INSTITUTO POLIÉCNICO

NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA QUÍMICA E INDUSTRIAS
EXTRACTIVAS
DEPARTAMENTO DE FORMACION BÁSICA
LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
Práctica No.2
“RESISTENCIA ELÉCTRICA, RESISTIVIDAD Y
ÓHMETRO”

Profesora: MARIA YASMIRK VELÁZQUEZ RODRIGUEZ

Grupo:1PM22 Sección: B Equipo: 2
Integrantes:
Román Ivanna Cielo
Romero Pérez Ángel Isaac
Pérez Macías Renato

Sánchez Mendoza A. Karina

 Fecha: 20/02/2020
PRÁCTICA No. 2
“Resistencia eléctrica, resistividad y óhmetro”

I. OBJETIVO GENERAL: El alumno identificará las funciones principales que conforman un

multímetro, utilizándolo como óhmetro para determinar la resistencia equivalente en
circuitos serie, paralelo y mixto, y comprobar que la resistencia de un conductor es
directamente proporcional a su longitud e inversamente proporcional al área de su sección
transversal.

Objetivo (Competencia): Crear un pensamiento científico y crítico de los alumnos por medio de la
observación, la experimentación, el análisis y la discusión de resultados.

II. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Calcular teóricamente la resistencia equivalente en circuitos serie, paralelo y mixto.

2. Identificar el valor de las resistencias a partir del código de colores para resistencias.

3. Construir circuitos en un panel de conexiones.

4. Determinar la resistencia equivalente experimental a partir de los circuitos construidos

en el panel de conexiones.

5. Determinar el valor de la resistencia eléctrica de dos materiales en función de su

longitud y área.

6. Graficar las variables de longitud vs resistencia y determinará el valor de la pendiente.

Metas de aprendizaje

● Resistencia eléctrica

● Código de colores

● Multímetro (óhmetro)

● Circuito eléctrico

● Circuito en serie, en paralelo y mixto

 ● Resistencia equivalente

● Resistividad eléctrica

ÍNDICE
 INTRODUCCIÓN TEÓRICA
La resistencia eléctrica es una de las magnitudes fundamentales que se utiliza para medir
la electricidad y se define como: la oposición que se presenta al paso de la corriente. La
unidad que se utiliza para medir la resistencia es el ohmio (Ω) y se representa con la letra
R.
Figura 2.1

¿Cómo se mide una resistencia eléctrica?

Existen diversos métodos para saber el valor de una resistencia.

El primer método y el más fácil de utilizar es con un aparto de medición (Óhmetro o

multímetro). Para medir con estos instrumentos solo es cuestión de poner las puntas en
cada una de las terminales y automáticamente te dará su valor.

Figura 2.2
Todas las resistencias tienen impresas de 4 a 5 bandas de colores. Estas bandas son
vitales, debido a que podemos utilizar un código de color y compáralas y saber su valor
óhmico.
 Figura 2.3

Tipos de resistencias eléctricas

Las resistencias se pueden clasificar en tres grupos:

● Lineales fijas: su valor no cambia y está predeterminado por el fabricante.

● Variables: su valor puede variar dentro de un rango predefinido.
● No lineales: su valor varía de forma no lineal dependiendo de distintas magnitudes físicas
(temperatura, luminosidad, etc.).

Resistencias lineales fijas:

Estos componentes son los más comunes y no presentan algún cambio dentro de su
valor nominal.
Figura 2.4

Algunos tipos de resistencias fijas según su material:

● Carbón
● Aglomeradas
● De capa
● Metálicas
● Bobinadas

Resistencia Variable:
Estas resistencias varían su valor dentro de un rango previamente definido por el
fabricante. Estos componentes cuentan con 3 terminales, y un cursor o contacto móvil
que puede deslizarse sobre el elemento resistivo, para así poder aumentar o diminuir su
resistencia.
Figura 2.5

Dentro de estas resistencias variables podemos encontrar 3 tipos diferentes.

● Potenciometros
● Trimmers
 ● Reóstatos

Conductividad.
La conductividad eléctrica es la propiedad de los materiales que cuantifica la facilidad con que
las cargas pueden moverse cuando un material es sometido a un campo eléctrico.
σ = 1/ρ [=] siemens x metro.
Los mecanismos de conductividad difieren entre los tres estados de la materia. Por ejemplo
en los sólidos los átomos como tal no son libres de moverse y la conductividad se debe a los
electrones. En los metales existen electrones cuasi-libres que se pueden mover muy
libremente por todo el volumen, en cambio en los aislantes, muchos de ellos son sólidos
iónicos.
FIGURA 2.6

Resistividad.
La resistividad es una magnitud inversa a la conductividad, aludiendo al grado de dificultad
que encuentran los electrones en sus desplazamientos, dando una idea de lo buen o mal
conductor que es.
ρ = R *A / L [=] Ohm x metro
La resistividad depende del material a estudiar, mientras que la resistencia depende de la
forma del mismo.
Su valor describe el comportamiento de un material frente al paso de corriente eléctrica: un
valor alto de resistividad indica que el material es mal conductor mientras que un valor bajo
indica que es un buen conductor.
 Materiales conductores.
Son materiales con poca resistividad. Los mejores conductores son los metales como el oro o
el cobre, pero también existen otros materiales capaces de conducir la electricidad como el
grafito o las soluciones salinas.
Para el transporte de energía eléctrica, se puede usar el aluminio, metal que, si bien tiene una
conductividad eléctrica del orden del 60 % de la del cobre, es sin embargo un material tres
veces más ligero, por lo que su empleo está más indicado en líneas aéreas que en la
transmisión de energía eléctrica en las redes de alta tensión.1 A diferencia de lo que mucha
gente cree, el oro es levemente peor conductor que el cobre; sin embargo, se utiliza en bornes
de baterías y conectores eléctricos debido a su durabilidad y “resistencia” a la corrosión.
FIGURA 2.7

Aislante eléctrico.
Material cuyas cargas eléctricas internas no pueden moverse libremente. Debido a su alta
resistividad eléctrica.
No existe el aislante perfecto, pues a altas tensiones un aislante se vuelve conductor, y a esta
tensión se le conoce como tensión de ruptura.
El aislamiento eléctrico es un material cuyas cargas eléctricas internas no pueden moverse
libremente; causando una escasa magnitud de corriente bajo la influencia de un campo
eléctrico. A diferencia de los materiales conductores y semiconductores, que conducen
fácilmente una corriente eléctrica. La característica fundamental que distingue a los materiales
aislantes es su alta resistividad comparada con los semiconductores y conductores.
 Semiconductores.
Es un elemento que se comporta como conductor o como aislante en ciertas condiciones,
como presión o temperatura, los más usados son el silicio y el germanio.
Su conductividad varía según sus condiciones.
El elemento semiconductor más usado es el Silicio, seguido del Germanio, aunque presentan
un idéntico comportamiento las combinaciones de elementos de los grupos 12 y 13 con los de
los grupos 16 y 15 respectivamente (Ga As, P In, As Ga Al, Te Cd, Se Cd y S Cd).
Posteriormente se ha comenzado a emplear también el Azufre. La característica común a
todos ellos es que son tetravalentes, teniendo el silicio una configuración electrónica s²p².

Superconductores.
Son materiales que pueden alcanzar una resistividad muy cercana a cero cuando se enfrían lo
suficiente, un conductor normal siempre tiene un valor mínimo de resistencia.
La resistividad eléctrica de un conductor metálico disminuye gradualmente a medida que la
temperatura se reduce. Sin embargo, en los conductores ordinarios, como el cobre y la plata,
las impurezas y otros defectos producen un valor límite. Incluso cerca de cero absoluto una
muestra de cobre muestra una resistencia no nula. La resistencia de un superconductor, en
cambio, desciende bruscamente a cero cuando el material se enfría por debajo de su
temperatura crítica.
FIGURA 2.8
 El Multímetro.
Es un instrumento eléctrico portátil para medir directamente magnitudes eléctricas activas,
como corrientes y potenciales (tensiones), o pasivas, como resistencias, capacidades y otras.
El óhmetro permite medir el valor en ohmios de las resistencias. Una pila interna hace circular
una corriente a través de la resistencia a medir, el instrumento de medida y un potenciómetro
(resistencia adicional de ajuste).
Cuando se trabajan tensiones muy altas es importante utilizar el equipo de protección como
los guantes aislantes y la ropa de protección.
Cuando se miden resistencias, el circuito a medir no debe de estar conectado, pues el
multímetro en su función de óhmetro cuenta con una fuente interna de energía que alimenta
los resistores del circuito a medir. Si el circuito está alimentado, el multímetro puede llegar a
fallar.
CÁLCULOS PREVIOS
 CÁLCULOS EXPERIMENTALES
EXPERIENCIA 3: DETERMINACIÓN DEL VALOR DE LAS RESISTENCIAS
Tabla 3. Valor de las resistencias obtenidas por código de colores y óhmetro.

No. Bandas Valor Límite Límite Valor

de colores codificado inferior de superior óhmetro
Resistencia %E
(colorea la de la digital
Ω
cada tolerancia tolerancia
Ω
banda)
Ω Ω

R1 III I 1000 900 1100 1045 4.5%

R2 III I 1200 1140 1260 1186 -1.16%

R3 III I 2200 1980 2420 2190 -0.45%

Valor experiemntal−Valor te ó rico

% E= × 100
Valor te ó rico
1045 Ω−1000 Ω
% E 1= ×100=4.5 %
1000 Ω
1186 Ω−1200 Ω
% E 2= ×100=−1.16 %
1200 Ω
2190Ω−2200 Ω
% E 3= × 100=−0.45 %
2200 Ω

EXPERIENCIA 4. DETERMINACION DE LA RESISTENCIA EQUIVALENTE.

Tabla 4. Valor de las resistencias equivalentes para los diversos circuitos eléctricos.

Circuito eléctrico Req teórico Ω Req experimentalΩ %E

Serie 4400 4370 -0.68%

Paralelo 510.08 550 7.82%

 Mixto 1776.47 1790 0.76%

Valor experiemntal−Valor te ó rico

% E= × 100
Valor te ó rico
4370 Ω−4400 Ω
% E 1= ×100=−0.68 %
4400 Ω
550 Ω−510.08 Ω
% E 2= ×100=7.82 %
510.08 Ω

OBSERVACIONES.
En el desarrollo de la práctica dos, se llevó a cabo la medición de la resistencia equivalente en
circuitos en serie, paralelo y mixto. Así como la medición directa de los resistores participantes en
dichos circuitos con ayuda del multímetro.
Los valores de resistencia de los componentes participantes difieren un poco con respecto a su valor
teórico, dicha diferencia se puede deber a la tolerancia de las resistencias, así como la resistencia
propia de los cables del multímetro.
Para armar los circuitos, se utilizó el panel de conexiones, el cual cuenta con secciones divididas por 4
entradas para componentes por cada sección, dichas entradas están conectadas entre sí, con la
finalidad de conectar componentes en serie, es decir, uno detrás de otro.
Era importante identificar los puntos en donde se colocarían los cables del multímetro para realizar la
medición, si se quiere medir resistencia equivalente, las terminales del multímetro siempre van a los
extremos del circuito. De lo contrario, las mediciones son erróneas.

CONCLUSIONES
Los resultados obtenidos después de las mediciones no eran exactamente iguales a los calculados
teóricamente, debido a que las resistencias presentaban variaciones en su valor real que a su valor
teórico.
Sin embargo, los porcentajes de error siempre fueron menores al 10% en todos los casos, además las
mediciones experimentales coincidieron con el comportamiento esperado de la resistencia equivalente
dependiendo del circuito. (En un circuito serie, la resistencia equivalente siempre es mayor a la
resistencia más grande, mientras que en un paralelo es menor a la resistencia más pequeña).
Además de la experimentación, en la práctica se identificaron las partes del multimetro y se utilizó
correctamente la escala para la función del mismo, dicha escala siempre debe ser mayor a la
resistencia a medir, pero tampoco debe estar muy lejos de la misma.
Romero Pérez Ángel Isaac
 PRACTICA NO. 2
‘’RESISTENCIA ELÉCTRICA, RESISTIVIDAD Y ÓHMETRO’’
OBSERVACIONES
Al realizar la experimentación en el laboratorio de electricidad y magnetismo de la práctica número
2 ‘’RESISTENCIA ELÉCTRICA, RESISTIVIDAD Y ÓHMETRO’’ observamos que teníamos
algunas dudas respecto a los colores de las resistencias pero gracias a la lona que describe cada
y uno, su orden y a la explicación de la compañera de exposición y profesora se pudo aclarar las
dudas y comprender, así mismo la diferencia entre los circuitos en serie, paralelos, y mixtos y
como como colocarlos en el tablero con corriente. No existió ningún problema para tomar las
medidas pertinentes de cómo utilizar el óhmetro para no dañarlo, y se pudo corregir cuando no
teníamos lectura sobre la resistencias con el mismo, solo se cambió el ángulo al momento de
medir ya se tenían la lectura correcta.

NOMBRE DEL GRUPO SECCIÓN EQUIPO PROFESORA

ALUMNO
ROMÁN MA. YASMIRK
CIELO 1PM22 B 2 VELÁZQUEZ
IVANNA RODRIGUIEZ
 PRACTICA NO. 2
‘’RESISTENCIA ELÉCTRICA, RESISTIVIDAD Y ÓHMETRO’’
CONCLUSIÓN
Al realizar la experimentación en el laboratorio de electricidad y magnetismo de la práctica número
2 ‘’RESISTENCIA ELÉCTRICA, RESISTIVIDAD Y ÓHMETRO’’ determinamos que logramos
realizar un montaje en el cual observamos un circuito con resistencias llevando lo aprendido en
clase a la práctica. Y aplicando conceptos previos.

De acuerdo con las mediciones realizadas en las resistencias y el análisis de las mediciones con
respecto a las medidas podemos observar que fueron las esperadas con un mínimo error, el cual
se encuentra dentro de un rango de tolerancia. Por lo que podemos concluir que la lectura de los
códigos de colores en cada resistencia fue correcta y satisfactoria.

Podemos concluir que la resistencia depende mucho en si esta en paralelo o en serie puesto que
si el circuito esta en serie la resistencia aumenta al añadir mayor número de resistencias, lo
contrario sucede en un circuito en paralelo donde mientras más resistencias se añada menos
resistencia se obtendrá.

Estos tres temas son muy importantes para un ingeniero Químico Petrolero es por esto que el
conocimiento en el funcionamiento de estas debe estar claro, ya que en cualquier planta
necesariamente una tiene instalaciones eléctricas entonces el uso correcto de estas resistencias
hará que la energía se disipe, funcionara también para controlar la intensidad de corriente o para
controlar un voltaje ya sea disminuyéndolo o aumentándolo. También se pueden usar eliminando
corrientes las cuales nos impidan que el circuito eléctrico trabaje con normalidad o nos permita
por medio de cálculos sustituir ciertas resistencias por otras.
 NOMBRE DEL GRUPO SECCIÓN EQUIPO PROFESORA
ALUMNO
ROMÁN MA. YASMIRK
CIELO 1PM22 B 2 VELÁZQUEZ
IVANNA RODRIGUIEZ

FUENTES DE CONSULTA:

● INGENIERÍA MECAFÉNIX, LA ENCICLOPEDIA DE LA INGENIERÍA. (2013)

Recuperado de (https://www.ingmecafenix.com/electronica/resistencia-electrica/).