Rúbrica para Evaluar Experimento

RÚBRICA DE EVALUACIÓN (EXPERIMENTO PARA NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL)
EDUCACIÓN INICIAL VII

Curso:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Docente:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Integrantes: 1.………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.………………………………………………………………………………………………………………………………………
4.………………………………………………………………………………………………………………………………………
DESTACADO LOGRADO EN PROCESO INICIO PREVIO AL INICIO

ASPECTOS
5 pts. 4 pts. 3 pts. 2 pts. 1 pts.
El instructivo define de manera El instructivo define los procesos El instructivo define los procesos El instructivo define los procesos El instructivo carece de claridad
clara y precisa los procesos que que se deben seguir para la que se deben seguir para la que se deben seguir para la para la realización del
INSTRUCTIVO se deben seguir para la realización del experimento, sin realización del experimento, sin realización del experimento, sin experimento.
realización del experimento embargo, uno de ellos no es embargo, algunos de ellos no embargo, la mayoría de ellos no
claro. quedan claros. están claros.
Los materiales son suficientes y Los materiales adecuados para la Los materiales adecuados para la Los materiales adecuados para la Los materiales adecuados para la
MATERIALES adecuados para la realización del realización del experimento, realización del experimento, realización del experimento, realización del experimento,
experimento pero omite uno pero omite dos pero omite tres pero omite más de tres
El experimento es totalmente El experimento es adecuado para El experimento es poco El experimento es poco El experimento carece de
adecuado para realizarlo con realizarlo con niños y niñas de adecuado para realizarlo con adecuado para realizarlo con pertinencia para realizarlo con
niños y niñas de educación educación inicial de II ciclo, sin niños y niñas de educación niños y niñas de educación niños y niñas de educación
EXPERIMENTO
inicial de II ciclo embargo, uno de los materiales inicial de II ciclo, el uso de inicial de II ciclo, el uso de inicial de II ciclo
no es adecuado para el nivel algunos materiales no es muchos materiales no es
adecuado para el nivel adecuado para el nivel
El texto informativo (Díptico, El texto informativo (Díptico, El texto informativo (Díptico, El texto informativo (Díptico, El texto informativo (Díptico,
tríptico u otro) refleja el tríptico u otro) refleja el tríptico u otro) refleja el tríptico u otro) refleja el tríptico u otro) carece de
INFORMACIÓN propósito, fundamentación, propósito, fundamentación, propósito, fundamentación, propósito, fundamentación, elementos que reflejen el
DEL objetivos y/o procesos del objetivos y/o procesos del objetivos y/o procesos del objetivos y/o procesos del proceso e información principal
EXPERIMENTO experimento de manera clara y experimento, pero de manera experimento, pero de manera experimento, pero de manera del experimento
didáctica poco clara y didáctica poco clara, además, obvia poco clara, además, obvia
algunos aspectos importantes. muchos aspectos importantes.
Fecha:………………………………………………………………………………………………………………………………………….
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