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    SESION DE APRENDIZAJE N3-1B Sustantivo y Adjetivo

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    Nicol Raquel Zegarra Calsina
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje No. 02 sobre sustantivos y adjetivos para el grado primero sección B. La sesión se desarrollará en 2 horas e incluirá dinámicas y ejercicios para que los estudiantes identifiquen y empleen sustantivos y adjetivos al caracterizar personas y escenarios, además de exponer los conceptos y clases de cada categoría gramatical. El propósito es que los estudiantes sean capaces de utilizar recursos textuales como sustantivos y adjetivos en la escritura

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    SESION DE APRENDIZAJE N3-1B Sustantivo y Adjetivo

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 02/UNIDAD_06

    “El sustantivo y el adjetivo”


    I. DATOS INFORMATIVOS:

    1. Institución Educativa Colegio Adventista Túpac Amaru 5. Área: Comunicación


    2. Profesor (a) Yessica Vasquez Ccalla 6. Grado y sección PRIMERO “B”
    3. Practicante Nicol Raquel Zegarra Calsina
    3. Nivel Secundaria 7. Fecha. 13/09/2023
    4. Duración 2 horas 8. Turno: Mañana

    II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:


    EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS DE
    COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
    APRENDIZAJE EVALUACIÓN
    Escribe Utiliza Emplea recursos textuales Cuadernillo de
    diversos tipos convenciones del (sustantivos y adjetivos) para trabajo.
    de textos. lenguaje escrito de caracterizar personas,
    forma pertinente. personajes y escenarios.

    ENFOQUE
    VALORES ACTITUD O ACCIONES OBSERVABLES
    TRANSVERSAL
    ENFOQUE Conciencia de Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y colectivos que
    BUSQUEDA DE derechos tenemos las personas en el ámbito privado y público
    LA
    EXCELENCIA.

    III. MOMENTOS DE LA SESIÓN:


    M PROCESOS PEDAGÓGICOS Y COGNITIVOS RECURSOS T.
    - Antes de iniciar con la sesión, se hace un pequeño cantico titulado “Yo soy feliz”; Laptop 20 min
    continuando con una pequeña meditación de la devoción matutina para menores Televisor
    y finalizando con una pequeña oración.
    - Se hace recuerdo de las normas de convivencia.
    - Se hará una dinámica en donde los alumnos colocaran palabras en pizarrón e
    identificaran que palabras pusieron.
    INICIO

    - La maestra preguntara: ¿Qué categoría gramatical escribiste? ¿Conoces las


    sustantivos propios o comunes? ¿Escribiste algún adjetivo? ¿Qué clases de
    adjetivos conoces?
    - Una vez terminado con las preguntas se expone el propósito de la sesión:
    “Emplea recursos textuales (sustantivos y adjetivos) para caracterizar personas,
    personajes y escenarios.
    - Se presentará también como será desarrollada la sesión.
    - La maestra mostrara dos conversaciones en las cuales los alumnos identificaran Laptop 55
    el sustantivo o el adjetivo. Televisor min.
    - Seguido se expondrá el concepto del sustantivo, su género, número y clases. Cable hdmi
    - Así mismo también se expone el concepto del adjetivo, su forma, grados y clases. Pizarra
    DESARROLLO

    - Una vez terminado se hace un pequeño juego para que identifiquen los Plumones
    sustantivos y adjetivos.
    - Terminado el juego se pondrá en practica el uso del sustantivo y el adjetivo con la
    ayuda de su cuadernillo.
    - Se monitorea a los estudiantes de su avance, y se resolverán dudas o
    inconvenientes.
    - Concluimos con una pequeña practica en donde los alumnos escribirán oraciones
    utilizando sus recursos textuales (sustantivo y adjetivo).
    - La maestra antes de finalizar la clase expresara algunas preguntas: 15
    ¿Qué aprendimos el día de hoy? ¿Tuviste dificultades en diferenciar el sustantivo min.
    CIERRE del adjetivo? ¿Puedes hacer oraciones con los recursos textuales (sustantivo y
    adjetivo)? ¿en qué nos ayuda saber el sustantivo y el adjetivo?
    - Los alumnos darán sus opiniones.
    - La maestra culmina con la clase, dando la indicación de que a la siguiente se
    dará el tema del “Hiperónimos e hipónimos” y que vengas preparados.

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    Docente de aula Docente de prácticas
    Lic.Yessica Vasquez Ccalla Mg. Lizbeth López Venancio

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    Practicante
    Nicol Raquel Zegarra Calsina

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