Foro 2 Coaching Ejecutivo

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FORO 2

COACHING EJECUTIVO

 ¿Cómo se relaciona el coaching con el aprendizaje?

El coaching sigue procesos sistemáticos que facilitan el aprendizaje y promueve


cambios cognitivos, emocionales y conductuales que a su vez expanden la
capacidad de acción, en función de conseguir las metas propuestas, centrándose
más en “ayudar a aprender”, que es un proceso diferente a meramente enseñar.

El coaching tiene múltiples aplicaciones al mundo educativo, pero hoy nos


centramos en uno: en coaching creemos que no hay transformación si no
partimos de la involucración de las emociones en el proceso de desarrollo del
individuo. Así, nos planteamos integrar el componente emocional en las aulas,
como forma de motivar a las personas en su propio aprendizaje, como forma de
ayudarles a sacar todo su potencial y su talento. Se trata de recuperar la pasión
por el aprendizaje que todos tenemos al nacer y que luego vamos perdiendo.

http://ayudacoach.com/coaching-ayuda-para-aprender/#:~:text=El%20coaching
%20sigue%20procesos%20sistem%C3%A1ticos,proceso%20diferente%20a
%20meramente%20ense%C3%B1ar.

https://blogslasalleigs.com/2012/04/18/el-coaching-y-el-aprendizaje/

 ¿Por qué se debe iniciar el proceso de Coaching considerando el


entorno del coachee?

El coaching es un proceso de aprendizaje y requiere de un entorno seguro que lo


propicie. La/él coachee debe saber que la organización, dado que confía en
ella/él, quiere brindarle este soporte, creemos que eso facilitará que asuma el rol
adecuado para ser acompañado.

Es un punto clave debido a que el coaching ejecutivo se da dentro de una


organización. Si bien nuestra mirada es que las personas son lo más importante
en ellas, éstas se constituyen para generar un impacto en la realidad en base a
resultados muy concretos. El coaching es un proceso de acompañamiento de
aprendizajes, que deben estar conectados o planteados en base a los objetivos
estratégicos de la organización y a las exigencias específicas del rol de la
persona que será coachee.

A veces cometemos el error de pensar que el punto de partida es el objetivo de


aprendizaje. Creemos que en una organización el punto de inicio de todo deben
ser sus objetivos estratégicos y prioridades de negocios. Los procesos de
aprendizaje en estos casos no son individuales, son sistémicos y deben estar
conectados a la razón de ser de la persona en la organización.

https://www.mgconsulting.com.pe/blog/2019/05/31/que-es-fundamental-en-
un-proceso-de-coaching-2/#:~:text=El%20coaching%20es%20un%20proceso
%20de%20aprendizaje%20y%20requiere%20de,rol%20adecuado%20para
%20ser%20acompa%C3%B1ado.

https://www.palermo.edu/economicas/cbrs/pdf/pbr16/PBR_16_06.pdf

 ¿Cómo es que nace el aprendizaje en el Coachee?

El coaching facilita el proceso de aprendizaje participativo, ayudando a


desbloquear el potencial de las personas, mejorando así su rendimiento. ... En
coaching cuando se crea el contexto adecuado, la conversación es inteligente,
creativa, profunda y provechosa, de ella surge el aprendizaje.

Los otros aspectos del coachee que intervienen en el aprendizaje son: la


identidad, creencias y valores, habilidades, capacidades, conductas y el ambiente
en el cual se desarrolla. La secuencia en que están descritos estos aspectos, son
la secuencia en que las personas estamos organizados y en concordancia con la
naturaleza.

Una persona es un conjunto de sistemas complejos, inmerso en otros mayores,


que a su vez están dentro de uno muy superior. Las leyes sistémicas establecen
que las propiedades de un sistema mayor son trasferibles a los sistemas
menores. Así, si un sistema mayor posee la propiedad de movilidad, existirá el
movimiento en todos sus subsistemas.

http://ayudacoach.com/coaching-ayuda-para-aprender/#:~:text=El%20coaching
%20facilita%20el%20proceso,personas%2C%20mejorando%20as%C3%AD%20su
%20rendimiento.&text=En%20coaching%20cuando%20se%20crea,de%20ella%20surge
%20el%20aprendizaje.

https://www.gestiopolis.com/coaching-y-proceso-de-aprendizaje-del-cliente/

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