ESCUELA DE CADETES GENERAL SANTANDER

ADMINISTRACIÓN POLICIAL
MATEMÁTICA APLICADA

FUNCIONES

Video de apoyo

https://youtu.be/ZH4xYyYFg8I
https://youtu.be/ix27XcOxImQ
https://youtu.be/IWdyxEkSxuQ
https://youtu.be/2j2ZI3uFV0o
https://youtu.be/Ug-g022lSGk

FUNCIÓN: Una función es una regla de correspondencia entre dos conjuntos A y B, que asigna a
cada elemento x del conjunto A un único elemento y o f (x) del conjunto B. El conjunto A se
denomina el dominio de la función y el conjunto formado por los valores de B que son imagen de
algún elemento de A se denomina rango.

Diremos que y es función de x, lo cual escribiremos y = f (x) y leeremos “y es función de x”.

Llamaremos a x variable independiente y a y variable dependiente.

Una función y = f (x) se representa gráficamente en el plano cartesiano como la unión de los puntos
de la forma (x, y), donde los valores de la variable independiente se localizan en el eje horizontal y
los valores de la variable dependiente se localizan en el eje vertical.

Prueba de la recta vertical: una gráfica corresponde a la gráfica de una función si al trazar cualquier
recta vertical, la corta solamente en un punto.

1. Determina si las siguientes gráficas son funciones (utiliza la prueba de la recta vertical)
a. . b.
SOLUCIÓN
Para determinar que una gráfica es función, podemos utilizar la prueba de la recta vertical, es decir,
trazamos varias rectas verticales y si estas llegan a cortar en dos puntos, la gráfica no es función

Trazamos varias rectas de manera vertical (Podemos trazar la

cantidad de rectas verticales que queramos a lo largo de la
gráfica), observamos si estas tocan la curva o gráfica de la
función en más de un punto.

Para nuestro caso, ninguna recta vertical toco la gráfica en

más de un punto. Por lo anterior, decimos que la gráfica SI
ES FUNCIÓN

Trazamos varias rectas de manera vertical (Podemos trazar

la cantidad de rectas verticales que queramos a lo largo de la
gráfica), observamos si estas tocan la curva o gráfica de la
función en más de un punto.

Para nuestro caso, las rectas verticales que trazamos

tocaron en dos puntos la gráfica (LOS PUNTOS VERDES
REPRESENTAN LOS CORTES DE LAS RECTAS
VERTICALES EN LA GRÁFICA). Por lo anterior,
decimos que la gráfica NO ES FUNCIÓN

2. Determina si las siguientes gráficas son funciones (utiliza la prueba de la recta vertical)

a. . d.

b. . e.
 c.

EVALUAR UNA FUNCIÓN

Video de apoyo

https://www.youtube.com/watch?v=A198tJ9O09E
https://www.youtube.com/watch?v=tvUoOZDRAks&t=19s

Para evaluar una función solo basta con sustituir el valor que nos piden en la variable independiente

Ejemplo

3. Dada la función f ( x )=2 x +6 encontrar

a . f (−3 )
b . f (−2 )
c . f ( 0)
d . f ( 1)

SOLUCIÓN:

a. Para evaluar la función en f (−3 ) , simplemente tengo que reemplazar en la función la x por -3 y
realizar las operaciones

f (−3 ) es decir x =−3 , reemplazamos

f (−3 )=2 (−3 ) +6

f (−3 )=−6+ 6
 f (−3 )=0

Es decir que cuando f (−3 )=0

b. Para evaluar la función en f (−2 ) , simplemente tengo que reemplazar en la función la x por -2 y
realizar las operaciones

f (−2 ) es decir x=−2, reemplazamos

f (−2 )=2 (−2 )+ 6

f (−2 )=−4 +6

f (−2 )=2

Es decir que cuando f (−2 )=2

c. Para evaluar la función en f ( 0 ) , simplemente tengo que reemplazar en la función la x por 0 y

realizar las operaciones

f ( 0 ) es decir x =0 , reemplazamos

f ( 0 )=2 ( 0 ) +6

f ( 0 )=0+ 6

f ( 0 )=6

Es decir que cuando f ( 0 )=6

d. Para evaluar la función en f ( 1 ) , simplemente tengo que reemplazar en la función la x por 1 y

realizar las operaciones

f ( 1 ) es decir x=1 , reemplazamos

f ( 1 ) =2 ( 1 ) +6

f ( 1 ) =2+6

f ( 1 ) =8

Es decir que cuando f ( 1 ) =8

4. Dada la función f ( x )=3 x−9 encontrar

a . f (−3 )
 b . f (−1 )
c . f ( 0)
d . f (4 )

5. Dada la función f ( x )=x encontrar

a . f (−3 )
b . f (−1 )
c . f ( 0)
d . f (4 )

6. Dada la función f ( x )=x 2 +2 encontrar

a . f (−3 )
b . f (−1 )
c . f ( 0)
d . f (4 )

7. Dada la función f ( x )=x 2 +2 x+ 1 encontrar

a . f (−3 )
b . f (−1 )
c . f ( 0)
d . f (4 )

FUNCIÓN LINEAL

Video de apoyo

https://youtu.be/sRQpVxsddTo
https://youtu.be/JJr0lY82u5k

1. Realice la gráfica de las siguientes funciones (realice tabulación), determine su punto de corte
con el eje y. Como ejemplo se soluciona el primer ejercicio
a. y=2 x +1
b. y=−3 x−2
c. y=x +3
d. y=− x
e. y=2 x−4
f. y=−3 x +2
g. y=5
Solución: y=2 x +1

Para realizar la gráfica le damos valores arbitrarios a x para obtener y

Si x=−3 entonces reemplazamos en Si x=−2 entonces reemplazamos en

la expresión la x la expresión la x
y=2 (−3 )+1 y=2 (−2 ) +1
y=−6+1 y=−4+ 1
y=−5 y=−3
Si x=1 entonces reemplazamos en la Si x=2 entonces reemplazamos en la
expresión la x expresión la x
y=2 ( 1 ) +1 y=2 ( 2 ) +1
y=2+1 y=4+1
y=3 y=5
Si x=−1 entonces reemplazamos en Si x=0 entonces reemplazamos en la
la expresión la x expresión la x
y=2 (−1 ) +1 y=2 ( 0 )+1
y=−2+ 1 y=0+1
y=−1 y=1

Una vez obtenido las diferentes parejas ordenas, las ubicamos en el plano cartesiano para
obtener la gráfica respectiva

FUNCIÓN LINEAL

Recordemos que la función lineal es de la forma

m= pendiente

b= punto de corte con el eje y

 f ( x )= y=mx+ b

Las gráficas de las funciones lineales son líneas rectas y se pueden dar de tres formas:

1. m>0 , pendiente positiva la función es creciente

2. m<0 , pendiente negativa la función es decreciente
3. m=0 , no hay pendiente, la gráfica es una constante (línea de tipo horizontal)

La pendiente

Video de apoyo

https://youtu.be/jpIOnLHIxrg
https://youtu.be/u-H-ujTMVzM
https://youtu.be/OnlPKKnpD3k

La pendiente de una recta es el grado de inclinación que tiene esa recta y se determina mediante
la siguiente expresión:

Dados los puntos ( x 1 , y 1 ) y ( x 2 , y 2 )la pendiente se calcula con

( y 2− y 1)
m=
(x 2−x 1)

2. Encontrar las pendientes de las rectas definidas por los siguientes pares de puntos. Gráfica
el par de puntos en el plano cartesiano, determinar si la recta es creciente, decreciente o
simplemente es una constante.
a. (−3 , 2 ) y (4 ,−2)
b. ( 0 ,−5 ) y (3 ,−1)
c. (−1 ,−2 ) y (−3 ,−6)
d. (−2 , 4 ) y (6 , 4)
e. (−5 , 2 ) y (3 ,−2)

f. ( −35 , 67 ) y ( 25 , 6)
Solución punto a. (−3 , 2 ) y (4 ,−2)

Para calcular la pendiente de la recta que pasa por esos puntos debemos tener en cuenta que

Entonces
x1 x2
( y 2− y 1) (−2−2) −4 −4
m= = = =
(x 2−x 1) ( 4−(−3 ) ) 4+3 7
(−3 , 2 ) y (4 ,−2)

La pendiente es negativa, entonces la gráfica es decreciente

y1 y2
 Para realizar la gráfica, ubicamos los puntos en el plano cartesiano

3. Una recta corta al eje x en 5 unidades a la izquierda de 0, y al eje y en 3 unidades por

encima de 0. Encontrar la pendiente de la recta que pasa por esos puntos. (Realizar gráfica).

4. Determine la pendiente de cada una de las líneas, determine si son crecientes, decreciente o
simplemente constantes. Determine el punto por donde corta la recta al eje y.

a) b)

ECUCACIÓN GENERAL DE LA RECTA

Videos de apoyo
https://youtu.be/zkUcqy97FAg
https://youtu.be/bIXzY6CINVk
https://youtu.be/wXoly-Dq5so

Recordemos que la función lineal es de la forma

m= pendiente
f ( x )= y=mx+ b b= punto de corte con el eje y
La Ecuación general de la recta (EGR) se da a partir de las siguientes condiciones

1. Sabiendo m y b , es decir su pendiente y su punto de corte

Ejemplo

Encontrar la EGR si se tiene que m=−3 y b=2

Solución: Recordemos que la ecuación de la recta es de la forma y=mx+b , si se sabe que se

tienen m=−3 y b=2, solo se tiene que reemplazar para encontrar la ecuación

Si m=−3 y b=2, reemplazando entonces

y=−3 x +2

2. Sabiendo m y un punto de la recta

Ejemplo

Encontrar la EGR si se tiene que m=2 y pasa por el punto ( 4 ,−2)

Solución: Recordemos que la ecuación de la recta es de la forma y=mx+b , si se sabe que se

tienen m=2 y pasa por el punto(4 ,−2) , faltaría por encontrar el punto b, para ello solo
despejamos b de la ecuación

y=mx+b pasamos mx al otro lado de la igualdad

y−mx=b

Ahora bien, el punto que nos dan tiene coordenadas (4 ,−2), es decir que tiene una coordenada
x=4y una coordenada y=−2 y con m=2 reemplazamos para obtener b

y−mx=b

−2−( ( 2 ) ( 4 ))=b primero resolvemos la multiplicación

−2−8=b resolvemos la diferencia

−10=b

La EGR que m=2 y pasa por el punto ( 4 ,−2) es

y=2 x−10

3. Sabiendo dos puntos

Ejemplo

Encontrar la EGR que pasa por los puntos ( 3 , 1 ) y (5 ,3)

 Solución: Recordemos que la ecuación de la recta es de la forma y=mx+b , debemos
encontrar m y b.

Primero calculamos la pendiente m

( y 2− y 1) (3−1) 2
m= = = =1
(x 2−x 1) (5−3) 2

Segundo encontramos b, para ello, se sabe que m=1 y tomamos un punto cualquiera de los dos
que nos dan, para el desarrollo tomaremos el punto ( 3 , 1 )

y−mx=b

1−( ( 1 ) ( 3 ))=b primero resolvemos la multiplicación

1−3=b resolvemos la diferencia

−2=b

La EGR que pasa por los puntos ( 3 , 1 ) y (5 ,3)

y=x −2

1. Halle la Ecuación general de la recta de acuerdo con las siguientes condiciones, luego realiza la
gráfica en el plano cartesiano

a) m = 2; b = -2 d) P1 (-3, -5); m = -4
b) m =4; b = 1 e) P1 (2, 3), P2 (3, 2)
c) P1 (2, 6); m = -3 f) P1 ( 4, 8 ), P2 ( 5 , -2)

2. Los vértices de un triángulo se localizan en (-1, -1), (1, 3) y (4, 2). Escriba las ecuaciones de los
lados de dicho triángulo.

3. Escriba la Ecuación general de la recta de cada una de las siguientes gráficas

a. b.

c, d.
 RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES

Videos de apoyo
https://youtu.be/gUZXBfEyDFY
https://youtu.be/RqXOJsCalYQ
https://www.youtube.com/watch?v=ZkF2AZYXWLE

RECTAS PARALELAS

Dos rectas l1 y l2 con pendientes m1 y m2, respectivamente, son paralelas si y solamente si sus
pendientes son iguales, es decir, m1 = m2.

Recordemos que las retas paralelas nunca se cortaran, siempre mantienen su distancia entre ellas.

Actividad

1. Determinar cuáles grupos de expresiones lineales son paralelas o no

a . y=−3 x +2
y=−2 x−1
d. y=−6 x+ 4
b. y=4 x +3 y=6 x +3
y=4 x−2

c. y=− x+2 e. y=3 x−5

y=− x y=3 x−2

Solución literal a

Para poder determinar si las siguientes expresiones son paralelas o no, tenemos que comparar sus
pendientes

y=−3 x +2
y=−2 x−1

Recordemos que la función lineal es de la forma

m= pendiente
f ( x )= y=mx+ b b= punto de corte con el eje y
Es decir que

y=−3 x +2 y=−2 x−1

m=−3 m=−2
Al comparar las 2 pendientes, nos damos cuenta que tienen pendientes diferentes, es decir que no
son paralelas b=2 b=−1

m=−3 ≠ m=−2

RTA/ las expresiones y=−3 x +2 y y=−2 x−1 no son paralelas porque sus pendientes
son diferentes
2. Determina cuales de las siguientes gráficas representan dos líneas paralelas
a. b.

c.. d.
3. Encontrar
a. Hallemos la ecuación de la recta que es paralela a la recta de ecuación 2x + y – 2 = 0 y pasa
por el punto (3, 2).
b. Hallemos la ecuación de la recta que es paralela a la recta de ecuación y = 2x y pasa por el
punto (4, 1).
c. Hallemos la ecuación de la recta que es paralela a la recta de ecuación y = 4x - 2 y pasa por
el punto (2, 2).
d. Hallemos la ecuación de la recta que es paralela a la recta de ecuación y = -x + 3 y pasa por
el punto (-2, - 2).

Solución literal a

a. Hallemos la ecuación de la recta que es paralela a la recta de ecuación 2x + y – 2 = 0 y pasa

por el punto (3, 2).
Como buscamos una recta paralela a otra, primero debemos hallar la pendiente de la recta dada.
Para ello, expresamos la ecuación en la forma pendiente-intersecto y, es decir, y = mx + b.

2x + y – 2 = 0

y = –2x + 2

Por tanto, m = –2.

Una recta paralela a la dada debe tener pendiente m = –2 y, además, en este caso, debe pasar por el
punto (3, 2). Aplicando la fórmula pendiente-punto para la ecuación de una recta, tenemos lo
siguiente:

y – 2 = –2(x – 3)

y – 2 = –2x + 6

y = –2x + 8

RTA / La ecuación y = –2x + 8 de la recta paralela a la recta 2x + y – 2 = 0 y que pasa por el punto
(3, 2).

En la siguiente ilustración se evidencia que si son paralelas y pasa por el punto dado
RECTAS PERPENDICULARES

s rectas l1 y l2 con pendientes m1 y m2, respectivamente, son perpendiculares si y solamente si el

producto de sus pendientes es –1, es decir:

m1 × m2=−1

De igual manera, se obtiene, despejando m 1 que

−1
m 1=
m2

Recordemos que las dos rectas se cortan en un único punto y forman un ángulo de 90°

4. Determinar cuáles grupos de expresiones lineales son perpendiculares o no

a . y=2 x +4 y=− x−3
y=−2 x−1

b. y=4 x +5 d. y=−6 x+ 4
y=4 x−6
y=6 x +3

c. y=x +5
 e. y=3 x−5 y=3 x−2

Solución literal a

Para poder determinar si las siguientes expresiones son paralelas o no, tenemos que comparar sus
pendientes

y=2 x +4
y=−2 x−1

Recordemos que la función lineal es de la forma

m= pendiente
f ( x )= y=mx+ b b= punto de corte con el eje y
Es decir que

y=2 x +4 y=−2 x−1

m=2 m=−2

b=4 b=−1

Comprobando el criterio de perpendicularidad, se tiene que cumplir que

m1 × m2=−1

Entonces,

2 ×−2=−1

Es decir, que las dos rectas son perpendiculares.

5. Determina la ecuación de la recta paralela y de la recta perpendicular a cada recta dada, en el

punto que se muestra en cada gráfica.
a. b.