Taller Adolescentes Sábado 25

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TALLER: CONOCIENDOTE Y CONOCIENDOME

Objetivo: Lograr que los participantes desarrollen la confianza entre ellos, a partir del
conocimiento de sí mismos, y de los demás.

Dinámica de presentación

Caramelo

Tiempo: 10 min
Participantes: ilimitado
Material: caramelos
Desarrollo: Al principio de un encuentro nadie se conoce. Una buena forma de romper
el hielo es la siguiente: el animador debe traer caramelos y ofrecérselos a los
participantes diciéndoles que agarren los que quieran. Unos toman más, otros toman
menos. El animador también toma caramelos. Una vez iniciado el encuentro los
participantes deben decir una característica suya por cada caramelo que han agarrado.
También se puede asignar un tema a cada color del caramelo y hablar de él. Por
ejemplo:
* Rojo = expectativas para el momento.
* Verde = algo sobre tu familia.
* Azul = hobbies favoritos...

DISTENSIÓN

Entrelazados

Tiempo: 10 min
Participantes: grupos grandes
Material: ninguno
Desarrollo: Todos los participantes se dividen en parejas y se sientan en el suelo
espalda con espalda y entrelazan los brazos, a la orden del animador intentan
levantarse los dos al mismo tiempo sin soltarse. Una vez arriba, buscan otra pareja que
se haya levantado y realizan el mismo ejercicio entre los cuatro, luego entre ocho y así
hasta que todos estén de espaldas y con los brazos entrelazados y todos se puedan
levantar
♦ HABLAR DE SÍ MISMO:
10 MINUTOS
Andando por la sala, cada vez que pare la música ponerse por parejas y según la
consigna, contar uno al otro:
- algo que sabe hacer muy bien
- algo que sabe hacer muy mal
- el sueño de su vida
- sus manías
- algo que nunca haría
- algo prohibido que le gustaría hacer
Cualquier otra propuesta que encontremos adecuada al perfil del grupo. Es una
dinámica que requiere cierta cohesión y confianza entre los miembros del grupo, sobre
todo si las consignas son "comprometidas".

HABLANDO EN JERIGONZA
15 MINUTOS

Andando por la sala, cada vez que pare la música agruparse el número de personas
que indique el facilitador y según la consigna, hablando en idioma inventado:
- saludar a los demás
- preguntar y decir qué hora es
- explicar el tiempo que hace
- explicar la última peli que haya visto cada uno
- compartir lo mal que van las cosas con la crisis
- quedar para ir a tomar una copa
- ponerse de acuerdo para ir de vacaciones

♦ CREACIÓN DE CUENTO/HISTORIA ENTRE TODOS:


15 MINUTOS

En rueda, empezar a contar un cuento/una historia y pasar un ovillo de lana o cuerda -


sujetando la punta- a un/una participante que se encuentre en frente, no justo a los
lados. Esta persona continúa el cuento/la historia y sujetando la lana/cuerda que le
une a quien le ha pasado el ovillo, lo pasa de nuevo a alguien que esté en la zona
frente a ella. Cada vez que se pasa, cada lana/cuerda que une a dos personas debe
quedar tensa y de esta manera se irá creando un cuento/una historia formando a la
vez entre todos una especie de teleraña.
La última persona da final al cuento/la historia y manteniendo sujeta su parte de
lana/cuerda cada uno, con una música dar movimiento entre todos a la telaraña sin
soltar la lana/cuerda y sin desplazarse demasiado cada cual del lugar donde se
encuentra en la rueda. Pueden salir de uno en uno, o de dos en dos -dejando su
extremo de lana/cuerda a una de las dos personas de su lado en la rueda- para
ponerse en uno de los espacios que delimitan las lanas/cuerdas de la telaraña y bailar.
Se puede ir cambiando de espacio en la telaraña.
Al finalizar la música, recoger la lana/cuerda desde el último hacia el primero que la
pasó reconstruyendo el ovillo. Esta vez, antes de pasarlo, decir una cualidad que se
admira o que le inspira la persona a quien se le devuelve el ovillo. Se puede proponer
expresar otra cosa u otra consigna que interese más según el grupo.
Se trata de una dinámica que necesita tiempo y que puede resultar muy creativa a la
vez que cohesiona y permite expresar aquello que se quiera poner de manifiesto en el
grupo.

EL TESORO HUMANO
15 MINUTOS

Ø Objetivo:

- Favorecer el conocimiento de los demás.

- Conocer lo que tenemos en común.

- Estimular la cohesión del grupo.

Ø Desarrollo:

Los alumnos se situaran sentados en forma de circulo, las educadoras repartirán


unas hojas de búsqueda y explicaran que hay que conversar con los demás, tratando
de seguir las instrucciones de la hoja, cada participante debe intentar rellenar la hoja
con los nombres de las personas que haya encontrado que respondan a las preguntas
planteadas en esta. La idea es intentar contestara todas las preguntas, pero si no se
logra, no importa. El orden por el que se contestan es indiferente. Las educadoras
deben animar a todos/as a ponerse de pie y conversar.

Lazarillo

Se dividen a los participantes en dos grupos, se les entrega 5 globos a cada equipo,
uno por uno irá pasando un globo inflado sobre un vaso de esquina a esquina pero
con los ojos vendados, para lograrlo deberá ser guiado por su equipo, solo con la voz, “
derecha, izquierda, de frente, etc”, el primer grupo que logre pasar todos los globos
será el ganador. Cada globo tendrá pegado un papel con una palabra, la cual se usará
en la siguiente dinámica, el juego de cartas.
El juego de cartas

Es una dinámica basada en la comunicación y en cómo a veces no interpretamos


correctamente los mensajes de otras personas.

Para ello, se preparan distintas cartas donde se ponen palabras: libertad, dolor, niño,
mesa, cielo…

Al comenzar, el participante piensa un mensaje y se lo transmite al vecino a través de


cinco cartas (cinco palabras).

El compañero recibe las cinco palabras (cinco cartas) y escribe en una hoja lo que
piensa que ha querido decirle el compañero. Y así sucesivamente.

Cuando se ha terminado, se observa la diferencia entre lo que se quiso decir y lo que


interpretó el compañero. Y al finalizar se discute acerca de la utilidad de la dinámica.

CIERRE

Que dejo y que me llevo

Se le entregará un globo a cada participante y un plumón indeleble con el que colacará


en el globo lo que esta dejando en este taller y lo tratará de reventar como prefiera.

Finalmente indicará que se lleva del taller.

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