Objetivo ODS 9 Industria 1

Ficha Didáctica 9
industria, innovación e infraestructura

Construir infraestructuras resilientes,
promover la industrialización inclusiva y
sostenible y fomentar la innovación
FICHA DIDÁCTICA OBJETIVO 9
17 Objetivos para transformar nuestro mundo Industria, Innovación
e Infraestructura
Edición:
Esta publicación ha sido coordinada por:
Fundación Ciudadanía
Elaboración de Contenidos:
Año 2018 Depósito Legal:
Francisco Palomino, Rocío Montero, Gema Trinidad
y Miguel Ángel Cortés
Ilustraciones:
Esta obra puede copiarse, distribuirse y comunicarse
Felipe Alarcón Echenique públicamente, citando siempre la autoría.
Si se altera o transforma la obra, o se crea otra

Diseño y Maquetación: derivada de esta, la nueva obra generada sólo podrá
Atakama Creatividad Cultural ser distribuida bajo una licencia idéntica a ésta.
índice
Descripción Objetivo 9 Página 4
Metas a conseguir Página 4
Actividad 1: VAMOS DE PASEO Página 6
Actividad 2: CIUDADES SOSTENIBLES Página 8
Actividad 3: DESARROLLANDO PAÍSES Página 10

pág. 4
Descripción objetivo Metas a conseguir

El crecimiento económico es impulsado Estas actividades están encaminadas a
por los emprendimientos, la diversificación
sensibilizar sobre la importancia de las
económica continua, el aumento de las
siguientes METAS:
relaciones comerciales, la actualización
industrial y la innovación tecnológica.
Desarrollar infraestructuras
Una mayor participación en el comercio
internacional también ayuda a mejorar las seguras, sostenibles, fuertes y
condiciones de trabajo local a través de la de calidad, que sean igualmente
necesidad de cumplir con los estándares
accesibles y económicas para
internacionales.
todos.
La industria es una fuente importante de
empleo digno, las economías que tienen Aumentar el acceso de
la capacidad de generar constantemente
las pequeñas industrias y
nuevas actividades pueden mantener
empleos estables y aumentar la prosperidad otras empresas, a los servicios
de la población. bancarios, sobre todo en los
países en desarrollo.
Para lograr el objetivo de esta Ficha
Didáctica de Crear infraestructuras
Mejorar la infraestructura y
fuertes y seguras; favorecer el desarrollo
industrial sostenible y animar a adaptar las industrias para que
crear cosas nuevas, se proponen tres sean sostenibles, usando mejor
actividades:
los recursos y respetando el
Actividad 1: VAMOS DE PASEO medio ambiente.
Actividad 2: CIUDADES SOSTENIBLES
Aumentar la investigación
Actividad 3: DESARROLLANDO PAÍSES
científica y mejorar la capacidad
tecnológica de la industria de
todos los países, sobre todo de
los países en desarrollo.
pág. 5
Aumentar la cantidad
de personas que trabajan en
investigación y desarrollo.
Favorecer la capacidad de
crear cosas nuevas.
Aumentar el dinero que se

dedica a estos temas.
Para el año 2020, conseguir

que más personas tengan acceso
a la tecnología de la información
y las comunicaciones; y
esforzarse para que las personas
de los países más atrasados,
tengan acceso a Internet.
Actividad 1:
VAMOS DE PASEO
PRESENTACIÓN:
El transporte tiene mucha importancia en
el marco del desarrollo sostenible de las
ciudades, debido a las consecuencias
DURACIÓN APROXIMADA:
ambientales y las relaciones con otros Dos horas y media. El tiempo será
sectores. variable dependiendo del número de
personas participantes y su edad.
Las sociedades cada vez demandan más
su uso, por lo que es necesario crear un NÚMERO DE PARTICIPANTES:
sistema eficiente y flexible de transporte
que proporcione patrones de movilidad El número de personas participantes no
inteligentes y sostenibles. es un impedimento para el desarrollo
correcto de la actividad, aunque se
recomienda no supere las 20.
MATERIALES:
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Cartulinas.
Lápices de colores o rotuladores.
1. Potenciar la creatividad.
Periódicos y revistas.
2. Promover el trabajo en equipo. Tijeras.
3. Conocer infraestructuras de transporte Pegamento.
que favorezcan un desarrollo sostenible Materiales varios reciclados: botellas,
de las ciudades. tapones, cuerdas, cd, botones, cartón,
envases de diferentes formas…
pág. 7
DESARROLLO CONCLUSIÓN / EVALUACIÓN

El objetivo de la actividad es la creación Se analizarán las propuestas
de un medio de transporte colectivo
de cada grupo y se favorecerá
y sostenible. Para ello, el grupo se
organizará en pequeños grupos de tres la reflexión de cada persona
personas cada uno. participante en lo referente a la
creación de infraestructuras de
Cada grupo, tendrá acceso al material
necesario para la realización de la transportes que contribuyan a
actividad. un desarrollo sostenible de las
ciudades.
Dispondrán del tiempo suficiente para
el diseño y realización del medio de
transporte imaginado.
Una vez fabricados los medios de

transportes, los mostrarán, y explicarán
qué hace que el medio de transporte
creado sea sostenible.
Actividad 2:
CIUDADES SOSTENIBLES
PRESENTACIÓN:
La ciudad sostenible perfecta, sería
aquella que se autoabasteciera
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:
energéticamente y que además no 1. Analizar el concepto de cambio
desaprovechara sus residuos, sino que climático y las causas del mismo.
los reutilizase como nuevas materias
primas. Por ejemplo: gestión de residuos, 2. Favorecer la creatividad.
transporte más sostenible, mantenimiento 3. Tomar conciencia de la necesidad de
de espacios verdes, gestión y uso de transformar las ciudades para que sean
recursos naturales (agua, electricidad…), sostenibles.
espacios para el ocio y la cultura de
sus habitantes… Es una ciudad que se
construye a si misma de acuerdo a unos
DURACIÓN APROXIMADA:
principios ecológicos, educadores y en Tres horas. El tiempo será variable
igualdad. dependiendo del número de personas
participantes y su edad.
Fuente:
https://www.sostenibilidad.com/construccion-
y-urbanismo/la-ciudad-sostenible/
NÚMERO DE PARTICIPANTES:
El número de personas participantes no
es un impedimento para el desarrollo
Recursos para la actividad: correcto de la actividad, aunque se
Red Española de Ciudades por el Clima.
Federación Española de Municipios
y Provincias. Recuperado el 30 de
MATERIALES:
noviembre de 2010, en el sitio web: Cartulinas.
http://www.redciudadesclima.es/ Lápices de colores o rotuladores.
Periódicos y revistas.
Tijeras.
Pegamento.
Plastilinas.
Plásticos.
Envases reciclados.
Material variado para construir.
pág. 9
DESARROLLO CONCLUSIÓN /EVALUACIÓN

La actividad dará comienzo con una Se realizará una valoración grupal
lluvia de ideas sobre el cambio
de las ciudades sostenibles, así
climático y cómo las ciudades
contribuyen a acelerar el mencionado como las mejoras o cambios
cambio. propuestos a las ciudades que
favorecen el cambio climático.
Todas las ideas se irán recogiendo en la
pizarra.
Una vez trabajado el concepto de

cambio climático, el grupo se dividirá en
pequeños grupos de cuatro personas.
(Cada grupo tendrá acceso a los
materiales sugeridos para el desarrollo
de la actividad).
Cada grupo tendrá que realizar dos

maquetas. Una de las maquetas
representará una ciudad que favorece y
potencia al cambio climático, mientras
que, la segunda maqueta a realizar, será
la de una ciudad sostenible.
Al finalizar el tiempo de realización, cada

grupo mostrará las maquetas realizadas.
Actividad 3:
DESARROLLANDO PAÍSES
PRESENTACIÓN:
El crecimiento económico es
impulsado por los emprendimientos, la
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:
diversificación económica continua, el 1. Conocer en profundidad la economía
aumento de las relaciones comerciales, y recursos de los países propuestos para
la actualización industrial y la innovación la actividad.
tecnológica.
2. Concienciar sobre la realidad de cada
La industria es una fuente de empleo y país en vía de desarrollo.
permite aumentar la prosperidad de la 3. Proponer ideas para el desarrollo
población y el desarrollo del país. industrial de cada país.
Todo avance en el proceso de 4. Favorecer la creatividad de cada

erradicación de la pobreza será pasajero persona participante.
si no se logra alcanzar el crecimiento
económico necesario dentro de un marco DURACIÓN APROXIMADA:
medioambientalmente sostenible.
Dos horas. El tiempo será variable
dependiendo del número de personas
participantes y su edad.
NÚMERO DE PARTICIPANTES:
El número de personas participantes no
es un impedimento para el desarrollo
correcto de la actividad, aunque se
MATERIALES:
Lápices de colores o rotuladores.
Ordenadores con acceso a Internet.
Cartulinas.
Folios.
Bolígrafos.
pág. 11
DESARROLLO CONCLUSIÓN /EVALUACIÓN

El objetivo de la actividad es la Se valorará el estudio de cada
elaboración de un listado con cinco
país, así como la imaginación y
países subdesarrollados o en vías
de desarrollo y elaborar un plan creatividad aplicada en el diseño y
de desarrollo industrial sostenible realización del plan de desarrollo.
para cada uno de ellos. Analizarlos y
estudiarlos en profundidad, para elaborar
el mencionado plan y generar ideas que
puedan servir de motor de cambio para la
economía y desarrollo de cada país.
En un primer momento de la actividad,

entre todas las personas participantes,
se elaborará la lista con los cinco
países sobre los que realizar el plan de
desarrollo industrial.
Posteriormente, se organizaran en
grupos reducidos de cuatro personas.
A cada grupo se le asignará un país,
y tendrá que hacer un estudio en
profundidad del mismo para poder
diseñar el plan de desarrollo industrial
más apropiado a las características y
recursos del país.
Diseñado y elaborado el plan de

desarrollo, cada grupo expondrá el
resultado de su estudio y explicará el
plan de desarrollo industrial sostenible
que hayan diseñado.
Financia: promueve: colaboran:

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Metas a conseguir Página 4

Actividad 1: VAMOS DE PASEO Página 6

Actividad 2: CIUDADES SOSTENIBLES Página 8

Actividad 3: DESARROLLANDO PAÍSES Página 10

Descripción objetivo Metas a conseguir

Aumentar el dinero que se

Para el año 2020, conseguir

DESARROLLO CONCLUSIÓN / EVALUACIÓN

Una vez fabricados los medios de

DESARROLLO CONCLUSIÓN /EVALUACIÓN

Una vez trabajado el concepto de

Cada grupo tendrá que realizar dos

Al finalizar el tiempo de realización, cada

Todo avance en el proceso de 4. Favorecer la creatividad de cada

DESARROLLO CONCLUSIÓN /EVALUACIÓN

En un primer momento de la actividad,

Diseñado y elaborado el plan de

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