PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Técnico en Catastro

 Código del Programa de Formación: 225312 Versión 1.

 Nombre del Proyecto: Reconocimiento predial de conformidad a normativa técnica y legal vigente teniendo
en cuenta las especificaciones de la zona de Estudio en el departamento norte de santander

 Fase del Proyecto: Planeación

 Actividad de Proyecto: Sistematizar información Geográfica del proyecto según

Especificaciones técnicas

Competencia:

 220501046- Utilizar herramientas informáticas de acuerdo con necesidades de manejo de

información.

 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

570441 - 01. Seleccionar herramientas de Tecnologías de la información y la Comunicación
(TIC), de acuerdo con las Necesidades identificadas.
70440 - 02. Usar herramientas tic, de acuerdo con los requerimientos, manuales de
funcionamiento, procedimientos y estándares.
570443 - 03. Verificar los resultados obtenidos, de acuerdo con los requerimientos.
570442 - 04. Implementar buenas prácticas de uso, de acuerdo con la tecnología empleada

 Duración de la Guía: 40 Horas

2. PRESENTACIÓN
Estimado aprendiz, el SENA extiende una cordial bienvenida a la primera guía de
aprendizaje que comprende las competencias técnicas de establecer requisitos de la
solución de software de acuerdo con estándares y procedimiento técnico.
Por otra parte, ya no es un secreto que la sociedad ha avanzado a pasos agigantados en
los procesos de las diferentes áreas de ocupación. Una de las áreas que más ha tenido
repunte es la informática, que se encarga del estudio del hardware, las redes de datos y el
software necesario para tratar la información de manera automática y se convierte en factor
primordial a la hora de gestionar la información para la administración de métodos, técnicas
y procesos en todas las áreas de ocupación.
Para el desarrollo de las actividades planteadas en esta guía contará con el
acompañamiento de los instructores asignados al programa, los cuales de forma continua y

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 permanente lo orientarán con las pautas necesarias para el logro de las actividades de
aprendizaje, brindando herramientas básicas de tipo conceptual y metodológico.
No olvide revisar y explorar los materiales de estudio del programa.

Por consiguiente, se presentan cada una de las acciones de aprendizaje que le permitirán
desarrollar lo anteriormente mencionado.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Ambiente Requerido:

Ambiente convencional: __________________

Ambiente real de aprendizaje: Chinacota - Tecnologico Agropecuario
Laboratorio o taller:
Ambiente dual:
Pluritecnológico:
Ambiente Virtual o simulación:

3.1. Actividad de Reflexión Inicial. (2 HORAS)

Para el desarrollo de esta actividad debe leer cuidadosamente la información que le será
suministrada por el instructor y resolver cada una de las preguntas que le serán formuladas. Ver
(TALLER REFLEXIÓN INICIAL )

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje. (2 HORAS)

Procedo a mi autodiagnóstico tomando como referencia las lecturas en la Actividad de Reflexión

Inicial y teniendo en cuenta su conocimiento construido a partir de una experiencia previa para
fomentar el análisis, la reflexión y el espíritu crítico del aprendiz genero respuestas a los siguientes
interrogantes planteados mediante el uso de lluvia de ideas:

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Para el desarrollo de esta actividad, el aprendiz debe utilizar la computadora, e inicializar el editor de
texto Microsoft Word, una vez esté listo el programa debe dar formato al documento de la siguiente
manera:
a. Tipo de letra ARIAL
b. Tamaño de la letra 12 p
c. Espacio de interlineado 1.5 líneas
d. Debe JUSTIFICAR el texto
e. Color del texto NEGRO
f. Para iniciar debe colocar un título denominado “TALLER DE CONTEXTUALIZACIÓN”, el
título debe ir centrado, en mayúsculas sostenidas, color rojo, en NEGRITA.
g. El tamaño de la hoja CARTA
h. Margénes: Superior 3cm, Inferior 2cm, margen derecha 2cm, margen izquierda 2 cm.
i. Finalmente debe guardar el archivo con el nombre de Ejercicio1_NombresyApellidos

Para elaborar el anterior documento debes responder los siguientes interrogantes:

1. ¿Defina con sus propias palabras el concepto de Computadora.?¿Mencione y explique en qué
podemos utilizar las computadoras?
2. ¿Cuáles son los componentes del hardware o parte física de una computadora? Explique
brevemente cada parte de la cual tienes conocimiento.
3. ¿Cuál es la diferencia entre la memoria Ram y la memoria Rom de una computadora? Sino lo
sabes investiga en la web o pregunta a un amigo… Puede ser el Instructor ;)
4. Defina los siguientes términos: bit, byte, Kbyte, Megabyte y Terabyte.
5. ¿Qué es el Software o parte lógica de la computadora? ¿Cómo cree usted que se puede
clasificar? Explique de manera Breve.
6. ¿Qué es un sistema operativo? ¿Cuáles son sus funciones básicas?
7. ¿Qué tipos de programas y utilidades de software conoces?
8. ¿En tu profesión que tipo de software utilizas?

Finalizamos nuestra etapa de identificación de conocimientos previos con una socialización mediante
una mesa redonda con los aprendices de la formación, para observar las respuestas del auto
diagnóstico que se planteó.

3.3 Actividades de la competencia utilizar herramientas informáticas de acuerdo con

necesidades de manejo de información (220501046).
Como aprendiz, participo activamente en el proceso de formación con mis compañeros
aprendices y mi instructor en cada una de las Actividades y Subactividades, como también
de las explicaciones y exposición magistral del tema en referencia.

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 La sociedad ha avanzado a pasos agigantados en la moda, en la tecnología, en la ciencia y
muchas otras áreas del conocimiento. La informática se encarga del estudio del hardware, las
redes de datos y el software necesario, para tratar la información de manera automática y el
cual se convierte en factor primordial a la hora de gestionar la información y datos en formato
digital para la administración de métodos, técnicas y procesos de la confección y moda.

3.3.1 Actividad de aprendizaje: GA3-220501046-AA1 reconocer software de sistemas, software

de programación y software de aplicaciones.

El objetivo de la actividad es la identificación y apropiación de los conceptos sobre el software, su

clasificación y las herramientas que ofrece internet, aplicando la estrategia de la lluvia de ideas.

Duración. 10 horas

Materiales de formación: Para el desarrollo de esta actividad es importante la lectura y análisis del
material de formación: “Importancia de las TIC en la actualidad)”.

A continuación, se describen las acciones y las correspondientes evidencias que conforman la

actividad de aprendizaje:

Evidencia de producto: GA1-220501046-AA1-EV01 mapa Conceptual - Software y servicios de

internet. Relacionar correctamente los tipos de software y servicios de internet
Realizar un mapa conceptual sobre los tipos de software y servicios de internet, utilizando figuras,
imágenes, frases cortas y colores. Para la elaboración del mapa conceptual debe ser creativo y se
recomienda:
 Exploración de la plataforma y documentos guía del programa de formación.
 Prestar atención a las características y componentes propias de los tipos de software y servicios
de internet presentados en los recursos educativos digitales del componente.
 Simultáneamente tomar nota de los elementos que considere relevantes sobre tipos de software
y servicios de internet para incluirlos en el mapa conceptual.
 Puede revisar el material tantas veces como lo considere necesario, lo importante es que sea una
construcción propia a partir del análisis de la información presentada, su experiencia y/o material
complementario.
 Incluya aspectos relevantes sobre los tipos de software y recursos de internet para el área
ocupacional de su desempeño.
 Si tiene dudas sobre cómo realizar un mapa conceptual y las herramientas a utilizar para realizar
la entrega de la evidencia de aprendizaje, explore el anexo “Mapa-220501046-AA1-EV01” para
el aprendiz que le orientará en el proceso.

Lineamientos para la entrega del producto:

 Producto para entregar: mapa conceptual sobre los tipos de software y servicios de internet.

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 Formato: PDF con el desarrollo del mapa y en la parte inferior derecha colocar sus datos
personales.
 Extensión: 1 hoja.
 Para hacer el envío del producto remítase al área de la actividad correspondiente y acceda al
espacio para el envío de la evidencia: mapa Conceptual - Software y servicios de internet.
Relacionar correctamente los tipos de software y servicios de internet -GA3-220501046-
AA1-EV01.

3.3.2. Actividad de aprendizaje: GA1-220501046-AA2 desarrollar un taller práctico sobre los

términos y funcionalidades de la ofimática
El objetivo de esta actividad es el dominio de herramientas ofimáticas y colaborativas, aplicando la
estrategia de aprender haciendo mediante la resolución de un taller propuesto.

Duración. 8 horas

Materiales de formación: Para el desarrollo de esta actividad es importante la lectura y análisis del
material de formación: “Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)”.

A continuación, se describen las acciones y las correspondientes evidencias que conforman la

actividad de aprendizaje:

Evidencia Conocimiento: GA3-220501046-AA2-EV01 taller- Utilización de las herramientas de

Ofimática. Realizar un taller práctico con las herramientas ofimáticas

Realizar un taller práctico con las herramientas ofimáticas, tomando como base los temas
presentados en el componente formativo “Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TIC)”. Para la elaboración del taller se debe tener en cuenta:

- Parte 1. Realizar el taller sobre la aplicación de herramientas informáticas que se presenta en el

archivo comprimido anexo “Taller_Ofimatica-220501046-AA2-EV01”. Este taller se debe realizar
de manera Individual.

Lineamientos para la entrega del producto:

Producto para entregar: se debe entregar un archivo comprimido que contenga:
● El archivo en formato Word con la actividad, es decir, el taller sobre herramientas ofimáticas.
● Formato: archivo comprimido en formato RAR o ZIP.

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Para hacer el envío del producto remítase al área de la actividad correspondiente y acceda al espacio
para el envío de la evidencia: taller- Utilización de las herramientas de Ofimática. Realizar un
taller práctico con las herramientas ofimáticas- GA1-220501046-AA2-EV01.

3.3.3 Actividad de aprendizaje: GA1-220501046-AA3 elaborar un informe con las mejoras de

producto orientado desde las TIC.

El objetivo de esta actividad es identificar y reconocer la importancia de la incorporación de las

Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos relacionados con las
diferentes áreas y su injerencia en la mejora de la productividad.

Duración: 8 horas.

Materiales de formación: para el desarrollo de esta actividad es importante la lectura y análisis del
material de formación:
 https://www.powtoon.com/online-presentation/cOVEQhnCKG6/informe-mejora-de-
productos-y-procesos-con-la-incorporacion-de-tic/?mode=movie
 https://www.storyboardthat.com/es/storyboards/d90276d6/informe-mejora-de-
productos-y-procesos-con-la-incorporacion-de-tic
 https://lasticsiendoincoporadas.blogspot.com/
 https://www.docusign.mx/blog/TICs#:~:text=Caracter%C3%ADsticas%20de%20las%2
0TIC&text=Permiten%20interconectar%20e%20integrar%20varias,las%20personas%
20y%20del%20mercado.

A continuación, se describen las acciones y las correspondientes evidencias que conforman la

actividad de aprendizaje:

Evidencia de desempeño: GA1-220501046-AA3-EV01 informe mejora de productos y procesos

con la incorporación de TIC
Elaborar un informe sobre las mejoras que pueden realizarse a los diferentes procesos y productos
del área de ocupación con la incorporación de las TIC. Para esto debe tener en cuenta:

- Plantear las mejoras que ofrece la incorporación de las Tecnologías de la Información y la

Comunicación (TIC), en lo concerniente con las herramientas ofimáticas y colaborativas.

- Identificar los aspectos procesos del área de ocupación que se pueden fortalecer con la
incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

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- Presentar el informe de forma creativa, por ejemplo, a través de cuentos, caricaturas, etc. O
haciendo uso de una herramienta TIC en línea.

Lineamientos para la entrega del producto:

● Producto para entregar: informe sobre las mejoras que pueden realizarse a los diferentes
productos y procesos del área de ocupación con la incorporación de TIC.

● Formato: PDF.
● Extensión: máximo 10 hojas.

Para hacer el envío del producto remítase al área de la actividad correspondiente y acceda al espacio
para el envío de la evidencia: informe mejora de productos y procesos con la incorporación de
TIC GA1220501046-AA3-EV01.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN (6 HORAS )

Continuando con el proceso de aprendizaje, es el momento que el aprendiz aplique o transfiera el

aprendizaje desarrollado en la fase anterior. En este momento se propone desarrollar las siguientes
actividades:

En la oficina es necesario agilizar y automatizar los procesos, con el objetivo de mejorar la

productividad y con ello la competitividad. Por esta razón, la ofimática se convierte en factor
primordial para la gestión de la información y la reducción de tiempos de respuesta en los procesos
que antes se realizaban de manera manual.

Es importante conocer las herramientas informáticas más usadas en la oficina, tanto las de uso bajo
licencia, como el caso de Office de la empresa Microsoft, como las de uso libre, como el caso de
LibreOffice, OpenOffice, etc

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Aprendizaje Evaluación
Evidencia de Identifica equipos TIC, tipos de
desempeño: software y servicios de internet,
de acuerdo con las necesidades
Mapa conceptual - de uso.
Técnica
Software y servicios de Compara equipos TIC, tipos de
Mapa conceptual
internet. software y servicios de internet,
Relacionar de acuerdo con las
Instrumento
correctamente los tipos características.
de software y servicios Escoge equipos TIC, tipos de
IE-GA3-220501046-AA1-EV01
de internet.
software y servicios de internet, Lista de verificación
GA1-220501046-AA1-
EV01 de acuerdo con las necesidades

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 de procesamiento de
información y características.
Evidencia de
conocimiento: Maneja computadores, tabletas,
celulares y otros equipos TIC,
Taller - Utilización de las de acuerdo con las
herramientas de funcionalidades de los mismos.
ofimática. Realizar un Aplica funcionalidades de
taller práctico con las sistemas operativos, de acuerdo
herramientas ofimáticas. con las necesidades de
GA1-220501046-AA2- administración de los recursos
EV01 del equipo.
Maneja procesador de texto,
hoja de cálculo, software para
presentaciones, diagramación,
bases de datos y software
específico, de acuerdo con las
funcionalidades de cada
programa y las necesidades de
manejo de la información.
Utiliza motores de búsqueda,
navegación, correo electrónico, Técnica
transferencia de archivos, chat, Taller
listas de correos, blogs, wikis,
foros web, spaces, grupos de
noticias, telefonía IP, televisión
IP, comprar en internet, E-
learning, marketing digital, IE-GA3-220501046-AA2-EV01
trabajo colaborativo, Lista de verificación
computación en la nube, redes
sociales y videoconferencia por
internet, de acuerdo con las
necesidades de información y
comunicación.
Participa en redes sociales, de
acuerdo con las necesidades de
comunicación.
Maneja herramientas
colaborativas en internet, de
acuerdo con las necesidades
del equipo de trabajo.
Comprueba el funcionamiento
de los equipos, productos o
servicios obtenidos con el uso
de herramientas TIC, de
acuerdo con los resultados
esperados.

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 Evidencia de Aplica procesos de mejora a los
desempeño: productos, de acuerdo con las
comprobaciones realizadas.
Técnica
Informe mejora de
productos y procesos
Informe escrito
con la incorporación de
TIC.
IE-GA1-220501046-AA3-EV01
GA1-220501046-AA3-
Lista de verificación
EV01

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Actualizar. En software, cambiar o alterar una aplicación por una versión más actual de la misma.
Acumulador- Registro (usado en programación) que acumula resultados.
ACK (Acknowledgment). Significa reconocimiento. Señal de respuesta.
Adjuntar. Acción de agregar a un mensaje uno o varios archivos extras, llamados archivos adjuntos.
Administración electrónica (e-Administración). La administración electrónica es el resultado de
aplicar las Nuevas Tecnologías a la administración, con el objetivo de que todos los miembros de la
sociedad: ciudadanos, empresas y administraciones puedan obtener y compartir información en
cualquier momento y desde cualquier lugar. Así ciudadanos y empresas pueden realizar los trámites
que cada administración ofrezca a través de Internet y con un certificado digital sin tener que
desplazarse hasta la misma.
Administrador de archivos / File Manager / Manejador de Archivos. Aplicación utilizada para
facilitar distintas tareas con archivos como la copia, eliminación, movimiento entre otras. Algunos
administradores de archivos permiten la asociación de las extensiones de los archivos con las
aplicaciones preparados para trabajar con los mismos, permitiendo abrir, editar, reproducir,
modificar, etc. cada archivo con la aplicación asociada.
Administrador de base de datos. Persona encargada de velar por la integridad de los datos y sus
asociaciones, así como de autorizar las modificaciones que se desee hacer.
Alfanumérico. Característica que indica un conjunto de caracteres que incluye letras, números y
signos de puntuación.
Algoritmo. Procedimiento lógico-matemático, aplicado para resolver un problema.
Almacenamiento aleatorio. Procedimiento lógico-matemático, aplicado para resolver un problema.
Acceso a internet: Forma o medio mediante el que nos conectamos a la red de comunicación
“internet” gracias a equipos que permiten la conexión y acceso (ordenador personal, portátil, PDA,
tablet, teléfono móvil, etc.).
Acrobat: Es un programa de Adobe System Corp. que permite trabajar con documentos en un
formato PDF (Portable Document Format), así como distribuirlos de forma que se vean

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igual en cualquier equipo y sistema operativo. Acrobat Reader es el programa que permite la
lectura o visualización de estos archivos PDF y Acrobat DC es la variante utilizada para crear
archivos PDF.
Adjunto (Attachment): Archivo de datos (de texto, de cálculo, de imagen, etc.) enviado junto con un
mensaje de correo electrónico, por cualquier otro sistema de mensajería o de comunicación en red.
Para que el documento pueda viajar, debe ser codificado mediante algún formato normalizado de
codificación integrado de manera automática en el sistema de mensajería.
Administración electrónica: Aplicación de las tecnologías avanzadas de información y
telecomunicaciones adaptada a los procesos de la Administración Pública con el objeto de realizar
transacciones online, cumplimentar y enviar trámites y formularios oficiales, así como el canal de la
administración abierto a la participación ciudadana en la expresión de opinión, generación de
conocimiento y votación por internet.
Adobe: Adobe Systems Incorporated es la empresa de software creadora de PDF y de programas
como Photoshop, Illustrator o Acrobat, entre otros.
Adsense: Es uno de los sistemas de publicidad de Google en internet. Permite mostrar anuncios
relevantes a los visitantes de una web, ya sea indexando el contenido de los sitios web, la ubicación
geográfica u otros factores.
Back-up: Copia de seguridad. Copia de archivos de datos, ficheros y aplicaciones contenidos En la
memoria de los equipos que nos permite tenerlos disponibles en otros dispositivos Externos o
integrados (discos duros externos, sistemas integrados, memorias externas…) para Poder recuperar
la información original guardada en caso de pérdida de dichos datos (por Eliminación, fallos del
sistema, avería del disco duro o ciberataques, por ejemplo) y poder Recuperar la información
contenida en los archivos. Forma parte de las obligaciones esenciales En los planes de seguridad

de la información y del cumplimiento de las políticas de conservación De datos.

Banda ancha: Característica de cualquier red que permite la conexión de varias redes a Través de
un cable para transmitir una gran cantidad de datos a alta velocidad.
Bandeja: Carpeta en la que se almacenan en nuestro gestor de correo electrónico los Mensajes.
Por ejemplo, 1) de entrada, mensajes de correo electrónico recibidos; 2) de salida, Mensajes de
correo electrónico durante el envío; 3) enviados, etc. Los gestores de correo nos Permiten crear
bandejas y carpetas para mantener en orden nuestras comunicaciones por Correo electrónico de
forma actualizada y personalizada.
Banner: Del inglés, pancarta/anuncio. Habitualmente utilizado para denominar los anuncios O
publicidad en internet. Suelen tener un formato llamativo dado su componente publicitario,
Incluyendo logos y un call to action o llamada a la acción (comprar, inscribirnos, leer más, etc.) Y
generalmente contienen un hiperlink en el que tras atrevernos a clicar nos conduce al sitio Web
donde el anunciante quiere llevarnos.

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Base de datos (database): Conjunto de datos relacionados y almacenados de forma Ordenada para
que se pueda acceder a ellos de forma sencilla, proporcionando a su vez la Posibilidad de
modificarlos, actualizarlos, ordenarlos y relacionarlos en base a diversos criterios. Generalmente si
disponemos de estas bases de datos en red, el acceso a dicha información es Posible desde los
sistemas conectados autorizados previamente para ello.
Caché: Componente que almacena datos (en la memoria caché de un dispositivo), generalmente
temporales, para permitir que el acceso a los mismos en sucesivas ocasiones sea más rápido que
el acceso originario. (Opuesto a “buffer”).
Call to action (cta): Instrucción de llamada a la acción que, en marketing, busca provocar respuesta
inmediata del público objetivo. Por ejemplo, los botones de “Leer más”, “Descarga aquí”, “Compra
ahora”.
Captcha (Completely Automated Public Turing test to tell Computers and Humans
Apart): Prueba de desafío que debe ser resuelta por un usuario para comprobar si es humano,
generalmente insertando desde el teclado números y letras previamente visualizados.
Captura de pantalla (o “Screenshot”. Coloquialmente “Pantallazo”): Acción de tomar una
instantánea de la imagen que muestra el monitor de un ordenador o dispositivo en un determinado
momento.
Carácter (Pl. Caracteres): Cualquier símbolo del teclado de un ordenador o dispositivo (números,
letras, puntuaciones, espacios, etc.).
Certificado de autenticidad: Declaración emitida por una entidad certificadora independiente que
garantiza la identidad de una persona o la seguridad de un sitio web. Absolutamente recomendable
para los sitios web de venta online o comercio electrónico.
Chat: Comunicación simultánea y en tiempo real entre dos o más usuarios de internet. Es el
equivalente a una conversación en la vida real, pero a través de cualquier sistema de mensajería
instantánea disponible en aplicaciones.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

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efficiency of a shoe manufacturing company | Estudio de Tiempos y Movimientos para Incrementar
la Eficiencia en una Empresa de Producción de Calzado. Información Tecnológica, 30(3), 83–94.
https://doi.org/10.4067/S0718-07642019000300083

De Guevara, D. M. Á. L. (2014). Sistema operativo, búsqueda de la información: Internet/Intranet y

correo electrónico. UF0319. Tutor Formación. Figarola, I. (s.f.). Fonética inglesa (th).
https://www.abaenglish.com/es/fonetica-inglesa/th/

Fresno, C., C. (2018). ¿Cómo funciona internet? El Cid Editor.

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Gallardo, Y. (2020). Word para principiantes – 2020. [Video]. YouTube
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Gaskin, S., Vargas, A., & Martin, C. L. (2011). Go! with Microsoft Word 2013, Introductory. Langara
College.
Gómez de Silva, G., A., y Briseño, A. (2008). Software (pp. 23–44). Cengage Learning.
https://link.gale.com/apps/doc/CX3004400004/GVRL?u=sena&sid=GVRL&xid=d8990326

Ibarra, S., J. I. (2013). Manual sistema operativo, búsqueda de la información: Internet/intranet y

correo electrónico. Editorial CEP, S.L.
https://elibronet.bdigital.sena.edu.co/es/ereader/senavirtual/50724?page=19

Ibiza, D. (2019). Tutorial Trello: Guía de uso con ejemplos reales prácticos. [Video]. YouTube.
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Ladrón de Guevara, M. (2018). Sistema operativo, búsqueda de la información: internet/intranet y

correo electrónico UF0319. Editorial Tutor Formación.
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Moure, O.(1999). El acento en las palabras de dos sílabas.

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Naranjo, G., M. R. (2010). Manual Ofimática básica en formación continua. Formación para el
empleo. Editorial CEP, S.L
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Pressman, R. (2010). Ingeniería del software, un enfoque práctico. McGraw-Hill.

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Valentín, L., G.M. (2015). Ofimática. Editorial CEP, S. L.

https://elibronet.bdigital.sena.edu.co/es/ereader/senavirtual/51049?page=16

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) José Elice Villamizar Torres INSTRUCTOR CEDRUM 19/09/2023

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es)

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