I.

Ángulo :
Es el espacio comprendido entre dos rayos que tienen un mismo origen.

BElementos:  

a) Lados  OA, OB
b) Vértice  O

Notación:  AOB se lee ángulo AOB

m  AOB se lee medida del ángulo AOB.

II. Magnitud de un ángulo: Es la medida del ángulo y se mide con el TRANSPORTADOR. Su unidad de medida es
el GRADO SEXAGESIMAL (1°).

1°= 60'

1'= 60''

1°= 3600''

III. Bisectriz de un ángulo : Es el rayo que divide al ángulo en dos ángulos congruentes (iguales).

C o ngrue nt e s
s ím b o lo

O P : B ise ctriz d e l AO B
Circulo Educativo
 CIRCULO EDUCATIVO
A

O
P

IV. Clasificación de los ángulos:

1. Por su medida
Se clasifica en :

a) Á N G U LO A G U D O b ) Á N G U LO R EC TO c) Á N G U LO O B TU S O
m id e e n tre 0 ° y 9 0 ° m id e 9 0 ° m id e e n tre 9 0 ° y 1 8 0 °

A M E

B O F
C N G

d ) Á N G U LO LLA N O e ) Á N G U LO C Ó N C AVO f) Á N G U LO D E U N A
m id e 1 8 0 ° m id e e n tre 1 8 0 ° y 3 6 0 ° VU ELTA
m id e 3 6 0 °

B A

P Q R
C

2. Por la posición de sus lados

Se clasifican en :

Circulo Educativo
 CIRCULO EDUCATIVO
a) Á N G U LO S A D YA C EN TES c) Á N G U LO O B TU S O
m id e e n tre 9 0 ° y 1 8 0 °
A N
M P H
B E
Q
F G
O O
C R I

AO B y BO C M O N , N O P, PO Q y Q O R EG F y H G I so n
so n A DYA C E N T E S so n 4 án gu lo s C O N S E C UT IVO S O PU ES T O S PO R E L VER T IC E

3. Por la suma de sus medidas

Se clasifica en :

a ) Á N G U LO S C O MP LEMEN TA R IO S a ) Á N G U LO S S U P LEMEN TA R IO S

A
E
B

O D F G
C

D o s á n gu lo s so n C O M P L E M E N TA R IO S D o s á n gu lo s so n S U P L E M E N TA R IO S
S I L A S U M A D E S U S M E D ID A S E S 9 0 ° S I L A S U M A D E S U S M E D ID A S E S 1 8 0 °

m AOB + m BOC = 90° m D FE + m EFG = 1 8 0 °

C O MP LEMEN TO D E U N Á N G U LO S U P LEMEN TO D E U N Á N G U LO

E s lo q u e le falta a la m e d id a d e u n E s lo q u e le falta a la m e d id a d e u n
á n gu lo p ara se r ig u a l a 9 0 ° á n gu lo p ara se r ig u a l a 1 8 0 °

C = 90° – S = 180° –

V. TEOREMAS

1. “La suma de las medidas de los ángulos CONSECUTIVOS formados alrededor de un

mismo vértice y a un mismo lado de una recta es 180°”

Circulo Educativo
 CIRCULO EDUCATIVO

      180º

2. “La suma de las medidas de los ángulos CONSECUTIVOS formados alrededor de un

mismo vértice es 360°”

          360º

3. “Los ángulos OPUESTOS POR EL VÉRTICE son congruentes...”

 

EJEMPLOS:

1. Del gráfico hallar “x”.

Circulo Educativo
 CIRCULO EDUCATIVO
Solución:

4x = x + 12°
x+ 12 4x – x = 12°
4x
3x = 12°

x = 12°
3
x = 4°

2. Hallar " "

Solución:

 +  + 90°+ 40°= 180°

2 + 130°= 180°
2 = 180° – 130°
2 = 50°

 40°  = 50°
2
 = 25°

3. Hallar en:
" " Solución:

Circulo Educativo
 CIRCULO EDUCATIVO

 +  +  + 2  + 90°= 360°

2  5 + 90°= 360°
 5 = 360° – 90°

5 = 270°

 = 270°
5
 = 54°

1. De la figura, calcular y 2. En la figura, calcular



2 0°

0 

120°


Circulo Educativo
 CIRCULO EDUCATIVO

3. En la figura, calcular
 4. En la figura, calcular
" "

 27°
 46°


5. En la figura, calcular " " 6. En la figura, calcular 






7. Del gráfico, hallar

" " 8. De la figura, calcular
" "

40º

50º  56°

Circulo Educativo


 CIRCULO EDUCATIVO

9. En la figura, calcular
" " 10. Del gráfico, hallar
" "

2 
4
5 64°
7

11. Del gráfico, calcular

" " 12. Del gráfico, hallar
" "

3 0°
30° 
 



S 118° = 180° – 118°= 62°

C15° = 90° – 15°= 75°
13. Calcular los complementos de : 14. Calcular los suplementos
S de :
= ________________
125°
C 26° = ________________

C 48° = ________________
S 131° = ________________

C 54° = ________________ Circulo Educativo S 142° = ________________

C64° = ________________ S 159° = ________________

 CIRCULO EDUCATIVO

15. Calcular el suplemento del 16. Hallar el suplemento del complemento

complemento de: del suplemento de 120°

S C 25° = 180° – (90° – 25°)= 180° – 65°= 115°

S C 33° = ________________

S C 47° = ________________

S C52° = ________________

S C 36° = ________________

1. Del gráfico, hallar 2. En la figura, calcular


50° 110°
140°



3. Del gráfico, calcular " " 6. Del gráfico, calcular

" "

2
125° 15° 3

92° 2
78°  2 
Circulo Educativo 2
 CIRCULO EDUCATIVO

4. De la figura, calcular
" " 7. Del gráfico, calcular
" "

64° 75°
 
50° 


5. Del gráfico, hallar “x” 8. De la figura, calcular

" "

20°
2x+ 2

47°

Circulo Educativo