COLEGIO NACIONAL DE SAN JOSE

SUBDIRECCION ACADEMICA TURNO I

AREA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
JEFATURA DE LABORATORIO DE BIOLOGIA

EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA 2023 -

CUARTO AÑO DE EBR

Nombres y apellidos: ……………………………………………………………

Grado: …………… Sección: ……………….
Fecha de evaluación: ……………………,,,,,

PREGUNTA 1: EL ORIGEN DEL MICROSCOPIO

¡Maravilloso! fue la palabra que marco el nacimiento de la biología moderna cuando
Antony van Leeuwenhoek fabricante de paños en Delft, Holanda saco cuidadosamente
un delgado tubo de vidrio con una pequeña gota de cieno verde de la superficie de un
lago y lo pego con cera en la aguja de su pequeño microscopio de una sola lente.
Girando un pequeño tornillo coloco el pequeño tubo cerca de su lente hasta que la
imagen se hizo clara y quedo enfocada. Describió ese momento con las siguientes
palabras: tantos y tan pequeño animalitos, cuyo movimiento era tan rápido, tan variado,
hacia arriba, hacia abajo, alrededor, que verlo era maravilloso". Era el mes de agosto de
1674; había nacido la microbiología.
El primer registro de los primeros microscopios se halla entre 1590 y 1608 en
Middelburg, Holanda, donde Zacarías Jansen (fabricante de anteojos), Hans Jansen y
Hans Lippershey construyeron un instrumento con dos tubos concéntricos deslizantes y
una lente en cada extremo. Tenía un aumento de casi 10 veces del tamaño real lo cual
permitía observar delicadas estructuras. A mediados del siglo XVII, los microscopios
compuestos fueron muy comunes entre los investigadores adinerados. Fue con uno de
esos instrumentos que Robert Hook vio por primera vez las células vivas en 1663 en
unas muestras de musgo. Poco después, ese mismo año, hizo su más famosa
observación microscópica con delgadas secciones de corcho. Hooke nombro a las
delicadas cámaras “células".
Tomado de: El nacimiento del microscopio, Brian J. Ford
Teniendo en cuenta el texto “El nacimiento del microscopio” selecciona una pregunta
que te permita indagar sobre la importancia del microscopio para el estudio de las
ciencias bilógicas.
A. ¿Qué es la microbiología?
B. ¿Quién es Zacarías?
C. ¿Cuál es la utilidad del microscopio en el estudio de los seres vivos?
D. ¿De qué están hechos los microscopios?

PREGUNTA 2: ¡CUÁNTA VIDA EN EL AGUA DE TU FLORERO!

Mucha gente aprecia mantener ramos de flores en su casa colocándolos en recipientes
que se denominan comúnmente: “floreros”. En la mayoría de los casos su principal
contenido es siempre el mismo: flores y un poco de agua del caño. Sin embargo, con el
correr de los días, las flores comienzan a marchitarse, pero, así como la vida de las
flores se va terminando poco a poco, mucha vida irá “floreciendo” dentro del mismo
recipiente. El agua del florero es ahora un ambiente adecuado para el desarrollo de
microorganismos que pueden observarse utilizando un microscopio.
¿Cuál sería la variable independiente en el caso presentado?
A. Agua de florero
B. Microorganismos
C. Las flores
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D. El microscopio

PREGUNTA 3:
Un grupo de estudiantes de cuarto de secundaria de nuestra institución educativa, se
encontraban en actividad en el laboratorio de BIOLOGIA con unos microscopios que
tenían unas muestras de la elodea ya preparados por el jefe de laboratorio. Cuando se
acercaron y observaron, se encontraron la siguiente imagen:

¿Qué pregunta de investigación formularia al verlo usted en práctica?

A. ¿Cuál es la función de la elodea?
B. ¿Qué estructuras del ser vivo se observa en la muestra?
C. ¿Qué es la célula?
D. ¿Por qué la muestra tiene forma redonda?

PREGUNTA 4:
Para calcular el aumento que está proporcionando un microscopio, basta con multiplicar
los aumentos del objetivo y el ocular empleados. Por ejemplo, si estamos un objetivo de
45X y un ocular de 10X, la ampliación con que estamos viendo la muestra será de 450
veces, también expresado como 450 diámetros. Con esta información referente a la
mecánica del microscopio Jorge coloca una muestra se células animales y vegetales en
un portaobjetos y realiza la observación. En este ejercicio utiliza un ocular de 10X y dos
objetivos distintos:

Muestra 1 - Objetivo 10X Muestra 2 - Objetivo 40X

Teniendo en cuenta los valores de los objetivos en ambas muestras ¿Cuál es la

afirmación correcta sobre el tamaño de la muestra en la experiencia realizada por Jorge?
A. El organismo de la muestra 1 es más grande que la muestra del organismo 2.
B. El organismo de la muestra 2 es más grande que la muestra del organismo
C. Los organismos de las muestras 1 y 2 tienen el mismo tamaño.
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D. El tamaño de los organismos no se puede determinar.

PREGUNTA 5: LA TEORÍA CELULAR.

La idea de que los seres vivos están constituidos por células y que cada una de ellas
proviene de otra, que ya existía con anterioridad, es relativamente reciente. Es en la
segunda mitad del siglo XIX cuando se enuncia por vez primera la teoría celular. Con la
ayuda del microscopio y de los científicos del siglo XVII, XVIII, XIX y XX se llegó a
establecer la teoría celular con sus principios: 1) la célula es la unidad estructural de los
seres vivos. Todos los seres vivos están formados por una o más de una célula; 2) la
célula es la unidad funcional de los seres vivos. Es la mínima unidad de materia que
puede llevar a cabo las funciones básicas de un ser vivo; y 3) toda célula proviene de
otra preexistente.

La célula eucariota animal presenta una estructura formada por un conjunto de

organitos: a, Membrana plasmática: Estructura que rodea a la célula y la separa del
medio externo. Es cien mil veces más delgada que un cabello. Es selectiva, por ello
impide el paso de algunas moléculas y permite el de otras.
b. Retículo endoplasmático rugoso (RER): Sistema de membranas interconectadas que
se originan a partir de la envoltura nuclear. Presenta ribosomas asociados que participan
en la producción de proteínas que serán utilizadas para formar las membranas de la
célula.
c. Retículo endoplasmático liso (REL): Tiene la misma estructura del RER, pero carece
de ribosomas. Se sintetizan los lípidos que forman parte de las membranas. Este es más
abundante en las células del hígado, que tienen la función de modificar determinadas
sustancias tóxicas, como alcoholes, pesticidas y otras drogas, inactivándolas y
facilitando su eliminación.
d. Aparato de Golgi: Este componente celular está formado por un conjunto de seis a
veinte bolsas membranosas planas, llamadas sacos, apilados unos sobre otros. En este
organelo, algunas proteínas y lípidos producidos en los retículos son modificados y
luego distribuidos ya sea para formar parte de la membrana celular, o para exportarlos
de la célula.
e. Ribosomas: Complejo formado por varias moléculas de ARN (ácido ribonucleico), un
tipo de material genético y proteínas. Pueden estar asociados al retículo endoplasmático,
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a la envoltura nuclear, o bien estar libres en el citoplasma. La función de los ribosomas
es la síntesis de proteínas.
f. Lisosoma: Son vesículas membranosas que contienen enzimas que digieren
estructuras celulares deterioradas y sustancias extrañas que puedan ingresar a la célula.
g. Mitocondria: Encargado de sintetizar la energía que requiere la célula mediante un
proceso llamado respiración celular. El número de mitocondrias en la célula varía de
decenas a cientos, dependiendo del tipo de célula que se trate.
h. Núcleo: Contiene en su interior la información genética en forma de ADN y ARN.
Este organela está delimitado por una membrana doble con poros, llamada envoltura
nuclear.
i. Centríolos: Son estructuras cilíndricas compuestas por microtúbulos. Se ubican en un
área denominada centrosoma, donde se originan y ensamblan los microtúbulos antes de
la división celular. Los centriolos se encuentran solo en células animales.
j. Citoplasma Líquido viscoso al interior de la célula, en el que se encuentran los
organelas y diversas moléculas. Ocupa el espacio entre la membrana plasmática y el
núcleo.
Lee y analiza las siguientes preguntas
I. ¿Por qué el retículo endoplasmático liso es más abundante en el hígado?
II. ¿De que esta formados los seres vivos?
III. ¿Cómo está constituida la célula?
IV. ¿Cómo explicarías que la célula proviene de otra preexistente?

Elije la respuesta correcta que corresponda a una de las preguntas:

A. El retículo endoplasmático liso es más abundante en el hígado porque contiene gran
cantidad de mitocondrias.
B. Los seres vivos están formados por moléculas inorgánicas que luego dan origen a los
tejidos.
C. La célula está constituida por dos partes fundamentales: citoplasma y núcleo.
D. Se dice que la célula proviene de otra preexistente porque resulta de la división de otra
célula ya existente.

PREGUNTA 6:
Las mitocondrias son organelos encargados de sintetizar la energía que requiere la
célula de acuerdo a la actividad que realiza mediante un proceso llamado respiración
celular ¿Qué tipo de células necesitan mayor cantidad de mitocondrias de acuerdo a la
actividad que realizan?
A. Las células musculares porque realizan un trabajo físico como el movimiento constante.
B. Las células epiteliales porque no realizan ningún trabajo físico.
C. Las células adiposas de la grasa corporal por que almacenan grasa
D. Las células Oseas por que forman los huesos

PREGUNTA 7:
Elije la hipótesis que mejor responda a la siguiente pregunta ¿Qué pasaría si el núcleo
de la célula eucariota no presentara envoltura nuclear?
A. Los organelos celulares no tendrían forma
B. Los ribosomas no podrían realizar la respiración celular
C. El ADN y ARN estarían esparcidos por todo el citoplasma.
D. El ADN se pegaría a la membrana celular
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PREGUNTA 8:
¿Qué pregunta te puede llevar a indagar más sobre los organelos celulares mencionados
en el texto?
A. ¿Por qué los centriolos son exclusivos de la célula eucariota animal?
B. ¿Qué es la célula?
C. ¿Qué se encuentra en el citoplasma de la célula eucariota?
D. ¿Cuál es la función de la membrana celular?

PREGUNTA 9: DIFERENCIAS ENTRE CELULA PROCARIOTA Y

EUCARIOTA
Las células procariotas son consideradas primitivas por que poseen estructuras básicas
como la membrana plasmática, citoplasma y material genético que está disperso en el
citoplasma en una región llamada nucleoide. Además, muchas de ellas tienen pared
celular y otras estructuras externas a la membrana plasmática. A pesar de su "simpleza”,
las células procariotas, como las bacterias, tienen las características de los seres vivos
(se reproducen, crecen, responden a cambios de su entorno, entre otras). Las células
eucariotas están rodeadas por una membrana plasmática, pero, a diferencia de las
células procariotas, su citoplasma presenta diferentes compartimentos celulares,
llamados organelos. Además, su material genético se encuentra al interior del núcleo.
En base al texto ¿Qué interrogante te harías con respecto a la célula procariota respecto?
A. ¿Por qué la célula eucariota presenta pared celular?
B. ¿Todos los seres vivos están formados por células eucariotas?
C. ¿Por qué las células procariotas son consideradas células primitivas?
D. ¿Qué función tiene las mitocondrias en la célula procurita?

PREGUNTA 10:

A B

¿Qué relación encuentras en los modelos A y B con las células procariotas y eucariotas?
A. Ambas representan a la célula procariota
B. Ambas representan a la célula eucariota
C. La yema del modelo A esta esparcida en la clara del huevo, al igual que el material
genético de la célula procariota esta esparcida en el citoplasma.
D. La yema del modelo B está rodeada por una membrana, al igual que el ADN este
contenido por una membrana nuclear en la célula procariota.

PREGUNTA 11:
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¿Por qué las bacterias son consideradas seres vivos?
A. Las bacterias son consideradas seres vivos porque tienen ADN
B. Las bacterias son consideradas seres vivos porque su estructura es muy simple
C. Las bacterias son consideradas seres vivos porque están formadas por varias células.
D. Las bacterias son consideradas seres vivos porque su célula se reproduce, crece y
responden a cambios de su entorno.

PREGUNTA 12:
El cólera es una enfermedad causada por la bacteria Vibrio cholerae, que se multiplica
en el intestino, causando la liberación de agua y sales minerales por efecto directo de
sus toxinas. Esta enfermedad se adquiere a través de alimentos y agua contaminados.
Ante ello una pregunta investigable es: ¿Cuál es la causa que produce la enfermedad del
cólera? En base a lo anterior, identifica la alternativa que te represente una correcta
hipótesis relacionando las variables independiente y dependiente sobre la enfermedad
del cólera
A. La enfermedad del cólera se produce porque la bacteria Vibrio cholerae se encuentra en los
alimentos y agua contaminados.
B. La enfermedad del cólera se produce porque la bacteria Vibrio cholerae se encuentra en los
alimentos cocidos.
C. La enfermedad del cólera se produce por tomar agua hervida.
D. La enfermedad del cólera se produce debido a que se transmite a través de las trasfusiones
de sangre.

PREGUNTA 13: EL NÚCLEO DE LA CÉLULA EUCARIOTA.

Igual que una computadora, el núcleo está constantemente enviando complicadas
ordenes basadas en la información genética que almacena. Desde allí nacen las órdenes
para todo lo que tiene que hacer la célula: dividirse, ordenar la formación de una
proteína, fabricar algún producto, madurar envejecer, e incluso morirse. Lo vamos a
encontrar tanto en las células vegetales como en los animales. En el caso de las células
animales, se ubica más al centro, y en las células vegetales hacia la periferia, ya que es
desplazado por la vacuola. Con el avance de la microscopía electrónica se descubrió a
cabalidad la estructura del núcleo. Es así como se aprecia la envoltura nuclear o
carioteca, compuesta por una doble membrana: la externa y la interna. Esta doble
membrana contiene poros que permiten el transporte de materiales entre el núcleo y el
citoplasma. En el interior del núcleo se encuentra una matriz de características
coloidales denominada cariolinfa, compuesta principalmente por agua, nutrientes y
material genético. Sin duda, los componentes esenciales del núcleo corresponden a las
moléculas que contienen la información genética: la cromatina, asociación entre
proteínas y ADN, y el nucléolo, estructura nuclear dinámica que participa en la síntesis
de los ribosomas. Según el texto ¿Qué pregunta podrías formular que pueda ser
indagada científicamente?
A. ¿Sera importante la ubicación del núcleo en la célula animal y vegetal?
B. ¿Cuál es la diferencia entre el núcleo de la célula eucariota con la célula procariota?
C. ¿Por qué son importantes los componentes que se encuentran en el interior del núcleo?
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D. ¿Dónde se encuentra el núcleo de la célula animal

PREGUNTA 14:
Selecciona la pregunta que evidencie la causa efecto sobre la función del núcleo
A. ¿Puede una célula funcionar sin núcleo?
B. ¿Es importante la ubicación del núcleo en la célula?
C. ¿Por qué es importante el núcleo en la célula?
D. ¿Cuál es el tamaño del núcleo?

PREGUNTA 15:
En base a la información leída sobre el núcleo selecciona la hipótesis que corresponda a
la siguiente interrogante ¿Por qué al núcleo de la célula se le compara con una
computadora?
A. Porque que comanda todas las funciones vitales que debe realizar la célula.
B. Porque funciona solo cuando la célula lo necesita.
C. Porque contiene materiales esenciales como agua y nutrientes
D. Porque permite la reproducción celular.

PREGUNTA 16:
Los cromosomas son un componente del núcleo celular que sólo aparecen cuando la
célula está en división para dar origen a otra célula nueva, tiene una estructura filiforme,
en forma de cadena lineal, más o menos alargada, en el caso de eucariotas, o en forma
de anillo circular cerrado, en el caso de procariotas, y están compuestos por ADN (ácido
desoxirribonucleico) y proteínas. ¿Cuál es la afirmación correcta sobre los
cromosomas?
A. Se encuentran en el citoplasma, cerca al núcleo.
B. Los cromosomas solo aparecen cuando la célula está en división para formar otra
célula.
C. El componente principal de los cromosomas es el ARN
D. Solo se encuentra en la célula procariota.

PREGUNTA 17:
Selecciona la hipótesis que corresponda a la siguiente situación problemática: ¿Todas
las células tienen ADN? ¿Incluso la de un plátano?
A. El plátano no tiene ADN porque es un vegetal
B. Las células del plátano no tienen ADN porque no es un ser vivo
C. Las células del plátano si presentan ADN porque es un ser vivo.
D. No se puede determinar porque aún no se han hecho estudios científicos al respecto.

PREGUNTA 18:
Para comprobar la hipótesis de la situación problemática un grupo de estudiantes
realizan un experimento para obtener el ADN de un plátano y resultados finales fueron:
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Se puede observar un precipitado blanco del ADN en la capa de alcohol. El ADN tiene
apariencia de una sustancia mucosa blanca y filamentosa como se muestra en la
fotografía. Esto se debe a que el detergente utilizado rompe la membrana celular
disolviendo los lípidos y las proteínas de la célula y la sal permite precipitar el ADN en
alcohol. ¿Qué sustancia permite obtener el ADN de las células del plátano?
A. El alcohol por que rompe la membrana celular.
B. El detergente porque rompe la membrana celular, disuelve los lípidos y las
proteínas que se encuentran en ella.
C. La sal porque rompe la membrana celular.
D. La sal porque permite que flote el ADN en el alcohol.

EQUIPO DOCENTE
Dr. Juan Luis Rodríguez Vega
Tec. Brenda Arámbulo Ayudante

PARRILLA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS

FORMULADAS

Nombres y apellidos: ……………………………………………………………

Grado: …………… Sección: ……………….
Fecha de evaluación: ……………………,,,,,

Marque según corresponda la alternativa que mejor se aproxime a su respuesta:

Competencia Capacidad Criterios de Pregunta Alternativa de

línea base respuesta
A B C D
1
Formula o 2
selecciona
preguntas 3
indagables 4
5
Indaga, Distingue 6
mediante variables
independientes de 7
métodos Problematiza 8
las dependientes
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científicos, situaciones 9
situaciones Formula una 10
hipótesis
que pueden ser considerando la 11
investigadas relación entre las 12
por la ciencia variables 13
independiente, 14
dependiente e
interviniente, que 15
responden al 16
problema 17
planteado. 18