PRUEBAS PSICOLÓGICAS II TEST DE LA PERSONALIDAD MIPS

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

“Informe del test de la Personalidad - MIPS”

Integrantes:

Aucaylle Huerta, Adriana (orcid.org/ 0000-0003-4823-2575)

Cruz Cruz, Adriana Patricia (orcid.org/0000-0001-7362-1594)

Huerta Maguiña, Harumi (orcid.org/ 0000-0003-4734-4110)

Rodriguez Dávila, Alejandra (orcid.org/ 0000-0001-6527-9821)

Vela Mozombite, Mishell (orcid.org/0000-0002-4079-6619)

Experiencia Curricular:

Pruebas Psicológicas II

Docente:

Lic. Kimberly Tomas Huacachi

(orcid.org/0000-0001-8117-3242)

LIMA- PERÚ

2023
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INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS GENERALES

Nombre : B.L.G.T
Sexo : Femenino
Edad Actual : 21 años
Fecha de Nacimiento : 07 de Abril del 2002
Nivel de Instrucción : Superior Universitaria
Examinador(es) :
-Aucaylle Huerta, Adriana
-Cruz Crus, Adriana Patricia
-Huerta Maguiña, Harumi
-Rodriguez Dávila, Alejandra
-Vela Mozombite, Mishell

II. MOTIVO DE CONSULTA

La paciente viene a consulta debido a que ha experimentado violencia familiar en su

infancia, refiere “Mis padres siempre peleaban, a veces llegaban a los golpes y se
gritaban mutuamente, siento que este problema ha generado problemas en mi entorno
debido a que tuve problemas en mi trabajo porque me he estado sintiendo mal, lo que
hizo que faltara a trabajar, estuve desconcentrada, además de que tenía muchas
responsabilidades, con mis amigas he estado un poco alejada , he estado teniendo,
dolores de cabeza, sentimiento de angustia y mi cara un poco paralizada”

III. OBSERVACIÓN GENERALES

Descripción física y de vestimenta:

- La evaluada es de tez trigueña, de contextura gruesa, mide aproximadamente
170 cm, sus ojos son medianos y de color marrón oscuro, con pestañas largas, tiene
una boca mediana, está completamente aseada y tiene el cabello de color negro, corto,
suelto y peinado. El tamaño de sus extremidades es proporcional al tamaño de su
cuerpo. Así mismo, vistió con un pantalón jean de color azul y un polo color negro sin
mangas y una casaca ploma, zapatillas blancas y medias limpias.

Descripción del ambiente

- El ambiente donde se realizó la prueba fue un lugar con buena ventilación,

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iluminación apropiada y sin ningún tipo de estímulos distractores para la paciente. Es

decir que el lugar era óptimo para realizar la prueba.

Descripción del comportamiento

- La evaluada se mostró tranquila al comenzar la prueba, se mantuvo quieta en su

asiento, pero balanceaba sus piernas mientras leía las preguntas de forma minuciosa
mientras puntuaba cada cuadrante. Asimismo, estaba muy atenta a la prueba y
presentaba parcial seguridad, sin embargo, se observó que borró dos veces su
respuesta.

IV. PRUEBAS APLICADAS

• Inventario de Estilos de Personalidad de Millones (MIPS)

V. RESULTADOS PSICOMÉTRICOS DEL MIPS

● CUANTITATIVOS

METAS MOTIVACIONALES PUNTAJES BRUTOS PUNT. PREVAL.

1A APERTURA 5 3
1B PERSEVERACIÓN 43 98
2A MODIFICACIÓN 23 38
2B ACOMODACIÓN 37 93
3A INDIVIDUALISMO 7 2
3B PROTECCIÓN 35 81
MODOS COGNITIVOS
4A EXTRAVERSIÓN 12 15
4B INTROVERSIÓN 21 77
5A SENSACIÓN 14 53
5B INTUICIÓN 34 81
6A REFLEXIÓN 23 59
6B AFECTIVIDAD 36 78
7A SISTEMATIZACIÓN 26 34
7B INNOVACIÓN 29 41
COMP. INTERPERSON.
8A RETRAIMIENTO 33 81
8B COMUNICATIVIDAD 16 9
9A VACILACIÓN 43 98
9B FIRMEZA 22 18
10A DISCREPANCIA 26 61
10B CONFORMISMO 36 46
11A SOMETIMIENTO 41 100
11B CONTROL 11 1
12A INSATISFACCIÓN 42 91
12B CONCORDANCIA 43 95
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● CUALITATIVOS

ESCALA DE VALIDEZ

(IP) Impresión Positiva:

La evaluada obtuvo un puntaje 5, es decir que la paciente quiere transmitir una buena imagen de ella
misma.

(IN) Impresión Negativa:

La evaluada obtuvo un puntaje de 8, es decir que la paciente tiene una autopercepción negativa
de sí misma.
Consistencia:

La evaluada obtuvo un puntaje de 3, es decir que sus respuestas fueron válidas y coherentes.

Metas Motivacionales:

1A-Apertura:
La paciente obtuvo un puntaje de 3, es decir, tiende a mirar el lado negativo y no muestra
optimismo en sus posibilidades futuras, no existe metas de mejorar sus estilo de vida. Carece
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de rasgos optimistas.

1B-Perseveración:
La paciente obtuvo un puntaje de 98, es decir, se concentra excesivamente en los problemas
de la vida y lo agravan. Percibe su pasado como problemático con posibilidades de empeorar.

2A-Modificación:
La paciente obtuvo un puntaje de 38, es decir, no se hace cargo de dirigir su vida. No se
ocupa diligentemente de modificar su entorno, no influye en los acontecimientos a fin de que
éstos satisfagan sus necesidades.

2B-Acomodación:
La evaluada obtuvo un puntaje de 93, es decir que la paciente pone menos empeño en dirigir o
modificar su vida. Reacciona ante los acontecimientos adaptándose a las circunstancias
creadas por otros, carece de iniciativa y hace muy poco para provocar los resultados que
desea.

3A-Individualismo:
La paciente obtuvo un puntaje de 2, es decir que no está orientada a satisfacer sus propias
necesidades y deseos, se preocupa mucho por el efecto que pueda ocasionar su conducta en
los demás, tiende a ser dependiente.

3B-Protección:
La paciente obtuvo un puntaje de 81, es decir está orientada a satisfacer las necesidades y
deseos de las demás personas de su entorno, se enfoca en el bienestar y deseos de otras
personas antes de los propios. Se considera una persona capaz de anteponer el cuidado de los
demás al de sí mismo.

MODOS COGNITIVOS:

4A-Extraversión:
La paciente obtuvo un puntaje 15, es decir que no acude a su entorno social para buscar ideas
y aliento. Por ende, carece de una alta autoestima. Sus amigos para ella no son una fuente de
orientación y energía.

4B-Introversión:
La paciente obtuvo un puntaje de 77, es decir que, utiliza sus propios pensamientos y
sentimientos como recursos; su principal fuente inspiración es ella misma, propensa a seguir
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los impulsos originados en su interior. Se siente más segura y serena al alejarse de su círculo
social.

5A-Sensación:
La paciente obtuvo un puntaje de 53, es decir que la paciente deriva sus conocimientos de lo
concreto. Mantiene mayor confianza en la experiencia directa y en lo observable. Lo práctico y
lo “real”, lo literal y lo fáctico son lo que la hacen sentir cómoda y le inspiran confianza.

5B-Intuición:
La paciente obtuvo un puntaje de 81, es decir que tiene preferencia a los simbólico y lo
desconocido, indaga en lo abstracto y lo especulativo, acepta lo intangible y disfrutan de las
experiencias más misteriosas y las fuentes más especulativas de conocimiento

6A-Reflexión:
La paciente obtuvo un puntaje de 59, es decir procesa los conocimientos por medio de la
lógica, y el razonamiento analítico. Sus decisiones se basan en juicios objetivos.

6B-Afectividad:
La paciente obtuvo un puntaje de 78, es decir que forma sus juicios tomando en consideración
sus propias reacciones afectivas frente a las distintas circunstancias, evaluando subjetivamente
las consecuencias que tendrán sus actos para quienes resulten afectados por ellos, y
guiándose de sus propios valores.

7A-Sistematización:
La paciente obtuvo un puntaje de 34, lo que quiere decir que, es organizada y predecible,
transforma la nueva información ajustándolo a lo ya conocido, además, actúa sin apartarse de los
criterios establecidos.

7B-Innovación:
La paciente obtuvo un puntaje de 41, lo que quiere decir que, es creativa, busca resultados y/o
soluciones originales, además, está dispuesta a cambiar y dar nueva forma a lo que se presente.

COMPRENSIÓN INTERPERSONAL

8A-Retraimiento:
La paciente obtuvo un puntaje de 81, lo que quiere decir que, tiene una mínima necesidad de dar
y recibir afecto y, de exteriorizar sus sentimientos y pensamientos, no establece vínculos sólidos
con otras personas, asimismo, tiende a trabajar en silencio, lento y metódicamente, casi siempre
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se mantiene en segundo plano, además, posee una escasa habilidad para percibir las
necesidades y sentimientos de los demás.

8B-Comunicatividad:
La paciente obtuvo un puntaje de 9, lo que quiere decir que, presenta ausencia de rasgos
relacionados a buscar la atención y el entusiasmo, además, no disfruta participar en actividades
sociales, ni le encanta hacer nuevas relaciones y, es poco conversadora.

9A-Vacilación:
La paciente obtuvo un puntaje de 98, lo que quiere decir que, resalta por ser cohibida, insegura,
tímida y nerviosa en contextos sociales, desconfiada y solitaria, por lo que, tiende a aislarse y a
actuar con cautela en situaciones novedosas, asimismo, tiende a minimizar sus capacidades,
aún así, desea ser aceptada por los demás, pero le teme al rechazo o indiferencia. Por otro lado,
al sentirse aceptada es amistosa y cooperativa.

9B-Firmeza:
La paciente obtuvo un puntaje de 18, lo que quiere decir que, existe una ausencia de seguridad y
poca confianza en sí misma, cree que es menos competente y con menos talento que los
demás, por lo que no tiende a asumir posiciones de liderazgo.

10A-Discrepancia:
La paciente obtuvo un puntaje de 61, lo que quiere decir que, tiende a demostrar más con
acciones que con palabras, procura hacer sus cosas a su modo resistiéndose a seguir normas
tradicionales.

10B-Conformismo:
La paciente obtuvo un puntaje de 46, lo que quiere decir que, se relaciona con la autoridad de
forma respetuosa y cooperadora, es poco probable que exprese sus emociones o que actúe
espontáneamente.

11A-Sometimiento:
La paciente obtuvo un puntaje de 100, lo que quiere decir que, resalta por ser modesta, humilde,
respetuosa y, poseer una actitud cooperativa y amistosa, pero también posee la disposición de
obrar de modo servil por lo que otras personas pueden aprovecharse de ella. Tiende a ocultar su
talento y aptitudes que por lo general suelen ser superiores a las que se atribuye, aún así,
propensa a sentir desprecio por sí misma.

11B-Control:
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La paciente obtuvo un puntaje de 1, lo que quiere decir que, presenta una ausencia de energía,
es socialmente pasiva, no se ve a sí misma como audaz y competitiva, tiene escasa ambición.

12A-Insatisfacción:
La paciente obtuvo un puntaje de 91, lo que quiere decir que, resalta por ser pasivo-agresiva,
malhumorada y tener la sensación de insatisfacción, puede verse envuelta en altercados y sufrir
desilusiones al oscilar entre la aceptación y la resistencia, sin embargo, en ocasiones suele ser
amistosa y sociable y, cuando las cosas que realiza van por buen camino puede inclinarse por la
independencia de forma productiva y constructiva, además de hablar con franqueza para
remediar conflictos.

12B-Concordancia:
La paciente obtuvo un puntaje de 95, lo que quiere decir que, resaltan rasgos como la
cordialidad, la simpatía y advenimientos en sus relaciones interpersonales, además, es muy
servicial y amistosa, no le agrada molestar a los demás, sin embargo, oculta sus sentimientos
negativos, sobretodo cuando pueden parecer censurables por las personas que desea agradar.

V. CONCLUSIONES

La evaluada posee muchas características resaltantes en sus rasgos de personalidad, las cuales
se destacan las áreas de Perseveración, Acomodación, Protección, Introversión, Intuición,
Afectividad, Retraimiento, Vacilación, Sometimiento, Insatisfacción y Concordancia, marcadas
con un nivel alto, por otra parte, las áreas de Apertura, Individualismo, Extraversión,
Comunicatividad, Firmeza y Control con un nivel muy bajo. En concordancia a lo mencionado,
destaca su capacidad para procesar los conocimientos por medio de la lógica, buscando analizar
cada situación de su vida, es por ello que cada decisión es en base a juicios objetivos y su
relación con los demás es guiada por sus propios valores. Sin embargo, se encuentran
indicadores donde refleja su enfoque a cumplir las necesidades de otras personas sobre las de
ella misma, carece de una alta autoestima, describiendosé de manera desfavorable y tiende a
mirar el lado negativo en la visualización de su futuro.
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VI. RECOMENDACIONES

● Asistir a una terapia cognitivo-conductual, con la finalidad de trabajar la

autopercepción negativa que tiene sobre sí misma y mejorar su autoestima.

● Crear un ambiente optimista y de confianza, pasando tiempo con las personas de su

entorno más cercano , realizando juegos de mesa (monopolio, ludo, casino).

● Realizar actividades de su interés las cuales le permitirán desarrollar su capacidad

de iniciativa y perder el miedo por hacer cosas nuevas.

● Asistir con un terapeuta, con el objetivo de que pueda establecer límites en cuanto a
la toma de decisiones propias, y logre desarrollar habilidades para ser
independiente.

● Realizar arteterapia (danza, manualidades, teatro,pintura, etc), puesto que gracias al

proceso creativo e imaginativo la paciente podrá exteriorizar sus emociones.
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VII. ANEXOS

- Protocolo
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- Fotografías

- Consentimiento informado

CONSENTIMIENTO INFORMADO

Sr(a), por favor lea atentamente el siguiente documento que tiene como objetivo explicar el uso y confidencialidad de sus
datos, así como sus derechos y compromisos con respecto al proceso de atención psicológica. Si tiene cualquier duda
consúltelas con el suscrito.

1. USO Y CONFIDENCIALIDAD DE LOS DATOS

Toda la información concerniente a su evaluación, incluyendo cualquier grabación de audio, video o reporte escrito, son
confidenciales y no serán divulgadas ni entregadas a ninguna otra institución o individuo sin su consentimiento expreso.

2. REVOCACIÓN DEL CONSENTIMIENTO

Las decisiones sobre la continuidad o suspensión de las actividades programadas por el/ la estudiante de psicología para la
evaluación de la problemática abordada, son tomadas por usted. El proceso de atención psicológica requiere de su
compromiso de asistencia, puntualidad y participación.

3. DECLARACIÓN DE CONSENTIMIENTO
Yo Brisa Grados De la Torre identificado(a) con DNI N° 73708975, Domiciliado en Av. Herramientas 1998. Cercado de Lima.

1) Mi aceptación del proceso de evaluación ofrecido por el estudiante de psicología de la Universidad César Vallejo y
que me ha sido explicado y entendido por mí y cuyas condiciones generales me ha aclarado el estudiante.
2) Que la información que le brindo al estudiante es verdad y corresponde a mi realidad, ya que sobre dicha información
se plantearan futuras propuestas de intervención.
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3) Que he leído y comprendido íntegramente este documento y en consecuencia acepto su contenido y las
consecuencias que de él se deriven y accedo a lo anteriormente mencionado.

Anexo 02: Fotos de entrevista

- 2.1 Sesión 01: 05 de Abril del 2023