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    EStadistica Aplicada A La Psicologia

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    JOSE CARLOS MIGUEL COLLACHAGUA OROSCO
    Este documento presenta 4 casos de estudio relacionados con estimaciones estadísticas en la psicología. El primero estima el tamaño de muestra para medir la prevalencia de la depresión en adolescentes. El segundo calcula el intervalo de confianza para la estatura promedio de niños. El tercero evalúa si las relaciones intergeneracionales han mejorado según los adultos mayores. Y el cuarto determina si un entrenamiento mejora la capacidad creativa.

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    EStadistica Aplicada A La Psicologia

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    JOSE CARLOS MIGUEL COLLACHAGUA OROSCO
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    Este documento presenta 4 casos de estudio relacionados con estimaciones estadísticas en la psicología. El primero estima el tamaño de muestra para medir la prevalencia de la depresión en adolescentes. El segundo calcula el intervalo de confianza para la estatura promedio de niños. El tercero evalúa si las relaciones intergeneracionales han mejorado según los adultos mayores. Y el cuarto determina si un entrenamiento mejora la capacidad creativa.

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    Este documento presenta 4 casos de estudio relacionados con estimaciones estadísticas en la psicología. El primero estima el tamaño de muestra para medir la prevalencia de la depresión en adolescentes. El segundo calcula el intervalo de confianza para la estatura promedio de niños. El tercero evalúa si las relaciones intergeneracionales han mejorado según los adultos mayores. Y el cuarto determina si un entrenamiento mejora la capacidad creativa.

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    EStadistica Aplicada A La Psicologia

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    JOSE CARLOS MIGUEL COLLACHAGUA OROSCO
    Este documento presenta 4 casos de estudio relacionados con estimaciones estadísticas en la psicología. El primero estima el tamaño de muestra para medir la prevalencia de la depresión en adolescentes. El segundo calcula el intervalo de confianza para la estatura promedio de niños. El tercero evalúa si las relaciones intergeneracionales han mejorado según los adultos mayores. Y el cuarto determina si un entrenamiento mejora la capacidad creativa.

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    de 8

    PRODUCTO ACADÉMICO N° 1

    ASUC 00306 NRC 24582

    ● ASIGNATURA : ESTADÍSTICA APLICADA A LA PSICOLOGÍA.


    ● DOCENTE : MARTINEZ FLORES Alfredo
    ● ALUMNO : Collachagua Orosco Jose Carlos Miguel

    LIMA 04 DEL 2023

    Página
    1
    ENUNCIADOS

    1. Caso de estudio: En el Perú, el Ministerio de Salud (MINSA) está interesado en


    conocer la prevalencia de la depresión en los adolescentes de 12 a 17 años de edad en la
    ciudad de Lima. Para ello, el MINSA decide realizar una encuesta a una muestra de
    adolescentes de esta población.
    Objetivo:
    El objetivo del caso de estudio es que los estudiantes apliquen la fórmula para estimar
    una proporción poblacional para estimar la prevalencia de la depresión en los
    adolescentes de 12 a 17 años de edad en la ciudad de Lima. También, debe indicar el
    tipo de muestreo probabilístico que deberá emplear.
    ¿Cuál debe ser el tamaño de muestra para estimar la prevalencia de la depresión, con
    un nivel de confianza del 95%, margen de error de 4%, e indica el método de selección
    de la muestra? (5 pts)

    Usaremos el tamaño de muestra para la proporción, que tiene como


    fórmula:
    2
    𝑍2 𝐶𝑂𝐿𝐴𝑆×𝑝×𝑞
    𝑛= 2
    𝐸
    2
    1.96 ×0.5×0.5
    𝑛= 2
    0.04

    𝑛 = 600. 25
    𝑛 = 600

    por ende el tamaño de la muestra es 600

    Por lo tanto el método de muestreo será aleatorio simple, que asegura que cada una de las
    unidades de análisis tienen igual probabilidad de ser incluidos en la muestra

    Página
    2
    2. Caso de estudio:
    En el Perú, el Ministerio de Salud (MINSA) está interesado en conocer el promedio de
    estatura de los niños de 5 a 11 años de edad en la ciudad de Lima. Para ello, el MINSA decide
    realizar una encuesta a una muestra de niños de esta población, de tamaño n=386. Con los
    siguientes resultados: Niños (as) 105 cm. Desviación estándar 13 cm.
    Objetivo:
    El objetivo del caso de estudio es que los estudiantes apliquen la fórmula para hallar el
    intervalo de confianza para la media poblacional para estimar el promedio de estatura de los
    niños de 5 a 11 años de edad en la ciudad de Lima.
    ¿Cuál debe ser el intervalo de confianza para estimar la estatura de los niños, con un nivel de
    confianza del 95%? (5 puntos)
    Usaremos el intervalo de confianza para la media, la cual tiene fórmula

    𝑠
    𝑢 = 𝑥±𝑍2 𝑐𝑜𝑙𝑎𝑠 *
    𝑛
    13
    𝑢 = 105±1. 96 *
    386

    𝑢 = 105±1. 297
    𝐼𝐶 = [103. 703; 106. 297]

    R : TENEMOS UN 95% DE CONFIANZA EN QUE EL INTERVALO [103. 703; 106. 297]


    CONTIENE LA VERDADERA ESTATURA PROMEDIO DE LOS NIÑOS.

    Página
    3
    3. Caso de estudio: Hemos preguntado a una muestra aleatoria de personas de la
    tercera edad por su valoración en torno a cómo han cambiado las relaciones entre la
    generación de los mayores y de los jóvenes. Tras analizar las respuestas, una de las
    variables generadas es “si cada persona entrevistada considera que las relaciones
    intergeneracionales van hoy mejor, igual o peor” que antes. Los datos
    correspondientes a esa variable son los siguientes resultados: Proporción mejor que
    antes: 198/386; Proporción peor que antes 100/386.
    El objetivo del caso de estudio es que los estudiantes apliquen el proceso de prueba de
    hipótesis de una proporción poblacional.
    Con una confianza del 95%. ¿Puede afirmarse qué más del 30% de la población de la
    tercera edad considera que esas relaciones están hoy mejor que antes? (5 puntos)

    HIPÓTESIS :

    𝐻𝑜: 𝑝≤0. 30
    𝐻1: 𝑝 > 0. 30
    SIGNIFICANCIA :

    ∝ = 0. 05
    ESTADÍSTICO :

    Página
    4
    VALOR P :
    𝑝 = 0. 000 < 0. 05

    SE DEBE RECHAZAR LA Ho

    CONCLUSIÓN :

    SE CONCLUYE QUE MÁS DEL 30% DE LA POBLACIÓN DE LA TERCERA EDAD CONSIDERA QUE
    ESAS RELACIONES ESTÁN MEJOR QUE ANTES .

    Página
    5
    4. Caso de estudio: Sobre la base de incrementar la capacidad creativa, se llevó a cabo
    un programa de entrenamiento a 108 individuos. Para la evaluación se utilizó un Test
    que mide el pensamiento creativo (Test de Pensamiento Creativo de Torrance). Luego
    del entrenamiento se evaluó a los individuos entrenados, obteniéndose los siguientes
    resultados: Promedio = 85.1 puntos, Desviación estándar 19 puntos.
    El objetivo del caso de estudio es que los estudiantes apliquen el proceso de prueba de
    hipótesis de una media poblacional.
    Si los datos históricos informan que los puntajes para esta evaluación de la capacidad
    creativa, se distribuyen normalmente con una media de 82, ¿puede considerarse
    efectivo el entrenamiento? Use un nivel de significación 0,05. (5 puntos)

    HIPÓTESIS :

    𝐻𝑜: 𝑢≤820

    𝐻1: 𝑢 > 82

    SIGNIFICANCIA :

    ∝ = 0. 05

    ESTADÍSTICO :

    Página
    6
    VALOR P :

    𝑝 = 0. 045 < 0. 05

    SE DEBE RECHAZAR LA Ho

    CONCLUSIÓN:

    SE CONCLUYE QUE EL ENTRENAMIENTO ES EFECTIVO POR TENER LA MEDIA SUPERIOR A 82.

    MUCHAS GRACIAS POR LAS ENSEÑANZAS ESTIMADO DOCENTE .

    Página
    7
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    8

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