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Actividad 5 Análisis discursivo y comparativo de los dispositivos audiovisuales

Grupo N°7

Maria Yelica Rodriguez Cavanzo ID 888423

Camila Giraldo Alvarado ID 774202

Brayan David Santiago Vásquez ID 888003

Contaduría Pública, Corporación Universitaria Minuto de Dios

NRC 40-55372: Comunicación escrita y procesos lectores

Lic. Nyrama Osorio Triana

Abril 22, 2023

En el siguiente trabajo realizaremos un análisis de algunas de las escenas de la película

que más nos llamaron la atención de forma literal e inferencial del dispositivo discursivo N°1

“Los colores de la montaña”. Es una película de género Dramático Colombiana, estrenada el 11

de marzo del 2011, cuyo director es Carlos Cesar Arbeláez; y sus protagonistas son Hernán

Ocampo (Manuel), Genaro Aristizábal (Poca Luz), Luis Sánchez (Julián), Natalia Cuellar

(Carmen-Profesora), producida por Carolina Caicedo y Juan Pablo Tamayo.

También realizaremos el análisis del dispositivo N°2 “Voces Inocentes”, es una película

de género Dramático Mexicana, estrenada el 28 de enero de 2005 dirigida por Luis Mandoki y

sus protagonistas principales son Carlos Padilla (Chava), Leonor Varela (Kella-Madre), Gustavo

Muñoz (Ancha), José María Yazpik (Tío Beto), Adrián Alonso (Chele) y Alejandro Flores

(Ricardito), producida por Luis Mandoki, Lawrence Bender y Alejandro Soberón Kuri.

Luego haremos un análisis comparativo sobre las semejanzas y diferencias entre estos

dos dispositivos discusivos, que más nos impactaron de las películas; y para finalizar daremos

unas conclusiones generales del trabajo final de la actividad N°5.

En el primer dispositivo tenemos como contexto general de la película es un retrato actual

de la vida cotidiana en una vereda de la zona montañosa del campo colombiano en donde viven

unos niños con sus familias en medio de la guerra y la violencia.

Iniciando la película nos encontramos con una escena en donde se encuentran unos niños

jugando futbol y Poca Luz recibe rechazo y bullying por parte de sus dos compañeros, aquí

podemos ver la discriminación y falta de empatía de los niños, por tener un aspecto fisco

diferente a los demás, teniendo en cuenta que es una enfermedad de nacimiento lo que padece

Poca Luz, y por otro lado podemos ratificar la buena amistad de Manuel y Julián hacia a él

defendiéndolo y apoyándolo de las personas que le quieren hacer daño y lo hacen sentir mal o
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diferente por su condición. Podemos darnos cuenta de que a pesar de los años que han pasado,

todavía sigue persistiendo el acoso escolar en lo que en muchas ocasiones ha causado suicidios,

depresión y demás, en dónde no se le ha brindado la suficiente atención para prevenirlo y

atenderlo a tiempo.

Continuando la película vemos como el padre de Manuel es intimidado por parte de la

guerrilla, y se esconde por temor a ser extorsionado o reclutado por ellos, ya que existen varios

grupos armados ilegales que se apoderan de las tierras de los campesinos generando inseguridad,

miedo y zozobra al no saber en qué momento pueden llegar a sacarlos de sus tierras, poniendo en

riesgo la vida de todas sus familias esencialmente la de los niños, sin poder tener tranquilidad y

una vida estable, negando la oportunidad a los niños de tener una educación digna y sus derechos

no sean vulnerados; cabe resaltar que los docentes también tenían dificultades de acceso a las

veredas para poder brindarles educación adecuada para que en un futuro no tomaran malas

decisiones y tener que elegir el camino de pertenecer a los grupos ilegales, esto les favorecía a

los grupos ya que podían manipularlos con mayor facilidad.

Además, estos grupos no permitían que los docentes brindaran enseñanzas y

conocimiento constante ya que por medio de amenazas lograban que todo educador abandonara

la zona rural.

Muchos niños en esas zonas sueñan con tener un futuro diferente, pero por los problemas

y situaciones que enfrentan, sus sueños quedan frustrados al no contar con los recursos

suficientes y el apoyo del estado colombiano.

También nos encontramos con el maltrato intrafamiliar y el machismo, a pesar de que

hay leyes que defienden los derechos de la mujer, aún seguimos encontrando muchos casos de
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maltrato físico y psicológico, donde la mujer es sometida a guardar silencio y es intimidada por

sus parejas sentimentales generándoles traumatismo e inseguridades.

En el desarrollo de la película nos encontramos que en los alrededores de las fincas hay

invasión de campos minados, esto hace que las familias tengan más riesgo de ser víctimas y a la

vez logran intimidarlos para que ellos abandonen sus viviendas; actualmente, en las zonas rurales

de Colombia se sigue evidenciando la presencia de estos grupos criminales, aprovechándose del

trabajo realizado por el campesino e imponiéndoles vacunas de cantidades de dinero para poder

tener sus tierras en producción, si el propietario no obedece a estas condiciones, estos grupos

toman represarías contra sus familias dejando ver en sus ojos el olvido, dolor y tristeza al ser

humillados, obligados y desalojados de sus propias tierras en donde allí han convivido toda su

infancia, aparte de esto algunos fueron asesinados.

En el segundo dispositivo encontramos que durante la década de los 80, el país El

Salvador sufrió una guerra civil con el Frente Farabundo Martí de Liberación Nacional (FMLN),

ocasionada por una crisis económica y social durante el año de 1970. Aquí los más afectados fue

la población infantil, ya que el Ejército Salvadoreño para poder llenar sus filas y engrosar su pie

de fuerza dándole guerra a este grupo guerrillero no tuvieron más opción que habilitar el

reclutamiento con menores de edad teniendo como requisito que todo ciudadano hombre mayor a

12 años y con capacidad de empuñar un arma debía ingresar al Ejército Salvadoreño.

En la película voces inocentes observamos a su principal protagonista llamado Chava,

perteneciente a una familia de escasos recursos y abandonado por su padre que emigró a los

Estados Unidos dejándole la responsabilidad de cuidar y proteger a sus hermanos cuando él

también requería este cuidado por ser un niño. Es cuando inicia la guerra civil y con esto también

el estado salvadoreño le vulnera sus derechos al no permitirles recibir educación digna, porque
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sus colegios, iglesias y barrios son intervenidos por el Ejército para así obligar a todos los niños a

dejar de lado su educación y empezar a empuñar las armas del estado en defensa de este. El

gobierno tenía prohibido sintonizar ciertas frecuencias radiales y Chava camina por el frente del

comandante escuchando diferentes emisoras, mostrando así su inocencia de lo que estaba

sucediendo frente a la problemática que sufría el país. Es triste ver como la niñez de esta

población se ve enmarcada por la violencia, sembrándoles el miedo de cumplir 12 años, porque

esto significaba ser reclutados por el Ejército.

En el transcurrir de la película podemos evidenciar desespero e impaciencia de todas las

familias porque en cualquier lugar y hora se generaba enfrentamientos de estos dos grupos, sin

importar la presencia de la comunidad. A raíz de toda la vulnerabilidad de derechos por parte del

Ejército, los niños se inclinaban más por ser integrantes de la guerrilla ya que eran obligados y

asesinados por los soldados cuando no obedecían por el delito de traición a la patria.

Empezando las películas vemos la semejanza que los protagonistas de la película son

niños, en Colores de la Montaña encontramos a Manuel y en Voces inocentes a Chava, pero la

primera diferencia que se evidencia es que Manuel tiene el apoyo del Padre y Madre en su hogar,

viviendo en una zona rural, mientras que Chava es abandonado por su padre supuestamente por

buscar un futuro mejor para su familia, pero nunca volvió, siendo así, Chava queda como el

hombre de la casa y su Madre Kella es el único apoyo estable en el que puede refugiarse,

viviendo en una zona urbana.

En ambos dispositivos se reconoce que los niños son las víctimas de las diferentes

guerras que viven los países; pero en los Colores de la Montaña hacían llamados a los padres

(hombres de la casa) para que participaran en sus grupos (Guerrilla o Paramilitares), en cambio

en Voces Inocentes el ejército o grupos armados hacían reclutamiento de niños, porque no

necesitaban esperar a que fueran mayores de edad para que hicieran parte de las filas, sino que

apenas cumplieran los 12 años ya eran los candidatos perfectos para estar dentro del ejército o la

guerrilla.

Cabe resaltar que la amistad en estos dos dispositivos son bastante relevantes, puesto que

Manuel y Chava tienen sus grupos de mejores amigos, con quienes comparten momentos de

felicidad, apoyo, juego y un poco de tranquilidad al refugiarse entre ellos mismo y dejando a un

lado por un momento la guerra que están viviendo en sus países.

También nos encontramos con el machismo y maltrato hacia la mujer, el padre de

Manuel maltrataba a su madre física y psicológicamente, y en Voces inocentes el ejército o

grupos armados cometían abusos de llevarse las niñas contra su voluntad. Ambas familias vivían

en medio de la guerra, sin tener derecho a estar tranquilos y poder brindarles un futuro estable a

sus hijos, generando gran impacto educacional ya que por culpa de estas guerras vividas, la

educación fue afectada llevando a los personajes de ambas películas a buscar las maneras de

poder sobrepasar esas barreras para tener una educación óptima debido a la falta de recursos y

violencia, convirtiéndose de vital importancia la lucha para tener oportunidades y así crecer en

medio de estas dificultades.

Cada una ofrece una perspectiva única de la realidad de la guerra en diferentes lugares y

épocas, vemos como en el campo la guerrilla y los paramilitares son los que manda sobre estas

zonas, en cambio en los pueblos o ciudades la fuerza militar es la que tiene mayor poder.

Manuel era un niño con una inocencia intacta, que no dimensionaba la magnitud del

peligro que había en esos campos minados, y sin importar los riesgos lo único que quería era

recuperar su balón y Chava era niño que decidió salir a trabajar para ayudar a su familia, y sabía
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la realidad a la que se enfrentaba en su pueblo y debía vivir bajo el régimen de un toque de

queda.

Para finalizar las familias deciden enviar a sus hijos a otros lugares lejos de la guerra y

violencia, brindándoles una nueva oportunidad y calidad de vida para su futuro.

En conclusión estos dispositivos nos dejan como enseñanza que los niños son la prioridad

en cada uno de los países, que el estado debe brindarle mayor importancia y ayuda a las familias

más vulnerables pero sobre todo a las personas que viven en zonas de conflicto armado. Siempre

vemos como estos grupos ilegales son más fuertes que las fuerzas militares de nuestro país en

algunos lugares. Actualmente, la sociedad en la que vivimos se caracteriza por excesos de poder

y dictaduras, la gran mayoría de nuestros gobiernos ligados a sus pensamientos y movimientos

políticos, creen tener la sabiduría frente a todas las problemáticas que nos rodean. La

discriminación por pensamientos políticos, grupo religiosos, orientación sexual, enfermedades

genéticas, entre otros, generan que se tomen decisiones que terminan afectando a la sociedad.

Un factor importante son los derechos humanos que tienen los niños y adultos de tener

una vida y educación digna ya sea en el campo, pueblo o ciudad. La educación es el único

vínculo que puede romper la pobreza en estos lugares, ya que es fundamental para traer la paz y

la equidad en los países que aún viven estas guerras, disminuyendo las dificultades como la falta

de recursos básicos, la inseguridad y la discriminación, así como la lucha por mantener la

normalidad en un entorno violento y caótico.

Es importante resaltar la fortaleza, resiliencia y tenacidad de estas familias que día a día

luchan por salir adelante en medio de las adversidades.