1ª Lectura de la 1ª Evaluación: Romances.

Miguel del Puerto Melchor 1ºBach A

1. Lee los romances de la Antología.
2. Busca información sobre ellos y completa esta breve tabla
Son composiciones poéticas de carácter épico o épico-lírico, en general
breves, compuestas originariamente para ser cantadas o recitadas con
DEFINICIÓN acompañamiento de algún instrumento musical. Están formados por una
tirada ilimitada de versos octosílabos, con rima asonante en los pares,
quedando sueltos los impares.
El gusto por formas poéticas más breves y la imposibilidad de retener
ORIGEN completas en la memoria aquellas extensas gestas, hizo que la atención se
concentrara sobre los episodios más notables y que despertaban mayor
interés entre el auditorio.
El Romancero es esencialmente oral. Los romances eran cantados o recitados
DIFUSIÓN por juglares que solían acompañarse de algún instrumento.

- Ausencia de moralizaciones y didactismo religioso.

CARACTERÍSTICAS (al - Se mezcla narración y diálogo.
menos 5) - Abundantes repeticiones: aliteraciones, anáforas, paralelismos…
- Narrador objetivo e impersonal.
- Se presentan sucesos sin explicar antecedentes o desenlaces.
- Consecuencias de la transmisión oral: epítetos épicos, vocativos,
referencias a los receptores…
- Emoción implícita.
El romance se puede clasificar en dos grandes grupos:
- Romances viejos: se originan entre el siglo XIV y XV, eran escrituras
CLASIFICACIÓN populares, es decir, que cualquier persona podía redactar una y se desconocía
su autor. Dentro de este tipo podemos encontrar las siguientes subdivisiones:
· Históricos: también llamados noticieros relatan acontecimientos,
luchas y hazañas importantes de la época.
· Fronterizos: narra las guerras y batallas entre moros y cristianos.
· Legendarios: se basan en las leyendas que conocen.
· Carolingios: provienen de la épica francesa (sobre Carlomagno, el
Rey Arturo…) y los Cantares de Gesta, mediante éstos se informaba
al pueblo de hechos importantes a través de cantos.
· Novelescos: también recibe el nombre de aventuras, se basan en
hechos que no han ocurrido e historias inventadas de amor, odio,
rencor, perdón cautiverio, también hace referencia a hechos bíblicos.
· Líricos: son aquellos en el que el autor se basa en sus emociones y
sentimientos.
· Vulgares o de ciegos: narran hechos espeluznantes, hazañas y
crímenes sangrientos, suelen hacerlo de una forma exagerada.
- Romances nuevos: también denominados romances artísticos, datan de los
siglos XV a XVII y fueron escritos por poetas cultos.
3. Analiza las características de la tabla anterior en CADA UNO de los diez
romances de la antología (copia el título del romance, indica las características con
ejemplos sacados del mismo).
1. Romance del prisionero.
Este poema no posee ninguna moralización o didactismo religioso pues el
protagonista no ofrece ningún consejo o enseñanza y el poema no presenta ningún
sentido religioso.
A lo largo del poema encontramos numerosos recursos de repetición como por
ejemplo aliteraciones del sonido a en los versos 2 y 5 (cuando hace la calor; cuando
canta la calandria), anáforas en los versos 2, 3, 5 y 7 repitiendo la palabra cuando al
principio de cada verso (cuando hace la calor; cuando los trigos encañan; cuando
canta la calandria; cuando los enamorados) o un paralelismo sintáctico en los versos 5
y 6 con la estructura de verbo + determinante + sustantivo (cuando canta la calandria;
y responde el ruiseñor).
El romance presenta sucesos sin explicar los antecedentes o desenlaces. No
sabemos por qué el protagonista está en prisión o por qué el ballestero mató al avecilla.
Notamos en el poema un sentimiento melancólico por parte del protagonista que
anhela la libertad al observar el exterior desde su celda.
2. Romance del Conde Arnaldos.

4. Versiona uno de los romances y grábate (¡debo ver tu cara!).

Por mayo era, por mayo,
cuando el calor apretaba,
los campos en su esplendor,
y la naturaleza despertaba.
Cuando el sol ardía alto,
y las aves cantaban en coro,
en tiempos de enamorados,
que buscaban su tesoro.
Pero yo, triste y afligido,
en esta celda sin luz,
sin saber cuándo es de día,
ni cuándo se acaba la luz.
Solo escucho el eco leve,
de un ave en la distancia,
cantando en el amanecer,
una canción con elegancia.
Un ballestero, sin razón,
le arrebató su canción,
que Dios le dé mal galardón,
por robar mi única conexión.
5. Los romances se transmitieron (y aun lo siguen haciendo) de forma oral. Seguro
que tus abuelos conocen alguno, incluso te lo han recitado alguna vez. Pregúntales
y, si hemos tenido suerte, ponlo aquí.
En mi familia conocen el Romance del Conde Olinos ya que, cuando mi padre
estudiaba música, era el que utilizaban para enseñarles entonación. Yo no solo he
conocido este romance por mi familia sino que también Miguel Ángel Pacheco, cuando
nos daba clases de lenguaje musical, igualmente le usaba para enseñarnos a entonar
correctamente, aunque tanto el que me enseñó mi padre como el que nos enseñó Miguel
era un poco diferente al original:

Madrugaba el conde Olinos,

mañanita de San Juan
a darle agua a su caballo
a las orillas del mar.
Mientras el caballo bebe
canta un hermoso cantar
las aves que iban volando
se paran a escuchar.
Desde la torre más alta
la reina le oyó cantar:
– Mira, hija, cómo canta
la sirenita del mar.
– No es la sirenita, madre,
que esa tiene otro cantar;
es la voz del Conde Olinos,
que por mí penando está.
– Si por tus amores pena
yo le mandaré matar,
que para casar contigo
le falta sangre real.
– No le mande matar, madre,
no le mande usted matar,
que si al conde Olinos mata
¡a mí la muerte me da!
– ¡Que lo maten a lanzadas
y echen su cuerpo a la mar!
Él murió a la media noche
y ella, a los gallos cantar.