1

Unidad 2 – Tarea 2 Aplicación de la Teoría de conjuntos

Angie Tatiana Quintero Quigua – Código 1234567

Pensamiento Lógico y Matemático 200611

Grupo 2732

Director-Tutor

RONALD ANDRES OTAVO LOAIZA

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

2023
 2

Introducción

Habiendo terminado este trabajo podemos decir que se planea el entendimiento de la teoría

de conjuntos, su aplicación y como se determina su extensión y su cardinal. Por lo tanto este

trabajo va sustentado or medio de ejercicios los cuales están cada uno clasificados por distintas

letras lo cual se debe escoger una por estudiante para si realizar el trabajo dicho en la guía de

aprendizaje.

Un conjunto se define como una colección de objetos, llamados elementos, que pueden ser

números, letras, puntos, o cualquier entidad que cumpla con ciertas reglas. Estas reglas pueden

variar, pero una de las más básicas es que un conjunto no puede contener elementos repetidos, es

decir, todos sus elementos son únicos. Además, los conjuntos pueden ser finitos o infinitos, lo que

añade un grado de versatilidad a esta teoría.

La teoría de conjuntos se utiliza ampliamente en matemáticas para definir, estudiar y

resolver problemas relacionados con la cardinalidad (el tamaño de un conjunto), las operaciones

de conjuntos (unión, intersección, diferencia, complemento, etc.), y la representación de conjuntos

a través de diagramas de Venn o notación simbólica.

 3

Objetivos

General

identificar y aplicar la teoría de

los conjuntos para dar solución a
los diferentes problemas de la
vida real.
identificar y aplicar la teoría de
los conjuntos para dar solución a
los diferentes problemas de la
vida real.
Identificar y aplicar la teoría de los conjuntos para dar solución a los diferentes problemas

de la vida real.

identificar y aplicar la teoría de

los conjuntos para dar solución a
los diferentes problemas de la
vida real.
 4

Específicos

- Realizar esquemas que vallan acorde a cada una de las grafica del tema sugerido para la guía.

-Demostrar un uso adecuado de los conjuntos y saber cómo identificar su clase y simbología

usada en el mismo.
 5

Ejercicio 1: Determinación y clases de conjuntos

EJERCICIO B:

𝐴 = {𝑥 / 𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑐𝑎𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑝𝑎𝑟𝑡𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜

∧ 𝑝𝑒𝑟𝑡𝑒𝑛𝑒𝑐𝑒 𝑎𝑙 𝑠𝑢𝑟𝑜𝑐𝑐𝑖𝑑𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑐𝑜𝑙𝑜𝑚𝑏𝑖𝑎𝑛𝑜}

𝐵 = {5,7, 9, 11,13,15, 17,19,21}

Espacio para solución del ejercicio 1

𝐴 = {𝑥 / 𝑥 : 𝐴 = {𝑥 / 𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑐𝑎𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑝𝑎𝑟𝑡𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 ∧ 𝑝𝑒𝑟𝑡𝑒𝑛𝑒𝑐𝑒 𝑎𝑙 𝑠𝑢𝑟𝑜𝑐𝑐𝑖𝑑𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑐𝑜𝑙𝑜𝑚𝑏𝑖𝑎𝑛𝑜}

𝐵 = {5,7, 9, 11,13,15, 17,19,21}

 De acuerdo al ítem seleccionado, determinar por Extensión el conjunto dado por Comprensión y

determinar por Comprensión el conjunto dado por Extensión.

A= { Cali}

B ={ x/x ∈ B: x es impar ∧ no es divisible para 2}

➢ Hallar el cardinal del conjunto

n(𝐴) = 1

n(B) = 9

➢ Identificar qué clase de conjunto es (finito, infinito, unitario, vacío)

El conjunto A es finito.

El conjunto B es finito.

Ejercicio 2: Operaciones entre conjuntos

 6

EJERCICIO B.

c
 B ∩( A−C)

c
 ( A ∆ B) ∩C

Espacio para solución del ejercicio 2

● Bc ∩( A−C)

c
 ( A ∆ B) ∩C
 7

- Determinar por extensión el conjunto obtenido a partir de las operaciones dadas.

- Bc ∩ ( A−C )={c , k , n } extensión

c
- ( A ∆ B) ∩C=¿ {r, a, h, l} extensión

- Indicar el cardinal del conjunto resultante de cada una de las operaciones dadas.

- Cardinal ( Bc ∩ ( A−C )=3

- Cardinal ( A ∆ B)c ∩C=4

Ejercicio 3: Aplicación de teoría conjuntos

En una empresa de 150 empleados, se realizó un estudio sobre el uso de tres aplicaciones de

software: CRM, ERP y BI. Los resultados obtenidos fueron los siguientes:

● 100 empleados utilizan CRM.

● 80 empleados utilizan ERP.

● 50 empleados utilizan CRM y ERP.

● 20 empleados utilizan CRM y BI pero no utilizan EPR.

● 25 empleados utilizan ERP y BI.

● 10 empleados utilizan las tres aplicaciones.

 8

● 5 empleados no utilizan ninguna de las tres aplicaciones.

Espacio para solución del ejercicio 3

¿Cuántos empleados utilizan la aplicación BI?

RTA/ 60 empelados utilizan BI

¿Cuántos empleados utilizan la aplicación BI o la aplicación ERP pero no utilizan CRM?

RTA/ 45 empleados utilizan BI o ERP, pero no CRM.

¿Cuántos empleados no utilizan las tres aplicaciones al mismo tiempo?

RTA/140 empleados no utilizan las 3 aplicaciones al mismo tiempo

Link vídeo sustentación ejercicio 3: _________________________________

 9

Ejercicio 4: Aplicación de la teoría de conjuntos en una problemática real

Espacio para solución del ejercicio 4

Para expresar por extensión el conjunto B dado por comprensión, primero debemos entender las

condiciones que definen este conjunto y luego enumerar los elementos que cumplen con esas

condiciones.

Las condiciones que definen el conjunto B son:

 10

Los elementos deben ser médicos o cirujanos.

Deben ser activos en servicios quirúrgicos.

No deben ser pacientes de cirugías médicas ni copagos.

Ahora, enumeremos los elementos del conjunto B que cumplen con estas condiciones. Supongamos que

tenemos un conjunto de médicos y cirujanos:

Médico 1: Activo en servicios quirúrgicos, no es paciente de cirugías médicas ni copagos.

Médico 2: No es activo en servicios quirúrgicos.

Médico 3: Activo en servicios quirúrgicos, pero es paciente de cirugías médicas.

Médico 4: Activo en servicios quirúrgicos, pero es paciente de copagos.

Médico 5: Activo en servicios quirúrgicos, no es paciente de cirugías médicas ni copagos.

El conjunto B, expresado por extensión, sería:

B = {Médico 1, Médico 5}

El cardinal del conjunto B es 2, ya que contiene dos elementos.

 11

Conclusiones

Dándole fin a este trabajo podemos decir que nos ha permitido tener una mejor

comprensión acerca de todos los conceptos relacionados con la teoría de conjuntos y su

clasificación como también nos ha permitido desarrollar la actividad con una mejora significativa.

Se da a entender porque estos conceptos son tan importantes al momento de hacer un análisis

detallado de una serie de situaciones entre conjuntos y sus operaciones.

 12

Referencias Bibliográficas

Pérez, A. R. (2013). Una introducción a las matemáticas discretas y teoría de grafos. El

Cid Editor. (pp. 40-49). https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/36562?

page=59

Castaño, C. & Domínguez, S. (2022). Aplicación de la teoría de

conjuntos. [Objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA]. Repositorio Institucional UNAD.

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/53852

Castaño, C. (2022). Graficando operaciones entre

conjuntos. [Objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA]. Repositorio Institucional UNAD.

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/53130

Rodríguez, J. E. (2019). Teoría de Conjuntos. [Objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA]. Repositorio

Institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31815