Sinapsis

Proceso fisiológico que se establece entre neuronas del sistema nervioso central para transmitir información.
Durante la sinapsis se produce comunicación entre dos neuronas adyacentes, una emisora y pre sináptica, y otra
receptora o post sináptica.

El proceso comienza con una descarga

química que origina una corriente eléctrica
en la membrana de la célula pre sináptica.
Una vez que el impulso nervioso alcanza el
extremo del axón, la propia neurona segrega
NT que se depositan en el espacio sináptico,
el espacio intermedio entre la neurona
transmisora y la receptora. Estos NT se unen
a los receptores de la membrana celular de
la neurona post sináptica, lo que produce
una respuesta.

Sinapsis química: Es la forma más común de sinapsis. Aquí, la señal se transmite de una célula a otra a través de
sustancias químicas llamados neurotransmisores. Estos neurotransmisores son liberados por una célula y se unen a
receptores en la célula receptora, transmitiendo así la señal de una célula a otra.

Cuando una célula nerviosa desea transmitir una señal a otra célula, libera NT desde su terminal axónica. Estos NT
viajan a través de un pequeño espacio llamado hendidura sináptica y se unen a receptores específicos en la célula
receptora. Esta unión desencadena una serie de cambios eléctricos y químicos en la célula receptora, lo que permite
la transmisión de la señal de una célula a otra.

La sinapsis química es altamente regulable y permite una comunicación precisa y específica entre las células
nerviosas. Los NT pueden tener efectos excitatorios, lo que significa que estimulan la célula receptora para que se
active, o efectos inhibitorios, que inhiben la actividad de la célula receptora.

Sinapsis eléctrica: Las neuronas tienen la capacidad de enviar

iones mediante sus hendiduras. En este tipo de sinapsis, las
células nerviosas están conectadas directamente por estructuras
llamadas uniones comunicantes. Estas uniones permiten que las
señales eléctricas pasen directamente de una célula a otra sin la
necesidad de neurotransmisores.

A diferencia de la sinapsis química, donde los neurotransmisores

transmiten la señal, en la sinapsis eléctrica la transmisión ocurre
a través de la corriente eléctrica. Las uniones comunicantes
permiten que los iones cargados eléctricamente, pasen
directamente de una célula a la otra. Esto crea una conexión
eléctrica continua entre las células nerviosas.

La sinapsis eléctrica es rápida y eficiente, ya que la señal eléctrica se transmite instantáneamente de una célula a
otra. Además, al no depender de NT, la sinapsis eléctrica no requiere la liberación y la reabsorción de sustancias
químicas.

Neuronas
Unidad elemental, nos permite la recepción y
transmisión de la información. Compone el sistema
nervioso; que es la unidad básica del aprendizaje.

Son las unidades fundamentales del sistema nervioso y

desempeñan un papel crucial en la transmisión y
procesamiento de señales eléctricas y químicas.
Núcleo
Mantiene los procesos vitales de la célula. Tiene forma variada y
su función principal es la recepción e integración de la
información. El soma contiene el núcleo y la mayoría de las
estructuras celulares, y es donde se lleva a cabo la síntesis y el
mantenimiento de los componentes celulares. El cuerpo está
rodeado por la membrana celular o plasmática, esta separa el
líquido intracelular del extracelular. También regula el
movimiento de sustancia hacia adentro y afuera. Le permite
procesar la homeostasis.

Está formada por proteínas, que intervienen en la

impermeabilidad. Se unen de manera transitoria a otras
sustancias recibiendo información. Lípidos: Son componentes
esenciales de las células y desempeñan una variedad de funciones
en el organismo. Llamada fosfolípidos (cabeza hidrófila y dos
colas hidrófobas), no permiten el ingreso del agua, pero sí de otras sustancias por medio del intercambio de iones.

Partes del Soma

Citoplasma: Sustancia gelatinosa que llena
el espacio delimitado por la membrana.

Retículo endoplasmatico: Son capas de Rt. End Dendritas

membrana donde se producen las proteínas
según las instrucciones recibidas del núcleo.

Aparato de Golgi: Cubren las moléculas de

proteínas para ser transportadas. Núcleo
Microtubulos
Microtubulos: Tubos diminutos que Citoplasma
transportan las moléculas.

Mitocondrias: Acumulan. Almacenan y

producen energía Mitocondria
Aparato de Mielina
Ribosomas: Acá se sintetizan las proteínas Membrana
Golgi
Dendritas Axón
Las dendritas son estructuras ramificadas que se Está recubierto de mielina. Lleva la información del cuerpo
extienden desde el cuerpo celular de una hacia los botones terminales y pueden tener diferentes
neurona. Son una parte fundamental de la célula formas.
nerviosa y juegan un papel crucial en la recepción
Su función principal es transmitir señales eléctricas,
de señales y la integración de información en el
conocidas como impulsos nerviosos, desde el cuerpo celular
sistema nervioso. Usan las espinas dendríticas
hacia otras neuronas, células musculares o células
para facilitarlo.
glandulares.
Las dendritas actúan como antenas receptoras
El axón está revestido por una capa de mielina, una
de la neurona, capturando las señales eléctricas y
sustancia grasa que actúa como aislante eléctrico,
químicas provenientes de otras neuronas.
acelerando la velocidad de transmisión de los impulsos
La información recopilada por las dendritas se nerviosos.
integra en el cuerpo celular de la neurona, donde
Al final del axón, hay estructuras llamadas botones
se procesa y se toma una decisión sobre si
sinápticos o terminale. Estas regiones son responsables de
transmitir o no una señal a otras neuronas a
transmitir la señal a la siguiente neurona o célula objetivo a
través del axón.
través de la sinapsis, que son conexiones especializadas.
 Tipos de Neuronas
Según su Forma
Según su Función
1. Unipolar
2. Bipolar  Sensitiva
3. Multipolar  Motora
4. Pseudounipolar  De asociación

Células Gliales
 Sostén y nutrición
 Desarrollo de redes neuronales
 Regulación del crecimiento y desarrollo de axones y
dendritas
 Aislante en los tejidos nerviosos
 Condiciones homeostáticas
 Limpieza
 Reguladoras de los NT

Neuro psico fisiología

Bases neurológicas Emocional y conducta Funcionamiento y aprendizaje

Galeno: Medico Romano

Galeno creía que el cerebro era el órgano central del sistema nervioso y que controlaba las funciones corporales.
Reconoció la importancia de los nervios en la transmisión de señales y la comunicación entre el cerebro y el resto del
cuerpo. La teoría de los ventrículos: decía que las funciones psicológicas se situaban en los ventrículos. La memoria,
la percepción, estaba ubicada en la “célula fantasma” referida a los sentidos.

La trepanación es un procedimiento quirúrgico que consiste en hacer una abertura o perforación en el cráneo
humano. Se ha practicado desde tiempos antiguos y se encuentra en diversas culturas alrededor del mundo. En la
actualidad, la trepanación se realiza principalmente como un procedimiento médico para aliviar la presión
intracraneal en casos de traumatismo craneoencefálico grave, hematomas o edema cerebral. También se utiliza en
cirugías neuroquirúrgicas para acceder a áreas del cerebro y realizar procedimientos como la extracción de tumores.

La frenología fue una teoría pseudocientífica desarrollada en el siglo XIX por el médico alemán Franz Joseph Gall.
Según la frenología, la forma del cráneo y la disposición de los bultos y depresiones en la superficie del cráneo
revelaban la personalidad y las características mentales de una persona. Aunque la frenología fue aceptada en su
época y tuvo cierta influencia en la medicina y la psicología, hoy en día se considera una pseudociencia
desacreditada. La comprensión moderna de la neurociencia ha demostrado que las funciones cerebrales son mucho
más complejas y no se pueden determinar simplemente examinando la forma del cráneo.

Los egipcios en el proceso de momificación, removían los órganos del cuerpo y preservaban aquellos que
consideraban importantes (corazón, hígado, bazo), mientras que el resto era desechado (cerebro: insertaban barra
metálica por la nariz para drenarlo)

La hipótesis dualista en el contexto de la neurociencia sería una postura que defiende la existencia de dos entidades
separadas y distintas: la mente y el cerebro. Según esta hipótesis, la mente sería una entidad inmaterial e
independiente del cerebro, y no estaría sujeta a las leyes de la física y la biología. Decía que es cerebro es una
maquina suponiendo que hay homúnculos que hacía que el cerebro funcionara.
El localizacionismo, sostiene que las funciones cognitivas están localizadas en áreas específicas del cerebro. Según
esta perspectiva, cada función mental, estaría asociada con una región particular del cerebro. Esta idea se basa en
estudios históricos de casos de lesiones cerebrales que mostraban correlaciones entre daños en áreas específicas y
déficits cognitivos correspondientes

Por otro lado, el antilocalizacionismo, también conocido como la teoría de la distribución en redes o teoría de la
masa encefálica, argumenta que las funciones cognitivas no están estrictamente localizadas en áreas cerebrales
específicas, sino que son el resultado de la colaboración y la interacción de múltiples regiones cerebrales. Según
esta perspectiva, el cerebro funciona como un sistema distribuido en el que las distintas áreas trabajan en conjunto
para llevar a cabo procesos cognitivos complejos. Fluorens estudiaba a los animales y aplicaba la teoría en los
humanos

Hipócrates observaba a personas con heridas en la cabeza y concluyo que aquellos cuya lesión era en el lado
izquierdo, padecían convulsiones en el lado derecho del cuerpo, esto evidenciaba la relación contralateral entre el
cerebro y el cuerpo.

Neuropsicología Moderna
Paul Broca conoció a un paciente, quien era incapaz de hablar más que unas pocas palabras. Podía comprender el
lenguaje, los músculos no estaban paralizados: reproducía fonemas (ga, ba) Lo que estaba interrumpido en este
paciente era la habilidad para combinar en forma rápida estos fonemas individuales para producir un habla
coordinada. Al morir Leborgne, Broca examinó el cerebro y descubrió una lesión en el Lóbulo Frontal Izquierdo.

Broca relacionando todos los pacientes que tenían éste síndrome y tenían lesiones en el Hemisferio Izquierdo,
demostró que la lesión crítica estaba localizada en un área específica dentro del Hemisferio Izquierdo, parte inferior
y posterior de la corteza frontal conocida como «área de Broca»

Carl Wernicke describió a pacientes que estaban severamente deteriorados en su habilidad para comprender el
lenguaje. Ellos hablaban una especie de “ensalada de palabras” que oscurecía su significado. La lesión asociada con
este trastorno se encontraba localizada en la corteza «parieto-temporal izquierda», que llegó a ser conocida como
«área de Wernicke»

Línea Neurobiológica
Teoría Reticular: Camilo Golgi Teoría Neuronal: Santiago Ramón y Cajal
Postulaba que las neuronas debían fusionarse para
Consideraba que las neuronas funcionaban como
que el sistema nervioso pudiera funcionar, formando
unidades independientes y no se fusionaban para
una red continua o retículo.
formar un todo continuo.
Golgi realizando experimentos en la propia cocina de
Ramón y Cajal, lo aplicó en Barcelona y quedó
su casa y tratando de encontrar una forma mejor de
deslumbrado, llegando a la conclusión que los axones
visualizar la estructura de la célula nerviosa, encontró
terminaban en pequeños bulbos que llegaban muy cerca
que una fijación de bicromato de potasio le permitía
de la membrana de otra neurona pero no se fusionaba
ver con claridad el soma y las dendritas de las células
con ella. Dedujo que la señal nerviosa pasaba de las
nerviosas teñidas. Publicó su trabajo en 1885 y tuvo
dendritas al axón y que la transmisión de la señal entre
poca circulación.
las células se efectuaba donde ambas estructuras
hacían contacto.

Conceptos Básicos
Célula: unidad anatómica y funcional básica del Órganos: están compuestos por dos o más tipos de
organismo. tejidos distintos, tienen una función específica y una
Tejido: formados por grupo de células y el material que forma característica.
las rodea, que trabajan en conjunto para desempeñar una Sistemas o aparatos: órganos relacionados que
determinada función. cumplen una función en común.
 Unipolar: solo tienen axón

Bipolar: además del axón tienen una sola

dendrita ej. Retina, mucosa olfatoria

Pseudounipolar: desde que nace solo hay una

prolongación que se bifurca y se comporta un
extremo como axón y otro como dendritas.
Transmiten la información sin que pase por el
cuerpo de la neurona ej. Neuronas sensitivo-
espinales

Multipolar: además del axón tienen un número

variable de dendritas. Pueden tener diferentes
formas: estrellada, piramidal, arborescente.

Según su función:
 Sensitivas o aferentes: receptan información
acerca del estado del cuerpo y de los estímulos del medio ambiente (luz, temperatura, etc.)
 Motoras o eferentes: organizan y generan respuestas a los estímulos y las conducen hacia los músculos o
glándulas
 De asociación: son las que facilitan conexiones entre las neuronas sensitivas y motoras (médula y encéfalo)

Funciones de los Astrocitos:

 Suministro de nutrientes a las neuronas: ejercen de enlace entre el sistema
circulatorio (donde se encuentran los nutrientes que las neuronas
necesitan) y las neuronas.
 Soporte estructural: se encuentran entre las neuronas y proporcionan
soporte físico a las neuronas y consistencia en el encéfalo.
 Reparación y regeneración: Cuando se produce una lesión en el SNC los
astrocitos proliferan y emiten un número de prolongaciones, limpian la
zona lesionada, ingiriendo y digiriendo los restos de neuronas mediante
fagocitosis y proliferan para “llenar el vacío” dejado por la lesión. Por otra
parte, importante en la regeneración de las neuronas debido a que liberan
diversos factores de crecimiento.
 Separación y aislamiento: actúan como una barrera entre las neuronas
(Aíslan las sinapsis impidiendo la dispersión del neurotransmisor liberado
por los botones terminales).
 Captación de transmisores químicos: pueden captar y almacenar NT.

Funciones de las
Microglias
Reparación y limpieza: cuando se produce una lesión o inflamación
del tejido nervioso, estas células proliferan rápidamente (al igual
que lo hacen los astrocitos) y migran hacia la zona de la lesión para
fagocitar los restos celulares, fragmentos de mielina o neuronas
lesionadas.
Protege el cerebro de microorganismos invasores: por ser célula
fagocítica.
 Funciones de los oligodendrocitos
• Forman la capa o vaina de mielina del SNC: un solo
oligodendrocito puede mielinizar diferentes segmentos de un mismo axón o de axones diferentes (de 20 a
60 axones diferentes).
• Función protectora sobre los axones no mielinizados: los rodea y los mantiene fijos.

Polarización de la membrana:
El potencial de reposo de membrana está determinado por la distribución desigual de iones entre el interior y el
exterior de la célula, y por las diferencias en la permeabilidad de la membrana hacia diferentes tipos de iones.

Neurotransmisores
Son moléculas liberadas por
despolarización de la membrana
presináptica que afectan a la
membrana postsináptica mediando
la comunicación química neuronal.

Los NT son sustancias que al

interaccionar con un receptor
postsinático provocan la apertura
de canales iónicos.

Metabotropico
A diferencia de los receptores ionotrópicos que actúan de manera rápida y directa, los receptores metabotrópicos
tienen un mecanismo de acción más complejo. Cuando un ligando, como un neurotransmisor o una hormona, se une
al receptor metabotrópico, se activa una cascada de señalización intracelular a través de una proteína G (proteína
guanina nucleótido) que se encuentra acoplada al receptor en la membrana celular. Son ampliamente distribuidos
en el sistema nervioso y desempeñan un papel fundamental en una variedad de procesos biológicos, incluyendo la
transmisión sináptica, la regulación hormonal, la percepción sensorial y la modulación del estado de ánimo.

Ionotrópico
Los receptores ionotrópicos son
receptores de membrana que, al activarse,
abren o cierran canales iónicos, lo que
permite el flujo rápido de iones a través de
la membrana celular y genera respuestas
eléctricas rápidas en las células excitables.
Estos receptores son fundamentales
para la transmisión sináptica y otros
procesos celulares importantes.
Lóbulo Frontal
El lóbulo frontal se encuentra en la parte frontal de nuestro cerebro y desempeña varias funciones fundamentales
para nuestro funcionamiento cognitivo y conductual. Permítanme explicarles algunas de estas funciones:

1. Control ejecutivo: El lóbulo frontal es conocido como el centro del control ejecutivo. Es responsable de planificar,
organizar y supervisar nuestras acciones y comportamientos. Nos ayuda a establecer metas, tomar decisiones,
resolver problemas y controlar nuestros impulsos.

2. Atención y concentración: El lóbulo frontal nos ayuda a dirigir y mantener nuestra atención en tareas específicas.
Nos permite filtrar distracciones y enfocarnos en lo que es relevante en el momento. Además, contribuye a la
concentración y la memoria de trabajo, que es nuestra capacidad para retener información temporalmente mientras
realizamos una tarea.

3. Funciones motoras: El lóbulo frontal también

está involucrado en el control de los movimientos
voluntarios de nuestro cuerpo. Nos permite realizar
movimientos precisos y coordinados, como escribir,
caminar o hablar. Además, está relacionado con la
planificación y la ejecución de movimientos
complejos.

4. Toma de decisiones y juicio: El lóbulo frontal nos

ayuda a evaluar diferentes opciones, sopesar las
consecuencias y tomar decisiones informadas.
Además, nos ayuda a juzgar y evaluar situaciones
sociales, interpretar las emociones de los demás y
regular nuestras propias emociones.

5. Personalidad y comportamiento social: El lóbulo frontal tiene un papel importante en la regulación de nuestro
comportamiento social y en la formación de nuestra personalidad. Nos permite controlar nuestras emociones,
inhibir respuestas inapropiadas y adaptarnos a las normas sociales.

CORTEZA ORBITARIA
La corteza orbitaria se encuentra en la parte frontal e inferior del cerebro, justo detrás de los ojos. Tiene una función
crucial en nuestra vida cotidiana y en cómo interactuamos con el mundo que nos rodea.

Procesamiento de las emociones: La corteza orbitaria desempeña un papel clave en el procesamiento y la regulación
de nuestras emociones. Nos ayuda a reconocer y comprender las emociones en los demás, así como a experimentar
y expresar nuestras propias emociones. También está implicada en la toma de decisiones emocionales y en la
formación de nuestras preferencias y valores.

Toma de decisiones y comportamiento social: La corteza orbitaria nos

ayuda a evaluar las recompensas y los riesgos asociados con
diferentes opciones y a tomar decisiones informadas. Está
involucrada en la toma de decisiones basada en las emociones y en la
valoración de las consecuencias a corto y largo plazo. Además, la
corteza orbitaria nos ayuda a regular nuestro comportamiento social,
permitiéndonos interpretar las señales sociales y responder de
manera adecuada en diferentes situaciones.

Empatía y emoción altruista: La corteza orbitaria también juega un

papel importante en la empatía y la emoción altruista. Nos permite ponernos en el lugar de los demás, comprender
sus emociones y responder de manera compasiva. Esta capacidad de conexión emocional nos ayuda a establecer y
mantener relaciones sociales saludables.
Lesiones en la Corteza Orbitaria
Las lesiones en la corteza orbitaria pueden tener diversos efectos en el funcionamiento cognitivo, emocional y social
de una persona.

1. Cambios en el procesamiento emocional: Las lesiones en la

corteza orbitaria pueden afectar la capacidad de reconocer y
comprender las emociones en los demás. Esto puede resultar en
dificultades para interpretar señales emocionales y responder de
manera adecuada en situaciones sociales.

2. Alteraciones en la toma de decisiones: La corteza orbitaria juega

un papel importante en la evaluación de recompensas y riesgos, así
como en la toma de decisiones basada en las emociones. Las
lesiones en esta área pueden alterar estos procesos, llevando a
decisiones impulsivas o irracionales.

3. Problemas de control de impulsos: La corteza orbitaria está involucrada en la regulación de los impulsos y los
comportamientos impulsivos. Las lesiones en esta región pueden conducir a dificultades para controlar los impulsos,
lo que puede manifestarse en comportamientos compulsivos o irresponsables.

4. Cambios en la conducta social: La corteza orbitaria desempeña un papel crucial en la regulación del
comportamiento social. Las lesiones en esta área pueden dar lugar a cambios en la conducta social, como una falta
de empatía o dificultades para establecer y mantener relaciones saludables.

5. Alteraciones en la respuesta emocional: Las lesiones en la corteza orbitaria pueden afectar la respuesta
emocional, resultando en una disminución o una exageración de las respuestas emocionales. Esto puede
manifestarse en una falta de reacción emocional adecuada a situaciones o una mayor susceptibilidad al estrés.

Es importante tener en cuenta que los efectos de las lesiones en la corteza orbitaria pueden variar dependiendo de
la ubicación y la gravedad de la lesión, así como de otros factores individuales. Cada persona puede experimentar
consecuencias diferentes en función de su propio sistema cerebral y de cómo se interrelacionan las diferentes
regiones del cerebro.