DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS CURSO 2022/2023

PENDIENTES DE MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CCSS

Fecha del Primer Parcial: 18 de enero de 2023. El examen se realizará a las 17:00 h en el aula
A-17.

Primer examen: Números reales, Ecuaciones, Inecuaciones y Sistemas

Objetivos:

1. Operar con fracciones, decimales, potencias y raíces.

2. Saber calcular logaritmos y aplicar las propiedades.
3. Conocer la recta real y utilizar subconjuntos de ella.
4. Resolver ecuaciones, inecuaciones y sistemas.
5. Plantear y resolver problemas

El día del examen se debe entregar resuelta la lista de ejercicios que se propone, con ello se puede
obtener hasta un punto en la calificación de este Primer Parcial.

EJERCICIOS PROPUESTOS:
NÚMEROS REALES
1) Expresa cada decimal como fracción y luego calcula:
−0, 3( + 0,75 · 1, 6( −0,4 + 1, 1( · 0,9
𝑎) 2 𝑏) 2
/0, 9( + 0, 3(1 + 30, 4( /1, 9( − 0, 3(1 + √1 − 0,19

2) Extrae todos los factores posibles de los radicales:

a) 5 256 b) 3 3x 4 y 6 c) 8x 3 y12 d ) 6 36a 8 a 5

3) Calcula:

1 1
1- + 7 æ 1ö
-1
2 3 æ6ö æ2ö
2
3 1 : ç2 + ÷ + +ç ÷ ç ÷
1+
3 1 5 è 10 ø 3 4 è5ø è3ø
a) b) 1 + c) d)
1 1 1 æ 1 öæ 1ö 5 7 29
1+ - 2+ ç 3 + ÷ç 2 - ÷ + 2 -3 - :
3 1 1 è 5 øè 8ø 3 12 12
1- 3+
3 4
4) Calcula y expresa con potencias de exponente positivo:
8 -3 ·4 2 ·2 -5 ·16 -4 2 ·10 -3 ·4 ·10 6
a) b)
32 -1 ·8 6 8 ·10 4

1
5) Expresa los siguientes conjuntos de números con la notación de los intervalos y las
semirrectas, y represéntalos sobre la recta graduada:
a) {x Î R / - 3 £ x £ 2} b) {x Î R / x ³ -1} c) {x Î R / x < 1 / 2} d ) {x Î R / - 2 < x < 1}
6) Define, utilizando las desigualdades adecuadas, los siguientes intervalos y semirrectas, y
represéntalos gráficamente:
æ 1 9ù
a) [- 1, 4] b) ç , ú c) (- ¥ , 3) d ) [1, + ¥ )
è 2 4û
7) Dados los conjuntos: A = (- 4 , 2), B = [- 2 , 5) y C = (- ¥ ,1] indica qué
conjuntos determinan:
𝑎)𝐴 ∪ 𝐵 𝑏) 𝐴 ∩ 𝐶 𝑐) 𝐴 ∪ 𝐵 ∪ 𝐶 𝑑) 𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶 𝑒) 𝐴 ∩ (𝐵 ∪ 𝐶 )
8) Desarrolla las siguientes expresiones aplicando la definición de valor absoluto:

a) x + x - 2 b) x + 1 + x + 2
c) 2 x + 4 - x - 2 d ) ( x - 2) + x - 3x + 3

9) Efectúa los siguientes cálculos y simplifica, expresando el resultado en forma típica:

1 7B F 1
𝑏)5 √8 − 3 E√32 − 8 √16 + 24@
B D D G
𝑎)@ + √2 + √4 + √8 − √64
2 2 2

2
√2 2 2 − √2 1 1 2√3 √3
𝑐)√8 − · H − √2I − 𝑑) 3 · @ − · J − √3K −
2 3 2 + √2 27 2 3 1 − √3

√60 − √3 4 − √5 √10 − 2√2

𝑒) 𝑓) −
3√5 − 4√20 + 5√45 − 3√80 2√5 + √2 3√5

10) Calcula y da el resultado utilizando una sola raíz como máximo:

a) 3ab ·4 8a 3b · 6 24a 3b 5 b) 2 xy · 3z ·5 4
24 x 4 y

S T O
𝑥2 𝑦 O S 𝑥R 𝑦 / √𝑎2 1 /𝑎2 √𝑎1
𝑐)@ :@ 2 𝑑)
𝑧 𝑧 D
√𝑎U

11) Calcula: 3 1'08 - 3 2'56 + 3 1'715 - 3 0'625

12) Determina qué números reales verifican la siguientes ecuaciones o inecuaciones:
3
a) x = b) x - 2 = 7 c) x + 5 = 3 d) x + 2 + 3 = 0 e) 2 x - 3 - 1 = 0
2
5
f) x £5 g) x < h) x ³ 1 i ) x - 4 £ 41 j) 2x - 1 > 3
4
13) Calcula los números reales que cumplen:
𝑥
𝑎) |2𝑥 − 1| < 4 𝑏) |3𝑥 + 1| ≥ 4 𝑐) Y + 1Y ≤ 1
2
3𝑥 9
𝑑) |2𝑥 + 4| > 6 𝑒) \ − \≥3
2 4

2
14) Expresa en función de log2 la expresión:
0,32 ·(0,16 )
3

log
20 ·3 125

15) ¿En qué base se cumple log a 12 + log a 3 = 2 ?

16) Expresa en función de un solo logaritmo:
1 1 2
a) log x - log y + 3 log z b) log(a - b ) - log(a + b ) + log p
2 3 3
5
c) log 3 - log 2 + log x - log y d ) - 2 log m + 4 log n - 2
2
17) Escribe en función de x e y a A:
5 log x 5
a) - 3 log 2 - 5 log y - 4 = log A b) log A = log x - 2 log y + 3 - log y
3 2
18) Sabiendo que log2 = 0,301 calcula:
1
a) log 5 b) log 3 16 c) log 4
25
19) Halla el valor de los siguientes logaritmos sin utilizar la calculadora:
5
27 ·9 -1 324 8 3-7 ·4 27 64 -3 ·3 2 2
a) log b) log 2 c) log 1 d ) log 1
3 4 -1 · 8 3
5
3 2
2

ÁLGEBRA
20) Realiza las siguientes operaciones con fracciones algebraicas. El resultado debe darse lo
más simplificado posible:
1 2 𝑥+5 𝑥 + 1 4𝑥 + 3𝑥 O
𝑎) 2 − + 𝑏) 2 ·
3𝑥 − 3 2𝑥 + 2 𝑥 + 1 𝑥 + 2𝑥 𝑥 2 + 𝑥
3𝑥 − 2 2𝑥 − 5 2𝑥 1 1
𝑐) − 2 + 𝑑) ]H𝑥 + I : H𝑥 − I^ · (𝑥 − 1)
𝑥−3 𝑥 −9 𝑥+3 𝑥 𝑥
𝑥+2 𝑥−2 4 1 𝑥 1 𝑥
𝑒) H − I · H𝑥 − I 𝑓) H − I:H + I
𝑥−2 𝑥+2 𝑥 𝑥 𝑥−1 𝑥 𝑥−1
21) Resuelve las siguientes ecuaciones:
𝑎) 6𝑥 _ − 25𝑥 T + 26𝑥 O + 4𝑥 2 − 8𝑥 = 0 𝑏) (2𝑥 2 + 1)2 − 5 = (𝑥 2 + 2)(𝑥 2 − 2)
𝑥−2 𝑥2 𝑥−1
𝑐) − 2 = 𝑑) √𝑥 + 4 − √6 − 𝑥 = 2
𝑥 − 1 𝑥 − 3𝑥 + 2 𝑥 − 2
𝑒)|2𝑥 + 1| − 3 = 0 𝑓) 2abc + 2a + 2abO + 2abT = 969
𝑔)3a + 3cba = 4 ℎ) 9afc − 28 · 3a + 3 = 0
1 bTab2
𝑖) 3abc = H I 𝑗) 0′25a = 128abO
3
𝑘) 2𝑙𝑜𝑔𝑥 − 𝑙𝑜𝑔(𝑥 − 16) = 2 𝑙) log(3𝑥 − 1) − log(2𝑥 − 3) = 1 − 𝑙𝑜𝑔5
2
𝑙𝑜𝑔2 + 𝑙𝑜𝑔(11 − 𝑥 ) 1 1
𝑚) =2 𝑛) log(𝑥 − 1) − log(5 + 𝑥) = 𝑙𝑜𝑔(5 − 𝑥)
log (5 − 𝑥) 2 2
22) Resuelve las siguientes inecuaciones:
𝑎) − 2𝑥 2 + 𝑥 + 1 > 0 𝑏) 𝑥 O − 𝑥 2 − 6𝑥 < 0

3
 2𝑥 − 8 1 1
𝑐) ≥0 𝑑) >
3𝑥 + 9 𝑥−3 𝑥+3
(𝑥 − 3)(𝑥 + 3)𝑥 2
𝑥 +4 1 𝑥+3
𝑒) ≤0 𝑓) 2 − >
(2 − 𝑥)(𝑥 + 1) 𝑥 −4 𝑥−2 𝑥+2
23) Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones:
𝑥 − 2𝑦 = 5 a
2sfc = 8r
𝑎) 2 2 r 𝑏) 2 +abs
𝑥 + 𝑦 = 85 3 =3
a s 𝑙𝑜𝑔𝑥 + 𝑙𝑜𝑔𝑦 = 1
2 + 5 = 9
𝑐) af2 t 𝑑) t
2 − 5sfc = −9 2abs = 8
𝑙𝑜𝑔𝑥 − 𝑙𝑜𝑔𝑦 = 5
𝑙𝑜𝑔𝑥 + 𝑙𝑜𝑔𝑦 = 3
𝑒) r 𝑓) 1 u
2𝑙𝑜𝑔𝑥 − 2𝑙𝑜𝑔𝑦 = 1 𝑥·𝑦 =
10
24) Resuelve los siguientes sistemas por el método de Gauss:
𝑥 + 2𝑦 + 3𝑧 = 9 𝑥 + 𝑦 − 2𝑧 = 9 𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 = 2
𝑎) 2𝑥 − 𝑦 + 2𝑧 = 1 u 𝑏) 2𝑥 − 𝑦 + 4𝑧 = 4 u 𝑐) 2𝑥 + 5𝑦 − 𝑧 = 0 u
2𝑥 − 3𝑦 + 𝑧 = −4 4𝑥 − 2𝑦 + 8𝑧 = −2 3𝑥 + 7𝑦 − 2𝑧 = 2
25) Resuelve los siguientes sistemas de inecuaciones con dos incógnitas:
𝑥−𝑦>0 𝑦≤2
2𝑥 − 𝑦 > 0 2𝑥 − 𝑦 ≤ 4
𝑎) r 𝑏) r 𝑐) 𝑦>0 u 𝑑) 𝑦 ≥ −1u
𝑥 < 1−𝑦 𝑥 ≥ −2𝑦
𝑥+𝑦+1>0 𝑥<𝑦

26) Se repartieron 720 € entre varias personas. Si hubiera habido 2 personas más, les hubieran
correspondido a cada una 5 euros menos. Calcula el número de personas y lo que
corresponde a cada una.

27) Un rectángulo tiene 60 cm2 de área. Su perímetro es de 34 cm. Halla sus dimensiones.
Halla también las dimensiones de otro rectángulo, sabiendo que tiene 48 cm2 de área y
que su diagonal mide 10 cm.

28) Una tienda ha vendido 60 ordenadores, cuyo precio original era de 1 200 €, con un
descuento del 20% a unos y un 25% a otros. Si se han recaudado 56 400 €, calcula a
cuántos ordenadores se rebajó el 25%.

29) El cajero de un banco sólo dispone de billetes de 10, 20 y 50 euros. Hemos sacado 290
euros del banco y el cajero nos ha entregado exactamente 8 billetes. El número de billetes
de 10 euros que nos ha dado es el doble del de 20 euros. Plantea y resuelve el sistema de
ecuaciones lineales asociado a este problema para obtener el número de billetes de cada
tipo que nos ha entregado el cajero.