Nombre: Liliana Guadalupe Arzola Moncada.

Semestre: Quinto semestre.

Materia: Herramientas básicas para la investigación de educativa.

Maestro: Rosalba Muñoz Frauto.

Iniciaremos este proyecto de investigación con la descripción del contexto externo, para
ello definiremos, ¿qué es el contexto?

Contexto: Es el entorno físico o de situación, político, histórico, cultural o de cualquier

otra índole, en el que se considera un hecho. (Española., s.f.)

Siguiendo con la definición del primer gran contexto, que se refiere a México,
describiendo los siguientes aspectos; geográfica, poblacional, tradicional, cultural y sus
problemáticas con el propósito de tener información concreta.

México.

Geográfico:

Su nombre oficialmente es Estados Unidos Mexicanos. Es un país situado en la parte

meridional de América del Norte, y colinda al norte con Estados Unidos, al sureste con
Belice y Guatemala, al oriente con el Golfo de México y el Mar Caribe, y al poniente con
el Océano Pacífico. Es el décimo cuarto país más extenso del mundo, con una
superficie cercana a los 2 millones de kilómetros cuadrados. La lengua materna es el
español, que convive junto con 67 lenguas indígenas. La república está integrada por 32
estados libres y soberanos. (Gobierno de México. , 2023)
 (Figura 1. Mapa de la República Mexicana)

Población:

México es el undécimo país más poblado del mundo, con una población de
aproximadamente 129 millones de habitantes. (Gobierno de México. , 2023)

(Figura 2. Población de la República Mexicana en 2023)

Cultural:

México cuenta con una variada gama de sitios para todo tipo de intereses con casi 2000
monumentos históricos, 1,321 museos, 1,976 centros culturales, 111 pueblos mágicos,
10 ciudades declaradas Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO. En el país se
encuentran 189 sitios arqueológicos en todos los estados de la República. (Relaciones
Externas. , 2022)

(Figura 3. Diversidad y cultura)

Tradiciones:

Las tradiciones mexicanas han logrado permanecer a lo largo de los años, algunas se
han transformado, se han mezclado con costumbres de otros estados o países, pero
logrando rescatar y conservar sus raíces. Las tradiciones mexicanas son las siguientes:

 Día de Muertos
 Día de la Independencia
 Día de los Reyes Magos
 Carnaval de Veracruz
 Feria de San Marcos
 Día de la Virgen de Guadalupe
 La Guelaguetza
 Posadas
 Semana Santa
 Voladores de Papantla
 Mariachis
 Danza de los Parachicos
 Nochebuena y Navidad
  Año Nuevo
 Día de la Candelaria
 Desfile de Alebrijes en CDMX
 Batalla de Puebla – 5 de mayo
 Fiesta de Santa Cecilia.(Plaza revolución. , s.f.)

(Figura 4. Celebración del día de Muertos)

Problemáticas:

En la República mexicana se encuentran diferentes problemáticas como costo de

vida, narcotráfico, pobreza, educación, desempleo, falta de agua, salud,
drogadicción, medio ambiente, falta de infraestructura, contaminación y migración.
(INFOBAE, 2023)

(Figura 5. Inseguridad en México)

 Ciudad de México.

(Figura 6. Mapa de la Ciudad de México)

Geografía:

La Ciudad de México es la capital de los Estados Unidos Mexicanos y una de sus

treinta y dos entidades federativas. Tiene una superficie de 1,486.45 km2.
(Geoestadístico, s.f.)

(Figura 7. Población de la Ciudad de México 2023)

Población:

En la Ciudad de México hay alrededor de 9,209,944 personas. (Cuentame de

México. , 2023)
 (Figura 8. México culturalmente)

Cultural:

La ciudad de México cuenta con una inmensa diversidad cultural y conviven en ella
expresiones culturales milenarias y modernas. Poseedora de una rica herencia, la
ciudad de México ocupa el primer puesto a nivel mundial en cuanto a la cantidad de
museos y de teatros. Solo en el Centro Histórico existen 1436 edificios históricos,
repartidos en 9 km² de superficie. (Gobierno de México. , 2023)

(Figura 9. Feria del mole)

Tradiciones:

Todo el año hay fiesta en la Ciudad de México, pues hay muchas festividades que
se llevan a cabo en diferentes partes de esta gran urbe. Alguna de las fiestas más
importantes es:

 Día de la virgen de Guadalupe.

 Día de muertos.
  Día de la independencia.
 Festival de México en el Centro Histórico.
 Caída de Tenochtitlán.
 Feria Nacional del Mole
 Marcha del Orgullo.
 Fiesta de Santa Cecilia.
 Festival de Cine Ambulante.
 Vive Latino.
 Feria del Tamal.

(Hoteles, s.f.)

Problemáticas:

En la Ciudad de México se encuentran diferentes problemáticas como la delincuencia o

inseguridad, violencia, asesinatos, secuestros, corrupción, pobreza, desempleo, crisis
económica, abstinencia de agua potable, poca educación, drogadicción y limitado
transporte. (MVS Noticias. , 2023)

(Figura 10. Secuestros en la Ciudad de México)

 Azcapotzalco.

ALCALDÍA

(Figura 11. Logo de Azcapotzalco)

Geografía:

La alcaldía de Azcapotzalco se localiza en la parte noreste de la Ciudad de México y es

una de las 16 alcaldías que forman parte de la Ciudad de México. La superficie territorial
que tiene la alcaldías de Azcapotzalco es de unos 96.84 kilómetros cuadrados. Se
encuentra a una altitud promedio de 2240 metros sobre el nivel del mar. (Municipios.mx,
2023)

(Figura 12. Mapa de Azcapotzalco)

Poblacional:

Hoy en Azcapotzalco viven alrededor de 439,546 personas. Estadísticamente

Azcapotzalco cuenta con 215,039 son hombres y 224,506 son mujeres.
(ZhujiWorld.com, 2023)

(Figura 13. Estadística de los hombres y mujeres en Azcapotzalco)

Cultural:

En Azcapotzalco se registran 27 barrios. En Azcapotzalco hay 5 centros culturales, 1

sala de artes, 1 videoteca, 1 museo y 1 biblioteca.

En la educación, la alcaldía cuenta con 191 planteles educativos públicos de nivel

básico, medio, superior y de posgrado. 9 centros de desarrollo comunitario, 12
Estancias de desarrollo Infantil y 4 casas hogar para ancianos, y 3 centros de
Educación Integral.

(Azcapotzalco.cdmx, 2023)

(Figura 14. Centro cultural de Azcapotzalco)

Tradicional:

Los más de 27pueblos y barrios originarios de Azcapotzalco son parte fundamental de

la identidad multicultural que hay en la alcaldía. Con varios siglos de historia, muchas de
las celebraciones que sobreviven en la comunidad son:

 La Semana Santa.
 La procesión de los encapuchados
 San Martí Xochináhuac.
  Desfile Cívico del 15 de septiembre.
 Carnaval de Azcapotzalco.

(Figura 15. Semana Santa)

Problemáticas:

De acuerdo con la Encuesta Nacional de Seguridad Pública Urbana (ENSU) se

identificó estos diferentes problemas en la alcaldía:

Baches en calles y avenidas, fallas y fugas en el suministro de agua potable, los

hospitales están saturados, la delincuencia, lo que implica desde robos, extorsiones,
hasta secuestros y fraudes. Ya como último, casi la mitad de los habitantes de
Azcapotzalco, identificó el alumbrado público insuficientes como un problema. (Imagen
Radio. , 2023)

(Figura 16. Baches en las calles)

 Claveria.

(Figura 17. Foto de la estatua de José José)

Geográfico:

La Colonia Clavería se encuentra ubicada dentro de la extensión de la demarcación

territorial de la Ciudad de México conocida como la Alcaldía Azcapotzalco. Los límites
de esta colonia corresponden: Al Norte con la Calles de Heliópolis y Salónica, la
Calzada Camarones y la Colonia el Recreo; al sur con la Calle de Abisinia, la Calle de
Ítaca, la Calle de Atenas y la Colonia San Álvaro; al este con la Avenida Cuitláhuac y la
Colonia Obrero Popular y al oeste con la histórica Avenida Azcapotzalco y la Colonia
Ángel Zimbrón.(Wikipedia, 2023)

(Figura 18. Mapa de Claveria)

Población:

En Claveria viven unas 8,790 personas en 2,840 unidades habitacionales.

(marketdatamexico, 2023)

(Figura. 19 casas en Claveria)

Cultural:

Clavería es una colonia de clase media y media-alta en la alcaldía de Azcapotzalco en

la Ciudad de México. Fue de las primeras en trazarse y fundarse de manera planificada
en la zona Norte de la Ciudad de México, esto a comienzos del siglo XX. La colonia es
bastante conocida por su emblemática estatua de José José, que se ubica en el parque
de la china.

(Wikipedia, 2023)

(Figura. Estatua de José José)

Problemática:

Algunas de las problemáticas de la colonia Clavería, es la falta de agua, baches y falta

de alumbrado en las calles.
 (Nota. 21 foco en la oscuridad)

Jardín “Niños De México”

(Nota 22. Jardín Niños de México según Google.)

Geográfico:

El nombre del Jardín de niños es “Niños de México”, y se encuentra en la colonia

Claveria, en la calle Egipto número 92 en la alcaldía Azcapotzalco. Está ubicada en un
lugar céntrico, cerca de lugares como “Parque Claveria”, cerca de varios restaurantes,
una escuela de negocios y la glorieta de Claveria. (Google Maps. , s.f.)
 Contexto Interno.

La clave institucional es 09DJN0196Z.

El jardín de niños, “Niños de México” es una casa adaptada de dos pisos color amarilla.
La población de niños es de setenta y tres alumnos, aunque la escuela puede recibir
alrededor de noventa niños. Tiene cinco grupos, uno de primero, dos de segundos y dos
grupos de terceros. En total son ocho salones. En la planta baja se encuentra el grupo
de primer grado y los dos grupos de segundo. En la escuela se encuentra el área para
la maestra UDEEI que comparte con el área de la cocina. También se encuentra un
baño para maestros.

En el segundo piso está ubicado los dos grupos de tercero, el salón de cantos y juegos,
la dirección y un baño mixto.

La escuela cuenta con tres bodegas, en una se guarda los materiales de educación
física, en otra se guardan el material didáctico y en la última productos de aseo. Cuenta
con un patio que es cubierto con una maya negra para el sol. En el área del patio
cuenta con dos baños, uno para niños y otro para niñas, también cuenta con algunos
juegos hechos de plástico. Tiene tres escaleras bastante reducidas, una chimenea que
no se ocupa pero que será próximamente una biblioteca y tiene una alberca de pelotas,
que esta vacía en el área de la entrada.

Plantilla docente.

La plantilla docente del jardín de niños, “Niños de México” cuenta con una directora,
cinco maestras titulares de grupo, una maestra de inglés, un maestro de educación
física y una maestra de UDEEI. También cuenta con solo un personal de apoyo
femenino. La relación de las maestras es buena, aunque una de las maestras se hace a
un lado, ya que cuenta con una condición que no la hace escuchar bien, así que ella
misma se aísla de la gente.
 Salón de clases.

En el salón caben 16 seis niños. El tamaño del salón es mediano, cuenta con 18 sillas y
siete mesas medianas. Hay un mueble de madera colgado en la pared, cuenta con dos
muebles de madera en donde se guarda el material didáctico. Cuenta con un perchero
de madera, que ocupan para poner sus abrigos. Y un mueble de fierro en donde la
maestra guarda más materiales. En el salón hay diez y seis sillas, y ocho mesas. En la
parte central del salón se acomodan cuatro mesas y ochos sillas, del lado derecho del
salón se acomodan también otras 4 mesas y 8 sillas, dividiendo el grupo a la mitad.
Cuenta con tres ventanas que se encuentran cerradas, ubicadas en la entrada de la
escuela. Cuenta con un pizarrón grande. El salón no se encuentra adornado más que
con el reglamento de los niños, pero cuenta con todos los materiales.

Contexto áulico.

El grupo de 2 A esta integrado por 17 alumnos, 7 niños y 10 niñas, de las cuales 15

alumnos tienen de 4 a 5 años y 2 los cumplen a finales de año. Todos los alumnos son
de reingreso.

El lenguaje de los niños es bueno, la mayoría puede expresarse con claridad, a

excepción de dos alumnas que tienen problema del lenguaje, una de ellas no habla y
solo repite las palabras en silabas, pero no lo hace completo. La otra niña habla y logra
expresarse, pero no logra pronunciar bien las palabras.

La relación entre los niños es buena, ya que se apoyan entre sí. Constantemente puedo
observar que entre ellos ya se han hecho amistades, incluso llamándose mejores
amigos.

Se tiene con registro medico a:

1ª alumna que esta en valoración medica en espera de un diagnostico clínico, ya que

tiene atraso del lenguaje.

1 alumna que padece rinitis gestacional.

1 alumna que presenta sobrepeso.

1 alumno que presenta síndrome de poland.

1 alumno que presenta siéndome sino bronquial.

1 alumna presenta rinitis alérgica y problemas en articulación del lenguaje.

2 alumnas en examen medico que presentan caries.

La maestra titular.

La maestra titular del grupo de 2 A es Verónica Vanessa Padilla Pulido que tiene 45
años. Es licenciada en educación preescolar y también es licenciada en pedagogía.
Lleva 23 años laborando como docente.

Trabajo 2 años como apoyo en programa de orientación preventiva, en el centro de

integración infantil. Trabajo 13 años en escuelas particulares con el sistema Montessori
y tradicional. Trabajó 1 año como maestra en orientaciones vocacional en escuela nivel
preescolar. Lleva 12 años trabajando en la SEP como docente frente al grupo nivel
preescolar.