Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 45 vistas

    Trabajo Final de Tencicas y Metodoss

    Cargado por

    Jeremi Silva Yarleque
    El documento habla sobre el método de proyectos como un método de enseñanza aprendizaje que consiste en utilizar tareas o problemas reales para promover el aprendizaje activo e investigativo. El método de proyectos consta de seis fases: informar, planificar, decidir, realizar, controlar y valorar.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Trabajo Final de Tencicas y Metodoss

    Cargado por

    Jeremi Silva Yarleque
    45 vistas7 páginas
    El documento habla sobre el método de proyectos como un método de enseñanza aprendizaje que consiste en utilizar tareas o problemas reales para promover el aprendizaje activo e investigativo. El método de proyectos consta de seis fases: informar, planificar, decidir, realizar, controlar y valorar.

    Título original

    Trabajo Final de tencicas y metodoss

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento habla sobre el método de proyectos como un método de enseñanza aprendizaje que consiste en utilizar tareas o problemas reales para promover el aprendizaje activo e investigativo. El método de proyectos consta de seis fases: informar, planificar, decidir, realizar, controlar y valorar.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    45 vistas7 páginas

    Trabajo Final de Tencicas y Metodoss

    Cargado por

    Jeremi Silva Yarleque
    El documento habla sobre el método de proyectos como un método de enseñanza aprendizaje que consiste en utilizar tareas o problemas reales para promover el aprendizaje activo e investigativo. El método de proyectos consta de seis fases: informar, planificar, decidir, realizar, controlar y valorar.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 7

    “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

    Estudiante: Silva Yarleque, Jeremi Aldair

    Curso: Franshis Lhomans Rojas Chore

    Docente: TÉCNICA Y MÉTODOS DE APRENDIZAJE INVESTIGATIVO

    Fecha: 10/07/2023

    SEMESTRE: I – 2023
    PAITA – PIURA
    MÉTODO DE PROYECTOS
    Competencias en el mercado laboral.

    • La capacidad de trabajar en equipo.


    • Aprender a aprender permanentemente.
    • Disposición al cambio.
    • Creatividad, etc.

    El método de proyectos de enseñanza aprendizaje consiste en utilizar tareas o problemas


    reales como pretextos para promover el aprendizaje activo investigativo.

    El método de proyectos de enseñanza aprendizaje consiste en utilizar tareas o problemas


    reales como pretextos para promover el aprendizaje activo investigativo.

    Fases del Método de Proyectos

    El método de proyectos de enseñanza aprendizaje, permite desarrollar el modelo


    denominado de “acción completa”, consta de seis pasos o fases.

    Informar:Facilita que los aprendices en un proyecto de enseñanza aprendizaje, recopilen


    las informaciones, para la solución del problema. Hacen uso de fuentes de información.

    Planificar:Se caracteriza por la elaboración del plan de trabajo, la estructuración del


    procedimiento metodológico y la planificación, requeridos para la solución del proyecto.

    Decidir: Antes de la ejecución del proyecto los participantes del grupo deben decidir, cuál
    de los procedimientos de solución deben seguir.
    Realizar o Ejecutar: Durante la realización del proyecto, la acción experimental e
    investigadora pasa a ocupar un lugar prioritario, se ejercita y analiza la acción creativa,
    Cada uno de los integrantes del equipo realiza sus tareas según la planificación.
    Control o Controlar: Una vez concluida la realización de la tarea, los aprendices realizan
    una verificación y autocontrol, con el fin de identificar la calidad de su trabajo.
    Valorar: Culminado el control, se organiza una etapa de valoración, reflexión y evaluación
    del proyecto.
    Componentes del proyecto

    • Planteamiento del Problema Lo que se • Aspectos Administrativos ¿Con qué


    conoce del problema recursos se realizará la investigación?

    • Formulación del Problema Concretizar • Recomendaciones Proporciona


    el problema a investigar. sugerencias a la luz de los resultados.

    • Objetivos de Investigación Lo que se • Conclusiones Resultados de la


    aspira conocer. investigación efectuados por los autores.

    • Justificación Por qué se debe conocer. • Referencias Bibliográficas Fuentes en


    que se ha basado la investigación.
    • Marco Teórico Base para obtener el
    nuevo conocimiento.

    • Metodología ¿Cómo se obtendrá el


    Conocimiento?
    1. ¿Qué es el Método de proyectos y cuantas fases tiene?
    El método de proyectos es un método de resolución de problemas técnicos. Consiste
    en aplicar los conocimientos y habilidades en proyectos o pequeñas experiencias con
    el fin de resolver un problema técnico o necesidad para agudizar la observación, el
    ingenio y el trabajo en equipo.

    El método de proyectos permite desarrollar el „modelo ideal“ de una acción


    completa a través de las seis fases del proyecto.
    - Informar
    - Planificar
    - Decidir
    - Realizar
    - Controlar
    - Valorar (Evaluar

    2. ¿Cómo se redacta el Planteamiento del problema ¿formulación del


    problema, preguntas de investigación, objetivos y justificación?

    1.Planteamiento del problema: Describir la cuestión precisa de la


    investigación
    2.formulación del problema: Concretizar el problema a investigar
    3. Objetivos: lo que se aspira conocer por ejemplo. ¿Cuál es el motivo de este
    proyecto?
    4. Justificación: ¿Porque se debe conocer?

    3. ¿A qué llamamos referencia bibliográfica, clasificación de la información


    según el nivel de confianza, almacenar información en
    fichas y mapas conceptuales?

    Referencias bibliográficas:
    Es la descripción completa de un documento, libro o material intelectual consultado.
    Clasificación de la información según el nivel de confianza:
    Son los permisos que se tienen para poder suministrar una información que se
    mantenga en custodia.
    Almacenar información en fichas:
    Permite organizar un tipo de
    información de una manera que se pueda ubicar fácilmente la
    información en custodia.
    Mapas conceptuales:
    Son diagramas que buscan simplificar la información con respecto a un tema

    4. ¿Cómo redactamos el marco teórico y la metodología?


    El Marco teórico debe ser redactado correctamente, las ideas y contenidos deben ser
    organizados y presentados de forma clara y coherente.

    El término metodología se define como el grupo de mecanismos o procedimientos


    racionales, empleados para el logro de un objetivo, o serie de objetivos que dirige una
    investigación científica

    5. ¿Qué anotamos en los aspectos administrativos, recomendaciones, conclusiones y


    referencias bibliográficas de nuestro proyecto de investigación?

    Aspectos administrativos anotamos los recursos que se llevaron a cabo


    para realizar la investigación.
    Recomendaciones anotamos las sugerencias que se tienen para
    mejorar la problemática.
    Conclusiones anotamos un análisis de la decisión u opinión a la que se
    llegó después de realizar el proyecto de investigación.
    Referencias bibliográficas se anotan todos los libros y materiales que se
    consultaron para realizar la investigación.

    También podría gustarte