La Educación Es La Puerta de Las Oportunidades

La educación es la puerta de las oportunidades
En el video "La educación es la puerta de las oportunidades"

pronunciado por Carlos Vila, presidente de BBVA, podemos encontrar desde un
principio su posicionamiento desde la corriente del consenso/funcionalismo,
dado que podemos ver reflejado el mismo pensamiento que exponía Durkheim
tanto sobre la sociedad como sobre la educación.
Durkheim, considerado por algunos el padre de la sociología de la

educación, sostenía que la sociedad está formada por individuos
interdependientes y que la educación juega un papel crucial en la construcción
y mantenimiento de la solidaridad social. Esta solidaridad, podía ser mecánica
(Sociedades donde la similitud y homogeneidad son la norma. Aquí, la
educación es uniforme, centrada en la transmisión de tradiciones y normas
comunes) u orgánica (Sociedades más complejas. Aquí, la educación se
orienta hacia la diversificación de habilidades y roles, preparando a los
individuos para contribuir de manera única a la sociedad.), dependiendo del
tipo de sociedad.
Carlos Vila destaca la importancia de la educación como motor de

crecimiento para la sociedad y como una fuerza fundamental para corregir
desigualdades. Se identifica con la idea de que la educación es un vehículo
para igualar oportunidades, reflejando así la noción de solidaridad orgánica
propuesta por Durkheim. Al afirmar que la educación es "la puerta de las
oportunidades", Vila enfatiza el papel de la educación en la generación de
igualdad y en la creación de oportunidades para todos.
Adentrándonos en la corriente del consenso, vemos que esta

perspectiva se basa en la idea de que la sociedad es un sistema complejo en el
que las partes trabajan juntas para mantener el equilibrio y la estabilidad. La
educación, se percibe como una institución clave para la socialización, la
transmisión de valores y la cohesión social.
En el discurso de Carlos, refleja la noción del consenso al afirmar que "la

educación es el motor de crecimiento de la sociedad" y "la más importante para
la igualdad". Aquí, la igualdad se vincula con la idea de cohesión social y
estabilidad, principios fundamentales del funcionalismo. Desde esta
perspectiva, la educación no solo es una herramienta para la transmisión de
conocimientos académicos, sino también para la formación moral y cívica que
sustenta la armonía social.
El video también nos hace hincapié en la teoría del Capital Humano,

formulada por el economista Gary Becker, la cual constituye un pilar
fundamental en el entendimiento de la relación entre educación, individuo y
sociedad. Esta perspectiva, alineada con la corriente del consenso, comparte la
premisa esencial de que la educación desempeña un papel crucial en el
progreso y desarrollo social. Desde el punto de vista del Capital Humano, la
sociedad se concibe como un conjunto de individuos que, en su búsqueda por
maximizar su utilidad, contribuyen activamente al crecimiento económico
colectivo.
Esta teoría nos dice que la educación no solo es un proceso de

adquisición de conocimientos y habilidades, sino también una inversión
estratégica en el desarrollo individual. En este sentido, cada individuo se
convierte en un "activo" que, al mejorar sus competencias y capacidades a
través de la educación, contribuye no solo a su propio progreso, sino también al
beneficio colectivo de la sociedad en la que está inmerso.
Dentro del marco conceptual del Capital Humano, la educación se

percibe como un recurso productivo que aumenta la productividad y el potencial
económico de los individuos. Similar a cómo una empresa invierte en
tecnología o herramientas para mejorar su rendimiento, la sociedad invierte en
la educación de sus ciudadanos para potenciar su capital humano. En este
proceso, los conocimientos adquiridos, las habilidades desarrolladas y la
formación recibida se traducen en un capital que se puede utilizar en diversas
esferas de la vida, desde el ámbito laboral hasta el compromiso cívico.
La teoría del Capital Humano también destaca la importancia de la toma

de decisiones individuales en la inversión educativa. Los individuos, motivados
por la búsqueda de maximizar su utilidad, evalúan las oportunidades
educativas disponibles y toman decisiones informadas sobre su formación.
En el discurso de Carlos Vila en el video, él nos subraya que "la

educación es la puerta de las oportunidades" e insta a "prepararse para las
oportunidades que están por venir", acá podemos ver como se conecta con
esta teoría del Capital humando, ya que la educación se percibe como un
medio estratégico para equipar a los individuos con las herramientas
necesarias para aprovechar las oportunidades presentes y futuras,
contribuyendo así al desarrollo económico y social.

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