Distribuciones Muestrales Una y Dos Poblaciones
Distribuciones Muestrales Una y Dos Poblaciones
Distribuciones Muestrales Una y Dos Poblaciones
𝜎 𝑁−𝑛
• Error estándar (sin reemplazo o si la muestra es más del 5% de la población) 𝜎𝑥 = 𝑛 𝑁−1
UNA POBLACIÓN
Media-varianza-proporciones
Teorema del límite central
• Si de todas las muestras de un determinado tamaño que se pueden obtener de una población se
obtiene la media muestra, la distribución muestral de estas medias se aproximará a una
distribución muestral. Al mejorar con muestras de gran tamaño se puede decir que a medida que
n se vuelve más grande, la distribución de las medias muestrales se aproxima a una distribución
normal con una media igual a la media poblacional y un error estándar.
• Se utiliza en muestras grandes n≥30 o desviación poblacional conocida.
𝑥ҧ − 𝜇
𝒛=
𝜎𝑥ҧ
n≥30 o desviación poblacional conocida.
Ejemplo 1:
• Una máquina automática llena bolsas de arroz con un promedio de 16 libras por
bolsa y desviación estándar de 0,5 libras. ¿Cuál es la probabilidad de que una
muestra de 35 bolsas de arroz tenga una media de llenado
• (a) menor a 15,5 libras?
• (b) mayor que 16,1 libras?
• (c) entre 15,8 y 16,2 libras?
• (d) Existe un 25% de posibilidades de que la media muestral esté por encima de
¿qué valor?
n≥30 o desviación poblacional conocida.
Ejemplo 2:
510 − 513.3
𝑧1 = = −0.6626 𝑃 𝑧1 = 0.25463
31.5ൗ
40
520 − 513.3
𝑧2 = = 1.3452 𝑃 𝑧2 = 0.91149
31.5ൗ
40
𝑔 g
• Parámetros 𝜇 = 2.65 𝑐𝑚 𝜎 = 0.85 cm
• Muestra 𝑛 = 25
𝑔
1. Estadísticos 𝑥ҧ ≤ 3.00 𝑐𝑚
3 − 2.65
𝑧1 = = 2.0588 𝑃 𝑧1 = 𝟎. 𝟗𝟖𝟎𝟑𝟎
0.85ൗ
25
2. n=?
𝑃 = 0.99 𝑧 = 2.33
3 − 2.65
2.33 = 𝐧 = 𝟑𝟐
0.85ൗ
n
Distribución t-Student
• La distribución t-Student o distribución t es un
modelo teórico utilizado para aproximar el
momento de primer orden de una población
normalmente distribuida cuando el tamaño de
la muestra es pequeño (n< 30)y se desconoce
la desviación típica.
Muestra pequeña (n< 30)y se desconoce la desviación
poblacional.
Ejemplo 4:
16.4 − 12
𝑡= = 8.3810 𝑣 = 𝑛 − 1 = 16 − 1 = 15
2.1ൗ
16
𝑃 𝑡 =0
Buscando en la tabla de t-student con 15 grados de libertad, tenemos que para una probabilidad de
0.0005 el respectivo valor de t=4.0728, lo cual implica que para t=8.3810 la probabilidad es cero.
Entonces, se concluye que el consumo promedio de gasolina no es de 12 gal/h, sino que es superior.
Distribuciones muestrales
para varianza
• Calcula la probabilidad de una varianza en la muestra al
conocer el valor de la varianza poblacional. Para su
cálculo se utiliza la distribución de Chi-cuadrado (𝑋 2 ).
(𝑛−1)𝑠 2
• 𝑋2 = 𝑣 =𝑛−1
𝜎2
Ejemplo 6
• Una firma de óptica compra vidrio para lentes, y se sabe por experiencia
anteriores que la varianza del índice de refracción de este tipo de vidrio es
1.26 × 10−4 . Como es importante que las diversas piezas de vidrio tengan
casi el mismo índice de refracción, la firma rechaza tal embarque si la
varianza muestral de 20 piezas seleccionadas al azar supera 2.00 × 10−4 . Si
se supone que los valores muestrales pueden considerarse muestras
aleatorias de una población normal, ¿Cuál es la probabilidad de que un
embarque se rechazará aun cuando 𝜎 2 = 1.26 × 10−4 ?
Solución:
Parámetros: 𝜎 2 = 1.26 × 10−4
Estadísticos 𝑠 2 = 2 × 10−4
n=20
20 − 1 2 × 10 −4
𝑋2 = −4
= 30.1587
1.26 × 10
𝑣 = 20 − 1 = 19
𝑝ҧ − 𝑃
𝑧=
𝑃(1 − 𝑃)
𝑛
Tiene una distribución normal estándar cuando n se hace infinita.
Ejemplo 8:
𝑑𝑜 = 𝜇1 − 𝜇2
Ejemplo 10: (varianzas poblacionales
conocidas o muestras grandes)
• Para comparar los pesos promedios de niños y niñas de sexto grado en una
escuela de instrucción media, se usará una muestra aleatoria de 20 niños y
otra igual de 25 niñas. Se sabe que, en niños y niñas, los pesos siguen una
distribución normal. En concreto, el promedio de los pesos de todos los niños
de sexto grado de esa escuela es de 100 libras y su desviación estándar es de
14.142, mientras que el promedio de los pesos de todas las niñas del sexto
grado es de 85 libras y su desviación estándar es de 12.247. Encuentre la
probabilidad de que el promedio de los pesos de los 20 niños sea al menos 20
libras más grande que el de las 25 niñas.
Solución
• 𝑥ҧ1 = 𝑛𝑖ñ𝑜𝑠; 𝑥ҧ2 = 𝑛𝑖ñ𝑎𝑠
• 𝑥ҧ1 − 𝑥ҧ2 ≥ 20
20 −(100−85)
•𝑧= = 1.25
14,1422 12,2472
20
+ 25
𝑛 − 1 𝑠 2+ 𝑛 −1 𝑠 2
2 1 1 2 2
𝑠𝑝 =
𝑛1 + 𝑛2 − 2
𝑣 = 𝑛1 + 𝑛2 − 2
Varianzas poblacionales desconocidas
diferentes y muestras pequeñas.
𝑠1 2 𝑠2 2 2
( + )
𝑛1 𝑛2
𝑣= 2
2
𝑠1 ൗ 2 ( )2 𝑠 1
( 𝑛1 ) 𝑛
+ 1
𝑛1 − 1 𝑛2 − 1
• Y dado que rara vez es un número entero, se redondea al entero más cercano.
Distribución muestral de la razón de dos
varianzas.
• Si 𝑠1 2 y 𝑠2 2 son las varianzas de muestras aleatorias independientes
de tamaño 𝑛1 𝑦 𝑛2 tomadas de poblaciones normales con varianzas
𝜎1 2 y 𝜎2 2 , respectivamente, entonces, la variable aleatoria
𝑠1 2൘
𝜎1 2
𝐹= 2
𝑠2
൘ 2
𝜎2
Tiene una distribución F de Fisher con 𝑣1 = 𝑛1 − 1 𝑦 𝑣2 = 𝑛2 − 1
grados de libertad. (cola derecha)
Ejemplo 11
• Cola izquierda
1
𝐹1−𝛼(𝑣1 ,𝑣2 ) =
𝐹𝛼(𝑣2 ,𝑣1 )
Ejemplo:
Encuentre el valor de 𝐹0.95 correspondiente a una probabilidad de cola izquierda de
0.05 para 𝑣1 = 10 y 𝑣2 = 20 grados de libertad.
1 1
𝐹0.95(10,20) = = = 0.36
𝐹0.05(20,10) 2.77
Distribución muestral de la diferencia de dos
proporciones.
• Ejemplo 12
• Los hombres y mujeres adultos radicados en una ciudad grande de cierto país
difieren en sus opiniones sobre el establecimiento de la pena de muerte para
personas culpables de asesinato. Se cree que el 12% de los hombres adultos
están a favor de la pena de muerte, mientras que sólo el 10% de las mujeres
adultas lo están. Si se pregunta a dos muestras aleatorias, una de 150
hombres y otra de 100 mujeres, su opinión al respecto determine la
probabilidad de que el porcentaje de hombres a favor sea al menos 3% mayor
que el de mujeres.
Solución
• 𝑝1 = ℎ𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑠 𝑝2 = 𝑚𝑢𝑗𝑒𝑟𝑒𝑠
𝑝1 − 𝑝2 − (𝑃1 − 𝑃2 )
𝑧=
𝑃1 (1 − 𝑃1 ) 𝑃2 (1 − 𝑃2 )
+
𝑛1 𝑛2