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    La Inteligenci Artificial

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    La inteligencia artificial se está integrando cada vez más en las universidades, trayendo tanto beneficios como desafíos. Puede automatizar tareas rutinarias de los profesores y estudiantes, personalizar la educación, y ayudar a los investigadores con grandes conjuntos de datos. Sin embargo, también puede erosionar habilidades como el pensamiento crítico y reemplazar interacciones humanas. A pesar de los riesgos, la IA es una herramienta prometedora para mejorar el aprendizaje si se usa con cuidado y equilibrio.

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    La inteligencia artificial se está integrando cada vez más en las universidades, trayendo tanto beneficios como desafíos. Puede automatizar tareas rutinarias de los profesores y estudiantes, personalizar la educación, y ayudar a los investigadores con grandes conjuntos de datos. Sin embargo, también puede erosionar habilidades como el pensamiento crítico y reemplazar interacciones humanas. A pesar de los riesgos, la IA es una herramienta prometedora para mejorar el aprendizaje si se usa con cuidado y equilibrio.

    Descripción original:

    Ensayo sobre la inteligencia artificial

    Título original

    LaInteligenciArtificial

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    La inteligencia artificial se está integrando cada vez más en las universidades, trayendo tanto beneficios como desafíos. Puede automatizar tareas rutinarias de los profesores y estudiantes, personalizar la educación, y ayudar a los investigadores con grandes conjuntos de datos. Sin embargo, también puede erosionar habilidades como el pensamiento crítico y reemplazar interacciones humanas. A pesar de los riesgos, la IA es una herramienta prometedora para mejorar el aprendizaje si se usa con cuidado y equilibrio.

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    La inteligencia artificial se está integrando cada vez más en las universidades, trayendo tanto beneficios como desafíos. Puede automatizar tareas rutinarias de los profesores y estudiantes, personalizar la educación, y ayudar a los investigadores con grandes conjuntos de datos. Sin embargo, también puede erosionar habilidades como el pensamiento crítico y reemplazar interacciones humanas. A pesar de los riesgos, la IA es una herramienta prometedora para mejorar el aprendizaje si se usa con cuidado y equilibrio.

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    El uso de la Inteligencia Artificial

    en las Universidades

    Alumno:
    Yahir Esteban Pablo Ortiz
    Semestre 1 “21EV”

    Materia:
    Expresión Oral y Escrita I

    Profesor:
    Ek Carillo Alicia Arisaí

    (Cancún Q.R, 2023)


    El uso de la Inteligencia Artificial en las Universidades

    La inteligencia artificial a lo largo de su desarrollo ha tenido varios


    significados en su entorno, la definición inteligencia artificial no es fácil
    porque el concepto de inteligencia no es del todo exacto. En términos
    sencillos, la inteligencia artificial es cuando la máquina es capaz de imitar la
    función; habilidades cognitivas de la mente humana, como la creatividad,
    sensibilidad, aprendizaje, comprensión, conciencia ambiental y uso del
    lenguaje. (INCyTU, 2018)

    Por otro lado, Takeyas sugiere que la inteligencia artificial es una rama
    de la informática que se ocupa del estudio de modelos computacionales
    capaces de realizar actividades humanas típicas basándose en dos
    características principales de los humanos: el razonamiento y el
    comportamiento. (Takeyas, s.f.)

    En la era actual, la inteligencia artificial (IA) se ha infiltrado en todos


    los rincones de nuestras vidas, alterando la forma en que abordamos tareas
    diarias y revolucionando industrias enteras facilitando cualquier tipo de
    trabajo. Como alguien que ha llevado una formación académica desde hace
    15 años, se puede atestiguar cómo la IA ha transformado cada rincón de la
    sociedad, incluyendo la educación superior. Este ensayo explorará con
    detenimiento cómo la inteligencia artificial está desempeñando un papel
    importante en las universidades, examinando sus beneficios, ventajas y los
    riesgos que presenta.

    Es evidente que la integración de la IA en las universidades es un paso


    importante hacia el futuro para todos y las futuras generaciones. En primer
    lugar, están surgiendo nuevas aplicaciones de inteligencia artificial que
    pueden manejar tareas rutinarias pero complejas que consumen gran parte
    del tiempo de los docentes: calificar automáticamente exámenes, ensayos
    de opción múltiple, generar preguntas para pruebas o validación, asistencia
    de estudiantes, etc. (Jara & Ochoa, 2020)

    2
    Muchos investigadores han guiado la exploración de esta herramienta,
    tratando lentamente que se adapte a sus necesidades dándole un sentido
    más fácil a las actividades diarias, como menciona Rodríguez “La clave está
    en pensar en la IA como un híbrido de capital y trabajo. La IA pueden realizar
    actividades laborales a una velocidad y una escala muchos mayores, o
    incluso llevar a cabo tareas que serían imposibles para los seres humanos
    “(Rodríguez, 2017, p. 407).

    Imaginen a la inteligencia artificial como un fiel asistente, siempre a


    nuestra disposición para hacer nuestras vidas más eficientes y productivas;
    desde la predicción de patrones climáticos hasta la recomendación de
    contenido personalizado en plataformas de transmisión, la IA ya está en
    juego en nuestras actividades diarias. En el ámbito educativo, su presencia
    es esencial para adaptarse a las necesidades cambiantes de cada uno como
    estudiantes y para prepararnos para los desafíos futuros.

    Beneficios de la inteligencia artificial en las Universidades

    La inteligencia artificial en las universidades actúa como una ayuda


    que percibe muchos detalles en un territorio desconocido; al aprovechar
    datos y algoritmos avanzados, las instituciones pueden personalizar la
    educación para cada estudiante garantizando que el aprendizaje sea más
    efectivo y relevante. La IA también se ha convertido en una herramienta
    indispensable para la investigación, ayudando a los investigadores a analizar
    grandes conjuntos de datos en tiempo récord, esto facilita a los docentes y a
    los alumnos en desarrollar trabajos más eficaces y en forma al saber utilizar
    estas herramientas. En este sentido, la inteligencia artificial se presenta
    como un puente entre la educación y la innovación.

    La IA también puede ser esencial para tareas que se cree que son
    incapaz de realizar por cuenta propia, “Esta se encarga de completar tareas
    con poca guía ya que es capaz de resolver tareas por sí sola gracias a sus
    algoritmos, se ha aplicado en investigaciones de tratamientos del cáncer o
    temprana detección de problemas cardiacos.” (Fula & García , 2020, p. 17).

    3
    Gracias a esta implementación en el mundo académico, se tiene la idea que
    se puede crear grandes trabajos y sofisticados, dándole un valor más
    infalible.

    La inteligencia artificial se puede visualizar como un motor poderoso


    que impulsa el rendimiento estudiantil, las soluciones de aprendizaje
    automatizado pueden identificar las áreas en las que un estudiante necesita
    más ayuda y proporcionar recursos específicos para abordar esas
    deficiencias. Además, la IA puede optimizar la administración de recursos,
    permitiendo una distribución eficiente de clases y horarios, lo que beneficia
    tanto a estudiantes como a profesores.

    Desventajas que implica utilizar la IA en las Universidades

    A pesar de los beneficios que ofrece esta tecnología en la educación,


    también está exento de retos al momento de usarlas, ya que, esta
    herramienta como no tiene los sentimientos de una persona tendría falta de
    empatía y compresión emocional hacia las personas donde se perdería la
    conexión que se valora de docente a estudiante, cambiando muchas más
    cosas como menciona (Ralón eat al. 2021).

    Ya no será necesario ser puntual o inculcarse una rutina (reloj), ni aprender

    a utilizar una biblioteca (imprenta, libro), ni mucho menos refinar la oratoria,

    practicar la retórica o ejercitar la dialéctica (oralidad). Sin una intervención

    estatal que garantice un equilibrio entre innovación y tradicionalismo, las

    herramientas que derivan de nuestra cultura oral desaparecerán por

    completo, mientras que las que derivan de nuestra tradición literal se verán

    seriamente amenazadas (Ralón eat al. 2021, P.175)

    La dependencia excesiva en la IA para la toma de decisiones podría


    erosionar habilidades críticas como el pensamiento analítico y la resolución
    de problemas. Además, el riesgo de desplazar a los profesionales de la
    educación con la automatización es una preocupación legítima. Aunque la IA

    4
    puede entregar trabajos rentables, no puede prever todos los obstáculos ni
    entender las emociones humanas en su totalidad, la automatización excesiva
    podría llevar a la pérdida de la interacción profesor-estudiante, una parte
    fundamental de la educación que no debe sacrificarse en el interés de la
    eficiencia.

    La relevancia de la IA a pesar de sus implicaciones

    Aun que presente varias desventajas la IA, la integración de esta


    herramienta en las universidades es un paso necesario hacia el futuro de la
    educación. La flexibilidad que brinda al adaptar la enseñanza y la
    investigación según las necesidades individuales y los avances tecnológicos
    es invaluable. Además, las habilidades que los estudiantes adquieren al
    interactuar con la IA, como la capacidad de utilizar y comprender tecnologías
    emergentes, son esenciales para su éxito en un mundo cada vez más
    digitalizado. En este sentido, es fundamental abrazar la IA como un socio de
    segunda mano, no como un reemplazo.

    Estos avances son prometedores. La inteligencia artificial puede


    ayudar a personalizar el aprendizaje, facilitando la creación de trayectorias
    individuales a través de retroalimentación instantánea y adaptación continua
    al progreso de cada estudiante. También puede ser una forma de mejorar la
    enseñanza, generar información automatizada para los profesores, reducir el
    tiempo de calificación y gestionar grandes cantidades de datos granulares
    sobre el aprendizaje de los estudiantes. (Rivas, Buchbinder, & Barrenechea,
    2023)

    En resumen, la inteligencia artificial es un componente esencial propio


    de la vida cotidiana y su integración en las universidades es una evolución
    natural, a medida que continuamos experimentando con esta herramienta,
    debemos hacerlo con cautela y equilibrio, aprovechando las ventajas de la
    IA mientras abordamos sus desafíos. Esta tecnología tiene el potencial de
    elevar la educación superior a nuevas alturas, siempre y cuando se recuerde

    5
    que, lo que lo vuelve particular y único, es el toque humano lo que hace que
    la educación sea verdaderamente enriquecedora.

    Sin embargo, la otra cara de la moneda sugiere que el aumento de la


    inteligencia artificial acabará provocando que actividades laborales que antes
    correspondían a los humanos desaparezcan y sean sustituidas por robots, al
    tiempo que se crearán nuevos puestos de trabajo en los que participarán
    personas con nuevas habilidades, ingenioso y con una orientación perspicaz.
    Se necesitan nuevos enfoques profesionales y, para ello, los gobiernos
    deben desarrollar nuevas propuestas educativas que se centren en campos
    científicos, respondan a los desafíos futuros e inviertan en las poblaciones
    jóvenes y en su formación. (Cristalinas, 2018)

    En conclusión, la mezcla entre la inteligencia artificial y las


    universidades está claro que es un paso crucial hacia la evolución de la
    educación. Aunque las preocupaciones son legítimas, las ventajas superan
    con creces las desventajas. Tomando la suposición y ejemplo de un
    profesional como docente, se puede afirmar que la IA no reemplazará el
    papel de los educadores, sino que enriquecerá su capacidad para guiar a
    nosotros como estudiantes hacia un aprendizaje más personalizado y
    orientado al futuro. La inteligencia artificial es una herramienta poderosa que
    cuando se maneja con precaución y ética, puede transformar la educación
    superior en una experiencia aún más enriquecedora y valiosa.

    6
    Referencias Bibliográficas

    Cristalinas, G. R. (6 de Mayo de 2018). Instituto de Investigaciones Estrategia de la Armada de


    México. Obtenido de Inteligencia Artificial problemática o beneficio para las naciones:
    https://cesnav.uninav.edu.mx/cesnav/ININVESTAM/docs/docs_opinion/do_15-18.pdf

    Fula, S. D., & García , J. P. (2020). Inteligencia Artificial en el Ámbito Universitario. Bogotá,
    Colombia: Fundación Universitaria Uniempresarial de la Cámara de comercio de
    Bogotá.

    INCyTU. (Marzo de 2018). Foro consultivo. Obtenido de Inteligencia Artificial:


    https://www.foroconsultivo.org.mx/INCyTU/documentos/Completa/INCYTU_18-
    012.pdf

    Jara, I., & Ochoa, J. M. (1 de Mayo de 2020). BID. Obtenido de Usos y efectos de la inteligencia
    artificial en la educacion: https://ie42003cgalbarracin.edu.pe/biblioteca/LIBR-
    NIV331012022134652.pdf

    Ralón, L., Vieta, M., & Vásquez de Prada, M. L. (2021). (De)formación en línea: acerca de las
    desventajas de la educación virtual. Huelva: España.

    Rivas, A., Buchbinder, N., & Barrenechea, I. (Abril de 2023). Profuturo OEI. Obtenido de El
    futuro de la inteligencia artificial en la educación en américa latina:
    https://oei.int/downloads/disk/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaDdDRG9JYTJW
    NVNTSWhaMlZ0ZG1Wc04zRm9NR3RwZHpOMU1HRjJZbmhoYlhCcmNEVmtaUVk2Qmt
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    mJDQm1kWFIxY204Z1pHVWdiR0VnYVc1MFpXeHBaMlZ1WTJsaElH

    Rodríguez, G. d. (2017). La inteligencia artificial en la educación superior. Oportunidades y.


    Ecuador: Universidad Tecnológica ECOTEC, Ecuador .

    Takeyas, B. L. (s.f.). Articulo. Obtenido de INTRODUCCIÓN A LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL:


    https://nlaredo.tecnm.mx/takeyas/Articulos/Inteligencia%20Artificial/ARTICULO%20In
    troduccion%20a%20la%20Inteligencia%20Artificial.pdf

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