GUÍA DE ESTUDIO - GÉNEROS LITERARIOS N°1

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Objetivo: Conocer las caracteristicas de los textos literarios y sus generos, identificar los
tipos de narradores y personajes. conocer los ambientes y tiempos de los textos
literarios

Textos literarios

Los textos literarios primeramente son tipos de

escritos que le permiten a sus autores expresarse
libremente a través de la creatividad. Su principal
función es la de llevar a los lectores a escenarios con
su imaginación y proyección de las palabras en
pensamientos. De esta manera, la finalidad de un
texto literario tiene que ver con tocar una parte
artística de la lectoescritura y la entrega de un
mensaje al receptor. Algunas características de estos
son:

● La primera característica de un texto literario es su mensaje poético.

Esto significa una combinación de creatividad y expresión por parte
del autor que intenta dejar un mensaje a sus lectores. Este mensaje
no es necesariamente con fines de entretención, puede tener la
intención de criticar o hacer pensar a los/as lectores y cuestionar el
mensaje.

● En segundo lugar, un texto literario se caracteriza por utilizar un

lenguaje subjetivo. Puede tener distintas formas de concebir la
realidad, objetos y las emociones del mundo de su texto literario.

● Otra característica es la realidad propia de los textos literarios. Se

trata de la libertad del autor/a para llevar las situaciones reales a un
plano paralelo que permita crear un clima atractivo para los lectores.
Existen tres generos literarios:

De esta forma podemos identificar que los textos como cuentos, cómics y novelas
corresponden al género narrativo. Para los textos como poemas y canciones
forman parte del género lírico. Finalmente obras dramaticas, y obras de teatro
forman parte del género dramático.

Genero narrativo

El género narrativo es una expresión literaria que se caracteriza por relatar

historias imaginarias o ficticias (sucesos o acontecimientos) que constituyen una
historia que le permite al autor expresar (a través de recursos narrativos)
sentimientos y emociones en sus personajes y su mundo. En este género
predomina el relato y los echos que viven sus personajes, estos son contados
mediante un narrador. Estos relatos son narrados en un tiempo y espacio
construido por el autor. De esta manera, los elementos que componen el género
narrativo son: Narrador - historia - personajes - tiempo - espacio.
 Narrador

El narrador es quien relata los sucesos de

la historia, este se caracteriza por su
participación en el mundo. El narrador
puede ser un personaje dentro de la
historia o por el contrario un externo al
mundo del relato y se conocen como:

Narrador homodiegetico: Narrador protagonista: es el personaje

Son aquellos narradores central, quien nos relata su propia historia,
que cuentan la historia lo que le ocurre, lo que hace y lo que
desde dentro, siendo parte siente. Narra en primera persona. “Pasan
de la historia que se relata, los años. Me miro al espejo y me veo,
con mayor o menor definitivamente marcadas bajo los ojos,
protagonismo, pero esas pequeñas arrugas que antes solo
formando parte de lo salían al reír”
narrado.
Narrador testigo: también es una persona
que asume la función de narrar, pero no es
el protagonista de la historia, sino un
personaje secundario, que solo cuenta la
historia en la que participa o interviene
desde su punto de vista. Puede narrar
tanto en primera como en tercera persona.
“Cierta mañana, dos días después de
Pascua, pasé a ver a mi amigo Sherlock
Holmes, con el propósito de desearle
felicidades. Lo hallé recostado en el sofá,
con una bata color púrpura…”

Narrador heterodiegetico: Narrador omnisciente: conoce toda la

Son aquellos narradores historia y nos cuenta lo que ocurre en el
que cuentan la historia exterior e interior de los personajes. A
desde fuera del mundo del veces sabe de antemano el final del relato
relato, generalmente en y lo que los personajes harán. “El
tercera persona, se trata de hombrecito vestido de gris hacía cada día
una voz que relata la las mismas cosas. Se levantaba al son del
historia desde su propio despertador. Al son de la radio, hacía un
punto de vista, pero sin poco de gimnasia. Tomaba una ducha que
participar en ella. No es un siempre estaba bastante fría…”
 personaje, sin embargo, Narrador de conocimiento relativo:
tampoco hay que también llamado narrador objetivo cuenta
confundirlo con el autor de sólo lo que ve desde su propia perspectiva,
la obra lo que cualquier otra persona vería si
mirara desde fuera. Se sabe el exterior de
los personajes, pero no su interior.
Tampoco tiene idea sobre lo que pasará
más adelante. “Andaban dos hombres por
un lugar extraviados y se encontraron por
casualidad un asno. Empezaron a disputar
sobre cuál de ellos se quedaría con él, pero
entre tanto, el asno escapó”.

Actividad: Lee atentamente los siguientes fragmentos y luego responde las

preguntas que se indican a continuación con respecto a los narradores:
1. Si está dentro o fuera del relato (homodiegético o heterodiegético)
2. El tipo de narrador/a.

a) La mañana del 4 de octubre, Gregorio Olías se levantó más temprano de lo

habitual. Había pasado una noche confusa, y hacia el amanecer soñó que un
mensajero con antorcha se asomaba a la puerta para anunciarle que el día de la
desgracia había llegado al fin.
Luis Landero, Juegos de la edad tardía

Ejemplo:
El/la narrador/a es heterodiegetico.

Es omnisciente, porque conoce los pensamientos y sentimientos del personaje.

b) Luego se habían metido poco a poco las dos y se iban riendo, conforme el agua
les subía por las piernas y el vientre y la cintura. Se detenían, mirándose, y las risas
aumentaban. Se salpicaron y se agarraron dando gritos, hasta que ambas
estuvieron del todo mojadas, jadeantes de risa. Entonces, Laura dijo - Volvamos -
y comenzaron a secarse para caminar de vuelta.
Rafael Sánchez Ferlosio, El Jarama

c) Me niego a corresponder, a representar el papel de esposa de alto status, que

esconde su cansancio tras una sonrisa, lleva la batuta en conversaciones sin fuste,
pasa bandejitas y se siente pagada de su trabajera con la típica frase: Has estado
maravillosa, querida.
Carmen Martín Gaite, Nubosidad variable

d) Hace muchos años tuve un amigo que se llamaba Jim, y desde entonces nunca
he vuelto a ver a un norteamericano más triste. Desesperados he visto muchos.
Tristes como Jim, ninguno. Una vez se marchó a Perú, en un viaje que señaló debía
durar más de seis meses, pero al cabo de poco tiempo volví a verlo.
Roberto Bolaño, Jim

Personajes

Son los seres que pueblan el mundo narrado. Realizan o participan en los hechos
relatados. No es obligatorio que sean personas, pueden ser animales, cosas o
seres inexistentes. Uno de los diversos criterios clasificatorios es según el grado de
relevancia:

- Principales: son los de mayor influencia en el desarrollo de la historia. La

narración carecería de sentido sin ellos.

- Protagonista: corresponde al personaje más importante de la obra. Toda la

historia gira en torno a él. Ejecuta las acciones más importantes de la trama.

- Antagonista: es aquel personaje principal que tiene por objetivo fundamental

evitar que el protagonista logre su propósito.

- Secundarios: su actuación está limitada por el personaje principal; suelen

aparecer y desaparecer.

Actividad: Lee atentamente el siguiente texto e identifica sus personajes

EL FLAUTISTA DE HAMELIN
En un pueblecito llamado Hamelín se habían aposentado, siendo dueños y
señores, todos los ratones habidos y por haber, acabando con los comestibles de
todo el pueblo. Ello era debido a que el pueblo estaba dirigido por una reina muy
 tacaña que no quería hacer ningún gasto para poner remedio a la invasión ratonil.
- ¡Qué desgracia! - decía la reina, - ¡se llevan mi propia comida! -. La reina, cuando
vio que los ratones habían llegado a su propio palacio, hizo llamar a un caballero
que tenía fama de hacer desaparecer a los ratones con ayuda de su flauta,
prometiéndole una bolsa de oro si conseguía liberar al pueblo de los ratones.
El caballero hizo sonar su flauta y los ratones, hechizados por su mágico sonido, le
siguieron hasta el río más cercano, donde todos los ratones murieron ahogados.
El flautista acudió a la reina a recoger su
recompensa, pero, la reina tacaña no quiso cumplir
lo prometido, así que el caballero, muy enfadado,
prometió vengarse.
Una mañana de primavera hizo sonar su flauta en
las calles y acudieron todos los niños del pueblo,
siguiendo el sonido de su dulce melodía consiguió
llevarlos hasta una montaña, y los dejó encerrados
en una cueva, así se vengó de la reina.
Pasaron varios meses y Hamelín se convirtió en un
pueblo triste, sin la sonrisa de los niños, hasta las
flores tenían un color apagado, de tanta tristeza.
Todos los padres y madres de los niños acudieron a
la reina pidiéndole que le pagara al flautista la
deuda, para que volvieran sus hijos. La reina no
tuvo más remedio que ceder y al pagarle al caballero los niños volvieron al
pueblo. Desde entonces, la reina aprendió que siempre debía cumplir sus
promesas.

1. El personaje principal del cuento, es:

_________________________________________________________
2. Nombra personajes secundarios:
____________________________________________________________
___________________________________________________________.
3. ¿Cuál es la característica de la reina?
____________________________________________________________
___________________________________________________________.
4. ¿Hasta dónde fueron los ratones, hechizados por el mágico sonido de la flauta?
____________________________________________________________
___________________________________________________________.
5. ¿El flautista era vengativo? ¿Por qué?
____________________________________________________________
___________________________________________________________.
6. ¿Si fueras la reina, hubieras pagado al flautista al hacer su trabajo, o esperarías
por si se le olvidaba volver a por el dinero?
____________________________________________________________
___________________________________________________________.
 7. ¿Se te ocurre otra idea para acabar con los ratones?
____________________________________________________________
___________________________________________________________.

Ambiente narrativo

Puede tomarse para su construcción, una inspiración de lugares reales o imaginarios, o

una combinación de ambos, no se limita únicamente a los lugares físicos por donde
pasan los personajes y participantes de la narración. La construcción del ambiente
incluye muchos elementos, que se organizan de acuerdo a la siguiente clasificación:

Ambiente físico: Es un lugar concreto y geográfico, en el cual ocurre la

historia, puede ser un espacio abierto, amplio y menos
preciso o un espacio cerrado, reducido y especifico.
También es la época donde ocurre la acción. “El gabinete
era una pieza limpia. Una cómoda y el armario de luna de
forma vulgar eran los principales muebles. El sofá y sillería
tenían forma de crochet a estilo de casa de huéspedes, todo
hecho por la señora de la casa. Pero lo que daba cierto
aspecto grandioso al gabinete era el retrato del difunto
esposo de doña Lupe, colgado en un sitio preferencial, un
cuadrángulo al oleo, perverso, que representaba a Don
Pedro Manuel de Jáuregui, alias el de los Pavos, vestido de
comandante de la Milicia Nacional, con su morrión en una
mano y en otra el bastón de mando. Pintura más chacabana
no era posible imaginarla.” – Benito Pérez Galdós, Fortunata
y Jacinta.”

Ambiente psicologico: Contexto abstracto que se genera a medida que va

avanzando el relato, a través de los personajes y sus
acciones y de los sucesos que van ocurriendo. Es el mundo
interior de los personajes: sus emociones y estados de
ánimo. “Si la conducta de los marineros había sido
alarmante en el bote, pasó a ser verdaderamente
amenazadora cuando volvieron a bordo. Se quedaron en
cubierta conversando con gruñidos. La más ligera orden la
recibían con una mirada siniestra y la obedecían de mala
gana y descuidadamente. Incluso los leales deben haber
quedado infectados, pues ni un solo marinero abordo
actuaba mejor que otro. Era evidente que el motín se cernía
sobre nosotros como una nube de tormenta.”

Ambiente social: Son las características sociales, culturales, costumbres,

religiones y condición socioeconómica de los personajes,
delimitando el área en el que se van desenvolviendo los
mismos personajes. “Desde que se quedó con el nieto,
después que se llevaron al hijo en una parihuela, la vieja
 Remigia se hizo huraña y guardadora. Pieza a pieza fue
juntando sus centavos en una higuera con ceniza, los
centavos eran grandes, de cobre. Sembraba maíz y frijoles.
El maíz lo usaba e engordar los pollos y los cerdos; los
frijoles servían para la comida. Cada dos o tres meses reunía
los pollos más gordos y se iba a venderlos; cuando veía un
cerdo mantecoso, lo pesaba; ella misma detallaba la carne y
de las capas extraía la grasa; con ésta y con los chicharrones
se iba también al pueblo.”

Tiempo narrativo

Es el tiempo ficticio en el que se desarrollan los acontecimientos en el relato. El tiempo

de un relato puede representarse explícitamente o bien sugerido. En el caso de la
representación explícita recibe el nombre de tiempo referencial histórico, y en el caso
del sugerido, el narrador intenta mostrar un ambiente contemporáneo a los lectores.

Los tipos de tiempo son:

Tiempo de la historia: Conjunto de acciones consideradas en su sucesión

cronológica, es decir, lógico-lineal y sin alteraciones
cronológicas. Es el tiempo entendido en su orden lógico
causal.

Tiempo del relato: Disposición artística y aspecto estético de los

acontecimientos de una narración. Por lo general, la
narración no se presenta siguiendo un orden cronológico-
lineal.

Tiempo referencial Disposición artística y aspecto estético de los

historico: acontecimientos de una narración. Por lo general, la
narración no se presenta siguiendo un orden cronológico-
lineal.

*En el Tiempo del Relato, la disposición de los acontecimientos corresponde a la forma

en que las acciones están organizadas considerando el aspecto temporal.

● Ab ovo (desde el principio): la historia se corresponde con la secuencia

cronológica. Va desde el pasado hasta el presente y se proyecta hacia el
futuro.

● In media res (desde el medio): el relato parte desde un punto medio en el

tiempo, se devuelve al pasado y se adelanta al futuro.
● In extrema res (desde el final): la narración parte de un pinto en el tiempo y
solo retrocede.