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    Guia Uso Del Agua

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    MargolyCreuss
    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre el uso y cuidado del agua para estudiantes de quinto año. La guía busca que los estudiantes comprendan la importancia del buen uso y cuidado del agua a través del análisis de información e imágenes. Incluye actividades para activar conocimientos previos sobre la distribución del agua en el planeta, fuentes de agua en los continentes y el movimiento de las aguas oceánicas. También presenta un caso sobre el uso del agua y preguntas para reflexion

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    Guia Uso Del Agua

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre el uso y cuidado del agua para estudiantes de quinto año. La guía busca que los estudiantes comprendan la importancia del buen uso y cuidado del agua a través del análisis de información e imágenes. Incluye actividades para activar conocimientos previos sobre la distribución del agua en el planeta, fuentes de agua en los continentes y el movimiento de las aguas oceánicas. También presenta un caso sobre el uso del agua y preguntas para reflexion

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    GUIA USO DEL AGUA

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre el uso y cuidado del agua para estudiantes de quinto año. La guía busca que los estudiantes comprendan la importancia del buen uso y cuidado del agua a través del análisis de información e imágenes. Incluye actividades para activar conocimientos previos sobre la distribución del agua en el planeta, fuentes de agua en los continentes y el movimiento de las aguas oceánicas. También presenta un caso sobre el uso del agua y preguntas para reflexion

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    Guia Uso Del Agua

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre el uso y cuidado del agua para estudiantes de quinto año. La guía busca que los estudiantes comprendan la importancia del buen uso y cuidado del agua a través del análisis de información e imágenes. Incluye actividades para activar conocimientos previos sobre la distribución del agua en el planeta, fuentes de agua en los continentes y el movimiento de las aguas oceánicas. También presenta un caso sobre el uso del agua y preguntas para reflexion

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    GUIA DE APRENDIZAJE “USO

    Y CUIDADO DEL AGUA”

    Nombre Estudiante:
    Curso/Nivel : QUINTO AÑO
    Profesor / a: PEDRO DIAZ – MARGOLY MATUS
    Objetivos de Aprendizaje y/o habilidades a desarrollar a través de la guía:
    Comprender el la importancia del buen uso y cuidado del agua, mediante el análisis de
    información e imágenes.

    ACTIVANDO CONOCIMENTOS PREVIOS…


    ¿RECUERDAS CÓMO SE DISTRIBUYE EL AGUA EN NUESTRO PLANETA?

    El agua salada representa cerca del 97,5 % de toda el agua del planeta y contiene una alta
    cantidad de sales disueltas en ella, principalmente cloruro de sodio. Por otro lado, el agua
    dulce representa aproximadamente el 2,5 % y
    contiene una baja cantidad de sales.

    ¿Qué fuentes de agua se encuentran en los continentes? SEÑALA todas las que recuerdes.

    Océanos, ríos, lagos, agua subterránea, nieves y glaciares, etc…TODOS ELLOS


    CONFORMAN LA HIDROSFERA…

    RECUERADA QUE ANTERIORMENTE HEMOS ESTUDIADO EL MOVIMIENTO DE LAS


    AGUAS OCEÁNICAS….PODRÍAMOS SEÑALAR QUE LOS MOVIMIENTOS DEL MAR
    SON: LAS MAREAS, OCASIONADAS POR LA ACCIÓN GRAVITACIONAL DE LA LUNA Y
    DEL SOL; LAS CORRIENTES MARINAS, GENERADAS POR LOS VIENTOS Y POR EL
    MOVIMIENTO DE ROTACIÓN DE LA TIERRA; Y LAS OLAS, PROVOCADAS POR LA
    ACCIÓN DE LOS VIENTOS SOBRE LA CAPA SUPERFICIAL DEL AGUA.
    MUY BIEN…A CONTINUACIÓN ESTUDIAREMOS EL USO Y CUIDADO DEL AGUA

    Pese a la gran cantidad de agua disponible en la Tierra, esta no es un recurso ilimitado debido a que las
    diferentes actividades que realiza el ser humano pueden tener efectos negativos sobre ella. Para explorar
    acerca de esto, formen parejas y observen la siguiente situación. Luego, respondan las preguntas
    propuestas.

    PODRÁS RECORDAR QUE EL AGUA DULCE DISPONIBLE EN EL PLANETA ES DE


    2.5 %...IMAGINARÁS LO IMPORTANTE DE SU BUEN USO Y CUIDADO…
    CARLOS Y EL USO DEL AGUA

    a. ¿Piensan que Carlos hace un buen uso del agua?, ¿por qué?

    b. ¿Qué acciones permiten hacer un buen uso del agua? Mencionen todas aquellas que conozcan.

    c. ¿Qué debería hacer Carlos para ahorrar agua?

    d. ¿Qué importancia le asignan al uso responsable del agua? Expliquen.


    En la actividad anterior, probablemente, pudieron reconocer algunas acciones asociadas al uso inadecuado del
    agua. A continuación, se presentan recomendaciones para hacer un uso responsable de este recurso.

    ¿Estás de acuerdo con las iniciativas planteadas?, ¿por qué?


    DESARROLLA LA SIGUIENTE SOPA DE LETRAS SOBRE EL CUIDADO DEL AGUA…

    LLUVIA AGUA GOTA CUIDAR GRIFO CONTAMINAR

    LAVAR DUCHA

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