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Ficha
1 El punto y las mayúsculas
Nombre Fecha

Recuerda
• Cuando comenzamos a escribir, utilizamos una letra mayúscula.
• Después de poner un punto, también escribimos mayúscula.

1. Rodea las letras mayúsculas.

El rosal de la terraza está lleno de rosas. Son de un
color rojo precioso. A su lado están las margaritas.
Esas flores pequeñas y delicadas que tanto me gustan.

2. Completa con tres letras mayúsculas y cinco minúsculas.

© 2007 Santillana Educación, S. L.

M”^ √±cino
^ √±cino t^e>æ u> ardí> enorµæ.
> u> incó> hå plantado u> πeq¤eño
h¤erto. ^e>æ echugafi, oma†efi
¥ anahoriafi.
3. Une y escribe.
No olvides poner el punto y la mayúscula.
• Las vacas mugen. • Está en su caseta.
• El perro ladra. • Está en el prado.
• El caballo relincha. • Están en el establo.

■ Refuerzo. 3
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Ficha
2 El enunciado
Nombre Fecha

Recuerda
Con las palabras se pueden formar enunciados.

1. Ordena las palabras y escribe enunciados.

sol brilla. El

E”¬ so¬ brillå.

casa La vacía. está

© 2007 Santillana Educación, S. L.

gusta paella. Me la

2. Copia la oración que tiene cuatro palabras.

Recuerda que las oraciones son enunciados.

• Esta tarde tuve que quedarme en casa.

• Samuel baila muy bien.
• El zorro es un animal muy astuto.
• Mi amiga Salma es muy simpática.

4 ■ Refuerzo.
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Ficha
3 Palabras con ca, co, cu, que, qui
Nombre Fecha

Recuerda
• Se escribe c delante de a, o, u: ca, co, cu.
• Se escribe qu delante de e, i: que, qui.

1. Escribe sus nombres.

© 2007 Santillana Educación, S. L.

2. Completa.

• Unå vacå πeq¤eñå efi unå vaquitå.

• U> barco πeq¤eño efi u> .
• Unå mu~ecå πeq¤eñå efi unå .
3. Escribe palabras.

ca
que
co
qui
cu
■ Refuerzo. 5
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Ficha
4 La palabra y la sílaba
Nombre Fecha

Recuerda
Siempre que hablamos o escribimos utilizamos palabras. Al pronunciar
una palabra damos golpes de voz. Cada golpe de voz es una sílaba.

1. Divide estas palabras en sílabas.

chocola†æ 䉴 flo®ero 䉴
πescado® 䉴 tor®æ 䉴
camisó> 䉴 taxistå 䉴
abanico 䉴 doctorå 䉴
䉴 πelotå 䉴

© 2007 Santillana Educación, S. L.

ardillå
2. Escribe sus nombres separando las sílabas.

ca-ra-co¬
3. Escribe cada palabra en un recuadro, separando sus sílabas.

martillo bruja melocotón

regadera copa payaso

br¤ jå

6 ■ Refuerzo.
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Ficha
5 Palabras con za, zo, zu, ce, ci
Nombre Fecha

Recuerda
• Se escribe z delante de a, o, u: za, zo, zu.
• Se escribe c delante de e, i: ce, ci.

1. Escribe sus nombres.

za, zo, zu
© 2007 Santillana Educación, S. L.

ce, ci

2. ¿Qué hay en cada dibujo? Escribe.

H”a¥ dofi ©ebollafi ¥ cinco

zanahoriafi .
H”a¥ on©æ cir¤elafi ¥ quin©æ .
H”a¥ dofi ¥
.
■ Refuerzo. 7
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Ficha
6 El sustantivo: nombres de cosas
Nombre Fecha

Recuerda
Las palabras que sirven para nombrar cosas son sustantivos.

1. Escribe cada sustantivo en su lugar.

tren maceta palmera tijeras

© 2007 Santillana Educación, S. L.

2. ¿Qué son? Escribe el nombre de cada cosa.

s
s a m
3. ¿Qué cosas hay en tu casa? Escribe tres sustantivos.

8 ■ Refuerzo.
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Ficha
7 Palabras con ga, go, gu, gue, gui, güe, güi
Nombre Fecha

Recuerda
• Se escribe g delante de a, o, u: ga, go, gu.
• Se escribe gu delante de e, i: gue, gui.
• Se escribe gü ante e, i, cuando la u suena, como en cigüeña.

1. Escribe sus nombres.

© 2007 Santillana Educación, S. L.

2. Escribe cada palabra donde corresponda.

• guiñol • piragüista • higuera • paragüero

gue, gui güe, güi

(la u no suena) (la u sí suena)

3. Completa.

vergüenza hormiga guisantes

• A Guil¬ermo ¬æ då baila®.
• L”å efi u> inßecto.
• M’æ gusta> lofi co> jamó>.
■ Refuerzo. 9
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Ficha
8 El sustantivo: nombres de personas y animales
Nombre Fecha

Recuerda
Las palabras que sirven para nombrar personas y animales
son sustantivos.

1. Escribe sustantivos.

2. Escribe dos sustantivos más en cada caso.

© 2007 Santillana Educación, S. L.

Personas niñå
Animales ¬eó>
3. ¿Qué hay en el dibujo? Observa y escribe sustantivos que nombren
personas, animales y cosas.

Personas Animales Cosas

10 ■ Refuerzo.
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Ficha
9 Palabras con r suave
Nombre Fecha

Recuerda
La r que suena suave, como en pera, se escribe con una sola r.

1. ¿Qué son? Escribe nombres que tengan r suave.

© 2007 Santillana Educación, S. L.

2. Completa con r suave.

• πe iodistå • >e√± å • —a olinå

• guar∂e íå • πe eji¬ • lavado å
• pi atå • acua io • M”a io
3. Adivina y escribe los nombres de tres colores que tienen r suave.

Mi nombre
El limón y el Sol empieza por
tienen mi color. En una fruta
pensarás y mi mora, ¿sabes
nombre dirás. mi color ahora?

■ Refuerzo. 11
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Ficha
10 El nombre propio
Nombre Fecha

Recuerda
Las palabras que nombran a personas y lugares son nombres propios.

1. Escribe nombres propios.

Personas Lugares

Pedro —á©e®efi

© 2007 Santillana Educación, S. L.

2. ¿Cómo te llamas? ¿En qué pueblo o ciudad vives?
Completa con nombres propios.

• M’æ llamo .
• Vivo e> .
3. Inventa nombres propios.

Un nombre para Un nombre

un personaje para un lugar

12 ■ Refuerzo.
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Ficha
11 Palabras con r fuerte
Nombre Fecha

Recuerda
La r que suena fuerte se escribe con rr solo cuando va entre
dos vocales.

1. Escribe sus nombres.

© 2007 Santillana Educación, S. L.

2. ¿Qué es? Observa y escribe.

E”fi u> rató> mu¥ rápido .

E”fi u> ramo ∂æ .

E”fi u> mu¥ ®esis†en†æ .

3. Cambia la r por rr para formar otras palabras.

• pera 䉴 • coro 䉴
• para 䉴 • cero 䉴
• jara 䉴 • careta 䉴
■ Refuerzo. 13