detectando manipulaciones de gráficos para representar datos
AGOSTO Priorizados: Nivel 1( Primero Medio)
OA CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN
Unidad N°1: Números y operaciones
OA 2. Mostrar que comprenden las potencias de base racional y exponente entero:
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5 • transfiriendo propiedades de la multiplicación y división de potencias a los ámbitos
(5s*7hs) numéricos correspondientes
• relacionándolas con el crecimiento y decrecimiento de cantidades
• resolviendo problemas de la vida diaria y otras asignaturas

SEPTIEMBRE Priorizados: Nivel 1( Primero Medio)

OA CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN
Unidad N°2: Álgebra y funciones
OA 3. Desarrollar los productos notables de manera concreta, pictórica y simbólica:
• transformando productos en sumas y viceversa
28
4 • aplicándolos a situaciones concretas
(4s*7hs) • completando el cuadrado del binomio
• utilizándolos en la reducción y desarrollo de expresiones algebraicas
OA 4. Resolver sistemas de ecuaciones lineales (2x2) relacionados con problemas de
la vida diaria y de otras asignaturas, mediante representaciones gráficas y simbólicas,
de manera manual y/o con software educativo.
OCTUBRE Priorizados: Nivel 1( Primero Medio)
OA CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN
Unidad N°3 : Geometría
35
5 OA 8. Mostrar que comprenden el concepto de homotecia:
(5s*7hs) • relacionándola con la perspectiva, el funcionamiento de instrumentos ópticos y el
ojo humano
• midiendo segmentos adecuados para determinar las propiedades de la homotecia
 • aplicando propiedades de la homotecia en la construcción de objetos, de manera
manual y/o con software educativo
• resolviendo problemas de la vida cotidiana y de otras asignaturas

NOVIEMBRE Priorizados: Nivel 1( Primero Medio)

OA CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN
Unidad N°4: Estadística y Probabilidades
35 OA 14. Desarrollar las reglas de las probabilidades, la regla aditiva, la regla
5 multiplicativa y la combinación de ambas, de manera concreta, pictórica y simbólica,
(5s*7hs)
de manera manual y/o con software educativo, en el contexto de la resolución de
problemas.