Historia de la Notación musical occidental

La escritura musical no es una invención moderna, sino el resultado de un largo proceso.

La primera forma de escritura musical se dio entre los siglos VIII y IX , hoy se conoce
como notación neumática.

Los neumas eran signos elementales que se colocaban sobre cada sílaba del
texto y servían de guía para recordar la melodía que debía ser cantada perteneciente a un
repertorio conocido de antemano.Los cuatro neumas elementales son: punctum , virga

, clivis , podatus

Los neumas no indicaban

indicaban ni la altura relativa del sonido ni el ritmo de la melodía, sino que
monstraban el sentido o la dirección que debía tener la línea melódica. (Por ejemplo: la
virga indica ascenso hacia el agudo, el punctum, el descenso hacia el grave, el clivis un
ascenso seguido de un descenso, etc.)

Manuscrito de Laon. 930 Tropario de Saint Marcial de Limoges. S. XI

Hacia 1150, estos neumas adoptaron una forma más definida Notación cuadrada.

La escritura musical conoció una importante evolución al sustituir la caña por la pluma de
ave que dejará un trazo cuadrado sustituyendo
sustituyendo el sistema de neumas anterior.
 Misal de París. S.XII

En el siglo X comenzaron a usarse líneas para señalar con cierta exactitud la altura de los
sonidos musicales. Al principio una línea roja trazada sobre el pergamino señalaba el
sonido Fa y servía como referencia para los demás sonidos, luego se añadió una segunda
línea de color amarillo que representaba
representaba un DO y, finalmente, el
el monje benedictino Guido
D´Arezzo (995-1050) añadió otras dos más, creando el tetragrama o pauta
p auta de cuatro líneas.

Antifonario. S. XIII Tropario S. XIV

Curiosamente, no existía una norma generalizada para usar un número exacto de

líneas, y en algunos manuscritos se pueden ver pautas de cuatro, cinco, seis y hasta diez
líneas.
La pauta de cuatro líneas se solía usar para música religiosa, y el pentagrama o pauta de
cinco líneas, para la música profana. Ya en el siglo XVI, el pentagrama se impuso como
pauta de uso común para toda clase de música.

La aparición de la partitura supuso un progreso decisivo en la escritura musical: con la

indicación de la altura de los sonidos será posible "leer" la música, aligerar la memoria, y
facilitar el aprendizaje de los cantos.

A Guido D´Arezzo se le debe también, el haber dado nombre a las seis primeras
primeras notas de
la escala – ut, re, mi, fa, sol, la -, basándose en las primeras sílabas de los versos de un
himno del siglo VIII, dedicado a San Juan Bautista. Los seis primeros versos dan el
nombre a las notas, la melodía de Guido daba a la primera sílaba de cada verso un sonido
diferente, que coincidía con los sonidos de la escala. Con el tiempo la primera sílaba se
cambió por Do y se añadió el Si uniendo la "S" y la "I" de los dos últimos versos.

Así mismo ideó un sistema de aprendizaje de los sonidos,

intervalos y escalas que se hizo famoso y fue usado durante
muchísimos años, conocido como la mano guidoniana.

La notación neumática así como la cuadrada supusieron grandes progresos en la escritura

musical, pero quedaba impreciso el ritmo a adoptar, era pues necesario introducir la
dimensión de tiempo - duración en la escritura musical.

Surge la notación mensural (S. XIII). (las notas tendrán formas diferentes según su duración)
Los valores de mayor duración acabaron por desaparecer. La semibreve será el valor de
referencia equivalente a nuestra redonda actual.

La invención de la imprenta en 1455 supuso un cambio radical para la divulgación de las

partituras. A partir de ese momento se tuvo la posibilidad de multiplicar los originales de
las partituras. No obstante, según los expertos, sólo una décima parte de la música escrita
con anterioridad a 1600 ha llegado a nuestras manos, debido principalmente a que hasta
esa fecha la impresión seguía siendo cara y compleja. Generalmente las copias de las
partituras se hacían a mano por expertos. Así, gracias al buen hacer de Bach, las obras de
Vivaldi han llegado hasta nuestros días. A partir de 1700, con la llegada de la burguesía al
poder, se empezará a producir y a distribuir música impresa a gran escala. Es éste el
principio de una evolución que, ayudada por los avances tecnológicos, ha desembocado en
la actual presencia constante de la música en nuestra vida cotidiana.

Frottola det. Petrucci 1505

 Canción francesa. 1510

Hacia 1600 se impondrá el sistema de compases.

En el siglo XVII, empiezan a emplearse las indicaciones de tempo o de velocidad: allegro,

adagio, etc.

- También comienza el uso de los matices de dinámica, aunque no pasan de ser niveles de
intensidad muy limitados: forte o piano. El uso de estos signos se fue estandarizando
durante el siglo XVIII. Se perfeccionaron los matices de intensidad, y se convirtieron en
habituales las indicaciones de crescendo o decrescendo.

En el siglo XIX, entre los compositores existe una tendencia generalizada a escribir todos
los detalles expresivos en la partitura. Por otro lado, se amplía el espectro de indicaciones
de tempo: largueto, allegro con moto y andante man non troppo son algunos ejemplos.
Estas indicaciones incluso se precisarán con el invento del metrónomo Maelzel, que indica
exactamente el número de negras que han de hacerse por minuto.

Ya má
máss cerc
cercaa de nu
nues
estr
tros
os dí
días
as,, a prin
princi
cipi
pios
os de sigl
sigloo XX,
XX, po
poca
cass inno
innova
vaci
cion
ones
es se
introdujeron. Realmente, la notación que nosotros empleamos hoy en la música culta se
corresponde con
con la empleada en la primera mitad del siglo XX.

Hoy la escri
escritur
turaa musica
musicall se ha ind
indivi
ividua
dualiz
lizado
ado tanto,
tanto, que los compos
composito
itores
res emplea
empleann
frecue
frecuente
ntemen
mente
te sus
sus propio
propioss sistem
sistemas
as de no
notac
tación
ión musica
musical,l, que suelen
suelen inc
inclui
luirr en las
partituras.
La altura y su representación gráfica
La altura o tono es la característica que nos permite diferenciar un sonido agudo de uno
grave. La altura viene producida por el número de vibraciones por segundo (frecuencia),
así a mayor número de vibraciones por segundo más agudo es el sonido, y a menor número
de vibraciones más grave es el sonido. La sucesión de sonidos de diferentes alturas nos da la
melodía.

Las diferentes alturas de los sonidos se representa en música mediante las notas musicales:
DO-RE-MI-FA-SOL-LA-SI.

Las notas se organizan en escalas. Una escala es una sucesión de sonidos organizados, que
puede ir en sentido ascendente (de grave a agudo) o descendente (de agudo a grave).

Para poder escribir las notas utilizamos el pentagrama: El pentagrama es un conjunto

de cinco líneas y cuatro espacios, tanto las líneas como los espacios se numeran de abajo
arriba. Las notas se escriben tanto en las líneas como en los espacios.

Hay notas que son muy agudas o muy graves graves y por tanto se sitúan fuera
fuera del pentagrama,
para ello se utilizan las líneas adicionales.

La clave es un signo que se coloca al principio del pentagrama y nos indica donde se colocan
las notas. Existen diferentes tipos de clave, la clave de sol, de fa, de do.
La clave de Sol nos indica que la nota situada en la segunda línea se llama sol. A partir de
esta referencia podemos deducir donde se sitúan las demás notas de la escala, siguiendo el
orden ascendente
ascendente o descendente
descendente de las notas, y el orden
orden línea-espacio
línea-espacio del pentagrama. La
clave de Fa nos indica que la nota situada en la cuarta línea se llama Fa.

Clave de Sol Clave de Fa

Líneas adicionales en clave de Sol

Posición de las notas en clave de Sol

Líneas Espacios

En los países anglosajones, para el nombre de las notas se utiliza las letras del alfabeto en
lugar de las sílabas DO, RE, etc.

C D E F G A B

Do Re MI FA SOL LA SI
Las alteraciones
Son signos que se colocan a la izquierda de la nota, modificando su sonido, haciéndola más
aguda o más grave.

El sostenido sube un semitono a la nota que afecte, haciéndola más aguda.

El bemol baja un semitono a la nota que afecte, haciéndola más grave.

El becuadro
becuadro anula el efecto
efecto de cualquier
cualquier alteració
alteración
n y devuelve
devuelve la nota a su
su estado
estado
original.

Notas alteradas

Notas naturales

Los sonidos correspondie

correspondientes
ntes a las teclas
teclas blancas
blancas del piano,
piano, correspo
corresponden
nden a los sonidos
sonidos
naturales do, re, mi, fa, sol, la y si. Los correspondientes
correspondientes a las teclas negras
negras son los sonidos
sonidos
alterados, bien de forma ascendente con un sostenido (#) o descendente con un bemol (b).

Una tecla negra del piano, como por ejemplo la que está entre do y re puede considerarse
un do alterado ascendentemente con un sostenido o un re alterado descendentemente con
un bemol:
bemol: Do# - Reb

Dentro
Dentro de las altera
alteracio
ciones
nes pod
podemo
emoss distin
distingui
guir:
r: Altera
Alteracio
ciones
nes propia
propiass y altera
alteracio
ciones
nes
accidentales

Alteraciones propias

Son las alteracion

alteraciones
es constitutivas
constitutivas de una tonalidad
tonalidad que se escriben
escriben después
después de la clave,
denominándose entonces ARMADURA (de la Tonalidad). Afectan a cada una de las notas
del mismo nombre, de cualquier octava. Si en el transcurso de una obra hay un cambio de
armadura, ésta viene precedida por una doble línea divisoria.
Alteraciones accidentales

Son las alteraciones que, no siendo constitutivas de una tonalidad, aparecen escritas delante
de las notas. Afectan, además de a la nota que la lleva, a todas las notas del mismo nombre y
altura situadas después de la nota alterada y dentro del mismo compás, o ligada al principio
del compás siguiente.

Tonos y semitonos

Se llama tono a la distancia máxima de entonación entre dos notas naturales (sin alterar) y
conj
conjun
unta
tas.
s. El tono
tono está
está form
formad
adoo po
porr do
doss semi
semito
tono
nos,
s, y se encu
encuen
entr
traa entr
entree las
las no
nota
tass
siguientes: Do-Re, Re-Mi, Fa-Sol, Sol-La, y La-Si.

Se ll
llam
amaa semi
semito
tono
no a la di
dist
stan
anci
ciaa mín
mínim
imaa de ento
entona
naci
ción
ón entr
entree do
doss no
nota
tass na
natu
tura
rale
less y
conjuntas. Se encuentra entre las notas Mi-Fa, y Si-Do.

Do - Re - Mi - Fa - Sol - La - Si - Do'

Intervalos

Un intervalo es la distancia que hay entre dos sonidos de distinta altura. Un intervalo puede
ser: ascendente o descendente, conjunto o disjunto, simple o compuesto y melódico o
armónico.
Un intervalo es ascendente cuando va de grave a agudo, es decir, cuando la primera nota
que lo forma es más grave que la segunda.

Intervalo ascendente Mi-Do'

Un intervalo es descendente cuando va de agudo a grave, es decir cuando la primera nota

que lo forma es más aguda que la segunda.

Intervalo descendente. Si-Re

Un intervalo es conjunto cuando las dos notas que lo forman están juntas en la escala. Un
intervalo es disjunto cuando las notas que lo forman están separadas en la escala.

Intervalo conjunto. Sol-La Intervalo disjunto. Sol-

Do'

Un intervalo es simple cuando no sobrepasa de una octava. (Puede ser de segunda,

tercera..., octava)

Un intervalo es compuesto cuando

cuando sobrepasa una octava. (Puede ser
ser de novena, décima,
etc.)

Un intervalo es melódico cuando las notas que lo forman suenan sucesivamente bien de
forma ascendente o descendente, y armónico cuando las notas que lo forman suenan al
mismo tiempo.

Intervalo melódico. Do-Fa sostenido Intervalo armónico. Si-

Fa'
Los intervalos se nombran con un número (2ª, 3ª, 4ª, 5ª,....). , que resulta al sumar a las dos
notas que forman el intervalo, el número de notas que hay entre ellas.

Según el número de semitonos pueden ser mayores, menores o justos. Las alteraciones los
pueden convertir en aumentados y disminuidos.

Los intervalos pueden ser de:

- Segunda (notas consecutivas)

consecutivas) Mayor ( un tono)
tono) o menor ( un semitono).
semitono).
- Tercera (saltan una nota) Mayor ( dos tonos) o menor ( un tono y un semitono).
semitono).
- Cuarta (saltan dos notas)
notas) justa ( tres tonos).
- Quinta (saltan tres notas) justa
justa (tres tonos y un semitono).
- Sexta ( saltan cuatro notas) Mayor ( cuatro tonos
tonos y un semitono) o menor ( tres tonos y
dos semitonos).
- Séptima (saltan cinco notas) Mayor (cinco tonos y un un semitono) o menor ( cuatro tonos y
dos semitonos).
- Octava ( saltan seis notas)
notas) justa ( cinco tonos y dos semitonos).

Escalas

Sucesión correlativa de notas ordenadas en orden ascendente o descendente. En función de

la disposición de tonos y semitonos hay diferentes tipos de escalas.

Escala cromática

Escala de 12 sonidos, con sucesión de semitonos,

semit onos, sin tonos.
Escala diatónica

Escala formada por 7 sonidos con 5 tonos y 2 semitonos.

Se da el nombre de grados a cada una de sus notas. Cada grado tiene su nombre, aunque
también se acostumbra a identificarlos usando números romanos.

Grado Nombre
I Tónica
II Supertónica
III Mediante
IV Subdominante
V Dominante
Submediante o
VI
Superdominante
VII Sensible

La nota en que empieza la escala se llama Tónica y da el nombre a la escala, el quinto grado
de la escala se llama Dominante y el séptimo grado
grado de la escala es la Sensible.

La tonalidad
tonalidad es una manera de organizar
organizar las alturas
alturas de una escala,
escala, la primera
primera y más
importante de las cuales se llama tónica (en inglés key note) y todas las demás funcionan en
relación con ella.

Podemos decir que la tonalidad es el conjunto de relaciones melódicas y armónicas de

sonidos organizados respecto a la tónica o fundamental de una escala. La tonalidad se basa
en la serie de relaciones que esta tónica establece con los restantes sonidos de su escala y las
tríadas que sobre ellos se constituyen. Por ello, una composición en la tonalidad de do
mayor tendrá a la nota do como tónica y estará estructurada alrededor de la escala de do
mayor.
mayor. La tonalidad
tonalidad se fundament
fundamentaa en siete sonidos
sonidos (llamados
(llamados grados)
grados) y se corresponde
correspondenn
con los siete nombres de las
l as notas. Los identificamos con números romanos.

La tonalidad y la escala expresan ambos la misma serie de sonidos, solamente que en la

escala los sonidos deben sucederse obligatoriamente en movimiento conjunto (ascendente o
descendente), mientras que en la tonalidad no importa el orden de presentación: pueden
presentarse por movimiento conjunto o disjunto.

Escala mayor

Es la escala formada por siete sonidos con la disposición de tonos y semitonos siguiente: T-
T-S-T-T-T-S. La escala de Do mayor con su disposición de tonos y semitonos, es la que se
toma como modelo para Hacer otra escala mayor a partir de cualquier nota. (para ello
tenemos que utilizar las alteraciones
alteraciones correspondientes:
correspondientes: sostenido # y bemol b.

Podemos construir una escala mayor comenzando sobre cualquier nota, siempre y cuando
mantengamo
mantengamoss el mismo orden de tonos
tonos y semitonos
semitonos (T-T-S-T-T-T-S)
(T-T-S-T-T-T-S).. A continuac
continuación
ión se
puede ver otra escala mayor pero esta vez comenzando en re. Decimos que esta es la escala
de Re mayor.

Escala menor

Es la escala formada por siete sonidos y según la disposición de tonos y semitonos se pueden
distinguir tres tipos menor natural, menor armónica y menor melódica. La diferencia entre
estos tres tipos de escala es la alteración de los grados VI y VII.

La escala de La menor con su disposición de tonos y semitonos: T-S-T-T-S-T-T, es la que se

toma como modelo para hacer otra escala menor a partir de cualquier nota. (para ello
tenemos que utilizar las alteraciones
alteraciones correspondientes:
correspondientes: sostenido # y bemol b.

Escala de La menor natural

Las escalas mayores y menores naturales construidas sobre do y la respectivamente, no
tienen ninguna nota alterada. Para poder construir estas escalas partiendo de cualquier
otra nota necesitamos alterar una o más notas. Por ejemplo, en la escala de sol mayor
necesitamos alterar con un sostenido la nota fa. Si deseáramos escribir una melodía en sol
mayor, deberíamos alterar todos los fa. Para evitar tener que escribir tantas alteraciones
usamos las armaduras de clave.

Las armaduras de clave se escriben al principio de cada pentagrama, entre la clave y la

indicación de compás.

Escala de Sol mayor

Acordes

Un acorde es un conjunto de tres o más sonidos que suenan al mismo tiempo. Cuando una
persona canta con una guitarra, está tocando con ella, acordes que acompañan a la melodía
quee está
qu está in
inte
terp
rpre
reta
tand
ndo.
o. Esos
Esos acor
acorde
dess pu
pued
eden
en ser
ser inte
interp
rpre
reta
tado
doss tamb
tambié
iénn con
con otro
otross
instrumentos. La formación de acordes y la sucesión de los mismos en una obra, viene
regulado por las leyes de la armonía, que han ido cambiando y evolucionando a lo largo de
la historia de la música.

Tradicionalmente, los acordes se han construido sobreponiendo dos o más terceras. Los
acordes se crean usando las notas de una escala. A continuación pueden ver los acordes de
tres notas o triadas creados con la escala de do mayor.

La triada es la forma mas sencilla de construir un acorde, basta con sobreponer a una nota
(fundamental), su tercera y su quinta. En este enlace tienes un ejemplo sobre la nota Re que
sería la fundamental del acorde, su tercera FA y su quinta La.

La duración y su representación gráfica

La duración es la característica del sonido que nos permite diferenciar sonidos largos de
sonidos cortos. La podemos definir como el tiempo de permanencia de un sonido. La
sucesión de sonidos de distinta duración nos da el ritmo.
La duración de los sonidos y de los silencios, se representa mediante las figuras
fi guras musicales.

Las figuras musicales ordenadas de mayor a menor duración son las siguientes:

(Tomando a la negra como unidad de tiempo)

Nombre Figura para el sonido Figura para el silencio Duración

Redonda 4 Tiempos

Blanca 2 Tiempos

Negra 1 Tiempo

Corchea 1/2 Tiempo

Semicorchea 1/4 de Tiempo

Fusa 1/8 de Tiempo

Semifusa 1/16 de Tiempo

La redonda es la figura que representa el sonido de mayor duración, y la semifusa

representa el sonido de menor duración.

La relación entre las figuras es la siguiente:

- Una redonda vale lo mismo que dos blancas. Una blanca por lo tanto, vale la mitad de
la redonda.
 - Una blanca vale dos negras. Una negra dura la mitad de una blanca.

- Una negra vale dos corcheas. Una corchea dura la mitad de una negra.

- Una corchea vales dos semicorcheas. Una semicorchea dura la mitad de una corchea.

Una redonda
redonda dura lo mismo que 4 negras.
negras. Un blan
blanca
ca dura lo
mismo que dos negras.

Una negr
Una negraa du
dura
ra el mi
mism
smoo tiemp
tiempoo qu
quee do
doss corc
corche
heas
as o qu
quee cuat
cuatro
ro
semicorcheas.

Signos de prolongación

El puntillo

El puntillo es un signo (.) que se coloca a la derecha de una figura que representa a un
sonido o a un silencio, modificando su duración. El puntillo añade a la figura la mitad de su
valor. Por ejemplo si una blanca vale dos negras con puntillo vale tres. Si una negra vale
dos corcheas, con puntillo vale tres.

La ligadura

Es un signo de prolongación representado por una línea curva que se sitúa por debajo de
dos o más notas consecutivas de la misma altura y del mismo nombre, fusionando la
duración de ambas notas.

con la ligadura equivaldría a una blanca

El calderón

Es un signo que se coloca por encima o por debajo de una nota, prolongando
prolongando su duración
un tiempo indeterminado, dejado al buen gusto del ejecutante. Colocado encima de un
silencio o de una barra de compás, indica una interrupción del movimiento, su duración al
igual que la anterior se deja al buen gusto del interprete.
i nterprete.

Signos de repetición Si la pieza musical que se interpreta ha de repetirse, se indica

mediante dos letras D.C. es decir " da capo" o desde el principio. También puede indicarse
con dos puntos a la izquierda de la barra final.

La repetición de un fragmento de la obra se indica con dos signos de repetición uno al

inicio del fragmento y otro al final del mismo.

Las casillas de repetición indican cuantas veces ha de repetirse un fragmento. Durante la

última repetición ha de saltarse la primera casilla para saltar a la segunda.

En este caso, se repite el fragmento o la pieza una vez y cuando se llega a la casilla 1, ésta
no se interpreta y se pasa a la casilla 2.

Ritmo pulso-acento-compás
pulso-acento-compás

Podemos definir el ritmo como las diversas maneras en las que un compositor agrupa los
sonidos y los silencios, atendiendo principalmente a su duración (largos y cortos) y a los
acentos.

El elemento más básico del ritmo es el pulso, el pulso organiza el tiempo en partes iguales
con la misma duración y con la misma acentuación, (uno, dos, tres, cuatro, etc.).

Al igual que los ritmos en la naturaleza, como el movimiento de los planetas, la sucesión de
las estaciones o el pulso del corazón, el ritmo musical suele organizarse en patrones de
recurrencia regular. Dichos patrones controlan el movimiento de la música y ayudan al
oído humano a comprender su estructura.
La unidad rítmica básica por excelencia es el pulso, un patrón espaciado regularmente que
se parece al ritmo de un reloj. En la mayor parte de la música de baile y en la popular, el
pulso aparece de forma explícita, a menudo por medio del batir de los tambores o mediante
un patrón de acompañamiento regular. En músicas más complejas, el pulso sólo está
implícito. El tempo de la música determina la velocidad del pulso.

Al combinar pulso y acentos obtenemos los ritmos básicos:

Ritmo binario: divide el tiempo en dos partes iguales acentuando más el primero: Un dos /
Un dos / Un dos.... Si te fijas, el ritmo de estas palabras coincide con lo anterior: Can – ta /
To –ca
–ca / Bai
Bai – la,la, etc.
etc. Este
Este ritm
ritmoo está
está pres
presen
ente
te,, po
porr eje
ejemp
mplo
lo,, en las ma
marc
rcha
hass
militares.

Ritmo ternario: divide el tiempo en tres partes iguales acentuando más el primero: Un dos
tres / Un dos
dos tres / Un dos tres... Al igual que el ritmo de estas
estas palabras:
palabras: Can – ta - lo / To
– ca – lo / Bai - la – lo. Este ritmo lo podemos encontrar en determinados
determinados tipos de danzas
danzas
como en los valses, o en las sevillanas.

Ritmo cuaternario: divide el tiempo en cuatro partes iguales y acentúa más el primero y
un poco el tercero:
tercero: Un dos Tres cuatro
cuatro / Un dos Tres cuatro
cuatro /... Este ritmo lo podemos
podemos
encontrar en gran parte de la música ligera contemporánea: jazz, pop, rock, etc.

Podemos encontrar ritmos que tengan más de cuatro tiempos o partes, y sería el resultado
de combin
combinarar los ritmos básicos
básicos,, por ejemplo,
ejemplo, un ritmo
ritmo de cin
cinco
co partes
partes podría
podría ser el
siguiente:
siguiente: Un dos Tres cuatro
cuatro cinco / Un dos Tres cuatro cinco,
cinco, combinando
combinando un ritmo
binario y otro ternario, o al revés, o de siete partes como por ejemplo: Un dos Un dos Un
dos tres / Un dos Un dos Un dos tres.

Los compositores pueden basar su obra en ritmos muy complejos, cuyos acentos cambien
constantemente y de forma irregular.

Otro efecto rítmico interesante es el

el de la polirrítmia, que consiste en la interpretación
interpretación de
dos o más ritmos diferentes, de forma simultánea, es decir, que suenen a la vez.

También
También podemos
podemos encontrar
encontrar obras
obras musicales
musicales en las que el ritmo es libre, en la que no
existe un ritmo regular o basado en un pulso continuado.
Los ritmos
ritmos se repre
represen
sentan
tan en la notaci
notación
ón musica
musicall median
mediante
te los compa
compase
ses.
s. Llamam
Llamamos
os
compá
compáss a la div
divisi
isión
ón regul
regular
ar del tiempo
tiempo musica
musicall median
mediante
te la alter
alternan
nancia
cia de pul
pulso
soss
acentuados y no acentuados.

En la escr
escrit
itur
uraa mu
musi
sica
call cada
cada un
unoo de los
los frag
fragme
ment
ntos
os de tiem
tiempo
po en qu
quee se divi
divide
de un
unaa
partitu
partitura
ra se lla
llama
ma compá
compás. s. Esta
Esta div
divisi
isión
ón se realiz
realizaa median
mediante
te un
unaa lín
línea
ea vertic
vertical
al que
atraviesa el pentagrama, separando los compases entre sí y se llama línea divisoria o barra
de compás.

Líneas divisoras

Todo compás se divide en varias partes iguales llamadas tiempos. Hay compases que están
divididos en 2, en 3 o en 4 tiempos.

Un compás también puede dividirse en 5, 6, 7 o más tiempos.

El tipo de compás se indica al principio del pentagrama inmediatamente después de la

clave mediante dos números colocados uno debajo del otro, que nos informan sobre el
número de tiempos y el valor de cada tiempo. El número superior nos indica el número de
tiempos del compás y el inferior el valor o figura de cada tiempo en relación con la
redonda.

1 redonda
2 Blanca
4 Negra
8 Corchea
16 Semico
icorchea
32 Fusa
64 Semifusa
 2 tiempos
tiempos - 2 negras

Compás 2 por 4 de ritmo binario

2 --- el número de tiempos --- dos tiempos

4 --- la figura
f igura que entra en cada tiempo --- una Negra

2 negras en cada compás, una por cada tiempo.

Compás 3 por 4 de ritmo ternario

3 --- el número de tiempos --- tres tiempos

4 --- la figura que entra en cada tiempo --- una Negra

3 negras por cada compás, una por cada tiempo.

Compás 4 por 4 de ritmo cuaternario

cuaternario (dos binarios juntos)
juntos)

4 --- el número de tiempos --- cuatro tiempos

4 --- la figura
f igura que entra en cada tiempo --- una Negra

4 negras por cada compás, una por cada tiempo.

Compases simples y compases compuestos

Un compás es simple cuando cada tiempo del compás es divisible por dos, es decir que la
figura que entra en cada tiempo se puede sustituir por las dos figuras que le equivales. Por
ejemplo una blanca puede ser sustituida por dos negras, una negra por dos corcheas, etc.

Un compás es compuesto cuando cada tiempo del compás es divisible por tres. Para ello es
necesario que la figura unidad del tiempo tenga un puntillo. Por ejemplo una negra con
puntillo puede ser sustituida por tres corcheas.
 Compases simples

Compases compuestos

El tempo

El tempo es la velocidad a la que se ha de interpretar la música, se indica mediante unos

términos que se colocan sobre la partitura y dan una idea aproximada de esta velocidad.

Términos indicativos del Tempo

Si se quiere ser más preciso, se ha de utilizar el metrónomo, ajustándolo a un determinado

tempo con el que se ha de interpretar la figura que se tome como unidad (blanca, negra,
corchea..etc.)

Representación gráfica de la intensidad

La intensidad es la cualidad que nos permite distinguir entre sonidos fuertes o débiles.
La podemos definir como la fuerza con la que se produce un sonido.
En la música occidental se llama matices a un conjunto de signos que se colocan debajo
de la partitura con la función de indicar la intensidad relativa de una nota, una frase, o
de un pasaje entero. la sucesión de matices constituyen la dinámica de la obra.

la dinámica se refiere a las gradaciones de la intensidad de la música. Existen por lo

menos ocho indicaciones de dinámica, empezando desde un sonido muy suave, hasta un
sonido muy fuerte.

Para diferenciar el grado de intensidad sonora se usan los siguientes términos italianos,
los cuales
cuales se sitúa
sitúann bajo
bajo el pen
pentag
tagra
rama
ma de forma
forma abrevi
abreviada
ada (con letra
letra cursiv
cursivaa y
negrita), y precisamente bajo la nota donde empieza dicha dinámica.

Térmi
érminnos Abr
Abrevia
viatur
tura Inte
nterpre
rpreta
tacción
ión
Pianissimo pp Muy suave
Piano p Suave
Mezzopiano mp Medio suave
Mezzoforte mf Medio fuerte
Forte f Fuerte
Fortissimo ff Muy fuerte

Para indicar gradaciones más extremas de intensidad del sonido, se agregan más "pes"
o más "efes". Con bastante frecuencia en las partituras orquestales se encuentra la
notación ppp o fff, siendo inusual encontrar más de tres efes o de tres pes.

Hay que tener en cuenta que las indicaciones de dinámica son relativas, no absolutas.
Por ejemplo mp (mezzo piano) no indica un nivel exacto de intensidad de la música, sino
que un cierto pasaje debe ser un poco más fuerte que p y un poco más suave que mf.

por otro lado, existen otros términos que se usan para indicar cambios progresivos de
intensidad del sonido. Los dos más comunes son:

- cresc. : crescendo (‘creciendo’, aumentando gradualmente la intensidad sonora).

- dim.: diminuendo (‘disminuyendo’ gradualmente la intensidad sonora).

- decresc. : decrescendo (‘decreciendo’), menos usado.

 Los
Los regula
regulador
dores
es son
son uno
unoss signos
signos que expre
expresan
san también
también cambio
cambioss gradua
graduales
les de la
intensidad:

crescendo Diminuendo

De menor a mayor intensidad De mayor a menor intensidad

Representación gráfica del timbre

El timbre es la cualidad del sonido que permite diferenci
diferenciar
ar sonidos
sonidos producidos
producidos por
diferentes instrumentos. A través del timbre somos capaces de distinguir dos sonidos de
la misma altura, duración e intensidad.

Desde el punto de vista de la Física Acústica, el timbre es uno de los elementos

vibratorios más complejos: cuando suena un instrumento solo se percibe su sonido
fundamental. Pero junto con este también suenan otros sonidos "parciales" de distinta
frecuencia o altura, llamados ARMÓNICOS, que no se perciben aisladamente, pero
contribuyen a definir su tímbrica.

El timbre
timbre por lo tanto,
tanto, viene
viene deter
determin
minado
ado por la cantida
cantidadd e inten
intensid
sidad
ad de estos
estos
armónicos.

Los armónicos varían según la fuente sonora, según el tipo de instrumento, según el
diseño del propio instrumento, e, incluso, según la forma de tocarlo.

Por qué no oímos normalment

normalmentee cada uno de estos sonidos
sonidos parciales
parciales o armónicos
armónicos en
partic
particula
ular,
r, porque
porque el oíd
oído,
o, los funde
funde en uno solo,
solo, cuya
cuya altura
altura es la del
del armón
armónico
ico
fundamenta
fundamentall que es la nota que percibim
percibimos
os sol, la, etc. y su timbre,
timbre, lo determina
determina ese
conjunto de armónicos parciales que acompañan al fundamental.

El timbre se representa en la partitura, indicando al principio del pentagrama el

nombre del instrumento que interpreta la obra.

Ya sabes que se llama partitura a la representación

representación escrita de una obra musical en la
que se colocan las notas musicales, los valores de las figuras, el tempo, la tonalidad, las
dinámicas,
dinám icas, los instrumentos
instrumentos que interpretan
interpretan la obra,
obra, así como el título y el autor de la
obra.
Cuando son pocos instrumentos, pueden estar colocados bien como en el ejemplo
anterior, o debajo del título.

La orquestación y la instrumentación son dos conceptos estrechamente vinculados. La

Orquestación es el arte de escribir música para la orquesta. Su estudio se divide en dos
grandes áreas:

- Instrumentación: Escritura para instrumentos individuales lo que involucra el

uso de sus timbres particulares, sus técnicas y sus calidades expresivas.
expresivas.

- Orquestación: Escritura para la orquesta como involucrando el conocimiento y

manejo de texturas y grupos de timbres
tim bres individuales y combinados.
Orquestar es el paso siguiente a instrumentar. e implica un concepto mucho más amplio
e íntimamente relacionado con la composición. El orquestador puede ser el mismo
compositor o puede ser otra persona, pero llega a ser la orquestación tan importante
como la composición.

El Bolero (1928) del compositor

compositor francés Maurice
Maurice Ravel ( 1875-1937), uno de los grandes
grandes
orquesta
orquestadore
doress del siglo XX , es una música de ballet
ballet para orquesta
orquesta inspirada
inspirada en una
danza española. Una obra que se caracteriza por un ritmo y un tempo invariables, con
una melodía obsesiva, repetida una y otra vez
vez en la que el único elemento
elemento de variación
variación
proviene de los efectos de orquestación (una progresiva y equilibrada acumulación de
instrumentos), y de un inmenso crescendo (desde el más suave pianissimo hasta el
estruendoso fortissimo), que sostendrá toda la obra.

Ritmo ostinato de la caja y que acompaña la pieza todo

t odo el rato

El esquema es sencillo y conciso. Por esto, también es un excelente ejercicio para

reconocer los instrumentos de la orquesta. Ravel logra una obra atractiva usando casi
exclusivamente la técnica de orquestación.
orquestación.

Al músico Arthur Honegger (1892-1955) le confesó lo siguiente: "Escribí sólo una obra
maestra, el Bolero. Pero desgraciadamente no hay música en ella". ¿Qué piensas que
quiso decirle?

Benjamin Britten, (1913

(1913 - 1976)
1976) fue un compositor, director de orquesta y pianista
británico.

Uno de los trabajos mas conocidos de Britten es "Guía de orquesta para jóvenes" (1946),
compuesto para acompañar a "Instrumentos de la orquesta" , una película educativa
producida por el gobierno británico, dirigida y narrada por Malcolm Sargent.
Sargent .

La obra tiene por subtítulo "Variaciones y fuga sobre un tema de Henry Purcell" y toma
una melodía de Abdelasar como tema central. Britten creó variaciones individuales para
cada sección de la orquesta, comenzando las maderas, luego las cuerdas, los bronces y
finalmente los instrumentos de percusión. Luego lleva a la orquesta completa a una
fuga, antes de retomar el tema para concluír la obra

¿Podrías adivinar qué clase de objeto es este? intenta imaginar cómo es su timbre:
agudo, grave, fuerte flojo, seco, con eco....
Este instrumento se llama Hang es un instrumento musical de percusión creado por
Felix Rohner y Sabina Schärer en el año 2000, con la idea de trasladar el sonido del steel
drum a un instrumento portátil. Hang significa mano en idioma Bernés.

Se comp
compon
onee de do
doss pa
part
rtes
es de me meta
tal.
l. Se toca
toca usan
usandodo las
las ma
mano
noss dire
direct
ctam
amen
ente
te,,
golpeándolas suavemente sobre los huecos del instrumento. Cada uno de estos huecos
equivale a una nota musical,
m usical, llegando a cubrir una escala entera.

Podemos reconocer fácilmente sonidos producidos en el ambiente de una calle, de una

casa
casa,, pero
pero en lo qu
quee se refie
refiere
re a in
inst
stru
rume
ment
ntos
os mu
musi
sica
cale
less ¿cuá
¿cuánt
ntos
os eres
eres capa
capazz de
reconocer por su sonido?

El timbre es lo que da color a la música, el que da personalidad al sonido, es por ello por
lo que deberíamos reconocer el timbre específico de cada instrumento y no sólo el de la
familia (cuerda, viento, percusión), a la que pertenece porque este reconocimiento
auditivo nos aportará una mayor riqueza a la hora de oír una pieza musical y disfrutar
de una forma mas completa la audición de una obra.