Aritmética 3ro IIIB

CAPÍTULO
CAPÍTULO
13 13
CAPÍTULO
REGLA DE INTERÉS SIMPLE
13
REGLA DE INTERÉS SIMPLE
Aprendizajes esperados
AprendizajesAprendizajes
esperados esperados
¾ Plantea y resuelve problemas de interés simple.
¾ Plantea y resuelve ¾ Plantea
problemas deyinterés
resuelve problemas de interés simple.
simple.
¾ Discrimina la tasa de interés al hacer una compra.
¾ Discrimina
¾ interés
Discrimina la tasa de la una
al hacer tasacompra.
de interés al hacer una compra.
Helicocuriosidades
Helicocuriosidades
Introducción
Introducción
Introducción
En
En nuestra
nuestra vida
vida tratamos
tratamos de de mejorar
mejorar nuestra
nuestra situación
situación económica,
económica, si si poseemos
poseemos objetos
objetos de
de
En nuestra vida tratamos
valor de mejorar nuestra situación económica, si poseemos objetos de
valor oo cierto
cierto dinero
dinero tratamos
tratamos queque estos
estos generen
generen cierta
cierta ganancia
ganancia oo produzcan
produzcan algún
algún beneficio;
beneficio;
valor o cierto dineroestratamos que estos generen cierta ganancia o produzcan algún beneficio; por un determinado
es decir,
decir, tratamos
tratamos de de aumentar
aumentar nuestros
nuestros ingresos
ingresos prestando
prestando cierto
cierto dinero
dinero por un determinado
es decir, tratamos detiempo
aumentar nuestros ingresos prestando cierto dinero por un determinado
tiempo al al cabo
cabo del
del cual
cual sese cobre
cobre unun cierto
cierto beneficio
beneficio oo ganancia.
ganancia.
tiempo al cabo del cual se cobre un cierto beneficio o ganancia.
Como
Como consecuencia
consecuencia han han surgido
surgido instituciones,
instituciones, las
las cuales
cuales brindas
brindas estos
estos servicios
servicios como
como los
los ban-
ban-
Como consecuencia cos,
han surgido
seguros, instituciones,
etc., que las cuales
pagan un brindaspor
beneficio estos
unservicios
depósito como
de un los ban-
determinado dinero.
cos, seguros, etc., que pagan un beneficio por un depósito de un determinado dinero.
cos, seguros, etc., que pagan un beneficio por un depósito de un determinado dinero.
Lo
Lo queque estudiaremos
estudiaremos en en este
este capítulo
capítulo son
son formas
formas prácticas
prácticas yy generales
generales para
para determinar
determinar di-
di-
Lo que estudiaremoschos en este capítulolos
beneficios, son formas
cuales van prácticas
a y generales
depender de la paradedeterminar
suma dinero que di-se presta o deposita,
chos beneficios, los cuales van a depender de la suma de dinero que se presta o deposita,
chos beneficios, loselcuales van a dura
depender operación
de la suma de ganancia
dinero que secierta
presta o deposita,
el tiempo
tiempo que
que dura estaesta operación yy la la ganancia por
por cierta unidad
unidad de
de tiempo
tiempo acordada
acordada entre
entre
el tiempo que dura esta
ambas operación
partes. y la ganancia por cierta unidad de tiempo acordada entre
ambas partes.
ambas partes.
er
r 3.
3. er grado
grado
grado 77
7 3
3er Año
compendio de ciencias V 3.er Grado
a ritmética
INTERÉS SIMPLE
Es cuando el interés generado periodo a periodo no se

acumula al capital, es decir, el capital permanece cons-
tante.
Ejemplo En los babilonios también se registra inicios
de préstamos de dinero con interés.
Mónica deposita S/1000 en un banco durante 3 años,
siendo la tasa del 10 % anual. Determine el interés gene-
rado y el monto obtenido.
Resolución
C = S/1000
t = 3 años
r% = 10 % anual
Cada año gana el 10 % × 1000 = S/100
Graficando el ejemplo
C = S/1000 S/1000 S/1000 M
C : capital
10 % × 1000 10 % × 1000 10 % × 1000
r% : tasa de interés o rédito
S/100 S/100 S/100 t : tiempo
er er M : monto
1. año 2.° año 3. año
Se observa que • Las unidades de tasa y tiempo deben ser homogé-

neas.
Tiempo Interés
Ejemplo
1 año S/100 = 1 × 10 % × 1000 Tasa Tiempo
2 años S/200 = 2 × 10 % × 1000 Anual Años

Mensual Meses
3 años S/300 = 3 × 10 % × 1000
Semestral Semestres
I t × r% × C
(interés)
• El interés simple es proporcional al tiempo, siempre
que la tasa permanezca constante.
En forma general Ejemplo
Tiempo Interés
I = Cr%t
1 año S/100
2 años S/200
Al finalizar el tercer año se retira
3 años S/300
S/1000 + S/300 = S/1300 4 años S/400
C I M
• 1 mes comercial <> 30 días
entonces
1 año comercial <> 360 días
MateMática
M=C+I 1 año común <> 365 días
1 año bisiesto <> 366 días
8
4
Aritmética
er
3. GrAdo compendio de cienciAs V
A ritméticA
REGLA DE INTERÉS
elementos clases
¾ Capital (C)
¾ Tiempo (t) Interés simple Interés compuesto
¾ Interés (I)
es cuando
¾ Tasa de interés (r %)
¾ Monto (M)
El capital permanece cons-
tante y los intereses gene-
rados no se acumulan al
donde capital.
M=C+I se calcula como
I = Cr%t
donde r % y t deben estar
en las mismas unidades.
también
M = C (1 + r % t)
MateMática
9
5
3er Año
a ritmética
1. Víctor se prestó una suma de dinero al 36 % durante Del esquema

cierto tiempo, pero como efectuó el pago 5 meses I' 225 ¡Ya que en el interés simple, el
antes se ahorra S/450. Determine el capital que se = interés es proporcional al tiempo!
8 12
prestó. I' = S/150
Resolución
También: C + 150 = 4650
Capital = C
C = S/4500
36
Tasa=36% anual <> % mensual<> 3% mensual Hallemos la tasa
12
150 = 4500 × r% × 8
Tiempo = 5 meses
1
Entonces: 450 = C × 3% × 5 = 15%C 1 = 30 × r% × 8 → r% = × 100% × 12
Resolviendo 240
15 ∴ r% = 5%
=
450 ×C
100 Rpta.: 5 %
∴ C = S/3000
Rpta.: S/3000 4. Dos capitales de S/3000 y S/8000 se han depositado
al 4 % trimestral y 2 % cuatrimestralmente, respec-
2. Un capital se impone al 15% trimestral durante tivamente. ¿Cuánto tiempo debe pasar para que los
un año y medio, transformándose en un monto de montos sean iguales?
S/1330. Determine el capital.
Resolución
Resolución
C1 = S/3000
Capital = C
Tasa = 15% trimestral r1 = 4 % trimestral <> 16 %
Tiempo = 1 año y medio <> 18 meses <> 6 trimestres C2 = 2 % cuatrimestral <> 6 %
Monto = S/1330 M=C+I
Sabemos: M = C + I M 1 = M2
1330 = C + C × 15% × 6
3000 + 16 % × 3000 × t = 8000 + 6 % × 8000 × t
1330 = C + 90%C = 190%C
t = 2 años
Resolviendo
Rpta.: 2 años
190
=
1330 ×C
100
5. Un capital se convierte en seis años en S/7200 y en
∴ C = S/700 ocho años en S/8000. ¿En cuánto se convertirá dicho
Rpta.: S/700 capital en 10 años?
Resolución
3. Hace 8 meses se impuso cierto capital cuyo monto
M=C+I
es actualmente S/4650. Si dentro de un año el monto
C + 6I = 7200
será de S/4875, determine la tasa de imposición. –
C + 8I = 8000
Resolución
2I = 800
Haciendo un esquema
I = 400
C S/4650 S/4875  C + 8(400) = 8000
I'=S/150 I=4875 – 4650=S/225 C = 4800
MateMática
∴ 4800 + 10(400) = 8800

8 meses Monto 12 meses Monto Rpta.: S/8800
10
6
Aritmética
er
A ritméticA
1. Dylan presta S/850 por 3 meses a una tasa del 4 % 5. ¿Durante cuánto tiempo hay que depositar un capital
mensual. ¿Cuál es el interés total obtenido? al 3 % trimestral para que se cuadruplique?
2. ¿Cuál es el capital que, al 4% anual y durante 10 6. ¿Cuál es el capital que, colocado al 5% trimestral
meses, ha producido un interés de S/120? durante 9 meses, produce un interés de S/270? Dé
como respuesta la suma de cifras de dicho capital.
3. ¿A qué tasa de interés habrá estado prestado un ca- 2 3
7. Se han impuesto los de un capital al 6 %, los
pital de S/6000 para que luego de 30 meses el monto 7 5
sea de S/9000? al 10 % y el resto al 7,5 %. Si se obtiene un interés
anual de S/12 000, ¿cuál es el capital?
4. Dos capitales son entre sí como 4 es a 5 y se impo-
3
nen a tasas del 4 % y 7 %, respectivamente. Si se 8. Una persona coloca de su capital al 30 % mensual
7
obtiene un interés anual de S/510, calcule la suma y el resto al 20 % mensual obteniéndose luego de
de capitales. tres meses un monto de S/121 000. ¿Cuál era el ca-
pital inicial?
Nivel I 2. ¿En qué tiempo se triplicará un capital impuesto al

8 % mensual?
1. Determine el monto obtenido al imponer S/3000 al
6 % anual durante 72 días. Resolución
Resolución
MateMática
11
7
3er Año
er
ccompendio ciencias
de c
ompendio de V 3.
iencias V 3.er Grado
G rado
Nivel II
Nivel II 5.
5. Se impuso
Se impuso un
un capital
capital por
por 22 años
años yy el
el monto
monto fue
fue
ritmética
aritmética
S/6000. Si se hubiera impuesto por 3 años

S/6000. Si se hubiera impuesto por 3 años más el más el
3.
3. Se prestó
Se prestó un
un capital
capital por
por un
un año
año yy elel monto
monto fue
fue
monto hubiera sido S/9000. ¿Cuál fue la tasa de
monto hubiera sido S/9000. ¿Cuál fue la tasa de in- in-
S/5500. Si
S/5500. Si se
se hubiera
hubiera prestado
prestado por
por 22 años
años sería
sería
terés?
terés?
S/6000, ¿cuál
S/6000, ¿cuál sería
sería el
el monto
monto en
en 44 años?
años?
Resolución
Resolución
Resolución
Resolución
a
Nivel III
Nivel III
4.
4. Dos capitales
Dos capitales son
son entre
entre sí
sí como
como 22 es
es aa 33 yy se
se impo-
impo-
nen aa tasas
nen tasas del
del 55%
% yy 77%,%, respectivamente.
respectivamente. Si Si se
se 6.
6. Dos capitales
Dos capitales de
de S/3000
S/3000 yy S/2000
S/2000 sese han
han impuesto
impuesto
obtiene un interés anual de S/620, calcule
obtiene un interés anual de S/620, calcule la suma la suma durante el
durante el mismo
mismo tiempo
tiempo al
al 60
60%% yy 30
30%.
%. Determine
Determine
de capitales.
de capitales. este tiempo
este tiempo sisi se
se sabe
sabe que
que al
al término
término de
de este,
este, los
los
montos son iguales.
montos son iguales.
Resolución
Resolución
Resolución
Resolución
M
MateMática
ateMática
12
8 12
Aritmética
er
7. Yadhira compra una propiedad al precio de 8. Una persona compra una propiedad por $ 45 000,
A ritméticA
2 1
S/450 000. Paga los al contado y se compro- paga al contado y se compromete a pagar por el
3 3
mete a pagar el resto con un interés del 5 % has- resto un interés del 8,5 % hasta cancelar su deuda.
ta cancelar la deuda. Al final entrega la suma de Pasado cierto tiempo canceló su deuda pagando
S/175 000. ¿Cuánto tiempo demora en pagar? $ 32 125. ¿Cuánto tiempo demoró en pagar?
Resolución Resolución
1. Un capital produce un interés al cabo de cierto tiem- 2. Se tienen tres capitales que suman S/3000. Si se
po, en el cual se observa que la diferencia entre el prestan a una misma tasa durante 2 años, se convier-
capital y el interés equivale al 44 % de dicho capital. te en S/2160; S/1440 y S/1200. ¿Cuál es la diferen-
¿Qué interés produce un capital de S/90 000 en un cia entre el mayor y menor de los capitales?
1 A) S/600 B) S/300 C) S/750
tiempo que es del tiempo anterior y con una tasa
3 D) S/640 E) S/650
del 50 % menor?
A) S/7200 B) S/8400
C) S/7800 D) S/6800
E) S/8200
MateMática
13
9
3er Año
a ritmética
1. Ana hace un depósito de S/2500 en un banco que 4. ¿A qué tasa debe ser depositado S/2800 durante 3
paga 6 % anual durante 2 años. Determine el interés años para que genere S/756?
producido en soles.
A) 9,5 % B) 10 % C) 12 %
A) S/300 B) S/350 C) S/400 D) 8 % E) 9 %
D) S/280 E) S/420
5. ¿Durante cuánto tiempo se debe depositar un capital

2. Del problema anterior, determine en cuántos soles de S/4800 a una tasa del 3 % trimestral, para que se
se convierte dicho capital si se deposita durante 18 convierta en S/5664?
meses.
A) 3 años B) 18 meses
A) S/2655 B) S/2550
C) 1 año D) 2 años
C) S/2700 D) S/2750
E) 1 año 4 meses
E) S/2725
3. ¿Cuál es el capital en soles que depositado al 5 %

anual durante 4 años se convierte en S/4320?
A) S/3900 B) S/3850
C) S/3750 D) S/3800
E) S/3600
1. Marcos deposita en un barco la suma de S/3000 a Nivel II

una tasa de 4 % anual durante 2 años. Determine el
interés producido.
5. ¿Durante cuántos años se debe depositar S/1800 al
A) S/255 B) S/240 C) S/400 3,5 % semestral para generar S/378?
D) S/520 E) S/360
A) 6 B) 4 C) 2
D) 3 E) 1
2. Del problema anterior, determine en cuántos soles
se convierte dicho capital si se deposita durante 4
6. Raúl deposita un sueldo de S/2400 en dos bancos
años.
diferentes en la relación de l a 2, a una tasa de 6 % y
A) S/3400 B) S/3550 C) S/3480 3 %, respectivamente, durante 3 años. ¿En cuántos
D) S/3500 E) S/3600 soles se convierte dicho sueldo?
A) S/2600 B) S/2688
3. ¿Cuál es el capital en soles que depositado durante 3
C) S/2616 D) S/2650
años al 6 % genera S/360?
E) S/2750
A) S/2800 B) S/3600 C) S/2450
D) S/2500 E) S/2000 7. Un capital es depositado al 2 % trimestral durante
MateMática
4 años, convirtiéndose en S/3564. ¿A cuántos soles

4. ¿A qué tasa de interés se debe depositar S/1500 du- asciende dicho capital?
rante 2 años para que se convierta en S/1740?
A) S/2800 B) S/3000
A) 8 % anual B) 8 % mensual C) S/2900 D) S/2600
C) 4 % anual D) 6 % anual E) S/2700
E) 5 % trimestral
14
10
Aritmética
er
8. Determine el monto en que se convertirán S/1800 10. Un capital se convierte en 6 años en S/8400 y en 9
A ritméticA
depositado al 9 % durante 20 meses. años el mismo capital se convierte en S/9000. ¿En
A) S/2090 B) S/2150 cuánto se convertirá dicho capital luego de 12 años?
C) S/2200 D) S/2070 A) S/9800 B) S/9600 C) S/9500
E) S/2100 D) S/9850 E) S/9750
Nivel III
9. Dos capitales de S/1200 y S/1600 se han deposita-

do al 5 % trimestral y 3 % cuatrimestral, respecti-
vamente. ¿Cuánto tiempo debe pasar para que los
montos sean iguales?
A) 2 años B) 1 año 8 meses
C) 2 años 1 mes D) 4 años 6 meses
E) 1 año 7 meses
MateMática
15
11
CAPÍTULO
14
CAPÍTULO CAPÍTULO
14 14
INTERÉS COMPUESTO
14
INTERÉS COMPUESTO
INTERÉS COMPUESTO
Aprendizajes Aprendizajes
esperados esperados
¾ Discrimina la mejor tasa de interés al hacer una compra a plazos.
¾ Discrimina la mejor¾tasa de interéslaalmejor
Discrimina hacertasa
unade
compra
interésa alplazos.
hacer una compra a plazos.
¾ Plantea y resuelve problemas de interés compuesto aplicando incre-
¾ Plantea y resuelve ¾
problemas yderesuelve
interés problemas
Plantea sucesivos.
mentos compuesto deaplicando
interés incre-
compuesto aplicando incre-
mentos sucesivos. mentos sucesivos.
Helicocuriosidades
Helicocuriosidades
El interés
El interés El interés
El precio pagado por el uso del dinero tomado en
El precio pagado por El elpréstamo,
uso
preciodel pagado
dinero
se conoce tomado
por elcomo en tasa
uso del dinero tomado
de interés. en
Ciertos
préstamo, se conoce como préstamo,tasa de
se interés.
conoce Ciertos
como tasa de interés.
analistas consideran la tasa de interés como “el regu- Ciertos
analistas consideran la tasa
ladorde interés
analistas más como la
consideran
importante “eltasa
regu-
en dela interés
marchacomo de los“el regu-
negocios
lador más importante lador
eny enla marcha
más de los
importantedeen
la prosperidad negocios
laslanaciones”.
marcha de los negocios
y en la prosperidad de las
y ennaciones”.
la prosperidad de las naciones”.
MA
Básicamente, el concepto de interés es muy sim-

Básicamente, el concepto ple.de Esinterés
Básicamente, la renta elesconcepto
muy
que se sim-
pagade por
interés
el usoes del
muydinero.
sim-
ple. Es la renta que seple.paga por
Si laEstasa el
la renta uso del dinero.
que seefectiva
de interés paga por anualel uso
es deldel6dinero.
%, esto
Si la tasa de interés efectiva
Sisignificaanual
la tasa de
que es delprestamista
interés
el 6%, esto anual
efectiva es del
recibe por6%, esto
concepto
significa que el prestamista
significa recibe
que por
el concepto
prestamista recibe
de interés o renta 6 céntimos por cada sol de que por concepto
de interés o renta 6 céntimos
dedisponga
interésporoelcada
renta sol de que
6 céntimos
prestamista duranteporun cadaaño. sol de que
disponga el prestamista durante un año.
disponga el prestamista durante un año.
Por desgracia las tasas efectivas de interés son en general difíciles de determinar. No es raro
Por desgracia las tasas Por efectivas
desgracia
encontrar de lasinterés
operaciones tasasson deen
efectivas general
venta de difíciles
interés
a plazos, sondeencréditos,
cuyos determinar. en No
general difíciles esde
raro
apariencia determinar.
atractivos,No es raro
ocultan al-
encontrar operacionesencontrar
de venta
tas tasas de a plazos,
operaciones cuyos
interés. Los créditos,
de ejecutivos
venta a plazos, en apariencia atractivos,
cuyos créditos,
financieros deben obtener ocultan
en apariencia al-atractivos,
las verdaderas tasasocultan al-
de interés.
tas tasas de interés. Los ejecutivos
tas tasas financieros
de interés. deben obtener
Los ejecutivos las verdaderas
financieros deben obtenertasas de
lasinterés.
verdaderas tasas de interés.
Los frecuentes cambios que ha presentado la “tasa primaria” en los últimos años muestra
Los frecuentes cambios Los que
claramente ha presentado
frecuentes las cambios
alzas que laque
“tasa
ha ha primaria”
sufrido el costoenla
presentado los
del últimos
“tasa
dinero. años
primaria”
Las muestra
en losque
personas últimos añoscréditos
solicitan muestrade
claramente las alzas que ha
claramente sufrido
poca cuantía el
lasyalzascosto
tienenque del
bajosdinero.
ha sufrido
ingresosLas personas
el deben
costo del
pagar que solicitan
dinero.
tasasLas créditos
personas
de interés de
queque solicitan
fluctúan créditos
entre el 10 %dey
poca cuantía y tienenpoca bajos ingresos
cuantía y deben
tienen pagar
bajos tasas
ingresos de interés
deben que
pagar fluctúan
tasas deentre el
interés
42 %. Los usuarios o prestamistas ilegales llegan a exigir tasas superiores incluso al 500 %. 10
que% y
fluctúan entre el 10 % y
42 %. Los usuarios o42 prestamistas ilegales llegan a exigir tasas superiores incluso al
%. Los usuarios o prestamistas ilegales llegan a exigir tasas superiores incluso al 500 %. 500 %.
Durante los periodos llamados de “dinero fácil” (cuando no hay dificultad para conseguir
Durante los periodosDurante llamados
crédito),los deperiodos
las “dinero
tasas fácil” en
llamados
de interés (cuando
de
su “dinerono hay
conjunto dificultad
fácil”
tienden a la para
(cuando noconseguir
baja. hayépocas
En dificultad para conseguir
de austeridad (cuan-
crédito), las tasas de crédito),
interés en su
las conjunto
tasas de tienden
interés en asula baja.
conjunto En épocas
tienden
do existe menos posibilidades de préstamos), las tasas de interés aumentan. de
a laausteridad
baja. En (cuan-
épocas de austeridad (cuan-
do existe menos posibilidades
do existe menos de préstamos),
posibilidadeslas tasas de interés aumentan.
de préstamos), las tasas de interés aumentan.
3.erer grado
grado 3. grado
16
1216
Aritmética
er
A ritméticA
INTERÉS COMPUESTO
Es cuando el interés generado por el capital se suma a Se observa que el interés total en los 3 años es
este, al final de cada intervalo de tiempo previamente es-
 + 10%(1100)
10%(1000)  + 10%(1210)
 =
S/331
pecificado, es decir, el interés se capitaliza al cabo de 100 + 110 + 121
cada periodo especificado generando así un nuevo capital
para el siguiente periodo. A este proceso se le denomina Luego: M3 = S/1000 + S/331 = 1331
capitalización. Además del esquema se deduce que
Ejemplo ¾ El monto al cabo de un año es
Carmen deposita S/100 en un banco durante 3 años a una M1 = 110 %(1000) = S/1100
tasa del 10 % anual y capitalizable anualmente. Determi- ¾ El monto al cabo de dos años es
ne el interés generado y el monto obtenido.
M2 = 110 %[110 %(1000)] = S/1210
Resolución
¾ El monto al cabo de tres años es
C = S/1000
M3 = 110 %[110 %(110 %(1000))] = S/1331
t = 3 años
r % = 10% anual De esto último se deduce

M = [110 %]3 × 1000
N.° de periodos de
M1 M2 capitalización
M = [1 + 10 %]3 × 1000
C = S/1000 C2=S/1100 C3=S/1210 M3 Capital
Tasa anual
10 % × 1000 10 % × 1100 10 % × 1210
S/100 S/110 S/210
En forma general M = (1 + r %)n C
er
1. año 2.° año 3.er año
donde n es el número de periodos de capitalización conte-
nidos en el tiempo de préstamo.
Capitalizable anualmente, significa que cada año el inte- A los cristianos y a los mahometanos se les
rés generado se acumula al capital y el monto obtenido prohibía prestar dinero con interés, hasta que
será el nuevo capital para el siguiente año. fueron autorizados por el Papa.
MateMática
17
13
3er Año
a ritmética
REGLA DE INTERÉS
clases
Interés simple Interés compuesto
es cuando
El interés generado se acu-

mula el capital en cierto
periodo.
Este monto será el nuevo
capital para el siguiente
periodo. A este proceso se
le conoce como capitaliza-
ción.
se calcula como
M = C(1 + r %)n
donde r % y n están en
las mismas unidades del
periodo de capitalización.
MateMática
18
14
Aritmética
er
A ritméticA
1. ¿Durante cuánto tiempo debe estar impuesto S/7000 t = 2 años t = 2 años
al 60% bianual y capitalizable anualmente para ob- r % = 10% r % = 5%
tener un monto de S/15 379? Capitalización anual
Resolución Por dato
Monto total = 3173
Capitalización anual
2n(1 + 10 %)2 + 5n(1 + 5 %)2 = 3173
C = S/7000
11 2 21 2
r % = 60% bianual <> 30 % anual 2 n   + 5n   =3173
M = S/15 379  10   20 
→ 15 379 = 7000 (1 + 30 %)n Resolviendo
15 379 = 7000 (130 %)n n = 400
n 3
2197
= =
13 

 13 
 
∴ Capital inicial = 2n + 5n = 7n = S/2800
1000  10   10 
400
∴ n = 3 años
Rpta.: S/2800
Rpta.: 3 años
4. ¿Cuál es el capital que impuesto al 5 % mensual
2. Un comerciante depositó su capital al 5 % mensual capitalizable bimestralmente, genera un interés de
capitalizable bimestralmente. Si la imposición duró S/420? Considere que estuvo impuesto 4 meses.
4 meses y, además, se observa que el interés gene-
Resolución
rado en el último periodo y el capital impuesto se
M = C(1 + r %)t
diferencian en S/712, determine el monto.
r = 5 % mensual <> 10 % bimestral
Resolución
t = 4 meses <> 2 bimestres
Capitalización bimestral
r % = 5 % mensual <> 10 % bimestral C(1 + 10 %)2 – C = 420
2
1
En cada bimestre se gana C 1+ – C = 420
10
1
del capital.
10 121
Esquema C· – C = 420
100
C = 100n 110n 121n
∴ C = S/2000
10n 11n
Rpta.: S/2000
1 bimestre 1 bimestre 5. Determine el monto que producen S/4000 deposita-

Dato dos al 5 % semestral durante dos años, capitalizable
100n – 11n = 712 anualmente.
89n = 712 → n = 8 Resolución
∴ Monto = 121 × 8 = 968 M = C(1 + r %)t
Rpta.: S/968 r = 5 % semestral <> 10 % bimestral
t = 2 años
3. Un comerciante divide su capital en dos partes pro-
porcionales a 2 y 5, luego las invierte en diferentes M = 4000(1 + 10 %)2
bancos durante 2 años al 10 % y 5 %, respectiva- 2
11 121
M = 4000 = 4000 · = 4840
mente, capitalizables anualmente. Si el monto total 10 100
MateMática
obtenido fue S/3173, determine el capital inicial. Rpta.: S/4840

Resolución
1.a parte 2.a parte
C = 2n C = 5n
19
15
3er Año
a ritmética
1. Si se presta S/6000 por 6 meses al 20 % anual con 5. ¿Durante cuántos meses se debe imponer un capital
capitalización trimestral, ¿cuál será el monto obteni- a una tasa del 60 % semestral capitalizable bimes-
do? tralmente, para que aumente en su 72,8 %?
2. Se deposita S/300 a una tasa del 20 % anual capi- 6. Determine el interés que producirá un capital de
talizable semestralmente durante un año y medio. S/16 000 en 2 años, al 25 % trimestral y capitaliza-
Determine el interés. ble semestralmente.
3. ¿Qué capital impuesto al 5 % bimestral y capitaliza- 7. Un capital se invierte al 7,5 % mensual capitaliza-
ble bimestralmente, se convierte en S/11 025 en 4 ble bimestralmente durante 4 meses. Si los intereses
meses? generados en cada periodo se diferencian en S/54,
determine el monto.
4. Se deposita un capital al 25 % semestral y capitali-
zable semestralmente, observándose que luego de n 8. Si deseamos colocar un capital en una financiera
periodos, el capital y el monto son entre sí como 64 al 20 %, capitalizable semestralmente, observamos
es a 125. Halle el valor de n. que gana en un año y medio S/580 menos que si lo
colocamos al 4 % bimestral de interés simple en el
mismo tiempo. Determine dicho capital.
Nivel I 2. Determine el interés que genera un capital de S/1600

impuesto el 50 % bianual, capitalizable anualmente
1. Determine el monto que produce S/1000 capitaliza-
y durante 3 años.
ble anualmente a una tasa del 10 % anual durante 3
años. Resolución
Resolución
MateMática
20
16
Aritmética
er
Nivel II 5. ¿Qué capital impuesto al 20 % bianual capitalizable
A ritméticA
cada año, produce en 3 años un interés de S/1655?
3. ¿Qué tiempo deberá imponerse S/6250 al 6 % bi-
mestral y con capitalización cuatrimestral, generan- Resolución
do S/1590?
Resolución
Nivel III
4. Un capital de S/3200 se impone al x % mensual 6. Un capital de S/1000 se invierte a una tasa de r %,
durante 3 meses de tal manera que genera un mon- con capitalización anual. Si luego de 3 años aumenta
to de S/6250. Halle el valor de x si se sabe que en S/1197, determine la tasa r %.
S/3200 se capitaliza mensualmente.
Resolución
Resolución
MateMática
21
17
3er Año
7. Un capital fue impuesto al 10 % semestral con capi- 8. Se impone un capital al 40 % anual, capitalizable
a ritmética
talización anual. Determine dicho capital si el inte- semestralmente, durante año y medio produce un
rés producido en el tercer periodo excede en S/110 interés igual al que produciría el mismo capital pero
al interés producido en el primer periodo. impuesto a interés simple durante 182 días y a una
tasa determinada. Determine dicha tasa mensual.
Resolución
Resolución
1. Martín se prestó S/5000 durante 10 meses, acordan- 2. ¿Cuál es el capital que impuesto al 12,5 % mensual
do pagar un interés del 20 % bimestral con respec- capitalizable bimestralmente genera un interés total
to al saldo deudor de cada bimestre, sin embargo, de S/2013? Considere que dicho capital estuvo im-
solo amortizó S/3200 al final del segundo bimestre. puesto durante 6 meses.
¿Cuánto tiene que pagar al final para cancelar su A) S/2112 B) S/3113 C) S/2442
deuda? D) S/2552 E) S/1778
A) S/6712 B) S/6796 C) S/6864
D) S/6912 E) S/7216
MateMática
22
18
Aritmética
er
A ritméticA
1. José deposita a plazo fijo S/2000 al 5 % semestral, 4. Un banco paga el 5 % anual. Si se deposita S/4000
capitalizable anualmente durante 2 años. Determine durante 2 años, ¿cuál es el interés producido en soles
el monto en soles. si se capitaliza anualmente?
A) S/2400 B) S/2420 A) S/480 B) S/450
C) S/2500 D) S/2530 C) S/410 D) S/440
E) S/2520 E) S/400
2. Se deposita en el banco la suma de S/3000 al 5 % 5. Luisa deposita S/5000 en un banco que paga 2 %
trimestral, capitalizable anualmente. Determine el semestral, capitalizable anualmente durante 2 años.
interés producido luego de 2 años. Determine el interés producido en soles durante 2
años.
A) S/1300 B) S/1200
C) S/1000 D) S/1220 A) S/430 B) S/400
E) S/1320 C) S/420 D) S/410
E) S/408
3. ¿Qué capital produce en 2 años un interés de S/1040,
a una tasa del 2 % trimestral?
A) S/6460 B) S/6000
C) S/6500 D) S/6250
E) S/6450
Nivel I 4. Juan deposita S/2000 a una tasa del 20 % anual ca-

pitalizable semestralmente durante un año y medio.
1. Un capital de S/2500 se deposita en una financiera
¿Cuál es el interés?
a una tasa del 20 % anual capitalizable anualmente
durante 2 años. Determine el monto. A) S/884 B) S/773 C) S/662
D) S/554 E) S/442
A) S/3550 B) S/4200 C) S/3400
D) S/3600 E) S/3700
Nivel II
2. Determine el interés que produce S/3000 deposita- 5. Raúl deposita S/6400 durante 3 años al 12,5 % se-
dos al 10 % anual y capitalizable anualmente durante mestral capitalizable anualmente. Determine el mon-
3 años. to.
A) S/900 B) S/950 C) S/942 A) S/10 000 B) S/12 500 C) S/9500
D) S/960 E) S/993 D) S/10 500 E) S/9000
3. ¿Qué capital impuesto al 20 % bianual, capitaliza- 6. Un capital se deposita al 5 % trimestral, capitalizable

MateMática
ble cada año, produce en 3 años un interés de anualmente durante 3 años, generando un interés de
S/1655? S/910. Determine dicho capital.
A) S/5000 B) S/6600 C) S/5400 A) S/1200 B) S/1320 C) S/1250
D) S/5100 E) S/5450 D) S/1400 E) S/1300
23
19
3er Año
7. ¿Qué interés produce S/8000 impuesto al 10 % tri- Nivel III

a ritmética
mestral capitalizable semestralmente en un año y

9. Un capital de S/5000 se impone al 3 % trimestral-
medio?
mente durante 2 años capitalizable anualmente. De-
A) S/5820 B) S/5824 C) S/5840 termine el interés producido.
D) S/5864 E) S/5880
A) S/1280 B) S/1290 C) S/1272
8. Determine el monto que produce un capital de D) S/1310 E) S/1320
S/2800 depositado al 10 % cuatrimestral durante 2
años capitalizable anualmente.
10. Se deposita S/6250 durante 2 años y capitalizable
A) S/4500 B) S/4700 C) S/4300 anualmente, generando S/1590 de interés. Determi-
D) S/4372 E) S/4732 ne la tasa de interés.
A) 8 % B) 10 % C) 12 %
D) 15 % E) 20 %
MateMática
24
20
CAPÍTULO
15 15
CAPÍTULO
CAPÍTULO
15
REGLA DE DESCUENTO I
15
REGLA DE REGLA
DESCUENTO I
DE DESCUENTO I
Aprendizajes Aprendizajes
esperados esperados
¾ Identifica los elementos de una letra de cambio.
¾ ¾ Identifica
Identifica los elementos losde
de una letra elementos
cambio. de una letra de cambio.
¾ Plantea y resuelve problemas de descuento comercial y racional.
¾ Plantea y resuelve ¾ Planteadeydescuento
problemas resuelve problemas
comercial de descuento comercial y racional.
y racional.
Helicocuriosidades
Helicocuriosidades
Introducción
Introducción
TE
Introducción
El préstamo con interés y la usura son actividades de origen muy remoto. Por el contrario,
El préstamo con interés
el y la usura son actividades de origen muymás
remoto. Por el contrario,
El origen de la
préstamo con“letra de ycambio”
interés la usuraesson
mucho
actividadesreciente, puesto
de origen muy que surgePor
remoto. en el contrario,
siglo XII;
el origen de la “letracuando
de cambio”
las es mucho
transacciones más reciente,
comerciales, puesto
se que
volvieronsurge
más en el siglo XII;
complicadas estableciéndose la prác-
el origen de la “letra de cambio” es mucho más reciente, puesto que surge en el siglo XII;
cuando las transacciones comerciales,
tica de pagar se volvieron más
mediante uncomerciales, complicadas
documento (escrito, estableciéndose
bajo más
promesa) la prác-
una cierta cantidad en un
cuando las transacciones se volvieron complicadas estableciéndose la lugar
prác-
tica de pagar mediante un documento
diferente de donde(escrito, bajo promesa)
se contrajo la deuda. una cierta cantidad en un lugar
tica de pagar mediante un documento (escrito, bajo promesa) una cierta cantidad en un lugar
diferente de donde se contrajo la deuda.
La letra de cambio es un documento por el cual una persona manda a otra que pague, a su
La letra de cambio esorden
un documento
o adelacambio
de unapor tercera
el cual persona,
una persona una manda a otra que pague, a su y tiempo que indica
La letra es un documento por cantidad
el cual una de dinero
personaenmanda
el lugar
a otra que pague, a su
orden o a la de una tercera
el persona,
documento. una
La cantidad
persona a de
la dinero
que va en el
dirigida lugar
la y tiempo
letra y que que indica
paga se denomina
orden o a la de una tercera persona, una cantidad de dinero en el lugar y tiempolibrado y la
que indica
el documento. La persona
persona a la
queque va dirigida
cobra la letra,laseletra
llamay que paga se denomina librado y la
tenedor.
el documento. La persona a la que va dirigida la letra y que paga se denomina librado y la
persona que cobra la letra, se llama tenedor.
persona
La letra que cobra lapueden
de cambio letra, girarse
se llamaaltenedor.
contado o a plazos.
La letra de cambio pueden girarse al contado o a plazos.
La letra de cambio pueden Noción girarse al contado
previa o a plazos.
de regla de descuento
Noción previa de regla de descuento
Como es sabido que las personas Nociónno previa
siemprede regla
disponen de descuento
de un
Como es sabido que capital
las personas
para no siempre
la compra disponen
depersonas
un bien que de un
será utilizado para desatis-
Como es sabido que las no siempre disponen un
capital para la comprafacer
de unalgunas
bien que de será utilizado
nuestras para satis-
necesidades (también para máquinas,
capital para la compra de un bien que será utilizado para satis-
facer algunas de nuestras necesidades
insumos u otros (también
elementos) paraempleadas
máquinas,en el comercio o in-
facer algunas de nuestras necesidades (también para máquinas,
insumos u otros elementos)
dustria, empleadas
por seenrecurre
el comercio
esto, elementos) aempleadaso in- mediante un sistema
adquirirlos
insumos u otros en el comercio o in-
dustria, por esto, se recurre
de pagos,a adquirirlos
enesto,
cuotas mediantealuncrédito)
sistema
dustria, por se (compra
recurre a adquirirlospara lo cualunsesistema
mediante firman
de pagos, en cuotas (compra
unos al crédito) que
documentos para viene
lo cuala se firman
ser una garantía a las cuotas
de pagos, en cuotas (compra al crédito) para lo cual se firman
unos documentos quedeviene pagos aque
ser están
una garantía
en fechas a determinadas
las cuotas (letras de cambio,
unos documentos que viene a ser una garantía a las cuotas
de pagos que están enpagarés,
fechas determinadas (letras de cambio,
de pagos etc.).
que están en fechas determinadas (letras de cambio,
pagarés, etc.).
pagarés, etc.).
Sin embargo, lejos de ser una solución o de brindar facilida-
Sin embargo, lejos dedes serpara
una los
solución
sectores o de brindar facilida-
Sin embargo, lejos dedeser más
unabajos recursos,
solución la mayoría
o de brindar de la
facilida-
des para los sectores población
de más bajos recursos,
nosectores
tiene acceso la mayoría de la
des para los de mása bajos
este tipo de sistema,
recursos, la mayoríaporquede es
la
población no tiene acceso
un a esteexclusivo
sistema tipo de sistema,
para un porquepudiente
sector es de la sociedad.
población no tiene acceso a este tipo de sistema, porque es
er un sistema exclusivo un para un sector pudiente de la sociedad.
r 3. grado sistema exclusivo para un sector pudiente de la sociedad.
grado 3.er grado
25
25 2125
3er Año
a ritmética
REGLA DE DESCUENTO
Ejemplo ilustrativo
Angélica le prestó S/1200 a su amiga Rosita el 14 de diciembre, con la condición que le devuelva S/2000 el 12 de junio
del siguiente año. Para formalizar el préstamo Rosita firmó un documento (letra de cambio) por los S/2000 (valor
nominal). Pero Rosita se liberó de la deuda el 13 de abril pagando S/1600 (valor actual). Se observa que no pagó S/2000
sino S/1600, esto se debe a que canceló la deuda 60 días antes de su vencimiento (tiempo de descuento), es decir, que
pagó S/400 menos (descuento).
Gráficamente podemos observar mejor lo acontecido
¾ Angélica: Acreedor
DESCUENTO
¾ Rosita: Deudor Beneficio
del deudor
VALOR ACTUAL VALOR NOMINAL

Pago anticipado Valor
PRÉSTAMO valor efectivo futuro
S/1200 S/1600 S/400 S/2000
14 de diciembre 13 de abril fecha 12 de junio

fecha en que se de negociación de fecha de
firmó la letra la fecha vencimiento
(fecha de giro)
60 días
A partir de este ejemplo identificamos los elementos ¾ Valor actual (Va)

¾ Letra de cambio Es el valor de la letra de cambio en la fecha de
negociación, es decir pago anticipado. En nuestro
Es un documento comercial de crédito, que consti-
ejemplo Va = S/1600.
tuye la garantía de la promesa de pago, en el cual
Rosita (deudor) se compromete a pagar S/2000 a
¾ Descuento (D)
Angélica (acreedor, tenedor). Las letras de cambio
poseen valor legal y son fácilmente negociables. Es el beneficio o interés para el deudor por hacer
efectivo la letra de cambio antes de la fecha venci-
¾ Valor nominal (Vn) miento y resulta ser la diferencia entre los valores
nominal y actual. En nuestro ejemplo
Es el valor que figura en la letra de cambio y debe
ser cancelada en la fecha de vencimiento, también D = S/2000 – S/1600 → D = S/400
es llamado valor futuro. En nuestro ejemplo En general
Vn = S/2000. D = Vn – Va
MateMática
Valor actual + Descuento = Valor nominal Dc = Vn r % t
Dc = Vn – Va
Descuento = Valor nominal – Valor actual
26
22
Aritmética
er
¾ Tiempo de descuento (t)

Es el tiempo que media entre la fecha negociación y fecha de vencimiento. En nuestro ejemplo
60 días
13 abril 12 junio
Luego: t = 60 días
¾ Tasa de descuento (r %)
Es el beneficio o interés expresado porcentualmente. Si asumimos el valor nominal como referencia se tiene que r %
porque
Lectura:
400
r%= × 100% = 20% Se descuenta el 20 % del valor nominal
2000
en 60 días,<>2 meses
Y si fuera el valor actual se tiene que r% = 25%, porque
Lectura:
400
r% = × 100% = 25% Se descuenta el 25 % del valor nominal
1600
en 60 días,<>2 meses
Clases de descuento
Como el descuento es un interés para el deudor, este debe tomar como referencia un capital, del ejemplo determinamos
que el descuento es el 20% del valor nominal o el descuento es el 25% del valor actual, es descuento respecto al capital
que se asume y estos son:
¾ Descuento comercial (Dc)
Es el interés simple que genera el valor nominal, a una tasa de descuento, durante el tiempo de descuento. También
se le denomina “descuento externo” o “descuento abusivo o bancario”.
Ejemplo
Determine el descuento comercial y el valor actual comercial de una letra cuyo valor nominal es S/2500, que es
negociada 5 meses antes de su vencimiento a una tasa del 4% mensual.
Resolución
Valor actual → Dc = 4 % × 2500 × 5
comercial Dc = S/500
Vn → 500 = 2500 – Vac
Dc
Vac S/2500 ∴ Vac = S/2000
5 meses
En general
4 % mensual
D = r %Vn t=Vn – Vac
En las economías financieras, descuento es una operación que se

lleva a cabo en instituciones bancarias en las que estas adquieren
MateMática
pagarés o letras de cambio de cuyo valor nominal se descuenta el

equivalente a los intereses que generaría el papel entre su fecha de
emisión y la fecha de vencimiento.
27
23
3er Año
a ritmética
¾ Descuento racional (Dr)

Es el interés simple que genera el valor actual, a una tasa de descuento, durante el tiempo descuento. También se le
denomina “descuento interno” o “descuento matemático”.
Ejemplo 12 %Var+ Var = 2240
Determine el descuento racional y el valor actual 112 %Var = 2240
racional de una letra cuyo valor nominal es S/2240,
Var = S/2000
que es negociada 4 meses antes de su vencimiento a
una tasa del 3% mensual. → Dr = 2240 – 2000
Resolución ∴ Dr = S/240
Valor actual racional En general
Vn
Dr
Vac S/2240 Dr = r %Var t = Vn – Var
4 meses
3 % mensual
→ Dr = 3 % × Var × 4 = 2240 – Var
Dr = Var r % t
Dr = Vn – Vac
El origen de las letras de

cambio pueden ubicarse
en las ferias de Flandes y
Champaña, surge al ha-
cerse más complejas las
operaciones mercantiles,
hacia el siglo XII se esta- Si nos mencionan descuento y no la clase
blece la práctica de pagar asumiremos el comercial.
mediante promesa escrita, una cantidad en un lugar dis-
tinto de aquel en el que se contrae la deuda. El pago se
podría hacer al nuntius (representante) del acreedor, o
hacerlo mediante un representante del deudor.
MateMática
28
24
Aritmética
er
A ritméticA
DESCUENTO
D = Vn – Vac
clases de descuento
Descuento Descuento
comercial (Dc) racional (Dr)
Es un interés del Vn Es un interés del Va
Dc = Vn r % t Dr = Va r % t
1. El valor actual de una letra es S/770. Si se descontó 2. Una letra vence en 3 meses y su valor actual es
al 30 % y vencía dentro de 45 días, determine el S/4400. Si su valor actual dentro de 15 días será
valor nominal. S/4525, ¿cuál es el valor nominal?
Vac = S/770 Haciendo un esquema
r% = 30 % Vac Vac
S/4400 S/4525 Vn
t = 45 días
30% S/125 D
Dc = Vn ⋅ ⋅ 45 = Vn – 770
360
30% 15 días 75 días
Vn ⋅ = Vn – 770
8
3 meses <>90 días
Resolviendo
El descuento es proporcional al tiempo.
Vn = S/800
125 D
Rpta.: S/800 = → D = S/625
15 75
Vn = 4525 + 625
∴ Vn = 5150
Rpta.: S/5150
29
25
3er Año
3. Raúl canceló una letra con S/720 faltando 9 meses 5. Una letra de cambio es descontada comercialmente
a ritmética
para su fecha de vencimiento con un descuento ra- 7

al 10 % anual recibiéndose por ella de su valor.
cional del 5 %. ¿Cuánto hubiera pagado si lo cance- 8
laba 2 meses antes de su fecha de vencimiento? ¿Cuántos meses faltaban para su vencimiento?
r = 10 %
Var = 720 → 5%
Dr = 720 × ×9 7 Va 7 V = 7k
12 Va = · Vn  =  a
8 V n 8 Vn = 8k
t = 9 meses
r% = 5% → Dr = S/27 Dc = r % · Vn · t
t
 k = 10 % × 8k ×
Luego 12
Vn = 720 + 27 = S/747 t = 15
5% Rpta.: 15
Var = ? → Dr = Var × × 2 = 747 − Var
12
t = 2 meses
r% = 5% → Var = S/745,8
Rpta.: S/745,8
4. Se negocia una letra de S/3600 diez días antes de su

vencimiento, recibiendo por ella S/3000. Determine
la tasa anual.
Resolución
Vn = S/3600
t = 10 días
Va = S/3000
Dc = r % · Vn · t
10
600 = r % × 3600 ×
360
r = 6%
Rpta.: 6 % MateMática
30
26
Aritmética
er
A ritméticA
1. ¿Qué descuento comercial se debe realizar, al hacer 5. Una letra de cambio de S/4590 vence el 15 de julio.
efectiva una letra de S/20 000, 3 años antes de su ¿Cuánto se recibiría por ella si es negociada el 16
vencimiento con una tasa de descuento del 2 %? de abril a una tasa de descuento comercial del 54 %
aproximadamente?
2. ¿Cuál es el descuento racional que se debería apli-
6. Se tiene una letra. Sabiendo que, descontada comer-
car una letra de S/110 000 al hacerla efectiva 2 años cialmente 4 meses antes de su vencimiento al 9 %
antes de su vencimiento si se aplica una tasa de des- trimestral, se recibió por ella S/66 000, determine
cuento del 5 %? dicho valor nominal.
7. Se tiene una letra de S/2200 que es descontada ra-
3. ¿Qué descuento externo se debe realizar, al hacer cionalmente al 15 % semestral. ¿Cuánto faltaba para
efectiva una letra de S/30 000, 4 meses antes de su el vencimiento de dicha letra si por ella se recibió un
vencimiento con una tasa de descuento del 15%? valor actual de S/2000?
8. Se compró un artefacto a crédito y se firmó por esto
4. ¿Qué tiempo antes de su vencimiento se hace efectiva una letra de cambio de S/1800, que vence dentro de
una letra de S/50 000 si se recibe por ella S/40 000 y un año. Si se desea cancelar dentro de 2 meses con
la tasa de descuento es de 5 %? un descuento racional del 24 % anual, ¿cuánto se
pagó por la letra (valor actual) y cuánto se descontó?
Nivel I
1. Determine el valor comercial de una letra cuyo valor 2. Determine el valor actual racional de una letra cuyo
nominal es S/250 y que es negociable 5 meses antes valor nominal es S/1120, que es negociada 4 meses
de su vencimiento a una tasa del 4 % mensual. antes de su vencimiento, a una tasa del 3 % mensual.
MateMática
31
27
3er Año
Nivel II
ritmética
Nivel II
aaritmética
3. ¿Qué descuento interno se debe realizar al hacer 5. Una letra de cambio es descontada racionalmente al
3. ¿Qué descuento interno se debe realizar al hacer 5. Una letra de cambio es descontada racionalmente al
efectiva una letra de S/21 000, cinco meses antes de 8 % al hacerse efectiva 5 meses antes de su venci-
efectiva una letra de S/21 000, cinco meses antes de 8 % al hacerse efectiva 5 meses antes de su venci-
su vencimiento si se le aplica una tasa de descuento miento, logrando así obtenerse por ella S/3600. De-
su vencimiento si se le aplica una tasa de descuento miento, logrando así obtenerse por ella S/3600. De-
del 12 %? termine el descuento racional obtenido.
del 12 %? termine el descuento racional obtenido.
Nivel III
Nivel III
4. Una letra de S/2490 vence dentro de 20 meses. ¿Al 6. Se ha negociado un pagaré de S/60 000, obtenién-
4. Una letra de S/2490 vence dentro de 20 meses. ¿Al 6. Se ha negociado un pagaré de S/60 000, obtenién-
cabo de cuánto tiempo se podrá cancelar la letra con dose S/58 000 de valor actual. Si el pagaré vencía
cabo de cuánto tiempo se podrá cancelar la letra con dose S/58 000 de valor actual. Si el pagaré vencía
S/2400 si la tasa de descuento racional es del 5 %? dentro de 4 meses, ¿cuál es el tanto por ciento que
S/2400 si la tasa de descuento racional es del 5 %? dentro de 4 meses, ¿cuál es el tanto por ciento que
se ha descontado comercialmente?
Resolución se ha descontado comercialmente?
Resolución
Resolución
Resolución
MMateMática
ateMática
32
2832
Aritmética
er
7. El valor actual comercial de una letra es 24 veces el 8. Determine el valor del artefacto por el cual se firman
A ritméticA
descuento comercial de la misma. Si faltan 2 meses dos letras, una de $200 a 4 meses y otra de $240 a 5
para su vencimiento, ¿a qué tasa se descontó? meses, siendo la tasa de descuento de 24 %.
1. Una letra de cambio es descontada comercialmente 2. Se tiene una letra de S/1990 pagadera dentro de
23 90 días al 6 %. Si dicha letra se cambia por otra
al 15 % recibiéndose por ella los de su valor.
24 de S/1970 empleando una tasa del 6 %, ¿dentro de
¿Cuántos días faltaban para su vencimiento? cuándo tiempo será el vencimiento de la segunda le-
A) 100 B) 150 C) 230 tra?
D) 130 E) 50 A) 6 meses B) 5 meses C) 4 meses
D) 2 meses E) 1 mes
MateMática
33
29
3er Año
a ritmética
1. Determine el descuento comercial en soles, de una 4. Del problema anterior, determine el valor actual de
letra de S/1800 descontada al 15 %, 4 meses antes de la letra en soles.
su vencimiento.
A) S/3990 B) S/4100
A) S/120 B) S/60 C) S/4010 D) S/4000
C) S/80 D) S/75 E) S/3980
E) S/90
5. Una letra es descontada 3 meses antes de su venci-
2. Del problema anterior, determine el valor actual de miento a una tasa de descuento del 12 % anual. Si el
la letra en soles. descuento fue de S/72, determine el valor nominal
de la letra en soles.
A) S/1725 B) S/.1710
C) S/1720 D) S/.1680 A) S/2450 B) S/2500
E) S/1740 C) S/2800 D) S/2700
E) S/2400
3. Una letra de S/4120 es descontada racionalmente a
una tasa de 12 % y 3 meses antes de su vencimiento.
Determine el descuento en soles.
A) S/120 B) S/130 C) S/110
D) S/100 E) S/140
Nivel I 4. Del problema anterior, determine el descuento ra-

cional de la letra.
1. José vende una letra de S/6000 al banco 3 meses
antes de su vencimiento, el cual aplica una tasa de A) S/500 B) S/400 C) S/100
descuento del 8 % anual. Determine el descuento D) S/650 E) S/600
realizado por el banco.
A) S/50 B) S/120 C) S/90 Nivel II
D) S/150 E) S/137 5. Polito, para tener una liquidez, vende una letra 4
meses antes de su vencimiento a un banco que le
2. Del problema anterior, determine el valor actual co- descuenta 9 %, recibiendo por ella un descuento de
mercial que le paga el banco a José. S/168. Determine el valor nominal de la letra si el
A) S/5340 B) S/5810 C) S/4880 descuento fue interno.
D) S/5800 E) S/5880 A) S/5000 B) S/5200 C) S/5800
D) S/5600 E) S/5400
MateMática
3. Una letra de S/4100 es descontada racionalmente 90

días antes de su vencimiento a una tasa del 10 % 6. Luis negocia una letra en un banco que descuenta 8 %
anual. Determine el valor actual de la letra. internamente, 45 días antes de su vencimiento, des-
A) S/3700 B) S/3600 C) S/3450 contándole solo S/50. Determine el valor nominal.
D) S/3500 E) S/4000 A) S/5050 B) S/5100 C) S/5200
D) S/5400 E) S/5600
34
30
Aritmética
er
7. Se negocia una letra de S/6000, 15 días antes de su Nivel III
A ritméticA
vencimiento, recibiendo por ella S/5975. Determine
9. ¿Qué tiempo en días antes de su vencimiento ha sido
la tasa anual.
descontada una letra de S/4500, a una tasa de 15 %,
A) 12 % B) 10 % C) 8 %
si se recibió por ella de S/4425?
D) 9 % E) 15 %
A) 30 días B) 45 días C) 40 días
D) 15 días E) 20 días
8. Una letra de S/3622 es descontada racionalmente 20
días antes de su vencimiento, obteniéndose un des-
10. Una letra es descontada 3 meses antes de su venci-
cuento del S/22. Determine la tasa de descuento.
miento, obteniéndose por ella S/2387. Si se hubiera
A) 9 % B) 8 % C) 10 %
descontado 60 días después, el descuento sería de
D) 11 % E) 12 %
S/31. Determine la tasa de descuento.
A) 16 % B) 10 % C) 12 %
D) 18 % E) 15 %
MateMática
Capítulos 13, 14 y 15
• ALIAGA VALDEZ, Carlos. Manuel de matemática financiera. Centro de Investigación de la Universi-
dad del Pacífico.
• AYRES, Frank. Matemáticas financieras. Editorial McGraw-Hill. Bogotá, 1997.
35
31
CAPÍTULO
16 16
CAPÍTULO CAPÍTULO
16
REGLA DE DESCUENTO II
16
REGLA DEREGLA
DESCUENTO II
DE DESCUENTO II
AprendizajesAprendizajes
esperados esperados
¾ Plantea y resuelve problemas de regla de descuento, aplicando pro-
¾ Plantea y de
¾ piedades.
Plantea y resuelve problemas resuelve
regla deproblemas de aplicando
descuento, regla de descuento,
pro- aplicando pro-
piedades. piedades.
¾ Relaciona los problemas de regla de descuento con su entorno.
¾ ¾ Relaciona
Relaciona los problemas losdeproblemas
de regla descuentodecon
regla de descuento con su entorno.
su entorno.
Helicocuriosidades
Helicocuriosidades
Lectura
Lectura Lectura
El préstamo con interés y la usura son actividades de origen muy remoto. Por el contrario
El préstamo con interés
El origen
el y la de
préstamo usurala son
con“letra actividades
interés
de ycambio” deesorigen
la usura son muy
másremoto.
actividades
mucho Porpuesto
de origen
reciente, elmuy
contrario
remoto.
que surge Por
en elel siglo
contrario
XII,
el origen de la “letra
el de
cuando cambio”
origen la es mucho
lasdetransacciones
“letra más
de cambio” reciente,
comerciales sepuesto
es mucho más quereciente,
volvieron surgecomplicadas
más enpuesto
el sigloqueXII,
surge en el siglo
estableciéndose XII,
la prác-
cuando las transacciones
cuando
tica decomerciales
pagar se volvieron
las transacciones
mediante más complicadas
uncomerciales
documento se volvieron
(escrito, estableciéndose
bajo más unalacierta
complicadas
promesa) prác-
estableciéndose
cantidad en un la prác-
lugar
tica de pagar mediante
ticaun de documento
diferente pagar (escrito,
mediante
de donde bajolapromesa)
un documento
se contrajo una cierta
(escrito,
deuda. cantidad en
bajo promesa) unauncierta
lugarcantidad en un lugar
La letra de cambio es un documento por el cual una persona manda a otra que pague, a su
La letra de cambio orden
es un
La odocumento
letra de unapor
adelacambio es el
uncual
tercera una persona
documento
persona, elmanda
porcantidad
una cual una a otra
de queenpague,
persona
dinero manda
el lugaraasu
yotra que que
tiempo pague, a su
indique
orden o a la de una el
tercera
orden persona,
o a la deLa
documento. una cantidad
unapersona de
terceraapersona, dinero
la que vauna en el lugar
cantidad
dirigida y tiempo
de dinero
la letra que indique
en elselugar
y que paga llamay otiempo que indique
denomina librado
el documento. La persona
yel la a la que
documento.
persona quevacobra
La dirigida
persona la
a laletra
la letra, seyva
que que paga
dirigida
llama selallama
tenedor. letra yo que
denomina
paga selibrado
llama o denomina librado
y la persona que cobra
y la lapersona
letra, se quellama
cobratenedor.
la letra, se llama tenedor.
La letra de cambio puede girarse al contado o a plazos.
La letra de cambio puede
La letra girarse al contado
de cambio puedeogirarse
a plazos.al contado o a plazos.
Responda.
Responda. Responda.
1. ¿Qué es una letra de cambio?
1. ¿Qué es una letra
1. de¿Qué
cambio?
es una letra de cambio?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. ¿Cómo se puede girar la letra de cambio?
2. ¿Cómo se puede2. girar la letra
¿Cómo de cambio?
se puede girar la letra de cambio?
_____________________________________________________________________
r 3.er grado _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
grado 3.er grado 7
32 7 7
Aritmética
compendio de ciencias Vi 3.er Grado
RELACIONES ENTRE EL DESCUENTO COMERCIAL Y DESCUENTO RACIONAL
Ejemplo inductivo Las relaciones que surgen a partir de la comparación que

se da entre el descuento comercial y racional con respecto
Se compra una computadora al crédito y se firmó por ella
a una misma letra a tasas y tiempos iguales son
una letra de cambio de S/2700 que vence en 7 meses. Si
se desea cancelar dentro de 5 meses, determine cuánto se
pagó por la letra y cuánto se descontó si la tasa de des-
Dc > Dr (S/216 > S/200)
cuento es del 4 % mensual, siendo el descuento 1) c r
Vac < Var (S/2484 < S/2500)
ac ar
I. comercial.
II. racional.
Resolución (I) 2)
Dc = r% Vn t
Vac Vn Dr = r% Var t Dividiendo (÷)
r ar
Dc Vn
Dr Var
Dentro de
5 meses 2 meses Luego
Dc Vn  Por propiedad
Fecha de Fecha de Fecha de =
Dc − Dr Vn − Var  de proporciones
compromiso negociación vencimiento  
Dr
FC FN FV
Sabemos: Dc = 4 % ⋅ 2700 ⋅ 2 Dc Dr
∴
∴ =
Vn
Dc = S/216 Dc − Dr
3) Dc = r% Vn t
Además: 216 = 2700 – Vac Restando (–)
Dr = r% Var t
Vac = S/2484 Dc – Dr = (Vn – Var) r% t
Dr
Resolución (II)
Dr Vn Dc – Dr = Dr r % t
Dentro de Var
S/2700
5 meses 2 meses
FC FN 4% mensual FN Vn Vn
4)
Vac + Dc = Var + Dr
. 2 2700 − V
Sabemos: Dr = 4% · Var= ar
8%Var + Var =
2700
∴ Var =
2500 ∴ Var − Vac = Dc − Dr
∴
Luego: Dr = 2700 – 2500

MateMática
∴ Dr = S/200
8
33
3er Año
3.er GrAdo compendio de cienciAs Vi
A ritméticA
REGLA DE DESCUENTO
Propiedades
Las propiedades se cumplen cuando a una letra se le aplica en Dc y

Dr. Aplicando la misma tasa y tiempo, obtenemos
1. Dc > Dr
Vac < Var
2. Dc – Dr = Var – Vac
3. Dc – Dr = Drr%t
D D
4. Vn = c r
Dc − Dr
Vn r%t
5. Dr =
1 + r%t
MateMática
9
34
Aritmética
a ritmética
1. El valor actual de una letra es de S/2535, la suma Vac = Vn – Dc = 12n – 4n = 8n

de su valor nominal y el descuento respectivo es
Vac = 8 × 3000 = 24 000
S/2665. Determine el tiempo de vencimiento en me-
ses si la tasa de descuento es del 6%. Rpta.: S/24 000
Resolución
Dato: Vac = 2535 4. El descuento comercial y racional de una letra de
cambio son entre sí como 9 es a 8. ¿En qué relación
Vn + Dc = 2665 Vn = 2600 se encuentran el valor actual comercial y el valor
Sabemos: Vn – Dc = 2535 Dc = 65 nominal de la misma letra de cambio?
Luego: 65 = 2600 · 6 % · t Resolución

12
∴ t = 5 meses Datos:
Dc = 9 k DcDr 9k · 8k 72 k2
Rpta.: 5 meses Vn = = = = 72 k
Dr = 8 k Dc – Dr 9k – 8k k
2. Determine el descuento comercial de una letra des-
Luego se reemplaza en la relación
contada 6 meses antes de su vencimiento a una tasa
× 8k
del 6%. Además se sabe que el valor actual comer-
Dc Vn 9 Vn 9 72 k
cial y el racional se diferencian en S/21. = → = → = → Var = 64 k
Dr Var 8 Var 8 Var
Resolución × 8k
Dato: Var – Vac = 21 Por último, reemplazando en la relación
Propiedad: Dc – Dr = 21 Var – Vac = Dc – Dr
Propiedad: Dc – Dr = Dr r% t 64 k – Vac = 9 k – 8 k → Vac = 63 k
21 = Dr · 6 · 6 Vac 63 k 7
1200 = =
700 = Dr Vn 72 k 8
∴ Dc = S/721 Vac 7
∴ =
Rpta.: S/721 Vn 8
7
3. Para una letra de cambio se cumple que el descuento Rpta.:
8
comercial y descuento racional son como 4 es a 3 y
la suma del valor nominal con el valor actual racio- 5. Si el valor nominal y el valor actual racional de una
nal es S/63 000. Determine el valor actual comercial letra de cambio son entre sí como 19 es a 16, des-
en soles. contada a una tasa del 9 %, determine el tiempo que
Resolución falta para su vencimiento en meses.
Dc = 4n Dc Dr Resolución
Propiedad: Vn = Dc Vn
Dr = 3n Dc – Dr De la relación =
Dr Var
Dc 19 D = 19 k
También: Var = Vr – Dr → Var = 12n – 3n tenemos que = → c
Dr 16 Dr = 16 k
Var = 9n
además, r = 9 % (anual) → t = ? (años)
MateMática
Dato: Vn + Var = 63 000 → 21n = 63 000

n = 3000
10
35
3er Año
Luego reemplazando en la propiedad
A ritméticA
Dc – Dr = Dr · r % · t
19 k – 16 k = 16 k · 9 % · t
3 k = 16 k · 9 % · t
1 3
3 k = 16 k · 9 % · t
100
=t
48
25
años = t
12
25
t= (12) meses
12
∴ t = 25 meses
Rpta.: 25 meses
1. Si Dc = 210 y Dr = 200, ¿cuál es el valor nominal 6. Determine el tiempo, en meses, de una letra de cam-
de la letra? bio, que es descontada al 60 % sabiendo que el valor
actual es S/1530 y la suma del Vn y el Dc es S/2070.
2. La razón aritmética de los valores actuales de una
letra de cambio es S/50. Determine el valor nomi- 7. El valor nominal de una letra es S/4900, descontada
nal de la letra si el producto de los descuentos es racionalmente se obtiene por ella S/4375. ¿Cuánto
S/6150. se obtendría si el descuento fuese comercial a la mis-
ma tasa?
3. Los descuentos racional y comercial de una letra son
S/240 y S/225. Determine el valor actual comercial. 8. El señor Pérez se comprometió a pagar una letra de
S/11 400 dentro de dos años y medio, descontable
4. Los descuentos comercial y racional de una letra son al 18 %. Si luego de 3 meses depositó S/7000 en
S/240 y S/225, siendo la tasa de descuento 10 %. un banco al 12 % semestral, ¿cuántos meses después
Determine el tiempo de vencimiento en meses. como mínimo podrá retirar su dinero del banco y
liberarse de su deuda?
5. La relación entre los descuentos comercial y racio-
MateMática
nal es de 5 a 3. ¿Cuál es el valor nominal de la letra

si se sabe que el Var = 6000?
11
36
Aritmética
Helicotaller
a ritmética
Nivel I Nivel II
1. La razón aritmética de los valores actuales de una 3. Si la diferencia de valores actuales de una letra es
letra es S/100. ¿Cuál es el valor del Dr si el Dc es S/400 y la suma de los descuentos comercial y ra-
S/750? cional es S/2800, determine el descuento comercial.
2. El descuento comercial y racional de una letra de 4. Para una letra de cambio, los descuentos externo e
cambio son entre sí como 7 es a 6. ¿En qué relación interno son S/60 y S/40, respectivamente. Determi-
se encuentra el valor actual comercial y el valor no- ne el valor actual racional.
minal de la misma letra de cambio? Resolución
Resolución
MateMática
12
37
3er Año
5. El valor nominal de una letra es S/7200, descontada 7. La relación que existe entre los dos descuentos es de
A ritméticA
comercialmente se obtiene por ella S/6720. ¿Cuánto 8 a 5. Determine el valor nominal de dicha letra si
se obtendrá por ella si el descuento fuese racional al se sabe que el Var es 5000.
mismo porcentaje?
Resolución
Resolución
Nivel III
6. Determine el Dc de una letra descontada 2 meses an- 8. Geraldine firmó dos letras, la primera pagadera den-
tes de su vencimiento a una tasa del 3 %. Además, se tro de 11 meses, descontable al 20 %, y la segunda
sabe que la diferencia de valores actuales es 5 soles. pagadera dentro de 7 meses, descontable al 24 %,
siendo 5000 soles el valor nominal de toda su deuda.
Resolución
Si luego de dos meses se liberó de su deuda pagando
un total de 4400, determine la diferencia de los va-
lores nominales.
Resolución
MateMática
13
38
Aritmética
a ritmética
1. Determine el valor nominal de una letra de cam- 2. Determine el valor nominal de una letra que, des-
bio que vence dentro de 90 días si al ser descontada contada por 4 meses al 5 %, genera una diferencia de
comercialmente se obtendrá S/120 menos que si se S/0,20 entre el descuento comercial y el descuento
descontara racionalmente. (La tasa es en ambos ca- racional.
sos del 32%).
A) S/732 B) S/800 C) S/832
A) S/20 000 B) S/21 000 C) S/21 500 D) S/700 E) S/900
D) S/20 250 E) S/23 000
1. Si el descuento comercial y el descuento racional 4. Si el descuento comercial excede al descuento ra-

de una letra es S/250 y S/240, determine el valor cional de una misma letra en S/70 y el valor actual
nominal en soles. racional es de S/2800, ¿cuál es el valor actual co-
mercial en soles?
A) S/5000 B) S/5600
C) S/6400 D) S/6500 A) S/2870 B) S/2850
E) S/6000 C) S/2750 D) S/2730
E) S/2700
2. La razón aritmética de los valores actuales de una le-
tra es S/200. ¿Cuál es el valor del descuento racional 5. El descuento comercial y el descuento racional de
en soles si el descuento comercial es S/800? una letra de cambio son entre sí como 4 es a 5. ¿En
qué relación se encuentran el valor actual comercial
A) S/640 B) S/560
y el valor nominal de la misma letra de cambio?
C) S/550 D) S/600
A) 3 a 4 B) 4 a 3 C) 3 a 2
E) S/480
D) 2 a 3 E) 3 a 5
3. El descuento racional y el descuento comercial de

una letra son S/75 y S/100, respectivamente. ¿En
MateMática
qué relación se encuentran el valor nominal y el va-

lor actual racional?
A) 7 a 4 B) 4 a 7 C) 5 a 4
D) 4 a 3 E) 6 a 5
14
39
3er Año
A ritméticA
Nivel I 6. La razón aritmética de los valores actuales de una le-
tra de cambio es S/50. ¿Cuál es el valor nominal de
1. Si el descuento comercial de una letra es S/220 y el
la letra si el producto de los descuentos es S/61 500?
descuento racional de la misma letra es de S/200,
¿cuál es el valor nominal de la letra? A) S/1200 B) S/1230 C) S/1300
A) S/2400 B) S/2200 C) S/2240 D) S/1320 E) S/1240
D) S/2250 E) S/2260
7. El descuento racional de una letra es S/700 descon-
tada 60 días antes de su vencimiento y a una tasa de
2. La razón aritmética de los valores actuales de una
descuento del 12 %. Determine la razón aritmética
letra es de S/100. ¿Cuál es valor del descuento ra-
de los valores actuales de dicha letra.
cional si el descuento comercial es de S/750?
A) 30 B) 25 C) 15
A) S/600 B) S/550 C) S/640
D) 20 E) 14
D) S/650 E) S/530
8. Los descuentos de una letra de cambio son entre sí

3. El descuento racional y el descuento comercial de como 16 es a 20. ¿Cuál es su valor actual racional si
una letra son S/80 y S/120, respectivamente. ¿En su valor actual comercial es S/6000?
qué relación se encuentran el valor nominal y el va-
A) S/6750 B) S/6500 C) S/6400
lor actual racional?
D) S/7200 E) S/7800
A) 3 a 2 B) 3 a 5 C) 4 a 5
D) 5 a 1 E) 5 a 4
Nivel III
4. Si el descuento comercial excede al descuento racio- 9. Si el descuento racional de una letra es de S/200 y la
nal de una misma letra en S/120 y el valor actual co- relación entre el valor nominal y el valor racional de
mercial es de S/2400, ¿cuál es valor actual racional? la misma letra es de 5 a 4, determine el valor actual
comercial.
A) S/2620 B) S/2500 C) S/2520
A) S/850 B) S/750 C) S/800
D) S/2600 E) S/2720
D) S/650 E) S/700
Nivel II
10. Si el valor nominal y el valor actual racional de una
5. El descuento comercial y racional de una letra de
letra de cambio son entre sí como 16 es a 15, des-
cambio son entre sí como 7 es a 6. ¿En qué relación
contada a una tasa del 8%, determine el tiempo que
se encuentran el valor actual comercial y el valor
falta para su vencimiento en meses.
nominal de la misma letra de cambio?
A) 11 B) 9 C) 15
6 7 6
A) B) C)
5 5 7 D) 10 E) 18
5 5
D) E)
7 6
MateMática
15
40
CAPÍTULO
17 17
CAPÍTULO CAPÍTULO
17
REGLA DE MEZCLA I
17
REGLA DE MEZCLA I MEZCLA I
REGLA DE
¾ Aplica la regla de mezcla a su entorno.
¾ ¾ aAplica
Aplica la regla de mezcla la regla de mezcla a su entorno.
su entorno.
¾ Relaciona y compara ingredientes al realizar una mezcla.
¾ Relaciona y compara ¾ Relaciona
ingredientes al yrealizar
comparaunaingredientes
mezcla. al realizar una mezcla.
Helicocuriosidades
Helicocuriosidades
Lectura
Lectura Lectura
Durante la Baja Edad Media la fabricación de monedas constituía una
Durante la Baja Edadde Media
Durante lala fabricación
Baja Edad
las actividades de monedas
Media
industriales constituía
ladefabricación
mayor deuna
monedas
prestigio. Muchasconstituía
monedasunase
de las actividades industriales
fabricaban de mayor
de las actividades prestigio.
en plata,industriales Muchas
pero la platade pura
mayormonedas
tierna se
es prestigio. Muchas
o blanda, asímonedas se
que se tra-
T
fabricaban en plata, pero la plata

fabricaban
bajaba pura
en
en aleación es con
plata,tierna o blanda,
perootro
la plata
metal, así es
pura
por que se tra-
tierna
ejemplo oelblanda,
cobre. así
Losque se tra-
maestros
bajaba en aleación conbajaba
deotro metal,
moneda por ejemplo
en aleación
tenían que otroel metal,
con conocer cobre. Losejemplo
por
los metales maestros
y la el cobre.
forma de Los maestros
alearlos para
de moneda tenían quelograr
conocer
de moneda los metales
tenían que
la proporción y la forma
conocer por
requerida de
los laalearlos
metales
normativa para
y la existente.
forma de alearlos para
lograr la proporción requerida
lograr la por la normativa
proporción existente.
requerida por la normativa existente.
3.er grado
3.er grado
grado 16
16 41
3er Año
A ritméticA
REGLA DE MEZCLA I
Alguna vez de seguro, le habrás dado de comer a tu mas- Pero él pregunta: “¿A cuánto debo vender como mínimo el
cota; quizá al paquete de “Ricocan” le agregaste la del kg de la mezcla para recuperar la inversión? Y si quisiera
nuevo paquete que compraste de “Pediashure” y como ganar el 20% de lo invertido, ¿a cuánto debería vender el
verás la calidad de alimento de tu mascota obtuvo una kg de la mezcla?”
calidad intermedia, y es mas al juntarlas no se alteraron
en absoluto, solo que los granos de “Ricocan” están dis- Ayudemos a Carlos a sacar cuentas.
persos entre los de “Pediashure” y lo mismo podemos
Primero veamos cuánto ha invertido.
decir de estos últimos. Lo que hiciste es una mezcla entre
dos clases de alimentos de mascotas. Si cada kg de café extra le cuesta S/8, entonces, 50 kg le
Es decir, la mezcla, es la unión de dos o más componen- costará = 8 × 50 = S/400, de igual manera podemos ob-
tes o ingredientes, en cantidades arbitrarias donde cada tener el costo por la compra de café superior y por el café
uno de ellos conserva su propia naturaleza. corriente, y lo colocaremos en la siguiente tabla:
Lo que haremos en este capítulo no es estudiar las ca- Cantidad Precio

Café Costos parciales
racterísticas que deben tener los componentes, ni las que en kg unitario
tendrá la mezcla resultante, sino teniendo en cuenta las Extra 50 S/8 S/400
calidades de los ingredientes expresados ya sea en pre-
Superior 30 S/6 S/180
cios, grados, leyes, etc., calcularemos la calidad de la
mezcla resultante. Para ello pongamos un ejemplo Corriente 20 S/4 S/80
Carlos, un importante distribuidor mayorista, ha compra- Cantidad
Costo total = S/660
do las siguientes calidades de café: total = 100
De la tabla, podemos ver que

Café Cantidad en kg Precio unitario
Costo total = 400 + 180 + 80 = 660
Extra 50 S/8
Cantidad total = 50 + 30 + 20 = 100. Así es, vemos
Superior 30 S/6 que su inversión por los 100 kg de café es de S/660.
Corriente 20 S/4
Y ya podemos contestar la primera pregunta: Si solo qui-
siera recuperar su inversión debería de vender los 100 kg
de la mezcla por S/660, es decir, cada kg de la mezcla
sería igual a 660 de lo que obtenemos S/6,60, a este pre-
100
cio en aritmética lo llamamos precio medio (Pm) o precio
Precio Precio de costo de la mezcla, porque es el precio que no genera
de la medio ni pérdida ni ganancia y lo hemos obtenido de la siguiente
mezcla (Pm) manera:
Costo total 660

Pm = = = S/6,60
Cantidad total 100
MateMática
La mezcla se origina por el deseo de los comerciantes en

determinar el precio de venta por una unidad de la mezcla.
Y de igual manera determinar el precio de costo por unidad
de la mezcla.
17
42
Aritmética
Además ponemos una observación

a ritmética
S/4 < S/6,60 < S/8

Para calcular la cantidad de café comprado, solo se suman
Precio menor < Precio medio < Precio mayor las cantidades parciales, de igual manera sucede para cal-
cular el costo total, se suman los costos parciales.
Aun hay más, si comparas el precio medio con los precios unitarios, observa lo que sucede
Cantidad Precio Precio

Café Por kg
en kg unitario medio
Extra 50 S/8 S/6,60 Pierde S/1,40

Superior 30 S/6 S/6,60 Gana S/0,60
Corriente 20 S/4 S/6,60 Gana S/2,60
Pérdida = Ganancia
Pero la ganancia y la = S/0,60(30) + S/2,60(20)
S/1,40(50)
pérdida es aparente, pues = S/ 18 + S/52
S/70
al final se compensan. S/70 = S/ 70
Contestada la primera pregunta, pasemos a la segunda, ¿a cuánto debe vender cada kg de la mezcla para ganar el 20%?
Si el precio de la mezcla o precio medio es S/6,60, para que al venderlo gane el 20%, debe aumentar a este precio, su
20%. Es decir
Pv = Pm + 20%Pm Pv =
S/6,60 + 20%(S/6,60)
Pv = 120%Pm Pv = 120%(S/6,60)
Pv = S/7,92
Donde
Precio
Precio Pv: precio de venta
de = + Ganancia
medio Pm: precio medio
venta
Listo, el precio de venta será: S/7,92.

∴ En conclusión podemos decir lo siguiente:
1. Si tengo un producto de diferentes calidades con sus respectivas cantidades y precios
Calidades Cantidades Precios Costos parciales

A1 C1 P1 C1 P1
A2 C2 P2 C2 P2
A3 C3 P3 C3 P3
. . . .
. . . .
. . . .
An Cn Cn Cn Pn
MateMática
Cantidad total Precio

Costo total
medio
Costo total C P + C2 P2 + C3 P3 + ... + Cn Pn

Pm = = 1 1
Cantidad total C1 + C2 + C3 + ... + Cn
18
43
3er Año
2. Teniendo el precio medio, el precio de cada componente y algunos datos sobre las cantidades...
A ritméticA
Cantidad Precio Precio
Café Por kg En total
en kg unitario medio
Extra 50 S/8 S/6,60 Pierde S/1,40 Pierde: 50; S/1,40
Superior x S/6 S/6,60 Gana S/0,60 Gana: x; S/0,60
Corriente 20 S/4 S/6,60 Gana S/2,60 Gana: 20; S/2,60
... puedo hallar la cantidad faltante, aplicando la igualdad
Ganancia aparente = Pérdida aparente Ya sabes, si tienes el precio medio y te falta algunas de la
x ⋅ S/0,60 + 20 ⋅ S/2,60 = 50 ⋅ S/1,40 cantidades, puedes utilizar la igualdad
x ⋅ 0,6 + 52 = 70
Ganancia Pérdida
0,6=
x 70 − 52 =
aparente aparente
x = 18/0,6
x = 30
Sabemos que se había comprado 30 kg de café superior.
REGLA DE MEZCLA
estudiaremos
MEZCLA
se define
Unión de dos o más ingredientes homogéneos, donde es-

tos conservan sus propiedades naturales.
nos interesa estudiar
PRECIO MEDIO
(Pm) se debe saber
Se mezclan Mezcla
El precio medio (Pm)
P1 P2 Pk Pm Es el precio de costo por unidad de me-

dida de la mezcla.
C1 C2 Ck Total
P1C1 + P2C2 + ... + PkCk Pventa = Pmedio + Ganancia

Pm
MateMática
C1 + C2 + ... + Ck
Donde
Menor < P Mayor
P1, P2,..., Pk son precios. m<
precio precio
C1, C2,..., Ck, son cantidades.
19
44
Aritmética
a ritmética
1. Se tiene aceite de S/4,50 y S/8. ¿En qué proporción 4. Un comerciante mezcla 16 kg de trigo de S/2,40
se les debe mezclar para que el precio medio sea la el kg, con 8 kg de trigo de S/3,60. ¿A qué precio
media geométrica de los precios? venderá cada kilogramo de la mezcla?
Resolución
Resolución
4,5 8 Cantidad S/
Pm
16 kg 2,40
a b
8 kg 3,60
Dato: Pm
= 4,5 × =
8 6 Entonces
Costo total 16(2,4) + 8(3,6)
4,5a + 8b Pm = =
Luego: 6= Cantidad total 16 + 8
a+b
6 a + 6 b= 4,5a + 8b 38,4 + 28,8
Pm = = 2,8
1,5a = 2 b 24
a 4 Rpta.: S/2,8
∴ =
b 3
Rpta.: 4
3
5. Se mezclan tres tipos de aceite de oliva importados
2. Un comerciante mezcla tres tipos de cocoa, de S/8, de S/10, S/15 y S/20 el litro, teniendo cada uno 20,
S/10 y S/14 el kg en cantidades de 25 kg, 15 kg y 15 y 10 litros, respectivamente. Determine el precio
10 kg, respectivamente. ¿A cómo debe vender 1 kg medio de la mezcla.
de la mezcla para ganar el 25%?
Hallando el precio medio Cantidad S/

8 ⋅ 25 + 10 ⋅ 15 + 14 ⋅ 10 20 litros 10
Pm = = 9,8
25 + 15 + 10 15 litros 15
Hallando el precio de venta 10 litros 20
Pv =
Pm + 25%Pm =
125%Pm Entonces
= = 12,25
Pv 125%(9,8) Costo total
Pm =
Cantidad total
Rpta.: S/12,25
20(10)+15(15)+10(20)
Pm =
20+15+10
3. Se mezcla 45 L de vino de S/40 el litro con vino de
S/24 y S/36 el litro, resultando un precio medio de 200+225+200
Pm =
S/34 el litro. Si por cada 5 L del segundo hay 7 L del 45
tercero, determine el volumen total de la mezcla. Pm = 2,8
Resolución
Rpta.: S/2,8
S/40 S/24 S/36 Pm=S/34
45 5k 7k
40(45) + 24(5k ) + 36(7 k )

34 =
45 + 5k + 7 k
MateMática
15
Resolviendo: k =
2
15
∴ Volumen total: 45 + 12 k = 45 + 12 × = 135 L
2
Rpta.: 135 L
20
45
3er Año
A ritméticA
1. En un costal se colocan 20 kg de arroz de S/3 el kg 6. Un bodeguero mezcla tres tipos de vino cuyos pre-
y 30 kg de S/2 el kg. ¿Cuánto costará 1 kg de la cios son S/5, S/6,5 y S/7 por litro. Si la relación de
mezcla? las cantidades de los primeros es de 2 a 1, ¿cuántos
litros de vino de cada tipo se tomarán para obtener
2. Se mezclan tres tipos de azúcar de S/1,6 el kg, S/2 18 litros de mezcla cuyo precio por litro sea S/6?
el kg y S/2,5 el kg, en cantidades 20, 30 y 50 kg,
respectivamente. ¿A cuántos soles se ha de vender 7. Se mezclan dos clases de maní de S/8,4 y S/7,2 el
cada kg de la mezcla para ganar S/0,10 por kg? kg, tomándose 30 y 15 kg de cada clase, respec-
tivamente. ¿A cómo debe venderse el kg de maní
3. Un comerciante mezcla tres tipos de cocoa, de S/8, tostado de esta mezcla para ganar el 20%?
S/10 y S/14 el kg en cantidades de 25 kg, 15 kg y Nota: El maní, al ser tostado, pierde el 20% de su
10 kg, respectivamente. ¿A cómo debe vender 1 kg peso.
de dicha mezcla para ganar el 25%?
8. Se tienen dos depósitos, cada uno con 50 litros de
4. Se mezcla tres ingredientes en la relación de 2, 3 y 5 alcohol. Si se intercambian 10 litros, en uno el grado
y cuyos precios por kg son S/6, S/9 y S/7, respecti- aumenta en 4 y en el otro disminuye en 4. ¿Cuáles
vamente. ¿Cuál debe ser el precio medio? son los grados iniciales si los nuevos grados están en
la relación de 16 a 19, respectivamente?
5. ¿Qué cantidades de café de 5 y 4 soles el kg harán
falta para formar una mezcla de 30 kg de café que se
pueda vender a S/4,2 el kg sin perder ni ganar?
Nivel I
1. Se han mezclado dos tipos de aceite de precios S/5 2. ¿Cuál es el precio de medio al mezclar 36 kg de té
y S/8 el litro, resultando un precio medio de S/5,9. a S/15 kg, 22 kg de té a S/12 el kg y 42 kg de té a
Determine la relación de volúmenes de los ingre- S/30 el kg?
dientes de la mezcla.
Resolución
Resolución
MateMática
21
46
Aritmética
Nivel II
a ritmética
3. Se han mezclado 14 L de vino de S/9 el litro con 7 L 5. De un total de 210 L de vino de S/19 el litro, se qui-
de S/17 el litro. Determine la cantidad de agua que tan los 2 y se reemplaza por vino de S/17 el litro.
se debe añadir para que la nueva mezcla resulte de 3
S/7 el litro. ¿Cuál es el precio de 1 L de la mezcla?
Nivel III
4. Se desea obtener 200 kg de arroz de S/18 el kg 6. Un comerciante mezcla dos clases de avena, una le
para lo cual se mezclan arroz de S/16 y S/21 el kg. cuesta S/18 el kg y la otra S/24 el kg. Si vende 60 kg
¿Cuánto se debe tomar de cada uno? de esta mezcla a S/1380 ganando el 15%, ¿qué can-
tidad de avena interviene en cada clase?
Resolución
Resolución
MateMática
22
47
3er Año
7. Se mezclan dos ingredientes de S/10 y S/20 en la 8. ¿Cuál es la razón de los volúmenes en que deben
A ritméticA
proporción de x a y. Si se mezclan en la proporción mezclarse dos sustancias sabiendo que la densidad
de la segunda es 20 % mayor que la densidad de la
de y a x, el precio sería 50 % mayor. Calcule x .
y primera y se quiere obtener una sustancia cuya den-
Resolución sidad sea 15 % mayor que la densidad de la primera
sustancia?
Resolución
1. Se han mezclado m kg de avena a S/7,6 el kilogramo 2. Se han mezclado 97 kg de café de S/7,5 el kg con
con n kg de S/9,2 el kilogramo. Luego se vende la cierta cantidad de café a S/8,9 el kg. Luego, la mez-
mezcla a S/9,66 el kilogramo ganando el 15%. Cal- cla se vendió a S/9,35 ganando el 10% del precio
cule m – n si m + n = 60. de venta. ¿Qué cantidad del segundo tipo de café se
A) 14 B) 15 C) 20 utilizó?
D) 18 E) 0 A) 183 kg B) 156 kg C) 150 kg
D) 176 kg E) 194 kg
MateMática
23
48
Aritmética
a ritmética
1. Charo mezcla 30 kg de arroz de S/1,6 el kilogramo, 4. Tito desea saber, ¿cuántos kilogramos de garbanzo
con 20 kg de arroz de S/1,2 el kilogramo. ¿A qué de S/3,2 el kg se necesitan mezclar con 50 kg de
precio aproximado en nuevos soles venderá cada ki- garbanzo de S/4,4 el kg, de tal forma que el nuevo
logramo de la mezcla? precio sea S/3,8 el kg?
A) S/1,35 B) S/1,30 A) 50 B) 70 C) 58
C) S/1,50 D) S/1,55 D) 60 E) 75
E) S/1,40
5. Un comerciante tiene 70 kg de trigo de S/3,6 el kg y
2. Laura desea bajar el precio de los 40 kg de café qué desea mezclarlo con 14 kg de trigo de mejor calidad.
vende a S/15 mezclándolos con 60 kg de café de ¿Cuál es el precio en nuevos soles de este último si
S/12 kg. ¿A cuánto vende cada kilogramo si pierde desea vender a S/3,8 el kg?
S/1 por kilo? A) S/4,5 B) S/4,8
A) S/13,20 B) S/14,00 C) S/4,3 D) S/3,5
C) S/13,40 D) S/12,60 E) S/3,8
E) S/12,20
3. Rosa mezcla 80 L aceite vegetal de S/5,60 el litro,

con 70 L de aceite suelto de S/4,80 el litro. ¿Cuál es
el precio aproximado en nuevos soles de cada litro
de la mezcla si obtiene un beneficio del 20 %?
A) S/5,5 B) S/5,2
C) S/6,3 D) S/6,0
E) S/6,5
MateMática
24
49
3er Año
A ritméticA
Nivel I 7. Se desea obtener 210 L de vino de S/18 la botella de
750 ml para lo cual se mezclan vino de S/21 y S/16
1. Un comerciante mezcla 15 kg de arroz de S/3,20
el kg, con 10 kg de arroz de S/2,40 el kg. ¿A qué la botella de la misma capacidad anterior. ¿Cuántas
precio venderá cada kilogramo de la mezcla? botellas del vino de la mejor calidad se usaron?
A) 112 B) 168 C) 160
A) S/2,88 B) S/3 C) S/2,6
D) 125 E) 138
D) S/2,9 E) S/2,4
8. Se mezclan tres tipos de aceite de oliva extravirgen
2. María desea bajar el precio de los 20 kg de café que de S/15, S/18 y S/12 el litro, teniendo de cada uno
vende a S/12 el kg mezclándolos con 30 kg de café 60, 5 y 40 litros, respectivamente. Si al venderlo se
de S/8 el kg. ¿A cuánto vende cada kilogramo si desea ganar S/2 el litro, ¿cuál es el nuevo precio?
pierde S/1 por kilo? A) S/14,5 B) S/15 C) S/14
A) S/10 B) S/9 C) S/8,7 D) S/13,5 E) S/16
D) S/8,6 E) S/10,4
Nivel III
3. Debido a que el precio del aceite vegetal es muy 9. En la siguiente tabla se tiene:
caro (S/6 el litro) se van a mezclar 40 L de este acei-
Concha y
te con 80 L de aceite suelto de S/3 el litro. ¿Cuál es Vino Tacama Rioja
el precio de cada litro de la mezcla si se gana el 20% Toro
del precio medio? Precio (S/) 40 79 75
A) S/4,5 B) S/4 C) S/3 Volumen (L) 300 ? 50
D) S/3,5 E) S/4,8
¿Cuántos litros de vino Concha y Toro se necesitan
para que la mezcla cueste S/51?
4. Raúl desea saber, ¿cuántos kilogramos de lentejas de
A) 45 L B) 70 L C) 30 L
S/3 el kg se necesitan mezclar con 25 kg de lentejas
de S/3,8 el kg, de tal forma que el nuevo precio sea D) 75 L E) 38 L
S/3,6 el kg?
A) 50 kg B) 70 kg C) 58 kg 10. Se mezclan 20 kg y 40 kg de harina sin preparar de
S/6 y S/9 el kilogramo, respectivamente; queriendo
D) 60 kg E) 25 vender la mezcla preparada se pierde en el proceso
3
el 4%; además se desea tener una ganancia del 14%.
Nivel II ¿Cuánto ha de ser el precio de venta?
5. Un comerciante tiene 35 kg de trigo de S/3,20 el kg A) S/8,8 B) S/9,5 C) S/10
y desea mezclarlo con 30 kg de trigo de mejor cali- D) S/10,5 E) S/9,8
dad. ¿Cuánto costará cada kilogramo de este último
si desea vender a S/3,8 el kg?
A) S/4,2 B) S/4,3 C) S/4,4
D) S/4,5 E) S/4,6
6. Se mezclan tres tipos de azúcar de S/1,6; S/2 y S/2,5

el kilogramo de cada una en cantidades de 20, 30 y
50 kilogramos. ¿A cuántos soles ha de vender cada
kilogramo de la mezcla aproximadamente?
A) S/2,1 B) S/1,9 C) S/1,8
D) S/2,3 E) S/2,2
MateMática
25
50
CAPÍTULO
CAPÍTULO
18 18
CAPÍTULO
REGLA DE
II MEZCLA II
18
REGLA DE MEZCLA
REGLA DE MEZCLA II
¾ Plantea y resuelve problemas de mezcla.
¾ Calcula el precio y el grado medio al realizar una mezcla.
¾ Calcula el precio y el¾
grado medio elal precio
Calcula realizary una mezcla.
el grado medio al realizar una mezcla.
Helicocuriosidades
Helicocuriosidades
Historia del cocktail
ATE
Su verdadero origen se mantiene en la bruma, en esa bruma que envuelve a los grandes puertos
Su verdadero origen se mantiene
Su verdadero en la bruma,seen esa bruma que envuelveesa a los grandes quepuertos
del mundo, enorigen cuyos contornosmantiene en la
surgen bruma,
lúgubresentabernas, bruma donde envuelve
rudos a los apagan
marinos grandessu puertos
sed.
del mundo, en cuyos contornos
del mundo, surgen en lúgubres
cuyos tabernas,
contornos donde
surgen rudos
lúgubres marinos
tabernas, apagan
donde surudos
sed. marinos apagan su sed.
Fue en ese escenario donde el cocktail tuvo su origen o, por lo menos, se le fue conociendo pau-
Fue en ese escenario donde Fue elencocktail
ese llegandotuvo sudonde
escenario origen o,cocktail
por lo menos, se le fueo,conociendo pau-se le fue conociendo pau-
latinamente, hasta loselambientes tuvo
mássudistinguidos
origen por
paralo convertirse
menos, en bebida de moda.
latinamente, llegando hasta los ambientes
latinamente, llegando más hasta
distinguidos para convertirse
los ambientes más distinguidosen bebida paradeconvertirse
moda. en bebida de moda.
Fue en Norteamérica donde alcanzó mayor divulgación, hasta que la sanción de la “ley seca”
Fue en Norteamérica donde Fue un alcanzó
en paréntesis mayor
Norteamérica divulgación, hasta que la sanción de la “ley seca”
puso en sudonde
enorme alcanzó
consumo. mayor No divulgación,
obstante ello,hasta siguióque la sanción
viviendo en lade la “ley seca”
clandestinidad.
puso un paréntesis en su puso
enorme consumo. No obstante ello, siguió viviendo en la clandestinidad.
Como un paréntesis
el fruto prohibidoen su queenormetentóconsumo.
a Eva, impulsóNo obstantea muchas ello, personas
siguió viviendode vidaenordenada
la clandestinidad.
y desta-
Como el fruto prohibidoComo que tentó
el frutoa Eva, impulsó a muchas
prohibido a personas de vida ordenada y desta-
cada actuación en los más que tentó ambientes,
variados Eva, impulsó a muchas
a infringir personas
sus disposiciones, de vidaconordenada y desta-
grave perjuicio
cada actuación en los más cadavariados
actuación ambientes,
en los a infringir
más variados sus disposiciones,
ambientes, a con grave
infringir sus perjuicio
disposiciones, con grave perjuicio
para su salud, ya que al estar al margen de la ley, los elementos necesarios eran difíciles de
para su salud, ya que alpara estarsualsalud,
margen ya de quelaalley, estarlos elementos denecesarios loseran difícilesnecesarios
de
conseguir y se reemplazaban poralburdas
margenimitaciones.la ley, Finalmente,elementos al ser anuladaeran dichadifíciles
ley, losde
conseguir y se reemplazaban por burdas
conseguir ypudieron imitaciones.
se reemplazaban Finalmente,
por burdas al ser
imitaciones. anulada dicha ley, los
americanos volver a paladear los copetines sin Finalmente,
temor. al ser anulada dicha ley, los
americanos pudieron volver a paladear
americanos los copetines
pudieron volver asinpaladear
temor. los copetines sin temor.
Al estar poco documentado el origen del cocktail, daremos paso a la leyenda, que, dando alas a
Al estar poco documentado el origen del cocktail, daremos paso
del alugares
la leyenda, que, dando alas a
laAlfantasía,
estar poco
nos documentado
traslada a los más el origen
exóticos cocktail, daremos
tratando depaso
llenara el la vacío
leyenda, queque,
dejó dando alas a
la ausencia
la fantasía, nos traslada alalos más
fantasía, exóticos lugares
nos trasladaprecisos. tratando de llenar el vacío que dejó la ausencia
a los más exóticos lugares tratando de llenar el vacío que dejó la ausencia
de datos y antecedentes
de datos y antecedentes precisos.
de datos y antecedentes precisos.
Una interesante versión sitúa como descubridores del cocktail un pueblo del “lejano oeste”, en
Una interesante versión Una sitúainteresante
como descubridores versióndesitúa del como
cocktail un pueblo del
descubridores del“lejano oeste”, en del “lejano oeste”, en
los tiempos ya distantes la fiebre del oro: Un tabernero de la un
cocktail pueblo
localidad (podría ser California
los tiempos ya distantes los
de la fiebre
tiempos del
ya oro:
distantes Un tabernero
de la fiebre de la
del localidad
oro: Un (podría
tabernero ser
de California
la localidad (podría ser California
otra), donde numerosos parroquianos acostumbraban a reunirse para apagar su sed con algo
u otra), donde numerosos u parroquianos
otra), donde acostumbraban
numerosos a reunirse
parroquianos para apagar su
acostumbraban a sed con para
reunirse algo apagar su sed con algo
que no fuese precisamente agua, poseía además numerosos gallos de riña, entre los cuales se
que no fuese precisamente que agua,
no fuese poseía además numerosos gallos de riña, entre losgallos cualesdeseriña, entre los cuales se
encontraba unoprecisamente
que sostenía el agua,
títuloposeía además
de campeón. numerosos
Cierta vez se corrió la noticia que desde una
encontraba uno que sostenía el títulouno
encontraba de que
campeón.
sostenía Cierta vez de
el título se corrió la noticia que desde unala noticia que desde una
comarca lejana llegaba a la localidad otrocampeón.
poseedor Cierta de gallos vezde seriña,
corrió entre los cuales traía uno
comarca lejana llegaba acomarca
la localidad otro
lejana por poseedor
llegaba de gallos
a la localidad de riña,
otro poseedor entre los cuales
deincrementando traía
gallos de riña, hastauno entre quelos cuales
que era famoso sus hazañas. La expectativa se fue llegó eltraía
día uno
en
que era famoso por sus que hazañas.
era La expectativa
famoso por sus se fue incrementando
hazañas. La expectativa hasta
se queincrementando
fue llegó el día enhasta que llegó el día en
que los dos rivales se enfrentarían. Todo el pueblo concurrió a presenciar el singular encuentro.
que los dos rivales se enfrentarían.
que los de Todo
dosvarias
rivales el se
pueblo concurrióTodo
enfrentarían. a presenciar elconcurrió singular encuentro.
Después alternativas en las cualesella pueblosuerte parecía inclinarse a presenciarpor uno el singular encuentro.
u otro rival, el ga-
Después de varias alternativas
Después en las cuales
de varias la suerte parecía inclinarse por uno u otro rival, el ga-
llo del tabernero dioalternativas
cuenta de su encontrincante.
las cuales la suerteLa lucha parecía
habíainclinarse
sido tan por unoque
intensa u otrodelrival, el ga-
orgulloso
llo del tabernero dio cuenta de su
llo del contrincante.
tabernero dio cuentaLa luchade suhabía sido tan intensa
contrincante. que del orgulloso
vencedor, solo quedaban las plumas de la cola. ElLatabernero,
lucha había sido tanfestejar
deseando intensaelque del orgulloso
triunfo, ordenó
vencedor, solo quedabanvencedor,
las plumassolo de la cola. El tabernero,
quedaban deseandocola.festejar el triunfo, ordenófestejar el triunfo, ordenó
a su hija preparar la bebidalashabitual
plumas parade lainvitar El tabernero,
a todos deseando
los presentes. La hija del tabernero no
a su hija preparar la bebida habitual
a su hijastock para
preparar invitar
la bebida a todos
habituallos presentes.
para invitar La hija
a todos del tabernero
los presentes. no hija del tabernero no
encontró suficiente de un solo producto y optó por mezclar varios.La Cuando estuvieron lis-
encontró stock suficienteencontró
de un solo stockproducto
suficiente y optóde unporsolomezclar
productovarios. Cuando
y optó estuvieron lis- Cuando estuvieron lis-
tos, se brindó por la cola del gallo vencedor, que era por mezclar
lo único que varios.
había quedado indemne. No
tos, se brindó por la colatos,delsegallo
brindóvencedor,
porcuenta que del
la cola era lo único que había quedado indemne. No quedado indemne. No
tardaron en darse que logallo vencedor,
que saboreaban que
era eraalgolonuevo
único quenunca
que había habían probado antes.
tardaron en darse cuentatardaron
que lo que saboreaban era algo nuevo que nunca erahabían probado queantes.
La bebida en lesdarse
resultó cuenta
de talque lo que
manera saboreaban
agradable que, algodistinguirla,
para nuevo nunca
en lo habían
sucesivo probado antes.
resolvieron
La bebida les resultó deLa tal bebida
manerales agradable
resultó que,
de tal para
manera distinguirla,
agradable en lo
que, sucesivo
para resolvieron
distinguirla, en lo sucesivo resolvieron
denominarla cocktail, o sea, cola de gallo, en homenaje al bravo vencedor.
denominarla cocktail, o sea, cola de gallo,
denominarla cocktail, en homenaje
o sea, colaalde bravo
gallo, vencedor.
en homenaje al bravo vencedor.
er
grado 3.ergrado
3.
grado
26
26 51
3er Año
A ritméticA
MEZCLA ALCOHÓLICA
Es aquella mezcla donde intervienen, por lo general, al-

cohol puro y agua.
Ejemplo
El ingeniero químico Miguel V. cuenta con 27 L de alco- Hipatia de Alejandría nació
hol puro y 18 L de agua. Si se mezclan ambas sustancias, en el año 370 d. C., fue una
filósofa y maestra neoplatóni-
¿cuál es su pureza alcohólica?
ca romana, natural de Egipto,
Resolución: Haciendo la mezcla que destacó en los campos de
las matemáticas y la astrono-
mía, miembro y líder de la es-
cuela neoplatónica de Alejan-
Alcohol puro (OH) dría a comienzos del siglo V.
27 L Seguidora de Plotino, desde-
ñaba el misticismo y se centró
en estudios lógicos y ciencias
Agua (H2O)
exactas.
18 L
Si queremos la pureza de alcohol relacionamos el volumen del alcohol puro con el volumen total.
OH → 27 3
< > < > 60% → Significa que el 60% del volumen total es alcohol puro y el resto agua.
Mezcla → 45 5
Comercialmente: 60% <> 60° → Es la pureza alcohólica o concentración alcohólica de dicha mezcla.
Consideraciones
Grado del alcohol puro: 100% < > 100°
Grado del agua: 0% < > 0°
 Grado de 
Luego: 0 ≤   ≤1
 pureza 
Grado de Volumen OH puro

= × 100%
pureza Volumen total
El cálculo del grado de la mezcla (Gm) es análogo al cálculo del (Pm).

Sean
Volúmenes: V1, V2, V3,..., Vk
MateMática
Grados: G1, G2, G3,..., Gk
V1 G1 + V2 G 2 + V3 G 3 + ... + Vk G k
Gm =
V1 + V2 + V3 + ... + Vk
27
52
Aritmética
a ritmética
MEZCLA ALCOHÓLICA
se define
Caso particular de la mezcla donde los

ingredientes son el alcohol puro y el
agua.
estudiaremos
Grado medio
Grado de pureza
alcohólica (G°) (Gm)
se calcula
se calcula
Volumen de Mezcla
alcohol puro Se mezclan
Gº = × 100º
Volumen total
además G1 G2 Gk Gm
V1 V2 Vk Total
Grado del alcohol puro = 100°
G1V1 + G2V2 + ... + GkVk
Grado del agua = 0°
Gm
V1 + V2 + ... + Vk
Donde
G1, G2,..., Gk son grados alcohólicos.
V1, V2,..., Vk son volúmenes. MateMática
28
53
3er Año
A ritméticA
1. Una mezcla alcohólica de 85° de pureza contiene 4. Se tiene 20 litros de alcohol de 60 %, se mezclan con
420 L más de un ingrediente que del otro. ¿Qué can- 40 litros de otro alcohol de 50 %. ¿Cuántos litros
tidad de alcohol puro contiene dicha mezcla? de agua se debe agregar para que la mezcla esté al
40 %?
Resolución
Resolución
VOH puro = 85%(100n) = 85n Litros Grados
VH O = 15n 20 60
2
Dato: 85n – 15n = 420 40 50
n=6 x 0
60 + x 40
1200 + 2000 = 2400 + 40x
Vtotal = 100n VOH puro = 85 × 6 = 510 L 3200 – 2400 = 40x
800 = 40x
Rpta.: 510 L 20 = x
Rpta.: 20 L
2. Se tiene 6 litros de alcohol de 60°; se le agrega 15

5. Se tiene tres cantidades de alcohol que están en la
litros de agua y n litros de alcohol puro, obteniéndo-
relación de 2, 3 y 5, cuyos grados de alcohol son
se alcohol de 70°. Halle el valor de n.
de 60°, 40° y 20°, respectivamente. ¿Cuál será el
Resolución grado medio de dichas cantidades?
Resolución
60º 0º 100º 6n = 70º Cantidad Grados
2 60 120 + 120 + 100 = 10x
6L 15 L nL 21 + n 340 = 10x
3 40
34 = x
60(6) + 0(15) + 100( n ) 5 20
70 = Rpta.: 34°
21 + n 10 x
Resolviendo: n = 37
Rpta.: 37
3. Se quiere obtener 100 litros de alcohol de 74° mez-

clando 30 litros de alcohol de 80° con cantidades
convenientes de alcohol puro y agua. ¿Cuántos litros
de alcohol puro se necesitarán?
Resolución
80º 100º 0º 74º
30 L a 70 – a 100 L
30 . 80 + a .100
= 74
100
∴a = 50
Rpta.: 50 L
MateMática
29
54
Aritmética
a ritmética
1. Al mezclar 25 L de alcohol de 12° con 10 L de al- 6. Con alcohol de 40°, 30° y 20° se quiere obtener
cohol de 40° y 15 L de alcohol de 30°, ¿cuál es el 60 L de alcohol de 25°. Si en la mezcla el volumen
grado alcohólico de la mezcla resultante? de alcohol de 40° es la cuarta parte del volumen de
alcohol de 20°, ¿cuántos litros de 30° se necesita-
2. Se tiene una mezcla de 45 litros de alcohol al 75%. rán?
¿Cuántos litros de agua contiene la mezcla?
7. Un laboratorio necesita obtener agua oxigenada de
3. Se tiene 96 L de alcohol de 25°. ¿Cuántos litros de 55°. Si tiene agua oxigenada de 75° y 45°, respecti-
alcohol puro se deben agregar para obtener alcohol vamente, ¿en qué proporción deberá mezclarlos para
de 60°? obtener dicha concentración?
4. Se quiere obtener 100 litros de alcohol al 74% mez- 8. Se mezcla alcohol de 40° con alcohol puro y agua
clando 30 litros de alcohol al 80% con cantidades en cantidades que están en progresión geométrica.
convenientes del alcohol puro y agua. ¿Cuántos li- Determine cuánto se utilizó del primer ingrediente si
tros de alcohol puro se necesitarán? el total obtenido fue de 38 litros y el grado medio de
40°.
5. Se tiene 80 litros de una solución, la cual contiene
24 litros de alcohol puro. ¿Cuántos litros de agua
debemos agregar para obtener una solución al 20%
de pureza alcohólica?
Nivel I 2. Se mezcla alcohol de 45°, alcohol de 60° y alcohol

de 90° en la proporción 2, 3 y x. Halle el valor de x
1. En un recipiente se mezclan 18 litros de alcohol puro
si se sabe que Gm= 60°.
con 22 litros de agua. Determine el grado alcohólico
de la mezcla. Resolución
Resolución
MateMática
30
55
3er Año
Nivel II 5. Se tiene 6 litros de alcohol de 60°; se le agrega 15
A ritméticA
litros de agua y n litros de alcohol puro, obteniéndo-
3. ¿Cuántos litros de agua se debe agregar a 60 litros
se alcohol de 70°. Halle el valor de n.
de alcohol de 40° para obtener alcohol de 30°?
Resolución
Resolución
Nivel III
1
4. Deseando formar una mezcla de 70° con dos alcoho- 6. Se tiene cierta cantidad de alcohol puro; se extrae
5
les cuyos grados son 80° y 55°. ¿Cuántos litros del de su volumen y se reemplaza por agua y luego esta
segundo debieran añadirse en los 180 L del primero? operación se repite dos veces más. ¿Cuál es el grado
Resolución de la mezcla resultante?
Resolución
MateMática
31
56
Aritmética
7. Un día de sol se dejó una botella destapada que con- 8. En el recipiente A se tiene 40 litros de alcohol puro
a ritmética
tenía 850 cm3 de alcohol de 80°; al cabo de unas mezclados con 60 L de agua, y en el recipiente B se
horas se encontró solamente 300 cm3 de alcohol de tienen 20 L de alcohol puro mezclados con 30 L de
60°. ¿Qué cantidad de alcohol se evaporó? agua. Si mezclamos ambos recipientes, ¿cuál será el
grado que se obtendrá?
Resolución
Resolución
1. Un litro de mezcla formado del 75% de alcohol y 2. Se mezclan vinos de 30° y 45° de alcohol, en la
25% de agua pesa 960 g. Determine el peso de un misma proporción que sus grados, luego se agregan
litro de la mezcla que contenga 48% del alcohol y 50 L de una sustancia pura (o bien agua o bien alco-
52% de agua. Considere que el litro de agua pesa hol) y se obtiene vino de 24° de alcohol. Determine
1 kg. el volumen de la mezcla al final.
A) 970 g B) 978,2 g C) 974,4 g A) 80 L B) 150 L C) 130 L

D) 980 g E) 985,5 g D) 120 L E) 160 L
MateMática
32
57
3er Año
A ritméticA
1. En un recipiente se mezclan 18 litros de alcohol puro 4. Se mezcla alcohol de 16°, alcohol de 40° y agua en
con 22 litros de agua. Determine el grado alcohólico la proporción de 3; 4 y n. Halle el valor de n si la
de la mezcla resultante. mezcla es del mismo grado de uno de los ingredien-
tes.
A) 40° B) 36° C) 48°
D) 32° E) 45° A) 5 B) 6 C) 8
D) 9 E) 4
2. Al mezclar 25 litros de alcohol de 12° con 10 litros
de alcohol de 40° y 15 litros de 30°, ¿cuál es el 5. Se tiene 60 litros de alcohol al 15 %; se mezcla con
grado alcohólico de la mezcla resultante? 90 litros de alcohol al 90% y al resultado se le agre-
A) 18° B) 23° C) 25° ga x litros de agua para obtener alcohol de 50 %.
Halle el valor de x.
D) 24° E) 20°
A) 30 B) 10 C) 50
3. Se tiene 50 litros de una solución, la cual contiene 20 D) 40 E) 20
litros de alcohol. ¿Cuántos litros de agua debemos
agregar para obtener una solución al 25 % de pureza
alcohólica?
A) 15 B) 30 C) 18
D) 24 E) 24
Nivel I Nivel II
1. En un recipiente se mezclan 24 litros de alcohol puro 5. Se tiene 3 litros de alcohol al 30%; se mezcla con 9
con 26 litros de agua. Determine el grado alcohólico litros de alcohol al 70% y al resultado se le agrega x
de la mezcla resultante. litros de agua para obtener alcohol de 40%. Halle el
A) 40° B) 45° C) 46° valor de x.
D) 42° E) 48° A) 3 B) 2 C) 4
D) 5 E) 6
2. Al mezclar 20 litros de alcohol de 25° con 30 litros
de alcohol de 40°. ¿Cuál es el grado alcohólico de la 6. En un bidón hay 40 litros de alcohol de 90°, y en
mezcla resultante? otro hay 60 litros de alcohol cuyo grado de pureza es
A) 34° B) 30° C) 36° 70°. ¿Cuál será el grado alcohólico en 10 litros de la
D) 32° E) 38° mezcla de ambos bidones?
A) 75° B) 76° C) 82°
3. Al mezclar 50 litros de alcohol de 16°, 70 litros de D) 78° E) 74°
alcohol de 20° y 80 litros de alcohol de 10°. ¿Cuál
será el grado medio de la mezcla resultante? 7. Se mezcla alcohol de 45%, alcohol de 60° y alcohol
A) 15° B) 35° C) 15° de 90° en la proporción de 2, 3 y x. Halle el valor
D) 30° E) 20° de x si se sabe que el Gm = 60°.
A) 1 B) 4 C) 3
MateMática
4. Se tiene 80 litros de una solución, la cual contiene 24 D) 5 E) 2

litros de alcohol. ¿Cuántos litros de agua debemos
agregar para obtener una solución al 20% de pureza
alcohólica?
A) 36 B) 40 C) 30
D) 32 E) 48
33
58
Aritmética
8. En un bidón hay 50 litros de alcohol de 60°. ¿Cuán- 10. Se quiere obtener 100 L de alcohol al 74%, mez-
a ritmética
to de alcohol debe ser sustituido por agua para que clando 30 L de alcohol de 80% con cantidades con-
la nueva mezcla sea de 36°? venientes de alcohol puro y agua. ¿Qué cantidad
A) 16 L B) 20 L C) 18 L habría que mezclarse de alcohol puro y de agua? Dé
D) 30 L E) 24 L como respuesta la cantidad de agua.
A) 30 L B) 40 L C) 50 L
Nivel III D) 20 L E) 60 L
9. De un recipiente lleno de alcohol puro se extrae

la cuarta parte y se reemplaza con agua, luego se
extrae la quinta parte y también se reemplaza con
agua. ¿Cuántos litros de alcohol de 95° se deben de
agregar a 20 litros de esta última mezcla para obte-
ner alcohol de 90°?
A) 120 L B) 100 L C) 80 L
D) 90 L E) 140 L
Capítulos 16, 17 y 18
MateMática
¾ GARCÍA, Jimmy. Aritmética. Segunda edición. Editorial RODO. Lima, 2012.

¾ FLORES VELASCO, Hernán. Problemas de aritmética y cómo resolverlos. Primera edición. Racso Editores.
Lima, 1999.
34
59

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CAPÍTULO

REGLA DE INTERÉS SIMPLE

Es cuando el interés generado periodo a periodo no se

Se observa que • Las unidades de tasa y tiempo deben ser homogé-

2 años S/200 = 2 × 10 % × 1000 Anual Años

M=C+I 1 año común <> 365 días

1 año bisiesto <> 366 días

M=C+I se calcula como

1. Víctor se prestó una suma de dinero al 36 % durante Del esquema

∴ 4800 + 10(400) = 8800

Nivel I 2. ¿En qué tiempo se triplicará un capital impuesto al

S/6000. Si se hubiera impuesto por 3 años

5. ¿Durante cuánto tiempo se debe depositar un capital

3. ¿Cuál es el capital en soles que depositado al 5 %

1. Marcos deposita en un barco la suma de S/3000 a Nivel II

4 años, convirtiéndose en S/3564. ¿A cuántos soles

9. Dos capitales de S/1200 y S/1600 se han deposita-

Básicamente, el concepto de interés es muy sim-

r % = 10% anual De esto último se deduce

Interés simple Interés compuesto

El interés generado se acu-

1 bimestre 1 bimestre 5. Determine el monto que producen S/4000 deposita-

obtenido fue S/3173, determine el capital inicial. Rpta.: S/4840

Nivel I 2. Determine el interés que genera un capital de S/1600

Nivel II 5. ¿Qué capital impuesto al 20 % bianual capitalizable

Nivel I 4. Juan deposita S/2000 a una tasa del 20 % anual ca-

3. ¿Qué capital impuesto al 20 % bianual, capitaliza- 6. Un capital se deposita al 5 % trimestral, capitalizable

7. ¿Qué interés produce S/8000 impuesto al 10 % tri- Nivel III

mestral capitalizable semestralmente en un año y

VALOR ACTUAL VALOR NOMINAL

S/1200 S/1600 S/400 S/2000

14 de diciembre 13 de abril fecha 12 de junio

A partir de este ejemplo identificamos los elementos ¾ Valor actual (Va)

Valor actual + Descuento = Valor nominal Dc = Vn r % t

¾ Tiempo de descuento (t)

Y si fuera el valor actual se tiene que r% = 25%, porque

En las economías financieras, descuento es una operación que se

pagarés o letras de cambio de cuyo valor nominal se descuenta el

¾ Descuento racional (Dr)

El origen de las letras de

para su fecha de vencimiento con un descuento ra- 7

4. Se negocia una letra de S/3600 diez días antes de su

Nivel I 4. Del problema anterior, determine el descuento ra-

3. Una letra de S/4100 es descontada racionalmente 90

7. Se negocia una letra de S/6000, 15 días antes de su Nivel III

RELACIONES ENTRE EL DESCUENTO COMERCIAL Y DESCUENTO RACIONAL

Ejemplo inductivo Las relaciones que surgen a partir de la comparación que

Luego: Dr = 2700 – 2500

Las propiedades se cumplen cuando a una letra se le aplica en Dc y

1. El valor actual de una letra es de S/2535, la suma Vac = Vn – Dc = 12n – 4n = 8n

Luego: 65 = 2600 · 6 % · t Resolución

Dato: Vn + Var = 63 000 → 21n = 63 000

Luego reemplazando en la propiedad

nal es de 5 a 3. ¿Cuál es el valor nominal de la letra

1. Si el descuento comercial y el descuento racional 4. Si el descuento comercial excede al descuento ra-

3. El descuento racional y el descuento comercial de

qué relación se encuentran el valor nominal y el va-

A) S/2400 B) S/2200 C) S/2240 D) S/1320 E) S/1240

8. Los descuentos de una letra de cambio son entre sí

fabricaban en plata, pero la plata