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    5TO Cuadernillo Proyecto 3

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    El documento contrasta lo real e imaginario. Lo real se refiere a lo que podemos ver, tocar y sentir en nuestra vida diaria, mientras que lo imaginario es producto de la creatividad mental y sólo existe en nuestra mente, como héroes de películas o series. El estudiante debe dibujar un héroe imaginario y uno real, anotando sus características.

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    El documento contrasta lo real e imaginario. Lo real se refiere a lo que podemos ver, tocar y sentir en nuestra vida diaria, mientras que lo imaginario es producto de la creatividad mental y sólo existe en nuestra mente, como héroes de películas o series. El estudiante debe dibujar un héroe imaginario y uno real, anotando sus características.

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    El documento contrasta lo real e imaginario. Lo real se refiere a lo que podemos ver, tocar y sentir en nuestra vida diaria, mientras que lo imaginario es producto de la creatividad mental y sólo existe en nuestra mente, como héroes de películas o series. El estudiante debe dibujar un héroe imaginario y uno real, anotando sus características.

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    ¿HÉROES REALES O IMAGINARIOS?

    En nuestra vida diaria, lo real hace referencia a aquello que está alrededor,
    todo lo que puedes ver, tocar y sentir. Por otro lado, lo imaginario es
    producto de la creatividad y sólo se encuentra en nuestra mente.

    ❖ Dibuja un héroe imaginario, ya sea de alguna película o serie, y en el otro


    recuadro un héroe de la vida real (puedes investigar en libros o internet).
    Después escribe sus características.

    ______________________________________ ______________________________________
    ______________________________________ ______________________________________
    ______________________________________ ______________________________________
    ______________________________________ ______________________________________
    ______________________________________ ______________________________________
    ______________________________________ ______________________________________
    ______________________________________ ______________________________________
    ______________________________________ ______________________________________
    ❖ Contestar las siguientes preguntas.

    1.- ¿Cuáles son las semejanzas que identificas en los héroes que dibujaste?

    2.- ¿Cuáles las diferencias?

    3.- Dibuja y describe cómo sería tu héroe o heroína ideal.

    Para ampliar tu información, consulta de la página 44 a la 45 del libro Nuestros


    saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.
    ANEXO 3
    PLANIFICO MI HISTORIETA

    ❖ Escribe en orden las actividades que llevarás a cabo para realizar una historieta de
    una heroína o héroe de tu comunidad.

    1 2

    5 6
    ANEXO 4
    LA HISTORIETA

    ❖ Investiga y escribe en el siguiente espacio qué es una viñeta.

    ❖ Relaciona las siguientes columnas sobre los elementos que conforman a una
    historieta.

    Dibujos que
    trasmiten los
    Viñetas
    acontecimientos al
    lector.

    En ellos se escribe
    Ilustraciones
    el texto que ayuda a
    narrar la historia.

    Sirven para expresar


    emociones,
    Globos de texto
    representar
    movimientos,
    etcétera.

    Recuadros donde se
    Íconos y signos encuentran las
    propios. ilustraciones de la
    historieta.
    ANEXO 5
    ❖ Observa la siguiente imagen y escribe en cada círculo el número del elemento de la
    historieta al que hace referencia.

    1. Viñetas 2. Ilustraciones
    3. Globos de pensamiento. 4. Íconos y signos propios
    5. Globo de grito. 6. Globo de diálogo.
    7. Cartela (globos rectangulares).

    Para ampliar tu información, consulta de la página 46 a la 47 del libro Nuestros saberes:


    Libro para alumnos, maestros y familia.
    ANEXO 6
    DISEÑO UNA HISTORIETA

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