Gestal TTTTT

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
CARRERA DE PSICOLOGÍA
CURSO: INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA
TEMA: CORRIENTE DEL GESTALT Y OTRAS CORRIENTES

MODERNAS
PARTICIPANTES:
 Roxana Quispe Quispe.
DOCENTE: Mg. Ana Cyntia Lazaro Angulo
2023-I
Cuando se inició este trabajo nos hicimos una pregunta muy interesante, ¿De qué
hablamos cuando mencionamos de gestalt?
Primero se puede mencionar que esta palabra alemana significa "colocar ante el ojo,
expuesto a la vista", y al investigar hemos visto que los fundadores de la escuela Gestalt
fueron Max Wertheimer, Kurk Koffka y Wolfgang Kohler, citaron una cita de un
psicólogo de la época que sentó las bases de la Gestalt: "El todo no es la suma de sus
partes", indicando que no todo tiene el mismo significado según cómo se perciba.
Esto describe la teoría del aprendizaje Gestalt y sus características, objetivos y métodos,
y describe su idea central como una tendencia filosófica que describe, más que explica,
los fenómenos auditivos y visuales, otros aspectos importantes es el papel de la ubicación
de la percepción, la comprensión de la realidad a través de los sentidos, el proceso por el
cual las cosas se vuelven aparentes en el acto de la experiencia.
La palabra gestalt, como se mencionaba líneas arribas está en escrita en alemán, puede
hacer referencia a una escuela teórica y experimental alemana llamada psicología Gestalt
dedicada al estudio de la percepción y su relación con el lenguaje y la cultura; o Alemania
Escuela estadounidense de psicoterapia fundada por Fritz Perl y otros, a mediados del
siglo XX, “la teoría de la Gestalt comenzó a desarrollarse en Alemania desde que fue
propuesta por Max Wertheimer en 1912” La llamada teoría Gestalt, que antiguamente
formaba parte de la tendencia humanista en psicología, valoraba positivamente los
procesos psicológicos en la psicoterapia. en el contexto humano y sociocultural actual,
estas escuelas no tienen nada que ver entre sí, sólo nombres, pero sus diferencias son
enormes.
El término alemán Gestalt, como cualquier sustantivo en lengua alemana, siempre
comienza con mayúscula. Se traduce como "forma" o "configuración", pero como no
tiene un equivalente exacto, normalmente se conserva en alemán.
De todos modos, la Gestalt casi siempre se asocia con la psicología Gestalt en las culturas
de habla hispana, en el ámbito de las artes gráficas, este estudio de la percepción es
fundamental a la hora de analizar como el ojo humano lee un determinado esquema, como
distingue las formas y los elementos que lo componen y la unidad del mensaje y del
significado. Según la teoría de la Gestalt, por lo tanto, el núcleo de fondo corresponde al
todo, al conjunto, mientras los elementos individuales que lo componen no tienen alguna
importancia o significado por si solos.
El estudio psicológico de la percepción de un mensaje tiene por supuesto una gran
importancia en ámbito gráfico: si sabemos cómo formular un mensaje, cuales elementos
emplear, como disponerlos en el espacio a disposición, lograremos comunicarlo mejor y
más eficazmente a nuestra audiencia.
La relación entre figura y fondo
El cerebro humano suele percibir y escindir de manera inmediata un objeto de un fondo

en cualquier contexto visual. El fondo es todo lo que no se percibe como figura, es decir
todos aquellos elementos al margen del objeto principal. Para que se pueda apreciar la
figura aparte del fondo, es necesario que los dos elementos sean bien definidos y
separados entre ellos: el cerebro no puede interpretar un objeto como figura o fondo al
mismo tiempo. El ojo reconoce una figura sobre un fondo, sin embargo, figura y fondo
pueden funcionar como fondo y figura respectivamente.
A este concepto están estrechamente vinculados los de continuidad y proximidad: la

mente humana, en efecto, tiende a percibir elementos continuos, aunque estén
interrumpidos entre sí. Los estímulos que están próximos tienden a percibirse como
formando parte de la misma unidad. Por lo que concierne la proximidad, ésta tiene que
ver con la distancia y con la tendencia de nuestro cerebro a interpretar objetos contiguos
o secuenciales como una unidad.
Destino común y simetría
El concepto de destino común consiste en el principio según el cual uno o más objetos
distintos, que parecen moverse en la misma dirección y a la misma velocidad, se perciben
como un grupo.
Este principio tiene mucho que ver con el de la simetría, que afirma que las imágenes
simétricas son percibidas como iguales, como un solo elemento, en la distancia.
PODEMOS INDICAR:
Todas estas características confirman la tesis “el todo es siempre más que la suma de sus
partes”. Por si solos, los elementos carecen de significado, mientras una vez unidos y
agrupados, juntamente forman un significante. La teoría de la Gestalt es entonces muy
importante para cualquier diseñador que quiere crear una comunicación simple, inmediata
y original a la vez, a través de su arte. No se tiene que dejar nada al azar, todo contribuye
al resultado (y éxito) final. Tener en cuenta estos principios os puede ayudar a la hora de
desarrollar vuestros exitosos proyectos.
¿Cuál es el objetivo de la terapia Gestalt?

Siguiendo con la premisa de que la psicología Gestalt busca convertir al paciente en un
ser autosuficiente, podemos afirmar que tiene dos objetivos principales que le ayudarán
a conseguirlo:
 El terapeuta Gestalt busca que el paciente sea más consciente de sí mismo. Solo
así podrá hacerse responsable y dueño de sus pensamientos, de sus actos,
conductas y palabras, y alcanzar así el bienestar.
 Cerrar heridas del pasado que, por uno y otro motivo, siguen repercutiendo en
nuestros actos del ahora e impiden que nos sintamos bien con nosotros mismos.
¿Cómo se aplica la psicología Gestalt?

El profesional de la terapia Gestalt realiza un seguimiento al paciente para ayudarle a
realizar un proceso de autodescubrimiento y crecimiento personal que le permita
encontrar un camino dentro de sí o en relación al entorno. A partir de cuatro
fases diferentes, el paciente y el terapeuta trabajarán para alcanzar los objetivos. Estas son
las fases a seguir:
 Aceptación
En esta primera fase se persigue que el paciente acepte los sentimientos y pensamientos
que tiene. Tanto si se trata de sentimientos alegres como de odio y rabia, debe aceptarlos
para evitar que terminen produciendo malestar.
 Responsabilidad
Cuando nos sentimos mal solemos echar las culpas a los demás o a elementos externos a
nosotros. La fase de responsabilidad persigue que el paciente se responsabilice de sus
propios sentimientos y acciones. Solo así podrá cambiar y alcanzar sus metas puesto que,
de lo contrario, seguirá dependiendo de los demás para estar bien.
 Diálogo
El terapeuta se ocupa de acompañar al paciente a lo largo de todo el camino. Modificar
los hábitos de nuestra mente es un proceso largo y muchas veces tan doloroso como
confuso. El papel del terapeuta y la relación que establece con el paciente serán claves
para alcanzar los objetivos.
 Acción
Finalmente, la persona logra desarrollar e interiorizar nuevas tácticas de gestión. Aprende
de qué manera puede actuar ante aquellas situaciones que antiguamente le causaban
malestar.
Conclusiones
80El concepto de percepción encontró en la teoría de la Gestalt uno de los más importantes
esfuerzos de explicación.
81El movimiento Gestalt, para poder explicar la percepción, debió realizar una profunda
revisión filosófica de los supuestos científicos con base en los cuales se la definía y abordaba.
Realizó una severa crítica al movimiento empirista-asociacionista, y propuso estructurar un
nuevo modelo de abordaje conceptual asumiendo la percepción como un proceso de formación
de representaciones mentales. Planteó igualmente que es función de la percepción realizar
abstracciones a través de las cualidades que definen lo esencial de la realidad externa.
82El principal producto de su trabajo experimental son las leyes de la percepción, las cuales
se encargan de describir los criterios con base en los cuales el aparato perceptual selecciona
información relevante, la agrupa dentro de la mayor armonía posible (pregnancia) y genera
representaciones mentales.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 Allport, F. (1955): Theories of Perception and the Concept of Structure. John

Wiley & Sons, Inc., New York.
 Ash, M.G. (1995): Gestalt Psychology in German Culture. Cambridge
University Press, 1998.
 Bertenthal, B.I. (1996): "Origins and Early Development of Perception Action,
And Representation.
 Annu Rev. Psychol, 47:431-59.
 Berthenthal, B.I. Campos, J.J. y Haith, M.M. (1980) "Development of visual
organization: Perception
 of subjective contours": Child Development, 51, 1072-1080.
 Trujillo Florez, L. M. (2017). Teorías pedagógicas contemporáneas. Fondo
editorial Areandino Fundación Universitaria del Área Andina.

Gestal TTTTT

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Gestal TTTTT

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Gestal TTTTT

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS

CURSO: INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA

TEMA: CORRIENTE DEL GESTALT Y OTRAS CORRIENTES

 Roxana Quispe Quispe.

DOCENTE: Mg. Ana Cyntia Lazaro Angulo

La relación entre figura y fondo

El cerebro humano suele percibir y escindir de manera inmediata un objeto de un fondo

A este concepto están estrechamente vinculados los de continuidad y proximidad: la

Destino común y simetría

¿Cuál es el objetivo de la terapia Gestalt?

¿Cómo se aplica la psicología Gestalt?

 Allport, F. (1955): Theories of Perception and the Concept of Structure. John

También podría gustarte