Evacualción # 9 / Enero / 2017

Lee cuidadosamente cada una de las preguntas antes de responder, en el caso de los reactivos
de matemáticas será necesario escribir los procedimientos que llevaron a la solución.
BIOLOGÍA 8. Escriba las 12 ramas de la biología y
1. Los organismos pertenecientes a los su objeto de estudio
reinos fungi, vegetal y animal
Rama Objeto estudio
presentan células de tipo:
EUCARIONTES

2. El conjunto de organismos que

comparten la misma área física y se
reproducen entre sí forman:
POBLACIÓN

3. Se ocupa del ordenamiento de los

organismos en grupos de especies
semejantes.
TAXONOMÍA

4. Los experimentos realizados por

Louis Pasteur en el siglo XIX
refutaron rotundamente la tesis de:
9. Forman el primer eslabón en una
cadena alimenticia.
a. Productores. R
5. Organelo celular cuya principal b. Consumidores.
función es la síntesis de proteínas. c. Descomponedores.
RIBOSOMAS d. Depredadores.

6. Los científicos que construyeron un 10. Al movimiento cíclico de algunos

modelo de la estructura de la compuestos químicos dentro de los
molécula de ADN en 1953 fueron: factores bióticos y abióticos se les
llama ciclo: BIOGEOQUÍMICO
A.Watson y Crick a. Biogeoquímico. R
b. Latitudinal.
7. El científico que escribió la obra c. Geográfico.
“Sobre el origen de las especies por d. químico.
medio de la selección natural “ fue: e. físico.
11. La unidad de clasificación es:
CHARLES DARWIN
a. la especie. R
b. el orden.
 c. el phylum.
d. la división. 18. Organelos en cuyo interior se
e. la familia. efectúa la respiración.
MITOCONDRIAS
12. El nombre científico está constituido
por __________ y _____________
a. clase, orden 19. Organelo que realiza la “digestión
b. especie, familia celular”:
c. phylum, especie LISOSOMA
d. género, especie R
e. clase, orden
20. Estructura que presenta
permeabilidad selectiva para el
13. Gas más abundante en el aire:
intercambio de sustancias del
_____________________________
exterior y viceversa:

14. Molécula encargada de absorber la MEMBRANA CELULAR

energía luminosa:
clorofila HISTORIA DE MÉXICO
21. Escribe los nombres de los
presidentes de México, que se
15. Este reino está formado por las
vieron en clase, así como sus
cianobacterias y bacterias:
periodos presidenciales.
MONERA

16. Relaciona las columnas en la

siguiente pregunta

Teoría Característica

1. Panespermia ( ) Un ser divino creó a

los seres vivos.

2. Generación ( ) Luis Pasteur

Espontánea demostró lo erróneo de
ésta teoría. 22. Presidente que otorga el derecho de
voto a la mujer.
3. ( ) Los seres vivos
Fisicoquímica llegaron del espacio ADOLFO RUIZ CORTÍNES
exterior.

4. ( ) Actualmente es la 23. Presidente con el cual se inaugura

Creacionismo teoría más aceptada. Ciudad Universitaria.
MIGUEL ALEMÁN VALDES
17. Se les atribuye la teoría celular:
Theodr Swhan Mathias Schleiden
 24. ¿A quién hacen referencia las 29. ¿A quién hacen referencia las
siguientes afirmaciones? siguientes afirmaciones?
I. Concluyó con el conflicto cristero en I. Apoyó el Plan de Guadalupe
junio de 1929. encargándose del ejército del
II. Se funda el PNR noroeste.
III. Se concede la autonomía a la II. Durante su mandato se creó la
Universidad Nacional. Secretaría de Educación Pública y
nombró a José Vasconcelos como
EMILIO PORTES GIL
ministro
III. Después de ser electo presidente
25. Durante su gobierno se expide la por segunda ocasión fue asesinado
Ley Federal del Trabajo como un en el restaurante la Bombilla.
complemento al artículo 123 de la a. Lázaro Cárdenas
Constitución y se aplica la Doctrina b. Álvaro Obregón R
Estrada el 27 de Septiembre de c. Francisco Villa
1930. d. Victoriano Huerta
PASCUAL OTRIZ RUBIO 30. ¿A qué presidente se le conoce por
extender su poder durante el
Maximato?
26. Durante su gobierno se creó el
a. Álvaro Obregón.
Banco Nacional de Crédito Agrícola
b. Plutarco Elías Calles. R
y Ejidal, así como el Banco de
c. Lázaro Cárdenas.
México; se originó la Guerra Cristera
d. Abelardo Rodríguez.
en 1926.
31. En el año de 1939 el PNR pasa a
PLUTARCO ELÍAS CALLES ser el PRM, al asumir un contenido
más democrático y popular. ¿Quién
27. A esta etapa de la Historia de se encontraba al mando del país?
México se le conoce como LAZARO CÁRDENAS
Caudillismo debido a que los
presidentes que se caracterizaron
32. En el año de 1929 el mundo
por ser caudillos de la Revolución,
capitalista se encuentra inmerso en
los tres presidentes que gobernaron
una Crisis debido a la caída de la
han sido llamados también el
Bolsa de Nueva York, para 1939
Triángulo de Sonora y fueron:
llega al poder Franklin Roosvelt y se
ADOLFO DE LA HUERTA, ÁLVARO establece el:
OBREGÓN Y PLUTARCO ELÍAS
New Deal

28. Tras la muerte de Carranza se eligió

a un presidente provisional, quien
gobernaría de junio a noviembre de
1920.
ADOLFO DE LA HUERTA
 MATEMÁTICAS e. -1
33. El resultado de la expresión 39. El determinante principal asociado

al sistema es:

34. El desarrollo del binomio

es:
40. Un terreno tiene forma rectangular y
sus lados miden 12m y 20m. ¿Cuál
es el valor de su diagonal?
Raiz 544

35. Simplificar 41. La distancia entre los puntos

y es:
a.
b. 0
c.
d.
e. 10
36. La simplifiación de es:
42. La ecuación de la recta mostrada
en la siguiente figura es:

37. El despeje de F en la ecuación

es:
a.
b.
c.
d.
38. La solución en “x” del sistema
e.
43. La ecuación general de la
es circunferencia con y radio
a. 5
es:
b. -4
c. 8 a.
d. -3 b.
 c. c.
d. d.
e.
44. El centro y radio de la 51. En la elipse los
circunferencia es: vértices son:

45. El vértice de la parábola

es: 52. La ecuación de la recta que pasa
por el punto y es paralela
a la recta es:
a.
46. Las coordenadas del foco de la
b.
parábola es:
c.
d.
53. El ángulo 315º en radianes equivale
47. Dada la ecuación de la parábola a:
, las
coordenadas del vértice son:

QUÍMICA
54. El aire es un ejemplo de:
48. ¿Cuál e la ecuación de la parábola
con vértice en el origen, foco en el
eje x y que pasa por (4,6)?
a. 55. Un óxido básico se forma por hacer
b. reaccionar:
c.
d.
56. ¿En cuál de las siguiente opciones
49. La ecuación de la parábola de hay materiales formados
y es: únicamente por elementos?
a. Na(g), Cl2(g), P4(s) R
b. O2(g), He(g), CO(g)
c. S8(g), N2(g), SO2(g)
d. CO(g), Na(s), S8(s)
50. Uno de los vértices de la elipse
57. Las fórmulas del monóxido de
cuya ecuación es
carbono, hidróxido de magnesio y el
, es el punto: sulfato de aluminio, respectivamente
a. son
b. a. CO2, MnOH y Al2(SO4)3
 b. CO, Mg(OH)2 y Al2(SO3)2 d. Cromatografía
c. CO2, Mn(OH)2 y AlSO4 Observa el siguiente esquema de la Tabla
d. CO, Mg(OH)2 y Al2(SO4)3 R Periódica y con base en él, contesta las
58. ¿Cuál de las siguientes sustancias siguientes preguntas.
es un ácido?
a. HCl R
b. NaOH
c. NaCl
d. Cl2
59. Los electrones de valencia son
a. electrones de la capa más 64. ¿Cuál de los elementos que se
cercana al núcleo. localizan en la tabla periódica, tiene
b. electrones de tipo P. el mayor peso atómico?
c. electrones de los gases a. H
nobles. b. Cr
d. electrones de la capa más c. Xe
alejada del núcleo. R d. Hg R
60. La mayoría de los elementos se 65. ¿Qué tipo de enlace se obtiene al
localizan, dentro de la tabla reaccionar entre sí el flúor y el litio?
periódica en la parte: a. Covalente polar
a. Izquierda b. Iónico R
b. Central c. Metálico
c. Superior derecha d. Covalente
d. Inferior izquierda 66. ¿Qué tipo de compuesto se obtiene
61. Identifica si la especie química de la reacción entre litio y el flúor?
se reduce o se a. Un anhídrido
oxida: b. Un óxido
c. Un ácido
d. Una sal R
67. Se le presentan las siguientes
62. Un átomo es: fórmulas de compuestos.
a. La partícula más pequeña
que interviene en una
reacción química. R ¿Cuáles corresponden, respectivamente, a
b. Un símbolo de un elemento. una base y un hidruro?
c. Una partícula fundamental a. 1 y 6
que retiene las propiedades b. 3 y 2 R
de un compuesto. c. 3 y 4
d. Una forma de imaginar cómo d. 5 y 6
se distribuyen los electrones. 68. Indique cuál de los siguientes es un
63. Una mezcla de arena y agua se proceso químico:
puede separar por: a. Fusión del cloruro sódico
a. Flitración R b. Sublimación de mercurio
b. Sublimación c. Combustión de azufre R
c. Congelación d. Disolución de sal en agua
 69. ¿Cuál de las siguientes reacciones
química no representa un peligro
para la atmósfera?
a.

b.
c.
d. R
70. A continuación se presenta el
esquema de la tabla periódica ESPAÑOL
dividida en bloques según su TEXTO 1
configuración electrónica. Escribe en La democracia moderna ha intentado a lo
los recuadros el de energía largo de los dos últimos siglos establecer
correspondiente. (primero en la teoría y poco en la práctica)
esas exigencias mínimas que debe cumplir
la sociedad política: son los llamados
derechos humanos, cuya lista todavía es
hoy, para nuestra vergüenza colectiva, un
catálogo de buenos propósitos más que de
logros efectivos. Insistir en reivindicarlos por
completo, en todas partes y para todos,
sigue siendo una empresa ética
impostergable.
GALEANO, Eduardo Entrevista al autor.
71. Completa el cuadro escribiendo el 74. El contenido del texto
nombre de la teoría a la que tendría por finalidad persuadirnos
corresponden las siguientes ideas. sobre
a. La indiferencia de la democracia
moderna ante los derechos
Teoría
humanos.
Ácido Cede H+ en agua b. La desproporción teórico-práctica
en la existencia de los derechos
Base Cede OH - en agua humanos.
c. El deber de apoyar la democracia
72. Una sustancia ácida presenta un pH moderna a partir de los derechos
entre el rango: humanos.
d. La necesidad de aportar en la
materialización práctica de los
derechos humanos. R
73. Escriba los nombres de las familias e. Los éxitos de una campaña ética a
IA - VIIIA. favor de los objetivos de la democracia
actual.

TEXTO 2
El examen combina las técnicas de la
jerarquía que vigila y las de la sanción que 76. El mejor resumen del texto es
normaliza. a. El ser humano debe preocuparse
Es una mirada normalizado, una vigilancia por buscar conocimientos ciertos.
que permite calificar, clasificar y castigar. b. Platón sostenía que la matemática
Establecer sobre los individuos una se sustenta en relaciones
visibilidad a través de la cual se los invariables.
diferencia y se los sanciona. A esto se debe c. La matemática no puede estar
que, en todos los dispositivos de disciplina, constituida por conceptos
el examen se halle altamente actualizado. imprecisos.
En él vienen a unirse la ceremonia del d. El racionalismo de Platón lo llevó a
poder y la forma de la experiencia, el destacar la importancia de la
despliegue de la fuerza y el establecimiento matemática. R
de la verdad propios del proceso educativo. e. El conocimiento de la matemática
ROUSSEAU permite que nuestra razón supere la
Antología de Filosofía. vaguedad.

75. De acuerdo a los TEXTO 4

razonamientos del autor, se La lectura es una confrontación crítica con
puede concluir que el material y con las ideas del autor. Los
a. A través del examen, los maestros libros -más aún los buenos libros- no
califican, clasifican y castigan.. contienen un mensaje unidireccional, sino
b. El desarrollo de los exámenes se que producen significaciones múltiples.
halla altamente actualizado. Planteo esta cuestión porque la primera
c. El examen no evalúa realmente el fase es biológica, la escuela enseña a leer,
nivel académico del estudiante. a comprender un contenido expresado en
d. El examen sintetiza el verticalismo signos gráficos, y el niño se siente
propio del sistema educativo. R poderoso.
e. El proceso educativo se vale de
técnicas para actualizar el examen. ¿Qué suele pasar después?. Llega,
nefasta, la lectura obligatoria, la que
TEXTO 3 "conviene", la impuesta por la formación y
Platón le interesaba mucho las la información. Se le pide al niño que
matemáticas, porque las relaciones entienda y explique un tipo de lectura que
matemáticas jamás cambian. La suma no desea explicar, en lugar de compartir
de los ángulos de un triángulo es 1800 con él la lectura obligatoria que si entiende
siempre. Por lo tanto, es algo sobre lo y disfruta la que expande lo imaginario. Se
que debemos tener conocimientos le obliga a destripar el texto, antes de que lo
ciertos. Sostenía Platón que sólo vivencie en su conjunto; en lugar de
podemos tener ideas vagas sobre lo abordarlo como un territorio atractivo, se le
que sentimos, pero sí podemos convierte en un artefacto para practicar la
conseguir conocimientos ciertos sobre gramática o la ortografía: en lugar de
aquello que reconocemos con la razón. guiarlo para entrar en él, se le ofrecen
RUSELL formas de salir del texto. En este nivel, el
Diccionario de Filosofía
profesor no debería ser un transmisor de c) Sólo se podría interpretar un
saberes, sino un impulsor. texto de modo parcial.
KOHAN, Silvia Adela d) Se estaría descuidando la
Disfrutar De La Lectura función formativa.
e) El estudiante sólo aprendería
77. La pregunta que sintetiza ortografía y gramática.
el contenido del texto es
a. ¿Qué importancia tiene la lectura? Total de aciertos por asignatura:
b. ¿Cómo se capta el mensaje de un
texto? Biología ______ de ________
c. ¿De qué manera se fomenta la
lectura? R Historia de México _______ de _______
d. ¿Qué significa trasmitir saberes?
e. ¿Cómo relacionan lectura y Matemáticas _______ de _______
gramática?
Química _______ de _______
78. En el texto se señala que la
lectura escolar obligatoria Español _______ de _______
a. Sólo permite entender gramática y
ortografía. Total _______ de _______
b. No cumple un rol estimulante sino
disuasivo. R
c. Convierte al profesor en un impulsor.
d. Discrimina sobre todo los buenos
libros.
e. Se preocupa por la formación del
alumno.

79. ¿Qué elemento debe considerar

un auténtico docente?
a. Disciplina
b. Locuacidad
c. Inteligencia
d. Motivación R
e. Perseverancia

80. Si partimos asumiendo que el

maestro es un transmisor de
saberes, entonces
a) Los estudiantes adquirirían el
hábito de lectura.
b) No estaríamos estimulando la
práctica de la lectura. R