N18/4/CHEMI/SP3/SPA/TZ0/XX/M

Esquema de calificación

Noviembre 2018

Química

Nivel medio

Prueba 3

25 pages
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Este esquema de calificaciones es propiedad del Bachillerato

Internacional y no debe ser reproducido ni distribuido a ninguna
otra persona sin la autorización del centro global del IB en
Cardiff.
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Sección A

Pregunta Respuestas Notas/comentarios Total

1. a NO2/NO/NOx/HNO3 /gas es venenoso/tóxico/irritante ✔ Acepte fórmula o nombre.
Acepte “HNO3 es corrosivo” O
“se producen gases tóxicos/dañinos”. 1
Acepte “la reacción es
peligrosa/dañina”.

1. b Pendiente (gradiente): Acepte cualquier relación correcta para

1, 00
40 ✔ la pendiente como por ejemplo .
0, 025
Adjudique [2] si la ecuación en P2 es
Ecuación: 2
correcta.
absorbancia  40  concentración
O
y  40x ✔

1. c diluir 1,00 cm3 «de la disolución estándar con agua» hasta 100 cm3 Acepte cualquier relación 1: 100 para
O P1.
Acepte “mezclar 1cm3 de la disolución
diluir una muestra de la disolución estándar «con agua» 100 veces ✔
estándar con 99cm3 de agua” para P1.
pipeta «graduada/volumétrica» ✔ NO acepte “añadir 100 cm3 de agua a
matraz aforado/volumétrico/balón aforado/fiola ✔ 1,00 cm3 de disolución estándar” para 3
P1.
Acepte “bureta” para P2.
Acepte “matraz/frasco graduado/de
medición” pero no “probeta/cilindro
graduado//Erlenmeyer” para P3.
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Pregunta Respuestas Notas/comentarios Total

1. d i concentración de cobre  0,0080 «mol dm–3» ✔ Acepte cualquier valor dentro del
rango 0,0075–0,0085 «mol dm–3».
masa de cobre en 250,0 cm3  «0,0080 mol dm–3  0,2500 dm3  63,55 g mol–1 »
0,127 «g» Acepte anotaciones en la gráfica para
P1.
O
masa de latón en 1 dm3 = «4  0,200g =» 0,800 g Y
[Cu2+] = «0,0080 mol dm–3  63,55 g mol–1 =» 0,5084 g dm–3 ✔

0,127 3
«% de cobre en esta muestra de latón   100 » 64 «%»
0, 200
O
0, 5084 Adjudique [3] por la respuesta final
«% de cobre en esta muestra de latón =  100 » 64 «%» ✔ correcta.
0, 800
Acepte “65«%»”.

1. d ii dos ✔ NO aplique EPA de (d)(i). 1

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Pregunta Respuestas Notas/comentarios Total

1. e i «puesto que es mayor que 60%» reducirá la presencia de bacterias «sobre las
manillas de las puertas» ✔
1

1. e ii resistente a la corrosión/oxidación/herrumbre Acepte “duro/durable”, “«resistencia a la

tracción» fuerte”, “no es reactivo”,
O
“maleable” o calquier referencia a la
superficie con fricción baja «ideal para partes movibles conectadas» ✔ apariencia/color del latón (por ejemplo,
“es lindo”, “se ve como el oro, etc.”.
NO acepte propiedades irrelevantes 1
como “punto de fusión/ebullición alto”,
“no es magnético”, “buen conductor del
calor/electricidad”, “volatilidad baja”, etc.
NO acepte “dúctil”.

1. f i 2I– (aq)  2Cu2+ (aq)  2S2O32– (aq) → 2CuI (s)  S4O62– (aq) Adjudique P2 solo si P1 es correcto.

reactivos y productos correctos ✔ 2

ecuación ajustada ✔

1. f ii precipitado/yoduro de cobre(I)/CuI» produce un cambio de color difícil de apreciar

O
1
la liberación del I2/yodo del complejo almidón-I2 es lenta y por ello la titulación se
debe realizar lentamente ✔
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Sección B
Opción A — Materiales

Pregunta Respuestas Notas/comentarios Total

2. a    0,7 Y   1,7 ✔ Acepte “EN” por “”

enlace entre metálico e iónico Acepte “la unión es iónica pero cercana
O a varias regiones/varios tipos/el nombre
se presenta más de un tipo de enlace de otros tipos de enlaces (por ejemplo,
covalente, metálico y covalente, etc.)
O
difícil de establecer el tipo de enlace por estar muy cercano a varias regiones/
NO acepte tan solo “la unión es iónica”. 2
tipos/ nombres de tipos de enlaces «por ejemplo, iónico y covalente, etc.»
O
el enlace es predominantemente covalente «basándose en la escala de
%covalente del diagrama»
O Acepte cualquier valor para %carácter
iónico en el rango 15-24% o %carácter
0, 7
el enlace tiene «  100 =» 22% carácter iónico ✔ covalente en el rango 76-85%.
3, 2

2. b i Polímero termoplástico: NO acepte “uniones puente/enlaces de

PMA Y «débiles» fuerzas intermoleculares/FIM/dispersión de London/van der hidrógeno” para P1.
Waals/vdW/dipolo-dipolo «entre las capas/cadenas» Adjudique [1 máx] para argumentos
O correctos para ambas clases de
PMA Y no hay/hay poco entrecruzamiento «entre las capas/cadenas» ✔ polímeros incluso si los polímeros
nombrados se encuentran 2
incorrectamente clasificados.
Polímero termoestable:
Bakelita Y enlaces covalentes «fuertes entre las capas/cadenas»
O
Bakelita Y extenso entrecruzamiento «de enlaces entre las capas/cadenas» ✔
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2. b ii CH2CHCl (s)  2O2 (g)  HCl (g)  CO (g)  CO2 (g)  H2O (g) Acepte cualquier ecuación ajustada
correctamente que incluya los
O
productos especificados. 1
CH2CHCl (s) + O2 (g) HCl (g) + 2CO (g) + H2O (g) Y
2CO (g) + O2 (g) CO2 (g) ✔
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Sección B

Pregunta Respuestas Notas/comentarios Total

2. c i «en las zeolitas» existen poros/cavidades/canales/agujeros/estructuras tipo jaula
que tienen forma/tamaño específico ✔
2
solo pueden reaccionar/caber/atravesar/activarse/ reactivos «que tengan
tamaño/geometría adecuados» ✔

2. c ii no requiere ácido corrosivo/ácido sulfúrico/H2SO4 «concentrado»

O
la zeolita se puede reciclar «con más facilidad»
O
el producto se puede separar «más» fácilmente de una zeolita «que del ácido
sulfúrico» 1
O
el impacto ambiental es mínimo/menor
O
síntesis de isómeros específicos como productos ✔

2. d Nombre y razón: Acepte “PET/PETE Y pico para C –O

PET/PETE Y pico para CO «a 1700–1750 cm–1» ✔ 1050–1410
«a cm–1»” para P1.

Acepte “PET/PETE” Y pico(s) COO”

RIC: para P1.
2
1✔ Acepte nombre o abreviación para el
polímero.

NO aplicar EPA para P2.

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Pregunta Respuestas Notas/comentarios Total

3. a iones positivos/cationes/Pb2 Acepte “iones” O “partículas/especies
cargadas”.
O 1
electrones libres ✔

3. b [Pb2]  0,50  10‒6/5,0  10–7 «g dm–3» ✔ Adjudique [2] por la respuesta final
correcta.
0, 50  10 –6 g dm–3 2
[Pb2] « » 2,4  10‒9 «mol dm‒3» ✔
207, 20 g mol–1

3. c «constante de Faraday, F  9,65  104 C mol‒1 y 1 A  1 C s–1» Adjudique [2] por la respuesta final
correcta.
Q « 0,0500 mol  2  96 500 C mol‒1 » 9650 «C» ✔
2
Q 9650 C 7200 s
t «   7200 s por lo tanto, » 2,00 «horas» ✔
I 1,34 C s –1
60  60 s h–1
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Pregunta Respuestas Notas/comentarios Total

4. a Dos cualesquiera de:
fase nebulosa/brumosa/difusa «en el primer punto de fusión» ✔
fase líquida clara «en el segundo punto de fusión/a temperaturas más altas» ✔

dos puntos de fusión «diferentes» 2 máx

O
se observa una fase nueva sobre un amplio rango de temperaturas ✔
Acepte “exhibe propiedades tanto de
sólido como de líquido al mismo tiempo”
para P3.

4. b ALTERNATIVA 1:
«grupo/cadena» C5H11/R/alquilo «voluminoso/largo» Y evita que las moléculas se
acerquen entre sí/compacten «para formar el estado sólido» ✔

ALTERNATIVA 2:
1
«fragmento» bifenilo/dos anillos bencénicos/dos anillos aromáticos Y «hace que la
molécula sea» rígida/con forma de barra ✔ Acepte “molécula rígida/en forma de
barra, de manera que se alinea con otras
moléculas” para ALTERNATIVA 2.

4. c estado de oxidación «medio» del C en el C6H12/ciclohexano  –2 Y en CNTs  0 Acepte “número de oxidación” en lugar
de “estado de oxidación”.
O
estado de oxidación del C en CNTs es mayor que en el C6H12/ciclohexano
O 2

pérdida de Hs/hidrógenos ✔
«oxidación en el» ánodo/positivo/ ✔
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Opción B — Bioquímica

Pregunta Respuestas Notas/comentarios Total

5. a catabolismo «de alimentos/nutrientes» Acepte “ATP” pero no “quemar
alimentos /nutrientes”.
O
1
Aceptar “descomposición” por
respiración «celular» ✔
catabolismo.

5. b no hay suficiente luz solar/luz UV «para que se sintetice la vitamina D en la

piel» ✔ 1

5. c no se puede metabolizar/descomponer
O
no es biodegradable
O 2
se acumula en lípidos/tejidos grasos ✔
la concentración aumenta a medida que una especie se alimenta de otra «en la
cadena alimentaria» ✔
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Pregunta Respuestas Notas/comentarios Total

6. a Enlace(s)/puente(s) de hidrógeno ✔ Acepte un diagrama que muestre los
entre «los grupos» C=O y H–N ✔ enlaces/puentes de hidrógeno para P1
y que muestre la interacción entre el O
del C=O y el H de grupos NH para P2. 2
Acepte “entre
carboxamida/amido/amida” pero no
“entre amino/amina” para P2.
6. b i Acción de la enzima: Acepte “orientación/conformación
Dos cualesquiera de: favorable del sustrato «impuesto por la
el sustrato se une al sitio activo ✔ enzima»” para P1.
se debilitan los enlaces en el sustrato ✔
disminuye la energía de activación
O
provee un camino alternativo ✔
aumenta la velocidad de reacción
O
actúa como catalizador ✔ 3 máx
específica para el sustrato ✔
NO acepte “específica para el sustrato”
Limitación: tanto como una acción como una
Una cualesquiera de: limitación de la enzima.
depende de la temperatura ✔
depende del pH ✔
puede ser sensible a iones de metales pesados ✔
sensible a la desnaturalización ✔
se puede inhibir ✔
específica para el sustrato ✔
6. b ii Una cualesquiera de:
«aumenta la velocidad de» hidrólisis/descomposición de los lípidos
1 máx
/aceites/grasas/proteínas ✔
«lavado a» menor temperatura/consume menos energía ✔
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Pregunta Respuestas Notas/comentarios Total

7. a ácido fosfórico ✔ NO acepte fórmulas.
2
glicerina/1,2,3-propanotriol ✔ 

7. b i ALTERNATIVA 1: Adjudique [3] por la respuesta final

correcta.
4 enlaces C=C/enlaces dobles C-C ✔
masa de yodo por mol de ácido  «4  253,80 g mol–1 » 1015,2 «g mol–1» ✔
1015,2 g mol–1
número de yodo «  100 » 367 ✔
276,46 g mol–1

3
ALTERNATIVA 2:
4 enlaces C=C /enlaces dobles C-C ✔
100 g
«  4 » 1,447 mol de I2 «reaccionan con 100 g» ✔
276,46 g mol–1

número de yodo «1,447 mol  253,80 g mol–1» 367 ✔

7. b ii Dos cualesquiera de: Acepte otras funciones específicas tales

como “síntesis de prostaglandina,
componentes «estructurales» de las membranas celulares ✔
citoquina, ácidos biliares”,
almacenamiento/utilización de energía ✔ “diferenciación/crecimiento celular”,
“mielinización”, “almacenamiento de
aislación «térmico/eléctrico» ✔ vitaminas/biomoléculas”, “transmisión
2 máx
transporte «de moléculas liposolubles» ✔ de señales”, “protección/relleno de los
órganos”, “precursores/materiales de
hormonas/mensajeros químicos ✔ partida para la biosíntesis de otro
lípido”.
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Pregunta Respuestas Notas/comentarios Total

7. c Una cualesquiera de: Acepte “las arterias se bloquean/las
paredes se engrosan”.
arterioesclerosis/deposición de colesterol «en las paredes arteriales» ✔
1 máx
enfermedad cardíaca/cardiovascular ✔
apoplejía/derrame cerebral ✔

8. a «1,4-» glicosídico ✔ Acepte “glucosídico”. 1

8. b H y OH se revierten/en diferentes posiciones en el C-4 ✔ Se debe especificar el C-4.

NO penalice si el estudiante se refiere al
H y OH arriba/abajo del anillo/en 1
posiciones alfa y beta en el C-4
incorrectamente.
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Opción C — Energía

Pregunta Respuestas Notas/comentarios Total

9. a núcleos pequeños/más ligeros se combinan para formar núcleos más Acepte curva de energía de enlace con
grandes/más pesados ✔ explicación.
2
los productos tienen mayor energía de enlace «por nucleón» ✔

9. b i convierte el material no fisible/no fisionable «238U» en material fisible/fisionable

«239Pu»
O 1

produce más material fisible/fisionable del que consume ✔

9. b ii 239Pu  1n → 133Xe  103Zr  41n ✔ Acepte ecuación con los números

atómicos correctos incluidos.
Acepte “n” para la notación de
neutrones. 1
Acepte una ecuación descripta
correctamente con palabras.

9. c ALTERNATIVA 1: Adjudique [2] por la respuesta final

correcta.
240
« » 8 t 1 / 8 vidas medias «requeridas» ✔
30 2

% remanente  «0,508  100 » 0,39 «%» ✔

2
ALTERNATIVA 2:
0, 693
λ« » 0,023 ✔
30
% remanente  «100  e–0,023  240 » 0,39 «%» ✔
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Pregunta Respuestas Notas/comentarios Total

10. a ALTERNATIVA 1: Acepte “3C (s)  2H2O (g) → CH4 (g)  2CO
2C (s)  2H2O (g) → CH4 (g)  CO2 (g) (g)”.

1
ALTERNATIVA 2:
C (s)  H2O (g) → CO (g)  H2 (g) Y 3H2 (g)  CO (g) → CH4 (g)  H2O (g) ✔

10. b i 891kJ mol–1 NO penalice signo negativo.

« » 55,5 «kJ g–1» ✔
16,05 g mol–1 NO acepte densidad de energía en PTN/
39,3 1
densidad en PTN = = 55,6 «kJ g–1».
0,707

10. b ii 141, 6 Acepte “el hidrógeno/H2 produce «casi» tres

« » hidrógeno/H2 produce 2,6 veces/más del doble de energía que el veces más energía que el metano/CH4 por
55, 5
metano/CH4 «por masa/g» «masa/g»”.

O
se requiere menos masa de hidrógeno/H2 «para producir la misma cantidad 1
de energía» ✔

10. c moctano « 72,0 dm3  703 g dm–3» 50 600«g»/50,6 «kg» ✔ Adjudique [2] por la respuesta final correcta.
8  44, 01 2
mdióxido de carbono «  50,6  »156 «kg» ✔
114, 26
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Pregunta Respuestas Notas/comentarios Total

11. a Ventaja:
«fuente de energía» renovable Acepte “se puede usar para
calentamiento pasivo/activo”, “se puede
O convertir en energía eléctrica”.
no produce gases que contribuyen al efecto invernadero Acepte cualquier nombre o fórmula de
O un gas invernadero especifico por
“gases invernadero”.
se puede instalar «casi» en cualquier lugar
O
bajos costos/costes de mantenimiento ✔

Desventaja:
«forma de energía» ampliamente dispersa /no está concentrada Acepte “las células solares requieren
O grandes superficies”, “la fabricación de
células solares produce contaminación 2
depende de la geografía/clima/estación /gases efecto invernadero”,
O “costos/costes más altos de producción
de las células solares «en comparación
no está disponible de noche con fuentes tradicionales tales como
O combustibles fósiles o
hidroelectricidad»”.
almacenamiento de la energía es dificultoso/caro
O
se utilizan materiales tóxicos/perjudiciales en su producción
O
su instalación genera problemas de espacio/estéticos/ medioambientales donde
se le instala
O
se le debe limpiar «continuamente» ✔
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11. b B Y mayor conjugación/conjugación «electrónica» más extensa Acepte enunciados más específicos,
O tales como que el carbono
“sp3 en A impide la conjugación entre 1
B Y «contiene» más enlaces simples y dobles alternados ✔ los anillos aromáticos”.

11. c i elevada viscosidad ✔ Acepte “baja volatilidad”, solamente”

viscoso/viscosidad” O “no fluye 1
fácilmente”.

11. c ii convertir en ésteres de alcoholes monoatómicos Acepte “convertir en ésteres de menor

«cadena carbonada»” O
O
“transesterificación”.
reacción con alcoholes de cadena corta «en presencia de un ácido o una base» ✔
1
Acepte alcoholes específicos, como
metanol o etanol.
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Pregunta Respuestas Notas/comentarios Total

11. d hay más/es más abundante el dióxido de carbono/CO2 «con GEI/GHG mayor que Acepte “el dióxido de carbono/CO2
el metano/CH4» contribuye más al calentamiento global
«que el metano/CH4»”.
O
el dióxido de carbono/CO2 tiene «mucha» mayor vida en la atmósfera «que el
metano/CH4» ✔

el metano/CH4 tiene «mucha» mayor eficiencia/es mejor en la absorción de

radiación IR «que el dióxido de carbono/CO2» 2

O
el metano/CH4 tiene un factor de efecto invernadero mayor «que el dióxido de
carbono/CO2»
O
el metano/CH4 tiene un mayor potencial de calentamiento global/PCG/GWP «que
el dióxido de carbono/CO2» ✔

11. e CO2 (g)  H2O (l)  H (aq)  HCO3– (aq) Acepte “H2CO3 (aq)” por “CO2 (aq) 
O H2O (l)”.

CO2 (g)  CO2 (aq) Y CO2 (aq)  H2O (l)  H (aq)  HCO3– (aq) ✔
Se requieren las flechas de equilibrio
para P1.
«el aumento de la [CO2 (g)]» desplaza el equilibrio/la reacción hacia la derecha Y 2
Se requieren los símbolos de estado
el pH disminuye ✔ para la ecuación CO2 (g)  CO2 (aq)
solo en P1.
Acepte “la concentración de H+/[H+]
aumenta y el pH disminuye” para P2.
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Opción D — Química medicinal

Pregunta Respuestas Notas/comentarios Total

12. a Ángulo de enlace
Anillo -lactámico 90º ✔
120º 2
Ángulos de enlace Y
esperados
109,5º ✔ Acepte “109º”.

12. b se enlaza/se une «de forma irreversible» con la enzima/transpeptidasa Acepte “reacciona con” por “enlaza”
para P1.
O
inhibe la enzima/transpeptidasa «en la bacteria» que produce las paredes
celulares NO acepte “membrana celular” por
“pared celular” para P1.
O
impide el entrecruzamiento en las paredes celulares de las bacterias ✔ 2
Acepte “las células explotan debido a la
presión osmótica” para P2.
las células absorben agua Y explotan
O Acepte “bacterias” por “células” en P2.
las células no pueden reproducirse ✔
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Pregunta Respuestas Notas/comentarios Total

12. c Una cualesquiera de: Acepte “las superbacterias como el
SARM (Staphylococcus Aureus
conduce a la resistencia «de las bacterias a los antibióticos»
resistente a la meticilina)” pero debe
O identificar la superbacteria.
hace que los antibióticos sean menos efectivos
O Acepte “inmune” por resistente, pero
aumentan los efectos secundarios debido a la elevación de la dosis/excesivo NO “tolerante”.
tiempo ✔

aumenta la proporción de bacterias resistentes ✔

1 máx

destruye bacterias útiles/beneficiosas

O
las bacterias destruidas son reemplazadas por otras más dañinas ✔

las bacterias resistentes transfieren su mutación a la siguiente generación ✔

deterioran ecosistemas ✔

12. d «modificación de la» cadena lateral ✔ Acepte “«modificar» R”. 1

12. e no tienen paredes celulares

O 1
los humanos no tienen transpeptidasa ✔
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Pregunta Respuestas Notas/comentarios Total

13. a la barrera sangre cerebro hidrofóbica/no polar/se compone de lípidos ✔ Acepte “grasas” en lugar de “lípidos”.
la morfina tiene OH/hidroxilo/oxidrilo/es más polar Y la diamorfina tiene Acepte “alcohol/hidroxi/oxidril” en lugar
éster/etanoato/OCOCH3/acetato/es menos polar/soluble en lípidos ✔ de “hidroxilo” pero no “hidróxido”.
2
Acepte “no polar” por “menos polar” para
P2.

13. b se une «temporalmente» a los sitios receptores «opioides» en el cerebro/CNS

O
1
suprime «temporalmente» la transmisión de impulsos de dolor al/en el
cerebro/CNS ✔

13. c fracción/proporción/porcentaje «de la dosis administrada» que alcanza «el plasma Acepte “fracción/proporción/porcentaje
de la» sangre/circulación sistémica ✔ «de la dosis administrada» que alcanza
su objetivo «en la parte deseada del 1
organismo»”.
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Pregunta Respuestas Notas/comentarios Total

14. a ALTERNATIVA 1:

 [A – ]  Adjudique [2] por la respuesta final

pH = pK a + log  
 [HA]  correcta.
pKa  10,32 ✔

 0, 0200 
pH  «10,32  log   » 10,62 ✔ 2
 0, 0100 

ALTERNATIVA 2:

 0, 0100  Acepte respuestas para P2 entre 10,6 y

[H] « Ka    »  2,4  10 ✔
11
10,7.
 0, 0200 
pH  10,62 ✔ Adjudique [1 máx] por “pH=10,02”

14. b CaCO3 (s)  2HCl (aq)  CaCl2 (aq)  H2O (l)  CO2 (g)
O 1
CaCO3 (s)  2H (aq)  Ca2 (aq)  H2O (l)  CO2 (g) ✔

14. c titulación «por retorno» Acepte “análisis gravimétrico”.

O
descomposición térmica NO acepte la descripción de una 1
O técnica si no se da el nombre correcto
de la misma.
absorción atómica/AA ✔
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Pregunta Respuestas Notas/comentarios Total

15. a Una cualesquiera de:
Acepte “las bacterias tienen
las bacterias realizan funciones vitales «por sí mismas y los virus no pueden flagelos/citoplasma/ribosomas «y los
hacerlo sin la célula anfitriona» virus pueden tener cabeza/cola
O proteica/RNA bicatenario/ADN
las bacterias tienen paredes celulares «y los virus no» monocatenario»”, “reproducción
O asexual de las bacterias”, otras
las bacterias no tienen cápside «y los virus sí» diferencias estructurales entre bacterias 1 máx
O y virus, y ejemplos de funciones vitales
las bacterias son más grandes que los virus que las bacterias pueden desarrollar
O (tales como excreción, reproducción,
las bacterias se reproducen por fisión/bipartición «y los virus se reproducen dentro etc.) y que los virus no pueden.
de una célula anfitriona viva»
O
las bacterias se ven afectadas por antibióticos «pero los virus no» ✔

15. b Dos cualesquiera de: Acepte “impide que la célula anfitriona

impide que el virus se una a la célula anfitriona ✔ sintetice al virus”.
altera el material genético/ADN de la célula «y por ello el virus no la puede usar
para multiplicarse» ✔ Acepte "altera ARN/ADN/material
genético del virus".
bloquea la actividad enzimática en la célula anfitriona «y por ello el virus no la 2 máx
NO acepte solamente "imita a los
puede usar para multiplicarse» ✔ nucleótidos".
impide la eliminación del revestimiento proteínico/cápside ✔
impide que el virus inyecte su ADN/ARN en la célula ✔
impide la liberación de virus «replicados» de la célula anfitriona ✔
 – 25 – N18/4/CHEMI/SP3/SPA/TZ0/XX/M

16. Dos cualesquiera de:

los enlaces C-Cl «débiles» se rompen/producen radicales ✔
contribuye a la desaparición del ozono ✔
contribuye a la niebla fotoquímica/esmog ✔
provoca cánceres ✔ 2 máx
deteriora el sistema respiratorio ✔
provoca fallo orgánico ✔
produce químicos tóxicos/fosgeno/dioxinas ✔ Acepte “los solventes clorados son
tóxicos”.