Unidad 2 - Paso 3 Diagnóstico contextual.

BRYAN ANDRES GUAVITA BECERRA

Código 1010248611

Grupo 403028_198

Tutora

Diana Milena Vargas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades – ECSAH
Programa De Psicología
Acción Psicosocial En La Comunidad
Marzo De 2022
 INTRODUCCIÓN

Con la realización de este trabajo se logra identificar los aspectos relativos al territorio impactado,
desde el rol del psicólogo comunitario construyendo diagnósticos participativos contextuales , que
permiten analizar factores de riesgo y factores protectores de la comunidad, buscando estrategias desde
los modelos de intervención que potencializan la acción psicosocial en la comunidad.
 Caso

En el barrio San Bernandino carece de un óptimo manejo de residuos sólidos, que genera
una acumulación de los mismos, causando un mal aspecto visual en el entorno del barrio,
en estas circunstancias se genera una gran problemática por la alta producción de los
residuos sólidos urbanos, es por dicha razón que al momento de la gestión integral, manejo
y control de dichos residuos se complica debido a la gran variedad y cantidad de desechos
generados por la comunidad.

Un modo factible de mitigar los impactos generados por la inadecuada gestión de los
residuos sólidos, consiste en el cambio de hábitos y actitudes dentro de los habitantes
durante sus actividades laborales o en su vida cotidiana en cada uno de sus hogares; donde
se plantean algunas estrategias enfocadas desde la educación ambiental tomando como
referencia las diferentes herramientas para la propuesta de buenas prácticas ambientales
entorno a la disposición adecuada de los residuos sólidos
 Arbol de problemas

Presentación de diagnóstico contextual

La actividad se llevó a cabo el día 25/03/2022 en la ciudad de Bogotá, en el barrio san

Bernandino sur de la ciudad, donde se realizó la reunión con la comunidad para dialogar
sobre la problema que afecta a la comunidad en el contexto socio higiénico, que a través de
la falta de información, y el mal uso de residuos que afecta a la comunidad, desde la parte
visual, como la salud pública de la misma comunidad, afectando a la población vulnerable
como niños, abuelos, mujeres embarazadas.

Esta acción fue aplicada respectivamente a la comunidad del barrio san Bernandino, en pro
de identificar, analizar y solucionar las problemáticas dentro de la comunidad,
fortaleciendo a la comunidad a través de herramientas permitiendo solucionar la afectación
en el diario vivir del barrio. Mediante la realización de esta actividad se pudo conocer las
carencias y problemas por los que atraviesan esta comunidad a través de esa afectación que
también se da a conocer por medio del siguiente cuadro

Es así como es pertinente la participación de los diferentes miembros de la comunidad,

permitiendo así crear campañas de información sobre el manejo de residuos y basuras, a
través del apoyo comunal y de la primera línea de la alcaldía y la secretaria de ambiente,
nos brinde un apoyo y acompañamiento en la comunidad en pro del bienestar tanto a nivel
social, como familiar. Referente a esto evidencio cuadro con percepción de los habitantes
referente a lo expuesto anterior mente

De acuerdo con (Almeida Filho, 2011). A partir de este aspecto se destaca la necesidad
de la creación de redes, en las cuales los actores de diferentes sectores se unan para
alcanzar un objetivo común. Al respecto, Bourguignon (2001) define que el término red se
relaciona a la idea de la articulación a través de las relaciones horizontales entre los
diferentes actores interconectados, para garantizar una mayor atención integral a las clases
y segmentos mayormente marginados. Por esto es importante que en conjunto se trabaje
para mejorar el bienestar, convivencia, interacción y progreso de la comunidad.

Gestión Ambiental
Se conoce como gestión ambiental al conjunto de actividades, mecanismos, acciones e
instrumentos, dirigidos a garantizar la administración y el uso racional de los recursos
naturales mediante la conservación, mejoramiento, rehabilitación y monitoreo de los
componentes del medio ambiente y el control de la actividad del hombre en esta esfera. La
gestión ambiental aplica la política ambiental establecida mediante un enfoque
multidisciplinario, teniendo en cuenta el acervo cultural, la experiencia nacional acumulada
y la participación ciudadana. La gestión ambiental incluye acciones para la conservación de
especies amenazadas, el aprovechamiento cinegético y piscícola, la ordenación forestal, la
gestión industrial e incluso la gestión doméstica. El concepto lleva implícito el
aprovechamiento sostenible, eficiente y rentable de los recursos naturales, en consonancia
con una filosofía de ahorro y conservación de los recursos disponibles para el beneficio de
las futuras generaciones. (Fernández y sánchez,2007,p 4)

La gestión ambiental puede también llegar al hogar o a los centros laborales, mediante el
ahorro de energía, controlando la generación de RSU, al evitarse por ejemplo, el uso
excesivo de embalajes, al utilizar productos detergentes poco contaminantes, y colectar
separadamente los residuos generados una vez clasificados en “inorgánicos y orgánicos”.
Los productos inorgánicos pueden ser reciclados y los orgánicos pueden ser posteriormente
utilizados en la elaboración de compost para digestión anaeróbica por ejemplo. (Fernández
y sánchez,2007,p.5)

Mapeo parlante – Entorno físico Durante la aplicación del instrumento los participantes se
notaron muy emocionados, creativos e intrigados con la realizaron de la representación
geográfica de la comunidad del barrio san bernandino, donde se identificaban y se
dibujaban los lugares más relevantes del barrio como colegio, canchas, tiendas, iglesia,
estación de policía y parque recreativo entre otros.
Mapeo de Actores

Con este instrumento dimos por terminada la actividad, donde se notaba mucha persistencia
por parte de las participantes, al tener poco conocimiento sobre las entidades encargadas
que podían contribuir con la solución de la problemática existente en la comunidad, al
formularles la pregunta de que cuales podían ser estas entidades, ellos solo lograron
identificar pocos actores que podrían contribuir con la solución por medio de programas y
estrategias a la solución de la problemática.
A través del tiempo el hombre ha venido evolucionando en sus labores domésticas que
requieren de procesos con una gran variedad de productos que generan desechos, a esto se
le denomina residuos o basuras, que se clasifican en líquido, sólido, gaseoso. En el Barrio
San Bernandino del sur de Bogota se evidencia, las distintas condiciones de contaminación
que genera la exposición al aire libre de los residuos domésticos de los habitantes, carece de
un espacio adecuado para la acumulación de basuras, debido a que no hay un lugar
específico, para que los ciudadanos depositen las mismas, generando un aspecto de
suciedad en el ambiente comunitario, con emanaciones de olores que pueden causar
enfermedades a la población del sector, un factor adicional anteriormente mencionado, es
que algunos de sus habitantes incumplen el cronograma de los días de recolección
estipulados por la empresa de acueducto y alcantarillado de Madrid Cundinamarca.
 En Colombia se genera cerca de 12 millones de toneladas de residuos sólidos ordinarios,
de los cuales el 40% se producen en cuatro de las grandes capitales del país, como lo son
Bogotá, Antioquia, Valle y Atlántico se evidencia un problema de connotaciones altamente
urbanas, según el Informe de Seguimiento Gestión de los Residuos Sólidos en Colombia el
75%, es de origen residencial, que es la fuente de donde se extrae parcialmente los residuos
reciclables por parte de los recuperadores. (Rivera, 2010, pág. 16)

Con la propuesta de estrategias educativas, es posible que los habitantes del barrio San
Carlos, optimicen el manejo de los residuos sólidos de su comunidad

Alcanze

Mediante una propuesta pedagógica para el manejo de residuos sólidos; que permita a los
habitantes del barrio San Bernandino mejorar las condiciones del entorno de su comunidad,
lo que se impulsa con este programa es incentivar a todas las familias para hacer un
aprovechamiento de todos los residuos que se desechan diariamente; con una clasificación
adecuada, promoviendo e incentivando la importancia del reciclaje y generar una cultura
ambiental para los niños y adultos del sector, a través de las herramientas de comunicación
modernas y tradicionales para generar un crecimiento en masa de la alternativa, que
contribuya con un medio ambiente más sano.

Es importante tener claro que las propuestas deben ser de carácter social, que contribuya
a un beneficio común y ambiental que desarrolla una cultura participativa en pro de un
beneficio en común.

Objetivos
Formular una propuesta pedagógica con responsabilidad social, para el manejo de residuos
en el barrio San Bernandino en el sur de Bogota D.C .

Recopilar información primaria y secundaria para realizar un análisis que permita

determinar la problemática de barrio

Analizar la información obtenida para determinar parámetros de diagnóstico,

estableciendo el lineamiento que establezca la mejor estrategia de trabajo.
 Diagnosticar la problemática de la población referente al caso de estudio, que lleve a una
solución que contribuya con la creación de un cambio positivo en el entorno.

Antecendentes

Las investigaciones consultadas permiten tomar aportes teóricos, para el desarrollo

sostenible y técnicas para el aprovechamiento de residuos sólidos.

A continuación Rangel (2012) expresa la elaboración y presentación de una propuesta

técnica para el aprovechamiento de los residuos, contribuyendo a la conservación,
protección y recuperación del medio ambiente, también hace una descripción del estado
actual y del manejo de los residuos y la infraestructura de la plaza y como el proceso de
sensibilización y concientización de la población es importante en los beneficios
económicos y ambientales que se desea lograr.

Dentro de la caracterización física de los residuos se evidencio que el 81% que se

producen son orgánicos, el 14% reciclable y solo el 5% es inerte. Para ello con apoyo de la
comunidad mercaderes, agricultores, visitantes, compradores, vendedores, se inició un plan
de capacitación teórico práctico de la manera como se debe realizar la clasificación de
residuos logrando sensibilizar a cada persona hasta hacerlo parte de su rutina diaria de
trabajo (Rangel, 2012)

En localidades como Kennedy se debe implementar programas como los de Suba

mediante procesos de formación, publicidad y capacitación para el debido reciclaje, con el
fin de que en estos procesos se dé un manejo integral de los residuos sólidos recuperables y
su

separación desde la fuente de generación hasta lograr considerar una creación de red
organizada de recuperadores ambientales. (RAMÍREZ BARRIOS & MARTINEZ
VARGAS, 2011)

Reciclaje
La producción de residuos casi se ha duplicado en los últimos 30 años, El reciclaje es una
de las maneras más fáciles de combatir el Calentamiento Global, ya que evitamos generar
mayor contaminación. Los vertidos de plásticos llegan a los océanos destruyendo la vida
marina. Cada año mueren 1.000.000 criaturas marinas por la contaminación plástica de los
mares. Por culpa del plástico estamos creado verdaderas islas de basura en los océanos.
(Rodríguez, 2012)

El reciclaje no sólo tiene sentido desde el punto de vista ambiental, sino también desde
el punto de vista económico. Al reciclar estamos ahorrando materias primas y energía en su
elaboración. Por ejemplo con el reciclado de cuatro botellas de vidrio, lograríamos ahorrar
la energía suficiente equivalente al funcionamiento de un frigorífico durante un día o el
equivalente a lavar la ropa de cuatro personas. Cada tonelada de papel reciclado representa
un ahorro de energía de 4100KWH. (Rodríguez, 2012)
El reciclaje no sólo beneficia al medio ambiente sino que también es una buena opción para
la economía de un país o región, generando empleos verdes. Según el informe de la
fundación Amigos de la Tierra.

Reduce la necesidad de los vertederos y la incineración

Ahora energía y evita la contaminación causada por la extracción y procesamiento de

materiales primas.

Disminuye las emisiones de gases de invernadero que contribuyen al cambio

climatológico global

Conserva los recursos naturales como la madera, el agua y los minerales

Ayuda a sostener el medioambiente para generaciones futuras.

Base legal
En Colombia se rige un amplio marco jurídico para la gestión de residuos sólidos, como lo
es Resolución número 0754 de 2014, por la cual se adopta la metodología para la
formulación, evaluación, seguimiento, control y actualización de los Planes de Gestión.
La cual tiene un orden cronológico legal que se establece en principio desde la constitución
nacional, que hace referencia al derecho a un ambiente sano, delegando la responsabilidad
del gobierno frente al manejo de residuos sólidos.
Consagrado en el Artículo 79. Todas las personas tienen derecho a gozar de un ambiente
sano. La ley garantizará la participación de la comunidad en las decisiones que puedan
afectar. Es deber del Estado proteger la diversidad e integridad del ambiente, conservar las
áreas ecológicas y fomentar la educación para el logro de estos fines. (Constitución política,
Capítulo 3)

Luego de ello nace en 1993 la ley 99, bajo el concepto “El que contamina paga”,
determinado la responsabilidad de los municipios, sobre la disposición de los
residuossólidos, para que en 1994 se cree la ley 142, llamada la ley de servicios públicos,
que establece el aprovechamiento de residuos es una actividad complementaria del servicio
público de aseo, para luego en 2013 darle paso al decreto 2981 en el cual se reconoce a los
recicladores como prestadores del servicio del aprovechamiento de residuos, para luego en
2014 la creación de la resolución 0754, la cual explica paso a paso para la formulación del
GIRS con la participación de los recicladores.

Línea Estratégica:

Esta línea está enfocada al fortalecimiento en la práctica del reciclaje donde se pretende
lograr una mayor participación de la comunidad y que esta se encuentre dispuesta a realizar
la actividad de la separación en la fuente de manera responsable, donde el papel de la
educación ambiental se verá reflejado en dicho proceso, asimismo se muestre en el cambio
de actitudes en la concientización del medio ambiente. Por otra parte con dicha estrategia,
se logre mejorar los lazos entre los diferentes actores que conforman el PGIRS, es decir que
exista una afinidad en la actividad de aprovechamiento por parte de la comunidad como por
parte de las instituciones normativas, de este modo trabajar conjuntamente en la reducción
de la basura impactando en la disminución sobre las presiones generadas a nuestro medio
ambiente

Resultado
Gracias a la colaboración del presidente de la junta de acción comunal se determina que
hay 100 familias en el barrio San Benandino del sur de Bogota D.C.
Con la información suministrada por la junta de acción comunal se toman una muestra de
(20%) 20 familias que habitan el barrio, esta información se recolecta por medio de
encuestas; que es unos de los métodos de investigación más usados, ya que interactúa
directamente con el encuestado.

Se le explico a la comunidad sobre el objetivo de la actividad como proyecto de

investigación sobre el manejo de los residuos sólidos desde casa, se brindo una encuesta
donde la opción era de si o no.

Las encuestas realizadas a la población escogida aleatoriamente nos determinan los

siguientes resultados:

- Para la pregunta ¿Usted conoce que es reciclaje? nos arroja el siguiente resultado.

El porcentaje de habitantes que si conocen que es el reciclaje es de 80 %

El porcentaje de habitantes que no conocen que es el reciclaje es de 20 %

- Para la pregunta ¿Clasifica usted la basura que genera en su casa? Nos arroja el
siguiente resultado.

El porcentaje de personas que SI clasifica la basura que generan en su casa es de 30%.

El porcentaje de personas que NO clasifica la basura que generan en su casa es del 70% .

- Para la pregunta ¿cuál es la bolsa que más utilizan en su hogar? Nos arroja el
siguiente resultado:

Utilizan cualquier bolsa arroja un porcentaje de 60%

Utilizan bolsas negras arroja un porcentaje de 30%

Utilizan bolsas de reciclaje arroja un porcentaje de 10%

- Para la pregunta ¿cree usted que los niños y la juventud se están educando
adecuadamente en referencia a la importancia del reciclaje? Nos arroja el siguiente
resultado:

La respuesta (SI) nos arroja un porcentaje de 35%

 La respuesta (NO) nos arroja un porcentaje de 65%

- Para la pregunta ¿en el grupo familiar tiene el conocimiento de las 4 R referentes al

reciclaje? Nos arroja el siguiente resultado.

La respuesta (SI) nos arroja un porcentaje de 20%

La respuesta (NO) nos arroja un porcentaje de 80%

- Para la pregunta ¿conoce usted de las sanciones respecto al código de policía

limpieza y recolección de residuos y de escombros? Nos arroja los siguientes
resultados.

La respuesta (SI) nos arroja un porcentaje de 95%

La respuesta (NO) nos arroja un porcentaje de 5%

- Para la pregunta ¿conoce usted de las sanciones respecto al código de policía limpieza y
recolección de residuos y de escombros? Nos arroja los siguientes resultados.
La respuesta (SI) nos arroja un porcentaje de 95%

La respuesta (NO) nos arroja un porcentaje de 5%

Técnicas e instrumentos para la recolección de datos.

Analizando la información recolectada por medio de las encuestas realizadas, para el

20% de los hogares del barrio San Bernandino y con estos datos determinar la problemática
que acongoja este barrio del sur de la ciudad de Bogota D.C.

La comunidad sabe que es el reciclaje pero de alguna u otra manera no lo practica para
que esta linda labor se vuelva costumbre para así generar beneficios ambientales.

Los habitantes del sector la mayoría no clasifican su basuras debido a que no tienen
tiempo, piensan que es pérdida de tiempo, no saben cómo separarlas y no tienen suficiente
dinero ni espacio para implementar las bolsas para reciclar.

La mayor parte de los habitantes encuestados utilizan las bolsas que logran obtener por
medio de las compras en los supermercados y así ahorran, otra parte del sector compran
bolsas negras y mezclan todos los residuos y tan solo un 10% de las personas encuestadas
saben y utilizan las bolsas para reciclar.
 El futuro del planeta depende de las nuevas generaciones pero no se les brinda una
cultura ambiental adecuada para que ellos comience a generar conciencia y de este modo
corregir poco a poco lo que han logrado la generaciones pasadas y de esta manera
comenzar a recuperar la vitalidad ambiental.

La mayoría de los núcleos familiares no conocen que es el programa de las 4 RS y

debido a esto no lo implementan no sabes a que se refiere reducir, remplazar, reutilizar y
reciclar y que este programa podría a cambiar la cultura ambiental del sector.

En los últimos años las leyes contra la contaminación se han vuelto más estrictas al
punto de que en el código nacional del policía arrojar basura a la calle genera una sanción
monetaria, como lo muestra la encuesta el 95% de los habitantes saben que arrojar basuras
a la calle o sacar sus basuras a deshoras que pasa el carro recolector con lleva sanción pero
lo siguen haciendo debido a que las autoridades no hacen cumplir estas normas.

Propuesta de solución:

Aprovechando que las nuevas generaciones se aprovecha la tecnologia, se genera una

propuesta pedagógica a través de la internet; creando una red social donde todos los
habitantes podrán compartir y comentar las cosas positivas y negativas que se evidencian el
en sector, la primera fase de nuestra propuesta es divulgar la página por medio de folletos
haciéndoles interesante la idea y que se animen a ingresar y registrarse a la página de esta
manera que puedan interactuar todos los vecinos para generar una cultura ambiental y que
de este modo mejore la calidad de vida de todos en el barrio San Bernandino del Sur de
Bogota D.C

Conclusiones

Es importante que las ideas se basen en la recolección de datos desde la fuente, de la

mano de los distintos factores que intervienen, para tener un amplio conocimiento de las
oportunidades de mejora y así implementar propuestas, que se utilicen como estrategia en
beneficio del colectivo de una comunidad para permitir el mejoramiento del entorno y
brindarle a las futuras generaciones espacios de conocimiento más robustos que repercutan
en la creación de una cultura colectiva en pro de una sociedad más consciente y respetuosa
de su entorno ambiental y social.

A atreves de los resultados de nuestra investigativa podemos afirmar que el

desconocimiento de procesos y alternativas diferentes, genera problemáticas con impactos
en todo un contexto social, utilizando como base y alternativa las distintas herramientas
tecnológicas, que nos brindan los últimos avances de este ámbito, todo en pro de la
comunidad, con la divulgación de conocimientos que aporten a una contribución social, sin
dejar de lado el contacto visual con estrategias tradicionales como la distribución del
folletos informativos que refuerzan y complementan la divulgaciones de los temas que se
quieren dar a conocer.