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    Stat1203222 Silabo

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    Este documento presenta el sílabo de un curso de Probabilidad y Estadística. El curso se divide en 3 unidades principales: Estadística Descriptiva, Probabilidades e Inferencia Estadística. Cada unidad tiene logros de aprendizaje específicos y se desarrolla a lo largo de varias semanas. El curso utiliza una metodología virtual que combina materiales asincrónicos y sesiones sincrónicas. Los estudiantes serán evaluados a través de tareas, exposiciones y cuestionarios en la

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    lOMoARcPSD|14212228

    STAT.1203.222 - SILABO

    Probabilidad y estadistica (Universidad Privada del Norte)

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    SÍLABO DEL CURSO PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

    I. INFORMACIÓN GENERAL

    Todas las Carrera Todas las carreras


    Facultad Ciclo 3º- 4º Créditos 5
    Facultades profesional profesionales

    Código Según carrera HT HP HL PC(**)


    STAT1203A Requisitos profesional
    Horas
    de curso 4 2 0 0
    Tipo de Modalidad Periodo
    Obligatorio VIRTUAL 2022-1
    curso del curso lectivo
    El curso aporta a la PENSAMIENTO CREATIVO Y CRÍTICO: El estudiante explora y evalúa problemas para elaborar y argumentar
    competencia general: su propia postura o propuestas creativas de solución.
    El curso aporta a la Según Carrera Profesional
    competencia
    específica:
    El curso desarrolla el Investigación Responsabilidad Social Ciudadanía Práctica Preprofesional
    componente:
    “En el presente semestre académico, por situación de excepción en el país, se podría reformular la secuencia y/o modalidad y/o estrategias didácticas de las
    actividades planificadas para el desarrollo de contenidos y/o evaluaciones en el curso, en concordancia con las disposiciones que emitan el gobierno del Perú y
    las autoridades competentes, en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19”.

    II. SUMILLA
    El curso es de naturaleza teórico práctico, el propósito es brindar al estudiante el marco conceptual y práctico de una metodología de tratamiento
    y análisis de datos, desde su recolección, procesamiento, presentación, resultados, interpretación y formulación de conclusiones para la toma
    de decisiones. Los temas principales son: organización y presentación de datos, medidas de tendencia central y dispersión, probabilidades,
    muestreo estadístico, estimaciones interválicas, prueba de hipótesis y análisis estadístico de modelos lineales.

    III. LOGRO DEL CURSO


    Al finalizar el curso, el estudiante toma decisiones sobre problemas reales, haciendo uso de: organización y presentación de datos, medidas
    estadísticas, probabilidades, inferencia estadística y validación del modelo de regresión lineal simple; utilizando el programa estadístico IBM
    SPSS de forma coherente.

    IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

    Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva
    y crítica, buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante. Las estrategias de este curso siguen la metodología propia de los
    cursos virtuales, los cuales se organizan en dos momentos de sesiones: asincrónico y sincrónico, fomentando un diseño de sesiones de
    aprendizaje del tipo de aula invertida, en la que el estudiante revisa de forma autónoma los materiales de cada semana, y luego asiste a la
    videoconferencia del docente para reforzar y aplicar sus conocimientos, así como para absolver dudas. El docente soporta su práctica
    pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas
    herramientas tecnológicas para generar experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de
    competencias generales y específicas en los estudiantes. Por ello, y para cubrir las experiencias prácticas propias de este curso, se trabaja
    con un software especializado que complementa la adquisición de los contenidos teóricos con experiencias aplicativas que refuerzan el proceso
    de aprendizaje.

    V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

    ACTIVIDADES
    UN NOMBRE/LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES
    PC(**)
    1 Introducción a los cursos virtuales
    ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
    2 Conceptos fundamentales de estadística
    Al finalizar la unidad, el estudiante realiza análisis
    I estadístico univariante, haciendo uso de cuadros 3 Organización y presentación de datos
    estadísticos, gráficos y medidas estadísticas, Medidas de tendencia central y posición
    4
    utilizando el programa estadístico IBM SPSS de Evaluación T1
    forma coherente. 5 Medidas de dispersión
    PROBABILIDADES 6 Probabilidades
    Distribuciones de probabilidad discreta
    Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve 7
    Evaluación T2

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    II problemas de contexto real, haciendo uso de:


    8 Distribuciones de probabilidad continua
    probabilidades, distribuciones de probabilidad, de
    manera innovadora.
    9 Muestreo y tamaño de muestra No aplica
    Intervalos de confianza para uno y dos
    10
    INFERENCIA ESTADÍSTICA parámetros
    Evaluación T3
    Al finalizar la unidad, el estudiante toma decisiones 11 Prueba de hipótesis para uno y dos parámetros
    sobre problemas reales, a partir de la interpretación
    12 Prueba Chi-Cuadrado para la independencia
    III de intervalos de confianza y pruebas de hipótesis,
    Análisis de regresión lineal
    así como la validación del modelo de regresión 13
    lineal simple; utilizando el programa estadístico IBM Evaluación T4
    SPSS de forma coherente. 14 Retroalimentación Final
    15 Evaluación Final
    16 Reflexión y despedida
    (-) Evaluación sustitutoria
    (**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/ Las actividades
    de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo

    VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

    El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje
    (LMS), para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios
    virtuales, y entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.
    EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)
    T1* 15% 4 Cuestionario de preguntas en plataforma
    T2* 15% 7 Trabajo Grupal
    T3* 15% 10 Trabajo Grupal
    T4* 15% 13 Cuestionario de preguntas en plataforma
    Evaluación 40% 15
    Trabajo Grupal
    final*
    Evaluación ------- (-)
    Trabajo Individual
    sustitutoria*
    *Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
    (-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.

    VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

    N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE ( URL)


    PROBABILIDAD Y
    1
    DEVORE, ESTADÍSTICA PARA https://resolvervitalsource.bibliotecau
    2016 pn.elogim.com/9786075228273
    JAY L. INGENIERÍA Y
    CIENCIAS

    VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

    TEMAS ENLACES
    Conceptos fundamentales de http://www.funlam.edu.co/uploads/fondoeditorial/120_Ebook-
    estadística elementos_basicos.pdf
    http://www.snieg.mx/contenidos/espanol/normatividad/doctos_genbasica/cuadros
    Organización y presentación de
    _graficas.pdf
    datos
    https://www.emagister.com/uploads_courses/Comunidad_Emagister_66885_668
    Medidas de posición de tendencia
    85.pdf
    central
    http://asesorias.cuautitlan2.unam.mx/Laboratoriovirtualdeestadistica/DOCUME
    Medidas de dispersión y forma
    NTOS/TEMA%202/1.%20ME

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    DIDAS%20DE%20TENDENCIA%20CENTRAL%20Y%20DISPERSION.pdf

    http://asesorias.cuautitlan2.unam.mx/Laboratoriovirtualdeestadistica/CARPETA%
    203%20INFERENCIA_EST
    Regresión y correlación lineal
    ADISTICA/DOC_%20INFERENCIA/TEMA%204/09%20REGRESION%20Y%20C
    simple
    ORRELACION%20LINEAL
    %20SIMPLE.pdf
    Probabilidades http://www.cmat.edu.uy/~mordecki/notas_probabilidad.pdf
    Variable aleatoria y
    http://matematicas.unex.es/~mota/ciencias_ambientales/tema5_nuevo.pdf
    distribuciones de probabilidad
    Muestreo https://repositorio.upn.edu.pe/handle/11537/25566
    http://www.mat.uda.cl/hsalinas/cursos/2009/estadistica/semestre%202/intervalos-
    Estimación de parámetros
    confianza.pdf
    Prueba de hipótesis http://halweb.uc3m.es/esp/Personal/personas/aarribas/eng/docs/estII/tema2.pdf

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