Masculino

Femenino
DATOS PERSONALES INSTRUCCIONES
Nombre: JULIO JULIANITO JULIAN En el Casillero P.Directo, anote
el puntaje que Ud. considere se
Sexo : Masculino Edad : 14 acerca a su modo de pensar.
Fecha : 29/8/2009 Grado : 4º Emplee los siguientes criterios:
Ponga 1: Si la frase coincide
Colegio : SAN VICENTE DE LUJAN
MUY RARA VEZ
Gestión : PRIVADA Ponga 2: Si la frase coincide
RARA VEZ
Ponga 3: Si la frase coincide A
MENUDO
Ponga 4: Si la frase coincide
P.
Ítems MUY A MENUDO
Directo
1 Me gusta divertirme. 1INSTRUCCIONES
Soy muy bueno (a) para comprender cómo la gente
2 2
se siente. En el Casillero P.Directo, anote el puntaje que Ud. considere se acerca a su mo
3 Puedo mantener la calma cuando estoy molesto. 3 Ponga 1: Si la frase coincide MUY RARA VEZ
4 Soy feliz. 3 Ponga 2: Si la frase coincide RARA VEZ
5 Me importa lo que les sucede a las personas. 3 Ponga 3: Si la frase coincide A MENUDO
6 Me es difícil controlar mi cólera. 3 Ponga 4: Si la frase coincide MUY A MENUDO
7 Es fácil decirle a la gente cómo me siento. 3
8 Me gustan todas las personas que conozco. 3
9 Me siento seguro (a) de mi mismo (a). 3
10 Sé cómo se sienten las personas. 3
11 Sé como mantenerme tranquilo (a). 3
Intento usar diferentes formas de responder las
12 3
preguntas difíciles.
13 Pienso que las cosas que hago salen bien. 3
14 Soy capaz de respetar a los demás. 3
15 Me molesto demasiado de cualquier cosa. 2
16 Es fácil para mí comprender las cosas nuevas. 2
17 Puedo hablar fácilmente sobre mis sentimientos. 2
18 Pienso bien de todas las personas. 2
19 Espero lo mejor. 2
20 Tener amigos es importante. 2
21 Peleo con la gente. 2
22 Puedo comprender preguntas difíciles. 2
23 Me agrada sonreír. 2INSTRUCCIONES
24 Intento no herir los sentimientos de las personas. 2 En el Casillero P.Directo, anote el puntaje que Ud. considere se acerca a su mo

25
No me doy por vencido (a) ante un problema hasta 2
que lo resuelvo. Ponga 1: Si la frase coincide MUY RARA VEZ
26 Tengo mal genio. 2 Ponga 2: Si la frase coincide RARA VEZ
27 Nada me molesta. 2 Ponga 3: Si la frase coincide A MENUDO
28 Es difícil hablar sobre mis sentimientos más íntimos. 2 Ponga 4: Si la frase coincide MUY A MENUDO
29 Sé que las cosas saldrán bien. 2
30 Puedo dar buenas respuestas a preguntas difíciles. 2
31 Puedo fácilmente describir mis sentimientos. 2
32 Sé cómo divertirme. 2
33 Debo decir siempre la verdad. 2
Puedo tener muchas maneras de responder una
INSTRUCCIONES
34 2 En el Casillero P.Directo, anote el puntaje
pregunta difícil, cuando yo quiero. que Ud. considere se acerca a su modo de
35 Me molesto fácilmente. 2 pensar. Emplee los siguientes criterios:
Ponga 1: Si la frase coincide MUY RARA
36 Me agrada hacer cosas para los demás. 2
VEZ
37 No me siento muy feliz. 2 Ponga 2: Si la frase coincide RARA VEZ
Puedo usar fácilmente diferentes modos de resolver Ponga 3: Si la frase coincide A MENUDO
38 2 Ponga 4: Si la frase coincide MUY A
los problemas. MENUDO
39 Demoro en molestarme. 2
40 Me siento bien conmigo mismo (a). 2
41 Hago amigos fácilmente. 2
42 Pienso que soy el (la) mejor en todo lo que hago. 2

43
Para mí es fácil decirle a las personas cómo me 2
siento.
44
Cuando respondo preguntas difíciles trato de pensar 2
en muchas soluciones.
 Me siento mal cuando las personas son heridas en
45 2
sus sentimientos.
Cuando estoy molesto (a) con alguien, me siento
46 2
molesto (a) por mucho tiempo.
47 Me siento feliz con la clase de persona que soy. 2
48 Soy bueno (a) resolviendo problemas. 2
49 Para mí es difícil esperar mi turno. 2
50 Me divierte las cosas que hago. 2
51 Me agradan mis amigos. 2
52 No tengo días malos. 2
53 Me es difícil decirle a los demás mis sentimientos. 2
54 Me fastidio fácilmente. 2
Puedo darme cuenta cuando mi amigo se siente
55 2
triste.
56 Me gusta mi cuerpo. 2
Aún cuando las cosas sean difíciles, no me doy por
57 2
vencido.
58 Cuando me molesto actúo sin pensar. 2

59
Sé cuando la gente está molesta aún cuando no dicen 2
nada.
60 Me gusta la forma como me veo. 2
d. considere se acerca a su modo de pensar. Emplee los siguientes criterios:
d. considere se acerca a su modo de pensar. Emplee los siguientes criterios:
INTRAPERSON 16 7 1
INTERPERSON 27 8 1
ADAPTABILID 34 9 1
MANEJO ESTR 21 10 2
EST. ANIMO 31 11 2
IMPRES. POSIT 13 12 2
TOT. COC. EM 142 13 3
14 3

Femenino 0 15 3
Masculino 1 16 4

17 4
18 4
 1 MASC FEM
INTRAPERSONAL 15 3.33 14 3.35 16 105 16 107 1 0 107 73 113 70 296 57 83
INTERPERSONAL 37 6.24 38 6.02 27 76 27 73 1 105 76 110 71 283 65 31
ADAPTABILIDAD 30 5.88 29 5.62 34 110 34 113 2 0 110 68 116 69 299 67 85
MANEJO ESTRES 33 6.24 33.5 6.29 21 71 21 70 1 109 75 114 66 300 67 92
TOT. COC. EMOC. 57 7.01 56 6.54 142 283 142 296 3 0 108 72 119 67 297 74 89
EST. ANIMO 47 6.65 49 6.3 31 65 31 57 1 108 78 118 65 312 69 87
IMPRES. POSIT 17 3.16 16 3.01 13 81 13 83 4 0 108 71 118 69 304 78 90
2 1 106 79 122 64 303 75 89

INTRAPERSONAL 14 3.2 14 3.32 16 109 16 110

INTERPERSONAL 36 5.71 38 5.39 27 75 27 68 1 1 107 1 73 1 113 1 70 1 296 1

ADAPTABILIDAD 29 5.14 29 4.86 34 114 34 116 2 2 110 2 68 2 116 2 69 2 299 2

MANEJO ESTRES 34 5.55 33 5.94 21 66 21 69 3 3 108 3 72 3 119 3 67 3 297 3
TOT. COC. EMOC. 56 6.47 56 6.51 142 300 142 299 4 4 108 4 71 4 118 4 69 4 304 4
EST. ANIMO 46 6.76 45 6.57 31 67 31 67 1 1 105 1 76 1 110 1 71 1 283 1
IMPRES. POSIT 16 5.93 16 2.76 13 92 13 85 2 2 109 2 75 2 114 2 66 2 300 2
3 3 3 108 3 78 3 118 3 65 3 312 3
INTRAPERSONAL 14 3.05 14 3.19 16 108 16 108 4 4 106 4 79 4 122 4 64 4 303 4
INTERPERSONAL 35 5.47 37 5.58 27 78 27 72
ADAPTABILIDAD 28 5.03 27.5 5.14 34 118 34 119 0 108 0 72 0 119 0 67 0 297 0
MANEJO ESTRES 34 5.38 34 5.61 21 65 21 67 1 108 1 78 1 118 1 65 1 312 1

TOT. COC. EMOC. 55 6.17 55 6.62 142 312 142 297

EST. ANIMO 44 6.4 43 7.11 31 69 31 74 108 78 118 65 312 69 87
IMPRES. POSIT 15 2.71 15 2.81 13 87 13 89
4
INTRAPERSONAL 15 3.31 14 3.51 16 106 16 108
INTERPERSONAL 34 5.31 38 5.4 27 79 27 71
ADAPTABILIDAD 27 4.65 27.9 5.22 34 122 34 118
MANEJO ESTRES 33 5.19 32 5.37 21 64 21 69
TOT. COC. EMOC. 54 6.5 55 6.43 142 303 142 304
EST. ANIMO 42 6.58 42 7.31 31 75 31 78
IMPRES. POSIT 15 2.65 15 2.84 13 89 13 90
57 1 83

67 2 85
74 3 89
78 4 90
65 1 31
67 2 92
69 3 87
75 4 89

74 0 89
69 1 87
 Femenino
Masculino
DATOS PERSONALES
Nombre: NN
Masculino 10
Sexo : Edad :
4
Fecha : Grado :

Colegio :

Gestión :

PREGUNTAS P. P.
Ítems Directo Convt. INSTRUCCIONES
En el Casillero P.Directo, anote el puntaje que Ud.
1 Me importa lo que les sucede a las personas. 2 2 considere se acerca a su modo de pensar. Emplee los
siguientes criterios:
2 Es fácil decirle a la gente cómo me siento. 1 1 Ponga 1: Si la frase coincide MUY RARA VEZ
Ponga 2: Si la frase coincide RARA VEZ
Ponga 3: Si la frase coincide A MENUDO
3 Me gustan todas las personas que conozco. 1 1 Ponga 4: Si la frase coincide MUY A MENUDO
4 Soy capaz de respetar a los demás. 4 4

5 Me molesto demasiado de cualquier cosa. 2 3

6 Puedo hablar fácilmente sobre mis sentimientos. 2 2

7 Pienso bien de todas las personas. 3 3

8 Peleo con la gente. 2 3

9 Tengo mal genio. 2 3

10 Puedo comprender preguntas difíciles. 3 3

11 Nada me molesta. 2 2

12 Es difícil hablar sobre mis sentimientos más íntimos. 3

13 Puedo dar buenas respuestas a preguntas difíciles. 2 2

14 Puedo fácilmente describir mis sentimientos. 2 2

15 Debo decir siempre la verdad. 4 4

Puedo tener muchas maneras de responder una pregunta

16 3 3
difícil, cuando yo quiero.
17 Me molesto fácilmente. 1 4

18 Me agrada hacer cosas para los demás. 3 3

19
Puedo usar fácilmente diferentes modos de resolver los 3 3
problemas.
20 Pienso que soy el (la) mejor en todo lo que hago. 1 1

INSTRUCCIONES
21 Para mí es fácil decirle a las personas cómo me siento. 1 1 En el Casillero P.Directo, anote el puntaje que Ud.
considere se acerca a su modo de pensar. Emplee los
Cuando respondo preguntas difíciles trato de pensar en siguientes criterios:
22 3 3 Ponga 1: Si la frase coincide MUY RARA VEZ
muchas soluciones. Ponga 2: Si la frase coincide RARA VEZ
Me siento mal cuando las personas son heridas en sus Ponga 3: Si la frase coincide A MENUDO
23 3 3 Ponga 4: Si la frase coincide MUY A MENUDO
sentimientos.
24 Soy bueno (a) resolviendo problemas. 2 2

25 No tengo días malos. 3 3

26 Me es difícil decirle a los demás mis sentimientos. 1 4

27 Me fastidio fácilmente. 3 2
28 Puedo darme cuenta cuando mi amigo se siente triste. 4 4

29 Cuando me molesto actúo sin pensar. 1 4

30 Sé cuando la gente está molesta aún cuando no dicen nada. 3 3

64
 Ponga 1: Si la frase coincide MUY RARA VEZ
anote el puntaje que Ud.
modo de pensar. Emplee los
Ponga 2: Si la frase coincide RARA VEZ
de MUY RARA VEZ
de RARA VEZ Ponga 3: Si la frase coincide A MENUDO
de A MENUDO
de MUY A MENUDO Ponga 4: Si la frase coincide MUY A MENUDO
, anote el puntaje que Ud.
modo de pensar. Emplee los

cide MUY RARA VEZ

cide RARA VEZ Ponga 1: Si la frase coincide MUY RARA VEZ
cide A MENUDO
cide MUY A MENUDO
Ponga 2: Si la frase coincide RARA VEZ

Ponga 3: Si la frase coincide A MENUDO

Ponga 4: Si la frase coincide MUY A MENUDO

UY RARA VEZ

UY A MENUDO
UY RARA VEZ

UY A MENUDO
 PERFIL DE CONCIENCIA EMOCIONAL

DATOS PERSONALES
Nombre:
Sexo : Edad :
Fecha : Grado :
Colegio :
Gestión :

Capacacidad Emocional Puntaje Descripción

Capacidad emocional total 101 Capacidad emocional promedio
Capacidad intrapersonal 80 Capacidad ligeramente por debajo del promedio
INTERPERSONAL 103 Capacidad emocional promedio
ADAPTABILIDAD 106 Capacidad emocional promedio
MANEJO ESTRES 94 Capacidad emocional promedio
IMPRES. POSIT 90 Capacidad emocional promedio

PERFIL DEEMOC
TOT. COC. C.E. 101
C. Intrapers. 80
TOT. COC. EMOC. C. Interpers. 103
Adaptabilidad 106
C. Intrapers. Manejo de Estré 94
Impr. Positiva 90
C. Interpers.

Adaptabilidad

Manejo de Estrés

Impr. Positiva

0 20 40 60 80 100 120
Manejo de Estrés

Impr. Positiva

0 20 40 60 80 100 120
Capacidad adecuada
Capacidad por mejorar
Capacidad adecuada
Capacidad adecuada
Capacidad adecuada
Capacidad adecuada
24 Capacidad por mejorar
25 Capacidad por mejorar
26 Capacidad por mejorar
27 Capacidad por mejorar
28 Capacidad por mejorar
29 Capacidad por mejorar
30 Capacidad por mejorar
31 Capacidad por mejorar
32 Capacidad por mejorar
33 Capacidad por mejorar
34 Capacidad por mejorar
35 Capacidad por mejorar
36 Capacidad por mejorar
37 Capacidad por mejorar
38 Capacidad por mejorar
39 Capacidad por mejorar
40 Capacidad por mejorar
41 Capacidad por mejorar
42 Capacidad por mejorar
43 Capacidad por mejorar
44 Capacidad por mejorar
45 Capacidad por mejorar
46 Capacidad por mejorar
47 Capacidad por mejorar
48 Capacidad por mejorar
49 Capacidad por mejorar
50 Capacidad por mejorar
51 Capacidad por mejorar
52 Capacidad por mejorar
53 Capacidad por mejorar
54 Capacidad por mejorar
55 Capacidad por mejorar
56 Capacidad por mejorar
57 Capacidad por mejorar
58 Capacidad por mejorar
59 Capacidad por mejorar
60 Capacidad por mejorar
61 Capacidad por mejorar
62 Capacidad por mejorar
63 Capacidad por mejorar
64 Capacidad por mejorar
65 Capacidad por mejorar
66 Capacidad por mejorar
67 Capacidad por mejorar
68 Capacidad por mejorar
69 Capacidad por mejorar
70 Capacidad por mejorar
71 Capacidad por mejorar
72 Capacidad por mejorar
73 Capacidad por mejorar
74 Capacidad por mejorar
75 Capacidad por mejorar
76 Capacidad por mejorar
77 Capacidad por mejorar
78 Capacidad por mejorar
79 Capacidad por mejorar
80 Capacidad por mejorar
81 Capacidad por mejorar
82 Capacidad por mejorar
83 Capacidad por mejorar
84 Capacidad por mejorar
 85 Capacidad adecuada
86 Capacidad adecuada
87 Capacidad adecuada
88 Capacidad adecuada
89 Capacidad adecuada
90 Capacidad adecuada
91 Capacidad adecuada
92 Capacidad adecuada
93 Capacidad adecuada
94 Capacidad adecuada
95 Capacidad adecuada
96 Capacidad adecuada
97 Capacidad adecuada
98 Capacidad adecuada
99 Capacidad adecuada
100 Capacidad adecuada
101 Capacidad adecuada
102 Capacidad adecuada
103 Capacidad adecuada
104 Capacidad adecuada
105 Capacidad adecuada
106 Capacidad adecuada
107 Capacidad adecuada
108 Capacidad adecuada
109 Capacidad adecuada
110 Capacidad adecuada
111 Capacidad adecuada
112 Capacidad adecuada
113 Capacidad adecuada
114 Capacidad adecuada
115 Capacidad adecuada
116 Capacidad muy desarrollada
117 Capacidad muy desarrollada
118 Capacidad muy desarrollada
119 Capacidad muy desarrollada
120 Capacidad muy desarrollada
121 Capacidad muy desarrollada
122 Capacidad muy desarrollada
123 Capacidad muy desarrollada
124 Capacidad muy desarrollada
125 Capacidad muy desarrollada
126 Capacidad muy desarrollada
127 Capacidad muy desarrollada
128 Capacidad muy desarrollada
129 Capacidad muy desarrollada
130 Capacidad muy desarrollada
131 Capacidad muy desarrollada
132 Capacidad muy desarrollada
133 Capacidad muy desarrollada
134 Capacidad muy desarrollada
135 Capacidad muy desarrollada
136 Capacidad muy desarrollada
137 Capacidad muy desarrollada
138 Capacidad muy desarrollada
139 Capacidad muy desarrollada
140 Capacidad muy desarrollada
141 Capacidad muy desarrollada
142 Capacidad muy desarrollada
143 Capacidad muy desarrollada
144 Capacidad muy desarrollada
145 Capacidad muy desarrollada
146 Capacidad muy desarrollada
147 Capacidad muy desarrollada
148 Capacidad muy desarrollada
149 Capacidad muy desarrollada
150 Capacidad muy desarrollada
151 Capacidad muy desarrollada
152 Capacidad muy desarrollada
153 Capacidad muy desarrollada
154 Capacidad muy desarrollada
155 Capacidad muy desarrollada
156 Capacidad muy desarrollada
157 Capacidad muy desarrollada
158 Capacidad muy desarrollada
159 Capacidad muy desarrollada
160 Capacidad Muy Desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
desarrollada
Desarrollada
Inteligencia emocional total

La habilidad emocional total, fue de nivel promedio, lo que significa que posee habilidad emocional y
Capacidad emocional social para sentirse bien consigo mismo(a) y para mantener relaciones constructivas con su entorno. Es
promedio capaz de disfrutar de actividades diarias, mantiene la alegria y es optimista a pesar de las adversidades.
Puede mantener o crear un ambiente edificante y positivo en el colegio.

Componente Intrapersonal
En el área intrapersonal, se ubicó ligeramente por debajo del promedio, lo que significa que posee cierta
Capacidad ligeramente habilidad para comprender sus sentimientos y emociones, así como para expresarlos sin dañar a alguien,
por debajo del promedio cuidando sus propios derechos. Algunas veces muestra confianza en sus ideas y se siente bien consigo
mismo(a).

Componente Interpersonal

En el área interpersonal, obtuvo el nivel promedio, lo que significa que posee habilidad para comprender
Capacidad emocional
y apreciar los sentimientos de los demás. Puede relacionarse e integrarse de forma constructiva con otras
promedio
personas. Muestra interes y preocupación por otros y al mismo tiempo salvaguarda sus propios derechos.

Componente de adaptabilidad

En el área de adaptabilidad, obtuvo el nivel promedio, lo que significa que posee habilidad para identificar
Capacidad emocional problemas y plantear soluciones. Es flexible sino obtiene el resultado que espera, es capaz de cambiar su
promedio pensamiento si verifica que está equivocado(a), acepta diferentes puntos de vista y se adapta a situaciones
nuevas y difíciles.

Componente del manejo del estrés

 En el área manejo del estrés, obtuvo el nivel promedio, lo que significa que posee habilidad para afrontar
Capacidad emocional
situaciones nuevas o difíciles sin perder el buen ánimo y control. Es capaz de controlar sus impulsos, es
promedio
decir, tiene adecuada habilidad para organizar y planificar su comportamiento antes de actuar.

Componente del estado de ánimo

En el área estado de ánimo, obtuvo el nivel promedio, lo que significa que posee es capaz de mantener un
Capacidad emocional
estado de ánimo adecuado ante a las distintas situaciones que se le presenten. Puede afrontar presiones del
promedio
entorno, siente satisfacción por su comportamiento y se siente bien con lo que hace.