REPÚBLICA DE COLOMBIA

DISTRITO TURÍSTICO CULTURAL E HISTÓRICO DE SANTA MARTA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DISTRITAL
DE SANTA MARTA D. T. C. H.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL EL PARQUE
EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA ACADÉMICA
APROBACIÓN OFICIAL 0898 DEL 05 DE JUNIO DE 2018
REGISTRO DE INSCRIPCIÓN DANE: 147001004817
NIT: 819.002.035-8

PROYECTO TRANSVERSAL: CONVIVENCIA – AMOR Y AMISTAD

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REGISTRO DE INSCRIPCIÓN DANE: 147001004817
NIT: 819.002.035-8

GUÍA # 6 - SEPTIEMBRE – 2021 - EDUCACIÓN RELIGIOSA – ÉTICA Y VALORES - GRADO OCTAVO (8°) – TERCER (3°) PERÍODO

IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA:

RELIGIÓN
ÁREA: ASIGNATURA:
EDUCACIÓN RELIGIOSA – ÉTICA Y VALORES ÉTICA
NOMBRE DE LA TRES (3)
I. H.
TEMÁTICA DEL GRADO LA COMUNIDAD HORAS
OCTAVO (8°): SEMANAL:
SEMANALES
ENFOQUE BÍBLICO - CRISTOLÓGICO:

LA COMUNIDAD DE LA QUE DESDE

JESÚS FORMÓ PARTE. SEPT 01
NOMBRE DE LA
UNIDAD # 3:
➢ Jesús y la comunidad de los Doce. Hombres FECHA: HASTA
comunes, simples, débiles y pecadores. SEPT 30
➢ El mandato del amor y el servicio como DE 2021
expresión de la primera comunidad cristiana.

Lic. JHEIMY ZULAY MELO REGUILLO.

Lic. POLA MARÍA PUELLO GOENAGA. PERÍODO (3°) TERCER
DOCENTE:
Lic. AMPARO DE JESÚS MERCADO BOLAÑOS. ACADÉMICO: PERÍODO

MES DE SEPTIEMBRE
PROYECTO
TRANSVERSAL:
➢ Convivencia. MES: SEPTIEMBRE
➢ Amor y Amistad.

META POR GRADO:

Al finalizar el Grado Octavo, el estudiante tomará conciencia de que Dios es comunión en una comunidad de tres
personas donde la razón de ser de cada una son las otras; porque es imagen de Dios, tal como lo reveló Jesucristo,
el ser humano está estructuralmente hecho para vivir la comunión en comunidad y en sociedad.

OBJETIVO GENERAL DE GRADO:

Presentar la dimensión comunitaria de la vida cristiana como elemento imprescindible para la construcción de una
nueva sociedad.

ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS

APRENDE A CONOCER: Las razones de la elección de los discípulos de Jesús.

APRENDE A HACER: Especifica el mensaje comunicado por Jesús a través de su comunidad de discípulos.
APRENDE A VIVIR EN COMUNIDAD: Asume que las prácticas religiosas han de estar en relación con la
misericordia y el cuidado de la dignidad humana.
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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

❖ Conocer aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la palabra de Dios, creen
y practican con respecto al ser y misión de la Iglesia, sus formas de organización comunitaria, su visión
de la comunidad civil y de su presencia y acción al interior de la misma; y relacionarlos con las
narraciones bíblicas, con los signos y acciones litúrgicas, con las acciones morales y las fórmulas que
expresan esas convicciones.
❖ Comprender el sentido y el valor de la Iglesia como comunidad de creyentes en Cristo, sus símbolos y
expresiones.
❖ Establecer relaciones de diferencia y de semejanza con las convicciones y prácticas no cristianas y entre
Iglesias, identificar su presencia en el entorno, relacionarlas con la vida y con el entorno familiar.
❖ Respetar las diversas convicciones y formas de vivir el sentido comunitario a nivel religioso.

CONTENIDOS

CONVIVENCIA

Convivencia es acto de convivir. La palabra

convivencia es de origen latín, formado por el prefijo
“con” y, la palabra “vivencia”, que significa acto de
existir de forma respetuosa hacia las demás personas.

La convivencia necesita una pluralidad de personas.

En la vida del ser humano, desde que nacemos es
fundamental la socialización entre los individuos y, es
por ello que las áreas de psicología y medicina,
afirman que es imprescindible la interacción con otros
seres humanos para la salud mental y la integridad
física de la persona y de quienes lo rodean,
fundamental para lograr el equilibrio del individuo y su
desenvolvimiento en su vida personal, profesional y
social.

La convivencia se puede llevar en diferentes ámbitos como: trabajo, hogar, espacios públicos, escuela, entre otros.
Es de destacar, en una convivencia es fundamental existir y tener en cuenta los siguientes valores: el respeto, la
honestidad, la tolerancia, la solidaridad, entre otros y, normas y códigos de comportamientos que hacen una buena
convivencia.

En relación a lo anterior, cuando respetamos a los otros, nos respetamos a nosotros mismos y podemos exigir
respeto para con uno, ser honestos es fundamental en cualquier relación, pero primordial para convivir con los
demás, porque ser honestos nos hace fiables y de confiar para los demás, del mismo modo debemos tolerar a los
demás y sus ideas y ser solidarios en los momentos de dificultad.

AMOR

El amor es un sentimiento de afecto universal que se tiene hacia una persona, animal o cosa.
Amor también hace referencia a un sentimiento de atracción emocional y sexual que se tiene hacia una persona con
la que se desea tener una relación o convivencia bajo el mismo techo.
El amor es expresado a través de acciones, mensajes de amor, declaraciones de amor y poemas de amor.
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El amor es representado simbólicamente a través de un corazón o la

figura de Cupido con arco y flecha. Por ejemplo, un corazón atravesado
por la flecha de Cupido simboliza el amor romántico; en cambio, un
corazón roto representa el desamor.

El término amor puede tener, además, otros significados, depende de

cómo sea empleado. Es, por ejemplo, el esmero y agrado con el que se
realiza una cosa, por ejemplo: "Yo organizo tu fiesta con mucho amor".

La palabra amor es también empleada como adjetivo cuando se indica

que una persona es encantadora, agradable o simpática: "María es un
amor de persona".

AMISTAD

La amistad se puede definir como el afecto personal

puro y desinteresado, generalmente recíproco, que
nace y se fortalece entre dos o más personas y que la
mayoría de los seres humanos tiene en gran estima. En
general, la amistad es hacer el bien, uno al otro. La
condición indispensable de una camaradería es el trato
comunicativo y afectuoso, además, una buena
comunicación es la que permite que esta se pueda dar
y recibir. La amistad se fomenta mediante el buen
comportamiento con las personas, presentando ayuda
y compartiendo alegrías y tristezas. (Pérez, Mariana).

JESÚS Y LA COMUNIDAD DE LOS DOCE. HOMBRES COMUNES, SIMPLES, DÉBILES Y PECADORES.

Es asombrosa la elección que Jesús hizo cuando llamó a doce de sus discípulos para que fuesen su círculo más
cercano. ¡Creo que yo no los hubiese escogido! Pero Jesús es mucho más sabio que nosotros, y en su gracia le
plació tomar a doce hombres pecadores como nosotros y usarlos para impactar la historia de la humanidad.
Aquí tienes una breve descripción de quiénes eran esos discípulos:
Pedro era un simple pescador impetuoso e impulsivo (Mc 1:16).
Andrés, su hermano menor y también pescador, parece ser un hombre sencillo e insignificante (Mc 1:16).
Jacobo, también pescador, aunque tal vez de una familia importante, fue un hombre vehemente e impaciente (Lc
9:51-56).
Juan, hermano menor de Jacobo, era otro pescador de temperamento similar quien quería un lugar de eminencia
(Mc 10:35-41).
Felipe parece haber sido un hombre analítico, con una visión estrecha a pesar de que conocía la Palabra y fue testigo
del poder de Jesús (Jn 6:5-7; 14:8)
Natanael era un hombre prejuicioso, a pesar de que buscaba al Señor con sinceridad (Jn 1:43-51).
Mateo era un cobrador de impuestos (un publicano) al servicio de Roma (Mt 9:9). Los hombres así eran la gente
más despreciable en Israel.
Tomás parece haber sido un hombre con una mezcla de pesimismo heroico e incredulidad (Jn 11:16; 20:25).
Probablemente fue un pescador (Jn 21:1-3).
Sobre Jacobo, hijo de Alfeo (Lc 6:15), su nombre es lo único que sabemos con certeza.
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Simón, llamado zelote (Lc 6:15), formaba parte de un grupo judío muy violento y extremista opuesto a la autoridad
de Roma.
Judas, no el Iscariote, también fue conocido como Lebeo y Tadeo (Mt 10:3). Él permanece en cierta oscuridad para
nosotros. Casi no sabemos sobre él.
Y Judas Iscariote fue aquel que traicionó a nuestro Señor (Mt 10:4).
Estos hombres, excepto Judas Iscariote, llenos de debilidades y fallas, fueron transformados por Dios y usados por
Él. Como puedes ver, ellos no eran un dream team de discípulos. De hecho, mientras vivieron en este lado de la
eternidad siguieron luchando con sus pecados. Pero Jesús los escogió y los empleó para transformar el mundo.

Los discípulos llegaron a ser unidos en Cristo a pesar

de sus profundas diferencias (¡Simón el Zelote y
Mateo estaban en polos totalmente opuestos!). Ellos
nos recuerdan cómo Dios puede glorificarse en
nuestras iglesias trayendo unidad para la exaltación
de su nombre.
Cuando se hace evidente que Cristo es lo que más
nos une como hermanos en la fe, entonces Él es
mostrado en nuestras vidas más glorioso, como
realmente es.
Además, los discípulos de Jesús son ejemplo de que
“Dios escoge a lo humilde, lo bajo, lo manso y lo débil,
de modo que no haya la más mínima duda sobre cuál
es la fuente de poder cuando sus vidas cambien el
mundo” (cp. 1 Corintios 1:26-29). Esto debe llenarnos
de esperanza y gratitud. Si Dios pudo usarlos a ellos
para la extensión de su reino, sin duda alguna también
puede usarnos a nosotros. (Josué Barrios).

EL MANDATO DEL AMOR Y EL SERVICIO COMO EXPRESIÓN DE LA PRIMERA COMUNIDAD CRISTIANA.

En una de las ocasiones que los discípulos vinieron a Jesús, le preguntaron quién podría ser el primero de entre
todos ellos, y Él les respondió: “el de ustedes que quiera ser grande, que se haga el servidor de ustedes, y si alguno
de ustedes quiere ser el primero entre ustedes, que se haga el esclavo de todos; hagan como el Hijo del Hombre,
que no vino a ser servido, sino a servir y a dar su vida como rescate por una muchedumbre”. (Mateo 20:26-28)
El servicio fue una de las mayores manifestaciones del amor de Cristo hacia nosotros. Desde que inició su ministerio
en la tierra, tras ser bautizado por Juan el Bautista, nuestro Señor dedicó su tiempo a enseñar sobre el reino de los
cielos, sanar a los enfermos, ayudar a los necesitados, preparar a sus discípulos, ¡resucitar a los muertos!, etcétera.
Debió ser abrumador, día tras día, permanecer en esa actitud de servicio, ver a las multitudes venir en pos de Él en
busca de ayuda, y ofrecer siempre compasión y misericordia a aquellos que lo necesitaban. Sin embargo, es obvio
que su servicio era una respuesta natural de su amor. Era éste lo que lo impulsaba a continuar haciendo bien a los
demás, y a seguir obedeciendo la voluntad de su Padre.
El servicio de Jesús era parte de su naturaleza humilde. Y dicho servicio fue tan legítimo, tan constante y tan extremo,
que pronto se convirtió en sacrificio. El Padre lo envió, pero Jesús decidió entregar su vida voluntariamente por todos
nosotros, a pesar de que sabía que al final el precio sería la muerte. Su tiempo, su dedicación, su vida entera fueron
dedicados a un propósito específico, a una misión única: la salvación de la humanidad, y no se detuvo sino hasta
llegar al final, la cruz.
Lo que debe inspirarnos a servir es el amor. El amor a Dios y el amor a los demás. Dice el apóstol Pablo: “Cualquier
trabajo que hagan, háganlo de buena gana, pensando que trabajan para el Señor y no para los hombres”.
(Colosenses 3:23). Sin embargo, sabemos que también el amor a los demás nos inspira a servirlos cuando tienen
alguna necesidad. No para obtener alabanza y mérito, sino por un amor puro, no sólo incondicional sino sacrificial.
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Los primeros depositarios o receptores de ese amor servicial deben ser los integrantes de nuestra propia familia,
pues ¿cómo podemos ir y amar a otros si no amamos antes a nuestra familia y hacemos nuestro hogar el lugar
óptimo para el servicio?
En la respuesta de Jesús a sus discípulos Él utiliza la
palabra siervo, pero también la palabra “esclavo”. Si lo
pensamos de manera coloquial, ser esclavo de algo o
de alguien no hace sentido, especialmente en este
siglo, cuando se habla tanto del amor propio, la
autoestima, los derechos civiles, la equidad, etcétera.
Pero lo que Cristo quería decir es que, cuando una
persona decide servir a los demás, sin límites,
aprovechando cada oportunidad, o incluso buscando la
oportunidad, su dedicación y entrega pueden ser
comparables a las de un esclavo, con la diferencia de
que el esclavo lo es en contra de su voluntad, pero
quien elige ser “esclavo” de otros sirviéndolos lo hace
por deseo propio, y lo hace gozoso, no con amargura.
Dios ama a los que se humillan y los exalta; Dios ama a
los que sirven y les da un lugar especial; Dios ama a los
que aman y los recompensa abundantemente. (Maleni
Grider).

ACTIVIDADES

1. ANÁLISIS DE UNA SITUACIÓN PROBLEMA

Entre las personas pueden generar problemas y enfermedades mucho más graves que afectan la salud
de aquellos que comparten o tienen vida en común, como la propia intolerancia entre ellos que a su vez
conlleva o puede generar graves problemas de ansiedad, depresión, estrés y hasta depresión extrema.

➢ Explicar con sus palabras: LAS 10 RECOMENDACIONES PARA TENER UNA BUENA CONVIVENCIA:

Comunicación de forma adecuada

Expresión de emociones
No juzgar o etiquetar
Evitación de comparaciones
Empleo del sentido del humor
Demostración de cariño
Respeto hacia el espacio de cada uno
Dedicarse tiempo unos a otros
Celebración de los logros de otros miembros
Distribución de las tareas del hogar

2. PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA

Enemistad: El término es todo lo contrario a la amistad, de hecho, nace debido a vivencias personales
que terminan en discusiones con personas cercanas al círculo social, de familia e incluso de pareja. Puede
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surgir por la envidia, por no aceptar condiciones sociales, la apariencia del contrario o por la religión. Se
trata de un rechazo, odio o aversión hacia una persona denominada enemiga. Para solucionar lo anterior:

➢ Encontrar las palabras sueltas en la sopa de letras en: YO VIVO EL VALOR DE LA AMISTAD:

3. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS

El Papa Francisco ha recordado que el verdadero amor es el servicio a los demás", que se olviden de sí
mismos para que puedan pensar en los otros. "Servir, ayudar... El amor es cuando tú te olvidas de ti mismo
y piensas en los otros". Jesús enseña a sus discípulos que el servicio es el camino que deben recorrer si
quieren vivir su fe en él y dar testimonio del amor". "El amor se concreta en el servicio humilde, hecho en
el silencio y en lo escondido". El Papa recuerda que el verdadero amor es el servicio a los demás. Ha
invitado a no olvidarse de "la invitación a lavarse recíprocamente los pies" que significa "vivir en nuestra
vida el mandamiento nuevo del amor, confesando mutuamente las faltas, perdonando de corazón y
rezando los unos por los otros".

➢ Definir cada una de las siguientes palabras:

a. AYUDAR
b. CONFESIÓN
c. HUMANIDAD
d. MISERICORDIA
e. OBRA
f. PERDÓN
g. PRÓJIMO
h. RECÍPROCO
i. SERVICIO
j. TESTIMONIO
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4. DOCUMENTACIÓN O FUNDAMENTACIÓN DE LAS HIPÓTESIS

Ser pescador de hombres significa ser pescador de seres humanos: hombres, mujeres y niños, sin
discriminación alguna, porque para nuestro Padre, todos somos suyos. No hay judío, ni griego; no hay
esclavo, ni libre; no hay hombre ni mujer; porque todos somos uno en Cristo Jesús.

➢ Buscar en la Biblia, leer y representar por medio de dibujos, gráficos o láminas:

Lc 5, 1-11 Jn 21, 1-14 Mc 3, 13-19 Jn 6, 5-13 Mc 10, 43-45

5. VERIFICACIÓN DE LAS HIPÓTESIS

El amor es un sentimiento moral, pues nos induce a actuar bien en nuestra vida y con las personas que
amamos. Además, nos lleva a tener una vida plena de paz, tranquilidad y alegría, y, en consecuencia, de
bienestar con nosotros mismos.

➢ Completar: PRIMERA CARTA A LOS CORINTIOS 13, 1-13

1 Aunque yo hablara todas las lenguas de los hombres y de los ángeles, si no tengo _ _ _ _, soy como
una campana que resuena o un platillo que retiñe.
2 Aunque tuviera el don de la profecía y conociera todos los _ _ _ _ _ _ _ _ _ y toda la ciencia, aunque
tuviera toda la fe, una fe capaz de trasladar montañas, si no tengo amor, no soy nada.
3 Aunque repartiera todos mis bienes para _ _ _ _ _ _ _ _ _ a los pobres y entregara mi cuerpo a las llamas,
si no tengo amor, no me sirve para nada.
4 El amor es paciente, es _ _ _ _ _ _ _ _ _; el amor no es envidioso, no hace alarde, no se envanece,
5 no procede con bajeza, no busca su propio _ _ _ _ _ _ _, no se irrita, no tiene en cuenta el mal recibido,
6 no se alegra de la injusticia, sino que se regocija con la _ _ _ _ _ _.
7 El amor todo lo disculpa, todo lo cree, todo lo _ _ _ _ _ _, todo lo soporta.
8 El amor no pasará jamás. Las _ _ _ _ _ _ _ _ _ acabarán, el don de lenguas terminará, la ciencia
desaparecerá;
9 porque nuestra _ _ _ _ _ _ _ es imperfecta y nuestras profecías, limitadas.
10 Cuando llegue lo que es _ _ _ _ _ _ _ _, cesará lo que es imperfecto.
11 Mientras yo era _ _ _ _, hablaba como un niño, sentía como un niño, razonaba como un niño,
12 pero cuando me hice hombre, dejé a un lado las cosas de niño. Ahora vemos como en un espejo,
confusamente; después veremos cara a cara. Ahora conozco todo imperfectamente; después conoceré como
me conoce a mí.
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13 En una palabra, ahora existen _ _ _ _ cosas: la fe, la esperanza y el amor, pero la más grande todas es
el amor.

6. ADOPCIÓN DE UNA RESPUESTA

Mientras Jesús anduvo por esta tierra se hizo acompañar de unos hombres que apoyaron su misión y
realizaron un intenso y largo recorrido junto a él luego de iniciar su vida pública a los 33 años. Los
apóstoles compartieron muchas cosas con Jesús. Estos discípulos de Jesús eran hombres comunes y
corrientes, pero habían recibido un llamado especial, razón por la que tuvieron que enfrentar ciertas
vicisitudes, y en ocasiones hacer morir a su “yo” para que se cumpliera la voluntad del padre. (Nikauris
Vásquez y Alonso Rijo).

➢ Ordenar el texto:

8significó en la época de Cristo, podemos esperar recibir ayuda para desarrollar

2Bartolomé, Santiago, el Menor, Judas Iscariote, Judas Tadeo, Mateo, Felipe, Simón,
10haber querido decir que sería.
5ellos los nombres de los doce discípulos (o apóstoles). Es evidente, de esta forma,
1Los discípulos, o apóstoles, de Cristo: Pedro, Santiago, el Anciano, Juan, Andrés,
3Tomás, fueron las piedras fundamentales de su iglesia. En Apocalipsis 21:14 se nos
6que nuestro Señor les atribuye gran importancia a estos hombres. Según
4dice que los doce cimientos del muro de la Nueva Jerusalén tendrán inscriptos sobre
7estudiamos estas vidas valerosas del primer siglo, y lo que el discipulado
9un discipulado del siglo XX dirigido por el Espíritu como Cristo debe

1__________________________________________________
2__________________________________________________
3__________________________________________________
4__________________________________________________
5__________________________________________________
6__________________________________________________
7__________________________________________________
8__________________________________________________
9__________________________________________________
10_________________________________________________

PLAN DE TRABAJO

Metodología:
1. ANÁLISIS DE UNA SITUACIÓN PROBLEMA.
2. PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA.
3. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS.
4. DOCUMENTACIÓN O FUNDAMENTACIÓN DE LAS HIPÓTESIS.
5. VERIFICACIÓN DE LAS HIPÓTESIS.
6. ADOPCIÓN DE UNA RESPUESTA.
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Proceso de Evaluación:
❖ Lectura comprensiva de la Guía y las Actividades.
❖ Lectura crítica y/o analítica de citas bíblicas.
❖ Análisis, hipótesis y solución de problemas cotidianos.
❖ Desarrollo de las Actividades propuestas en la Guía.
❖ Entrega de las Actividades realizadas vía e-mail al correo electrónico de la profesora del
Área para revisarlas y evaluarlas.
❖ Exploración en sitios web de internet o consultas en libros de texto.
❖ Uso de correos electrónicos y plataformas virtuales de comunicación.

PLAN DE APOYO

RECURSOS:
*La biblia. *Libros de textos. *Revistas católicas y/o cristianas. *Cuadernos de anotaciones. *Guías y talleres.
*Lápices, lapiceros, marcadores, reglas, cartulinas, pegante, etc. *Celulares. *Computadores. *Tabletas
electrónicas. *Red wi-fi. *Sitios web.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

LIBRO DE TEXTO: Estándares para la Educación Religiosa Escolar (ERE) de la Conferencia Episcopal de
Colombia.
❖ https://www.cec.org.co/ CONFERENCIA EPISCOPAL DE COLOMBIA.
❖ http://www.vatican.va/content/vatican/es.html
❖ http://www.vatican.va/archive/ESL0506/_INDEX.HTM EL LIBRO DEL PUEBLO DE DIOS La Biblia.
❖ https://www.vaticannews.va/es.html
❖ https://es.catholic.net
❖ https://catholic-link.com/
❖ https://encuentra.com/
❖ http://noticias.uniminuto.edu/
❖ https://www.aciprensa.com/
❖ https://www.bibleinfo.com/