Cruz - Maria - NRC2163 - Parcial - 3 - Metodos Numericos - 202360
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FACULTAD DE INGENIERÍA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS
DOCENTE: MARIA CRUZ
MÉTODOS NUMÉRICOS– NRC 2163 Noviembre 29, 2023
EVALUACIÓN PARCIAL N° 3
Nombres: ID:
• Se hará uso de Excel para el desarrollo de los análisis y estructura de entrega del
parcial. Toda respuesta debe estar justificada, sin esto no será válida.
• Lea muy bien y conteste lo que se pida.
• Conteste realizando una hoja de cálculo para cada punto a desarrollar, la
presentación y el uso de fórmulas, serán revisadas y tenidas en cuenta.
• No debe pedir elementos prestados, ni usar ningún tipo de comunicación en línea
con externos o compañeros de clase.
• Para cada punto use formulas de Excel, muestre el paso a paso y demuestre con
el programa que da el mismo resultado que usted ofrece en su proceso.
• De los puntos a continuación escoja los que considere para completar 5 puntos.
1) (1 punto) Utilice la regresión por mínimos cuadrados para ajustar una línea recta
a
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a) Escoja de las variables solo tres que le sirvan para el modelo, Explique
y escriba la tabla de sumatorias
b) Calcule los coeficientes de polinomio, el error estándar de la estimación y el
coeficiente de correlación,
c) Realice la proyección y el análisis
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4) (2 puntos) Considere un estudio realizado para examinar el papel que juega la televisión
en la vida de un grupo de personas de edades superiores a los 30 años e inferior a los
50, teniendo en cuenta los años de escolaridad.
Individuo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Horas TV 0.5 0.5 0.9 1.6 2.5 2.8 3.0 3.2 3.3 3.8
Edad 43 36 39 41 34 46 35 32 49 38
Escolaridad 14 16 10 12 8 12 6 6 4 12
a. Determine una ecuación en donde pueda hallar las horas de TV usando la edad y la
escolaridad y estime el número de horas TV, para una persona de 40 años y 11 años de
escolaridad.
b. Determine una ecuación en donde pueda hallar la edad de la persona con las horas de
TV y la escolaridad y estime la edad de una persona que ve 4 horas de TV y 11 años de
escolaridad.
c. Determine una ecuación en donde pueda hallar la escolaridad con la edad de la persona
y las horas de TV y estime los años de escolaridad para una persona con 45 años y que
ve 2 horas de TV.
d. Determine el coeficiente de correlación múltiple para cada ecuación anterior. Compare
los resultados y de conclusiones.
e. ¿Qué puede concluir para una persona de 30 y 50 años, que son los límites de edad?
¿Es posible ampliar el rango de edad de 25 a 55 años y que el modelo continue
funcionando? ¿Explique con datos en caso de que la respuesta sea afirmativa y con
argumentos en caso de que sea negativa?
5) (1 punto) Supongamos que tiene datos de la concentración de un químico en un tanque
de agua a diferentes momentos del tiempo:
Tiempo (minutos) Concentración del
Químico (mg/L)
0 10
10 25
20 50
30 80
a) Utilice estos datos para realizar una interpolación de Lagrange para estimar la
concentración del químico en momentos intermedios. (5, 15, 25).
b) Debido a un error en las mediciones, el valor de la concentración a los 20 minutos es
incorrecto. ¿Cómo afectaría esto a la interpolación de Lagrange y a las estimaciones de
concentración en otros momentos? ¿Podría ajustar el valor incorrecto y recalcular la
interpolación?
c) Si eliminamos el dato correspondiente a los 30 minutos, ¿cómo afectaría esto a la
interpolación de Lagrange y a la precisión de las estimaciones? ¿Cómo podría manejar
esta eliminación y aun así hacer proyecciones razonables para los 30 minutos?
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