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Pedagógico
 Coro
Dios salve nuestra escuela que es madre espiritual la patria por ti vela normal de corozal.

I. III.
Tus aula son viveros Tú conviertes al niño

de ciencias y de virtudes en hombre recio y fuerte

purísimo venero que no teme a la muerte

del más sano ideal Fue su alma es inmortal.

forjando juventudes forjando juventudes

te ganaste la palma te ganaste la palma,

llevamos en el alma llevamoste el alma

normal de corozal. normal de corozal.

II. IV.
Tu pules con esmero
Tú siembras en los pechos
las nobles ambiciones
sublimes enseñanzas
patriótico entusiasmo
deberes y derechos
y santa religión
y heroica abnegación
por eso cuando vemos
por eso cuando vemos
que somos hijos tuyos
que somos hijos tuyos
la dicha y el orgullo
la dicha y el orgullo
nos llena el corazón
nos llena el corazón

El Himno de la institución educativa, cuya letra es autoría del Doctor José Elías Cury Lambraño y la melodía del insigne maestro Pedro Salcedo,
data de 1947; en sus nota resalta la admiración por el cumplimiento de los deberes y el edificio de los derechos del estudiante normalista, evocan
la utopía de formar juventudes fuerte de cuerpo y mente, a su vez el entusiasmo y la dicha de ser un buen Normalista.
El Escudo de la Escuela Normal Superior De Corozal está formado por un blasón de forma regular, que se halla
en dividido en dos campos o piezas longitudinales, siendo la izquierda de color PERLA y la derecha de color
VERDE ESMERALDINO. En la parte superior de la heráldica aparecen dos Cornucopias de la abundancia, las que
ofrecen un zumoso racimo de corozos de Castilla, fruto simbólico de nuestra comunidad. En la parte inferior,
abierto El LIBRO DEL SABER, descansa sobre un pergamino de color PÚRPURA, con la leyenda: PEDAGOGÍA-
ÉTICA-CIENCIA-HUMANISMO, en hilos de oro. Arriba, en la parte externa del escudo, aparece radiante el sol de
la libertad, que descansa sobre el emblema VERDE, PERLA Y ROJO, que conforma nuestra bandera normalista
con el nombre de nuestra institución, también en hilo de oro.
La Bandera de la Escuela Normal Superior De Corozal está formada por tres bandas horizontales
de 30 centímetros de ancho cada una, las que unidas de interés y forman una superficie de 90
centímetros en su anchura y por 1.8 metros en su longitud. La banda superior, de color VERDE
ESMERALDA, simboliza la esperanza de sus educandos en el logro de un mañana promisorio. La
banda media, De color PERLA, simboliza el equilibrio, la justicia la imparcialidad y la pureza, que
son atributos épicos del buen maestro; evoca también este color la merecida nominación de la
ciudad de corozal: LA PERLA DE LA SABANA. La banda de color ROJO, que ocupa el espacio
interior, es el símbolo del gran fervor y devoción que sirven de escudo al estudiante normalista.
La Institución Educativa Escuela Normal Superior de Corozal es una institución educativa que atienden la
formación inicial de maestros, desarrollando su proceso educativo sobre el avance de la pedagogía como
orientación crítica-social, para formar ciudadanos activos de derechos humanos sexuales y reproductivos,
con sentido humanista, crítico, analítico, autónomo y reflexivo, para el desempeño en el Nivel Preescolar y
Básica Primaria, con idoneidad en su labor profesional y líderes en el desarrollo del proceso educativos, en la
formación de niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos de la poblaciones vulnerables sujetas de exclusión,
pertinentes, de calidad, equitativos y con un enfoque intercultural, como base para el desarrollo sostenible,
integral y armónico de la persona en relación con la familia, la sociedad y su ambiente natural en un marco
de convivencia democrática.
La Escuela Normal Superior de Corozal, se consolidará como una institución generadora de conocimientos,
potenciadora de los valores culturales de la región y del país, orientando su accionar pedagógico hacia la
reflexión sobre su contexto para proponer creativamente a la comunidad alternativas de desarrollo, lo mismo
que a impulsar proceso de mejoramiento permanente de la educación en las áreas rurales y poblaciones
vulnerables sujetas de exclusión, a través de la investigación, la innovación y el asesoramiento, para el
desarrollo y fortalecimiento de comunidades locales, regionales y nacionales.
 I

OH colegio eres fuente y sendero Estandarte de esfuerzo y virtud Eres luz de estas tierras que quiero Eres mis
padres, mi patria eso eres tú

II

Orgulloso que estas imponente Enseñando a sus hijos a luchar Cual soldado en batalla valiente O campesino
en su tierra trabajar

III

Que el estudio y el trabajo no desmaye Y navegue en el río del saber Que la luz del divino nos embargue Con
nobleza, inteligencia, paz y fe CORO Tomás Daniels de ejemplo y valor Eres fruto de esfuerzo y querer De estos
pueblos que oistes su voz Y les trazaste el camino del saber (Bis)

IV

Oh colegio, tuya es la gloria Tus caminos nunca tendrán fin Cuatro pueblos que cuidan tu honra Peñón, Patico,
Las Marías y El Porvenir
 V

El escudo, el himno y la bandera Son emblemas orgullo de la región Son motivos gloriosos de estas tierras Y el
producto de un pueblo luchador

VI

Hoy tus hijos respetos debemos Y dispuestos siempre a triunfar Profesores y alumnos queremos Que tú nombre
por siempre a de reinar

CORO

Tomás Daniels de ejemplo y valor Eres fruto de esfuerzo y querer De estos pueblos que oistes su voz
Con base en la lectura y análisis del documento EL AMBIENTE DE AULA, participe en el foro respondiendo a la
siguiente pregunta: ¿Qué significa para usted, EL AULA COMO ESPACIO FÉRTIL?

AULA FÉRTIL- DE SOFIA ACOSTA - MIÉRCOLES, 22 DE MARZO DE 2023, 19:02.

De acuerdo con mi compañera, ya que el aula fértil es un lugar de encuentro y de relación social en el que se
forjan las primeras amistades y se aprende a vivir en sociedad ya que uno debe sentirse cómodo con las demás
persona que se encuentra en nuestro al rededor, donde uno se sienta libre al momento de dar una opinión y
también saber dialogar y escuchar para no perjudicar, poner en práctica los valores y derechos que tenemos
como persona.
MAYERLIS MEJÍA AULA COMO ESPACIO FÉRTIL, MARTES 24 DE MARZO DE 2023, 20:40

En mi opinión el aula como espacio fértil, es donde se promueven y se desarrollan habilidades cognitivas, sociales
y emocionales que los estudiantes necesitan es decir, crear un entorno que mejore la capacidad de los alumnos
para aprender es un ambiente de aprendizaje que promueve y fortalece el desarrollo de competencias sociales
y cognitivas en los niños, para poder contribuir, de manera positiva a nuestra sociedad y el futuro.
EL AMBIENTE DEL AULA- DE KARELIS DALLANA MEZA GÓMEZ - MARTES, 21 DE MARZO DE 2023, 20:30.

En mi humilde opinión y como ya sabemos el aula es un lugar en donde existen diversas relaciones en el
ambiente social y que en él se dan las primeras amistades y se aprende a convivir en sociedad. El aula también
se constituye como un instrumento u herramienta que juega un papel importante para el aprendizaje
significativo y es un elemento a tener en cuenta en el desarrollo y gestión de la actividad didáctica, y no hay
razón para que el aula sea un espacio aburrido, todo lo contrario, debería ser lo más dinámico posible a lo largo
de un curso escolar, se aprenden y ocurren muchísimas cosas, y todo eso debería estar reflejado en el entorno
Evidencias
PPI
22 DE MARZO 2023.

El día 22 de marzo se realizó en el aula de clase una charla inductiva orientada a la elección como parte de la
democracia, El voto es una condición necesaria para que un sistema político sea democrático. Hay gobiernos
autoritarios en los cuales las restricciones para la presentación de las candidaturas alcanzan un grado que
impide considerarlos democráticos.
28 DE MARZO 2023.

Elección del personero ¿Cómo se elige el personero y cuáles son sus funciones?

¿Quién es el personero estudiantil? El personero estudiantil, debe ser un estudiante que curse el ultimo grado de
un establecimiento de educación básica o de educación media, será elegido dentro de los 50 días calendario
siguiente al de la iniciación de clases del periodo locativo anual, se elige mediante voto secreto
30 DE MARZO 2023.

Elección representante estudiantil Las elecciones no se celebran exclusivamente en sistemas políticos

democráticos, Los Representantes de Clase son la figura más imprescindible con la que cuenta el Pleno del
Consejo de Estudiantes
14 DE ABRIL DE 2023.

Este día pedagógico de práctica, la actividad a desarrollar es la de realizar elección democrática y la

participación de una actividad acordada por medio de votación de esta manera el estudiante logra
comprender la importancia de tener la oportunidad de elegir, y también es la manera más práctica de
comprometer al estudiante en la participación activa de una actividad con la que se siente identificado.
24 DE ABRIL DE 2023.

En este día se implementó el plan de clase para los niños de transición donde se recalcó la importancia del
cuidado del cuerpo y el aseo personal, los niños aprendieron con agrado y demostraron interés en la utilización
de los implementos de aseo, a su vez el docente principal de este grupo demostró satisfacción con la aplicación
del plan de clase y la obtención de los objetivos por medo de actividades lúdicas y pedagógicas.
28 de abril de 2023.

En este día se realizaron actividades lúdica de complemento para afianzar los conocimientos que consistió en
la actividad denominada “el voto mi derecho mi deber”
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Los números del 1 al 9 son los primeros números naturales que se usan para contar y cuantificar objetos, animales
o personas. Estos números tienen una forma de escribirse y de pronunciarse en español, que se puede aprender
con ejemplos y ejercicios. Además, estos números se pueden representar en una recta numérica, donde cada
número tiene un punto asociado, Los números del 1 al 9 también tienen un significado simbólico y espiritual en
la numerología, donde cada número tiene unas características, virtudes y desafíos propios
 Identificar y utilizar la grafía de estos números.

 Conocer los números uno, dos y tres

 Reconocer cantidades hasta el 10.

 Asociar el número a la cantidad que representa

 Identificar y realizar las grafías de la serie numérica del 1 al 10

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La higiene personal: es el cuidado que necesita nuestro cuerpo, para aumentar nuestra vitalidad y manteneros
saludables, es proteger nuestro cuerpo de gérmenes y virus externos

Tomar una ducha a diario, limpiar las orejas, Cepillarse los dientes después de cada comida, son algunas de la
práctica o hábitos de higiene, que nos permitirá lograr familias y comunidades saludables.

Utilizar los utensilios de aseo personal (cepillo, peinilla, jabón etc.), que facilitan la higiene de todo el cuerpo.

Fomentar buenos hábitos de higiene y el uso de las utensilios de higiene apropiadamente en los niños ayudara
a prevenir la propagación de enfermedades infecciosas, así podrán llevar una vida larga y saludable, lo que
permite que mejoren su calidad de vida, representado en mejores resultados de aprendizaje.
 Aprender los conocimientos básicos de los cuidados de higiene personal

 Por medio de actividades lúdicas y didácticas conoce los elementos de aseo personal

 Practicar en su vida cotidiana hábitos de higiene personal

–
teniendo en cuenta las correcciones del maestro logramos mejorar, a través de cada clase que se realizó en
nuestra practicas obtuvimos una experiencia diferente y también nos sentimos contenta por enseñarles a los
niños algo nuevo, cada una puso su mayor esfuerzo para que los estudiante entendieran el tema de la
democracia, y esto se logró a través de los juegos y simulacro que se ejecutó, También hubo una dificultades
ya que los estudiante no sabía mucho sobre el tema las dificultades las enfrentamos a través de clase y juegos
didácticos.
En las clases sobre la democracia, se abordaron diferentes aspectos de esta forma de organización social y
política que atribuye el poder al conjunto de la ciudadanía. y se compararon sus ventajas y desventajas. Se
reflexionó sobre los principios democráticos, como la igualdad, la libertad, la participación, la pluralidad y el
respeto a los derechos humanos, y se evaluó su aplicación en diferentes contextos. Se debatió sobre los retos y
las oportunidades que plantea la democracia para el desarrollo de una ciudadanía o escuela, responsable y
comprometida con el bien común. Se realizaron actividades prácticas, como simulaciones de elecciones,
votaciones y consultas populares, de los representantes. Se fomentó el diálogo, el respeto, la tolerancia y la
convivencia pacífica entre los estudiantes, como valores esenciales para la convivencia democrática.