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DESPLAZAMIENTO FORZADO EN EL COLEGIO PABLO NERUDA

Juliana Gutiérrez

Jessica Lombana

Luisa Ramirez

Madelein Saray

Colegio Pablo Neruda IED

Investigación

Grado: 1002

Docente

Yesica Peñuela

07 noviembre 2023
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Justificación

El proyecto “Desplazamiento Forzado en grados octavo y noveno del IED PABLO NERUDA” surge por

la importancia de Visualizar el desplazamiento forzado dentro del ambiente escolar.

En este caso los cursos Octavos y Novenos, Según cifras de ACNUR, en 2017 Colombia fue el primer

país con mayor cantidad de desplazados internos de los cuales 2 millones fueron desplazados

internos. El desplazamiento forzado es un fenómeno masivo, sistemático, de larga duración y

vinculado en gran medida al control de territorios estratégicos. Más allá de la confrontación entre

actores armados, existen intereses económicos y políticos que presionan el desalojo en la

población civil de sus tierras y territorios”.

En el colegio Pablo Neruda en la sede A en los cursos octavo y noveno, se han presentado casos

donde hay desplazamiento forzado y también se pudo observar que la mayoría de los estudiantes

desconocen del tema o no sabían siquiera de su existencia. Teniendo en cuenta estos resultados

se realiza esta investigación, ya que es muy importante que exista una buena visualización de

estos casos, para que los procesos de aprendizaje se den de una manera significativa y todos los

miembros de la comunidad se sientan a gusto dentro de la institución educativa.

Visualizar los casos de desplazamiento forzado es importante para tener una buena convivencia, y no

exista discriminación, con la finalidad de hacer este tiempo agradable para los estudiantes y

docentes, así mismo con una buena convivencia se evitan problemas en las clases con los

docentes, permitiendo resolver inconvenientes de una manera sana y con respeto; todas estas

razones argumentan el desarrollo de este proyecto investigativo que pretende de manera general
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poder contribuir al mejoramiento en las relaciones entre estudiantes de los cursos

801,802,803,804,805,901,902,903,904 y 905 de la IED Pablo Neruda.

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Planteamiento Del Problema

Se observó que varios estudiantes del colegio Pablo Neruda sufrían discriminación por su estado de

desplazados y esto se confirmó porque, según el resultado de las encuestas realizadas en los

grados octavo y noveno del colegio Pablo Neruda I.E.D se evidenció que el 26.3 % de los

estudiantes sufrieron de desplazamiento forzado y a causa de ello han sufrido bullying y han

tenido que lidiar con problemas psicológicos y económicos.

Pregunta de investigación

¿Cómo sensibilizar a la comunidad educativa para que reconozcan historias de los estudiantes de grado

octavo y noveno que han sido víctimas del desplazamiento forzado para promover un ambiente

escolar más empático que los haga sentir incluidos y respetados?

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Objetivo General

Sensibilizar a la comunidad educativa para que reconozcan historias de los estudiantes de grado octavo y

noveno que han sido víctimas del desplazamiento forzado para promover un ambiente escolar

más empático que los haga sentir incluidos y respetados.

Objetivos Específicos

-Realizar una encuesta en los grados octavo y noveno para identificar casos de desplazamiento forzado

dentro de la institución educativa.

-Recopilar las historias y experiencias de vida de los casos de desplazamiento forzado identificados.

-solicitar autorización a los estudiantes para dar a conocer sus historias de vida, respetando el derecho a

la intimidad.

-Promover estrategias para visualizar estas historias en la comunidad educativa y así promover un

ambiente escolar más empático e inclusivo.

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Bibliografía

Mundial, B. (2023). Preguntas frecuentes: Desplazamiento forzado, una crisis mundial cada vez

mayor. En World Bank.

https://www.bancomundial.org/es/topic/fragilityconflictviolence/brief/forced-

displacement-a-growing-global-crisis-faqs#:~:text=El%20desplazamiento%20forzado

%20se%20refiere,violaciones%20de%20los%20derechos%20humanos.