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    Evaluacion Sapo y Sepo Un Año Entero

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    Matias Pino Carrasco
    El documento presenta una evaluación de comprensión lectora sobre el libro "Sapo y Sepo un año entero". La evaluación contiene preguntas de selección múltiple, ordenamiento de eventos, completar oraciones y emparejamiento de personajes para evaluar la comprensión del estudiante sobre los diferentes cuentos del libro.

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    Evaluacion Sapo y Sepo Un Año Entero

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    Matias Pino Carrasco
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    El documento presenta una evaluación de comprensión lectora sobre el libro "Sapo y Sepo un año entero". La evaluación contiene preguntas de selección múltiple, ordenamiento de eventos, completar oraciones y emparejamiento de personajes para evaluar la comprensión del estudiante sobre los diferentes cuentos del libro.

    Descripción original:

    Libro sapo y sepo un año entero

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    DAEM Sagrada Familia

    Esc. “ La Higuerilla”
    Fono: 962732236 Nota:
    [email protected]

    Evaluación Lenguaje y comunicación ‘’SAPO Y SEPO UN AÑO ENTERO’’


    Nombre:

    Curso: 2° año básico Fecha: 15 de noviembre del 2023


    Objetivo: OA 7: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
    Puntaje total: 28 pts Puntaje obtenido:
    Instrucciones:
    Leer atentamente las preguntas y responder con lo solicitado. Se debe utilizar lápiz mina.
    Confía siempre en tus capacidades. Al terminar la evaluación, vuelve a leer para corregir algún error. ¡Tú puedes! Buena suerte.

     Ítems de selección múltiple


    - Encierra con un circulo la alternativa correcta. (8pts)
    1. El libro se titula Sapo y Sepo, un año entero 2. El cuento “Colina abajo” se llama así porque:
    porque: a) Sapo y Sepo hacen monos de nieve en una colina.
    a) Comienza el uno de enero y termina en diciembre.
    b) Sapo y Sepo se lanzan en trineo desde una colina.
    b) Hay un cuento para cada una de las estaciones del
    año. c) Sapo y Sepo suben a lo alto de una colina a buscar
    c) Sapo y Sepo son amigos sólo un año. un tesoro.

    3. El título “La esquina” nos indica que: 4. Según el cuento “El helado”, esta historia
    a) Siempre aparecen esquinas. ocurrió:
    a) Un tibio día de primavera.
    b) Que hay que ir a una esquina para entenderlo.
    b) Un caluroso día de verano.
    c) Algo importante se puede encontrar a la vuelta de la
    esquina. c) Un frío día de otoño.

    5. Al final del cuento “El helado” Sapo y Sepo: 6. En el cuento “La sorpresa” ¿Qué pasó con las
    a) Se pusieron a llorar y no comieron nunca más hojas que Sapo y Sepo barrieron?:
    helados. a) Quedaron en bolsas y el basurero las retiro.

    b) Se fueron a jugar y se olvidaron de tomar los b) Los animales hicieron sus camas allí.
    helados.

    c) Volvieron corriendo a la tienda para comprar sus c) Se levantó viento y removió el montón de hojas por
    barquillos. todas partes.
    DAEM Sagrada Familia
    Esc. “ La Higuerilla”
    Fono: 962732236
    [email protected]

    7. El cuento se llama “La sorpresa” porque: 8.-El cuento Colina abajo ocurre en:
    a) Las hojas quedaron ordenadas. a) primavera

    b) Sapo y Sepo se quieren sorprender ordenando las b) invierno


    hojas del otro.

    c) Sapo y Sepo se dan una fiesta sorpresa. c) otoño

    II.- Enumera del 1 al 4 según como ocurrieron los hechos en el cuento “El helado” (4 puntos) 2143

    a) ....... Sepo fue a la tienda y compró dos grandes barquillos con helados de chocolate.

    b) .......Un día de verano Sapo y Sepo estaban sentados juntos a una poza de agua y pensaron que sería una
    buena idea tomar unos helados bien fríos.

    c) ....... Sapo y Sepo volvieron a la tienda, compraron los helados y se sentaron bajo la sombra de un árbol a
    comer sus barquillos tranquilamente.

    d) ....... A Sepo se le derritieron los helados y parecía “una cosa con cuernos”. Sapo se asustó hasta que se dio
    cuenta que era su amigo. Sepo se cayó a la poza y el agua se llevó todo el helado.
    DAEM Sagrada Familia
    Esc. “ La Higuerilla”
    Fono: 962732236
    [email protected]

    III.- Pinta la alternativa correcta (6 puntos)


    1.- ¿Qué hizo Sapo para que Sepo saliera de la casa? B

    2.- ¿Qué hicieron Sapo y Sepo cuando salieron de la casa? B

    3.- ¿Dónde buscaba Sapo a la primavera? B


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    4.- ¿Qué hicieron Sapo y Sepo, mientras esperaban que pasara la lluvia? A

    5. Escribe el nombre de cada personaje ¿Quién es sapo y quien es Sepo? (2pts) SEPO SAPO
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    6. Marca con una X según el texto leído. (6pts)

    7. Relaciona según corresponda.

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