Sesión 2

¿Qué es el medio ambiente?

El medio ambiente es el espacio en el que se desarrolla la vida de los

distintos organismos favoreciendo su interacción. En él se encuentran tanto

seres vivos (flora y fauna) como elementos sin vida (agua, suelo, aire) y otros

creados por la mano del hombre (tradiciones, urbanización, cultura)

El término "Medio Ambiente" se refiere al entorno en el cual se desarrolla

la vida en todas sus formas, incluyendo los seres humanos, los animales, las

plantas y los microorganismos. Es el conjunto de elementos naturales, sociales

y culturales que rodean a los seres vivos y que influyen en su desarrollo y

supervivencia, está compuesto por diversos componentes interrelacionados,

como el aire, el agua, el suelo, los recursos naturales, los ecosistemas, la flora,

la fauna y los factores físicos y climáticos. Estos elementos interactúan entre sí

y con los seres vivos, formando un sistema complejo y equilibrado.

La importancia del medio ambiente radica en que proporciona los

recursos necesarios para la vida, como el aire limpio, el agua potable, los

alimentos y los materiales necesarios para la subsistencia humana. Además,

los ecosistemas desempeñan funciones vitales, como la regulación del clima, la

purificación del agua y el mantenimiento de la biodiversidad.

Todo lo relacionado con el medioambiente es estudiado por la ecología,

una rama de la biología especializada en los seres vivos y en su interacción con

el medio. Los especialistas de esta disciplina tienen en la forestación una

cuestión fundamental, esto, porque los árboles cumplen funciones vitales para
gran parte de la fauna existente y para los seres humanos. Tanto es así que

son los principales productores de oxígeno de los ecosistemas terrestres.

El deterioro del medio ambiente debido a actividades humanas

irresponsables, como la contaminación, la deforestación, la sobreexplotación de

los recursos naturales y el cambio climático, representa una amenaza para la

vida en el planeta. Por lo tanto, la conservación y protección del medio

ambiente son fundamentales para garantizar un desarrollo sostenible y la forma

de los ecosistemas y la diversidad biológica.

Cada 5 de junio, el mundo conmemora el Día del Medioambiente, con el

objetivo de concientizar a la sociedad sobre la importancia de garantizar una

protección duradera del planeta y sus recursos naturales. Las cifras hablan por

sí solas: 1.200 toneladas de Dióxido de Carbono (CO2) se vierten a la

atmósfera cada segundo, 8.000 personas mueren al día en algún punto del

planeta por causas relacionadas con la contaminación del aire, alrededor de

140.000 elefantes africanos desaparecieron en la última década como

consecuencia de la falta de acceso a la alimentación o al agua. De ahí la

importancia de contribuir a garantizar una sostenibilidad real a largo plazo de

los ecosistemas.

Sesión 3

¿Qué es la contaminación?

La contaminación ambiental es la introducción de sustancias u otros

elementos físicos en un medio, que provocan que este sea inseguro o no apto

para su uso.

Tipos de contaminación
 La contaminación puede clasificarse según el tipo de fuente de donde

proviene, o por la forma de contaminante que emite o medio que contamina.

El contaminante puede ser una sustancia química o energética. También

el sonido, el calor o la luz lo son. Puede ser un elemento extraño o, incluso,

natural; en este caso, cuando su presencia en un medio ambiente particular

excede los niveles normales.

Tipos de contaminación según el medio afectado

Hay tres tipos de contaminación según el medio en el que actúa el

contaminante:

1. Contaminación atmosférica o ambiental

Consiste en la liberación de sustancias químicas a la atmósfera que

alteran su composición. Supone un grave riesgo para la salud de todos los

seres vivos.

2. Contaminación hídrica o del agua

Se debe a la presencia de desechos en el agua. La contaminación de

mares, ríos y lagos se produce por las actividades del ser humano y es foco de

infecciones.

Contaminación del suelo

Como los dos anteriores tipos de contaminación, se debe a la acción

humana (los residuos y la basura arrojada en cualquier superficie terrestre).

Tipos de contaminación dependiendo del contaminante

Otros nueve tipos de contaminación dependen del método contaminante

ambiental y están relacionados con los tres anteriores. Es decir, los siguientes

tipos se pueden dar en los tres anteriores, por separado o combinándose:

 Contaminación química. Cuando el contaminante es una sustancia

química que procede normalmente de los usos industriales.

 Contaminación radiactiva. Se deriva de la emisión de materiales

radiactivos producto de accidentes en centrales nucleares o abandono

deliberado de residuos radiactivos. El uranio enriquecido es el principal

contaminante.

 Contaminación térmica. Surge con la emisión de fluidos a elevadas

temperaturas. Y es una de las causas del cambio climático.

 Contaminación acústica. La actividad humana produce mucho ruido, y

los altos decibelios en un determinado lugar por encima de sus niveles

naturales marcan la contaminación.

 Contaminación visual. Aquella que destruye de forma visual un paisaje

natural, como las torres de energía eléctrica, vallas publicitarias,

vertedero.

 Contaminación lumínica. Se produce sobre todo por la noche en las

ciudades y se debe a un exceso de iluminación artificial.

 Contaminación electromagnética. Las radiaciones generadas por equipos

electrónicos son las causantes de este tipo de contaminación.

 Contaminación microbiológica. Se da sobre todo en aguas servidas,

subterráneas y terrestres. Muy perjudiciales para los animales y el ser

humano.

 Contaminación genética. Afecta ante todo a las plantas cuando se

produce una transferencia incontrolada de material genético en ellas.

Perjudica de manera muy grave a la biodiversidad.

Tipos de contaminación según la extensión de la fuente

Los tipos de contaminación anteriores, además, pueden ser evaluados

según la fuente de la que proceden:

 Contaminación puntual. Aquella que presenta en un punto contaminante

identificable y único.

 Contaminación lineal. La que se produce a lo largo de una línea, como la

acústica o la química.

 Contaminación difusa. No tiene un punto de origen determinado. El

contaminante se ha distribuido por una zona y se desplaza por la tierra,

el agua o el aire y no permanece en un solo lugar.

Causas de la contaminación ambiental

La contaminación ambiental se produce como consecuencia de dos

factores importantes: el aumento de la población humana y el incontrolable

avance del desarrollo industrial. Ambos provocan un desequilibrio en el medio

ambiente ante los diferentes contaminantes físicos, químicos o biológicos:

 Contaminantes químicos: proceden de la industria química, donde se

generan productos tóxicos como ácidos, disolventes orgánicos, plásticos,

derivados de petróleo, abonos sintéticos y pesticidas.

 Agentes físicos: provienen de acciones causadas por la actividad del ser

humano como el ruido, la radioactividad, el calor y la energía

electromagnética.
  Contaminantes biológicos: provocados por la descomposición y la

fermentación de los desechos orgánicos como excrementos, serrín de la

industria forestal, papel, desperdicios de las fábricas o los desagües.

Como hemos explicado, cada uno de estos contaminantes tiene un

efecto negativo en el medio natural, pero sus causas y efectos varían

dependiendo de si afectan al agua, al aire o al suelo.

Sesión 4

Contaminación del agua

La contaminación del agua se define como la acumulación de una o más

sustancias ajenas al agua que pueden generar una gran cantidad de

consecuencias, entre las que se incluye el desequilibrio en la vida de los seres

vivos (animales, plantas y personas). En la actualidad, nos enfrentamos a un

enorme reto: la contaminación de ríos, mares, océanos, canales, lagos y

embalses.

Existen diversas causas de contaminación del agua y para distinguirlas

en dos grupos podemos mencionar la contaminación natural y la contaminación

artificial.

La contaminación artificial aparece cuando las personas interactúan con

el medio ambiente. En general la asociamos a vertederos de aguas residuales y

de las industrias, así como el uso de pesticidas y fertilizantes tóxicos.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) define el agua contaminada

como aquella que sufre cambios en su composición hasta quedar inservible. Es

decir, es agua tóxica que no se puede ni beber ni destinar a actividades

esenciales como la agricultura, además de una fuente de insalubridad que

provoca más de 500.000 muertes anuales a nivel global por diarrea y transmite

enfermedades como el cólera, la disentería, la fiebre tifoidea y la poliomielitis.

Los principales contaminantes del agua incluyen bacterias, virus,

parásitos, fertilizantes, pesticidas, fármacos, nitratos, fosfatos, plásticos,

desechos fecales y hasta sustancias radiactivas. Estos elementos no siempre

tiñen el agua, haciendo que la contaminación hídrica resulte invisible en muchas

ocasiones. Por esta razón, se suele recurrir al análisis químico de pequeñas

muestras y organismos acuáticos para conocer el estado de la calidad del agua.

Consecuencias de la contaminación del agua

 Destrucción de la biodiversidad. La contaminación hídrica empobrece los

ecosistemas acuáticos y facilita la proliferación descontrolada de algas

Fito planctónicas en los lagos.

 Contaminación de la cadena alimentaria. La pesca en aguas

contaminadas, así como la utilización de aguas residuales en la

ganadería y la agricultura, pueden transmitir toxinas a los alimentos que

perjudiquen nuestra salud a través de su ingesta.

 Escasez de agua potable. Existen miles de millones de personas en el

mundo sin acceso a agua potable y saneamiento, sobre todo en zonas

rurales.
  Enfermedades. La OMS calcula que unos 2.000 millones de personas

beben agua potable contaminada por excrementos, exponiéndose a

contraer enfermedades como el cólera, la hepatitis A y la disentería.

 Mortalidad infantil. Según la ONU, las enfermedades diarreicas

vinculadas a la falta de higiene causan la muerte a unos mil niños al día

en todo el mundo.

Recomendaciones para el cuidado del agua

 Dúchate en lugar de bañarte. Las duchas de 5 minutos consumen 50

litros de agua, mientras que para llenar una bañera son necesarios

mínimo 200 litros de agua. Por ello, es imprescindible para ahorrar agua,

que prioricemos el ducharse a bañarse.

 Cierra el grifo también mientras te lavas los dientes. lavarse los dientes

es algo que hacemos varias veces al día. Por ello, para evitar un

excesivo consumo de agua es importante usar un vaso de enjuague. De

esta forma, puedes ahorrar hasta un 90% del agua empleada en el aseo

personal. Sustituir este tipo de actos inconscientes es una manera

sencilla de cuidar el agua que, además, no requiere ningún esfuerzo y se

pueden ahorrar litros de agua.

 Similar al caso anterior, recuerda cerrar la llave del grifo cuando te estés

afeitando. También supone un gran consumo de agua dejarlo abierto

mientras te afeitas. Solo ábrelo cuando vayas a aclararte.

 Utiliza la lavadora con carga completa y pon el lavavajillas solo cuando

esté lleno.
 Nunca utilices el inodoro como papelera. Muchos de los residuos que

suelen acabar en el retrete son contaminantes y peligrosos. Por ejemplo,

las toallitas húmedas no consiguen degradarse antes de llegar a las

depuradoras.

 Utiliza reductores de presión para la ducha. También puedes poner un

cubo debajo de la ducha hasta que deje de salir agua fría. Después

reutiliza el agua, por ejemplo, para regar las plantas.

 Lavarnos las manos también es algo que hacemos muchas veces a lo

largo del día. Recuerda que para evitar mucho consumo de agua y

ahorrar litros de agua, es importante cerrar el grifo cuando te estés

enjabonando. Solo debes tener el grifo abierto cuando te vayas a aclarar.

 Emplear agua reciclada para regar las plantas. En la medida de lo

posible, no destine aguas limpias para el mantenimiento de las plantas,

especialmente si se trata de céspedes o largas extensiones vegetales.

 Consumir productos eco-friendly. Especialmente aquellos productos que

terminen vertidos en el alcantarillado o en otras fuentes de agua, de esta

forma se añade contaminantes adicionales a las aguas servidas.

Debemos evitar también verter aceites usados por el drenaje.

 Evitar actividades despilfarradoras. Como el riego de carreteras de tierra,

el lavado de aceras con manguera, especialmente durante el día. Acudir

lo menos posible a los autolavados.

 La escasez de agua afecta a cuatro de cada 10 personas en el mundo. El

planeta recuerda a la humanidad de forma cada vez más frecuente que sin

agua no hay vida,

Sesión 5

Contaminación del aire

Es la presencia que existe en el aire de pequeñas partículas o productos

secundarios gaseosos que pueden implicar riesgo, daño o molestia para las

personas, plantas y animales que se encuentran expuestas a dicho ambiente.

Los principales medios por los cuales se produce contaminación

atmosférica se concentran en los procesos industriales en donde se realiza

combustión, así como por fuentes móviles tales como los automóviles.

La contaminación del aire puede aumentar el riesgo de infecciones

respiratorias, enfermedades cardíacas, accidentes cerebrovasculares y cáncer

de pulmón. Tanto la exposición a corto como a largo plazo a los contaminantes

del aire se ha asociado con impactos adversos en la salud.

¿Qué tipos de sustancias producen la contaminación del aire?

La contaminación atmosférica se presenta en diferentes sustancias que

se derivan fundamentalmente de cinco focos de actividades humanas: la

industria, la agricultura, los residuos, los hogares y el transporte. Una

concentración elevada de gases de efecto invernadero es altamente nocivo

para la salud del planeta y sus habitantes. Estas son los principales gases

contaminantes:
Hogares

La contaminación del aire desde el ámbito doméstico es nociva en dos

maneras. Por un lado, porque es el aire que las personas respiran en sus

hogares de manera directa, produciendo a medio y largo plazo enfermedades

respiratorias; por otro lado, porque repercute en el aire exterior. La fuente de

esta contaminación proviene de la quema de madera y combustibles fósiles

para actividades como cocinar, calentar o iluminar los hogares.

Residuos

Se calcula que el 40% de los residuos generados en el mundo y los

desechos orgánicos se queman al aire libre, lo que genera emisiones a la

atmósfera de dioxinas nocivas, furanos, metano y carbono negro. Una

problemática que afecta especialmente a aquellas regiones o zonas que están

en proceso de urbanización o a países en vías de desarrollo.

Daños de contaminación

 La contaminación del aire afecta el desarrollo neurológico, como indican

los resultados en las pruebas cognitivas, y dificulta el desarrollo psíquico

y motor.

 La contaminación del aire perjudica la función pulmonar de los niños,

incluso a niveles bajos de exposición.

Recomendación

 A fin de reducir la exposición de los niños al aire contaminado, las

escuelas y los patios de recreo se deben ubicar lejos de las principales

 fuentes de contaminación del aire, como las carreteras, las fábricas y las

centrales eléctricas.

Video Referencial

https://youtu.be/3DBQTCa9uFg

Sesión 6

Contaminación del suelo

La contaminación del suelo provoca una reacción en cadena. Altera la

biodiversidad del suelo, reduciendo la materia orgánica que contiene y su

capacidad para actuar como filtro. También se contamina el agua almacenada

en el suelo y el agua subterránea, provocando un desequilibrio de sus

nutrientes.

Causas de la Contaminación del Suelo

 Asimismo, los niños deben saber que la contaminación del suelo es

causada principalmente por:

 Las actividades humanas o del hombre.

 Actividades agrícolas, agropecuarias, mineras, domésticas,

económicas, sociales, políticas, culturales y ambientales.

 Fábricas, industrias y empresas.

 Residuos y desechos sólidos.

 Materiales peligrosos.

 Sustancias químicas, radiactivas, sólidas, líquidas y gaseosas.

  Plaguicidas o pesticidas.

 Guerras.

 Pruebas nucleares y atómicas.

 Fenómenos naturales.

 Problemas ambientales.

 El plástico.

 Petróleo.

 Otras actividades y proyectos insostenibles con el ambiente y el

suelo.

Consecuencias de la contaminación del suelo

La contaminación de la tierra trae consigo un listado de consecuencias y

efectos nocivos tanto para las personas como para la flora y la fauna en

general. La pérdida de la calidad del terreno arrastra consigo unas

consecuencias negativas que van desde la desvalorización de la tierra hasta la

imposibilidad del uso de esta, ya sea para cultivar, albergar un ecosistema o

incluso construir.

Entre las consecuencias de un suelo contaminado podemos encontrar las

siguientes:

 Pérdida de la flora y su variedad.

 Dificultades para la agricultura.

 Contaminación y pérdida de la fauna.

 Deterioro del paisaje.

  Empobrecimiento global del ecosistema.

Ejemplos de contaminación del suelo

La contaminación del suelo se puede dar a muchos niveles, a

continuación, te dejamos una lista de ejemplos:

 Sistemas de recogida y eliminación de basura ineficientes o

defectuosos.

 Sistemas de almacenamiento de residuos industriales incorrectos.

 Vertidos ilegales de residuos.

 Accidentes de tráfico durante el transporte de mercancías.

¿Cómo afecta la basura en el suelo?

La presencia constante de basura en el suelo evita la recuperación de la

flora de la zona afectada e incrementa la presencia de plagas y animales que

causan enfermedades, como ratas, palomas, cucarachas, moscas y zancudos.

Sesión 7

Cuidado de la Flora y Fauna

La fauna es el conjunto de animales que habitan en un lugar

determinado.

Se divide en:

 Fauna silvestre.

 Fauna doméstica.
 La fauna silvestre es caracterizada por animales que viven libremente en su

hábitat natural y no han sido domesticados.

Ejemplo de fauna silvestre están el león, cocodrilo, jaguar, canguro, jirafa, etc.

La fauna domestica: son aquellos animales que fueron sometidos bajo el

dominio del hombre para el aprovechamiento de sus productos y servicios.

Ejemplo de la fauna domestica están los perros, gatos, hámster, gallinas,

peces, tortugas.

Estos animales son importantes porque son utilizados como alimento,

compañía, fuerza de trabajo y proporcionan: lana, plumas de aves, huevos,

leche, otros productos.

La flora es el conjunto de plantas que se encuentran en una región geográfica.

Se clasifican en:

 Flora silvestre.

 Flora agrícola o de jardín.

La flora silvestre es la que se desarrolla en un ecosistema sin la

intervención del hombre.

La flora agrícola o de jardín es cultivada por las personas y son

importantes porque las utilizan como medicina tradicional, alimentos.

Importancia de la conservación de la flora

 En cualquier ecosistema del planeta Tierra, la presencia de árboles y

plantas es imprescindible. Como ya sabemos, esto se debe principalmente a su

capacidad para transformar el dióxido de carbono (CO2) en el oxígeno (O2) que

los demás seres vivos respiramos. Además, tienen una gran función en la

estructura y fertilidad del suelo, ayudando en su compactación, evitando la

erosión y nutriéndolo con restos de materia orgánica que se descompone

gracias a la actividad bacteriana y fúngica. También se tiene que valorar que

muchos árboles y arbustos sirven como refugio y a veces incluso como

amagatorio en situaciones de riesgo a muchos animales, sobre todo en los

bosques y llanuras con matorrales.

Por último, y ya dirigido a un interés económico del ser humano, la flora

tiene un gran interés en el mundo de la agricultura. Debemos tener en cuenta la

explotación agraria de muchos de los recursos naturales que ofrece la

naturaleza, principalmente frutas y verduras, éstos representan la dieta

alimenticia diaria de la mayoría de la población. También se realizan muchas

explotaciones de plantas medicinales o con propiedades beneficiosas para el

ser humano (ajo, manzanilla, lavanda, menta, tomillo, jengibre, etcétera). Las

demás explotaciones relacionadas con árboles y plantas están dirigidas a la

extracción de materias primas, como madera, corcho, látex, resinas o fibras

vegetales (algodón, cáñamo, lino, etcétera.), que sirven posteriormente como

materiales de construcción, tinturas, ropajes y herramientas, entre otros.

Importancia de la conservación de la fauna

 En lo que respecta a la fauna, des del microorganismo más pequeño,

hasta el animal más grande, ya sea un elefante o un rorcual, es realmente

importante para la supervivencia humana y para la conservación del medio

ambiente. En primer lugar, cada animal, insecto o pájaro, tiene una función en la

naturaleza, es decir, una función ecológica para mantener el equilibrio de la

cadena trófica que se haya establecido. Estas funciones pueden ser, por

ejemplo, contribuir en la regeneración vegetal de los campos, actividad que

realizan muchos herbívoros como vacas, cabras y ovejas, sólo con el hecho de

pastar y alimentarse de la hierba y otras plantas. Otra función es la que realizan

muchos roedores y pájaros, que se alimentan de frutos o semillas que, una vez

entran en contacto con el suelo (ya sea mediante defecaciones o porque las

entierran) pueden germinar y colonizar nuevos territorios.

El hecho de que la fauna se estructure en distintos niveles de nutrición

hace que se establezcan relaciones muy estrechas entre depredador y presa,

las relaciones tróficas de los ecosistemas llegan a tal punto que sus índices

poblacionales van fluctuando en función de las comunidades colindantes. En

esta cadena trófica, el ser humano se sitúa en el punto más alto, de tal manera

que se beneficia alimentándose de una mucha de la fauna existente,

dependiendo de una gran variedad de especies. Es por eso por lo que debemos

ser muy selectivos y rigurosos a la hora de escoger qué especies consumimos y

también debemos saber en qué estado de conservación se encuentran. De esta

manera podremos llevar una dieta equilibrada y sostenible con la naturaleza.

 Aun así, debe mencionarse que la explotación actual que estamos

realizando de la fauna más consumida, como por ejemplo los cerdos, la ternera,

el pescado o el pollo, es insostenible por muchos motivos. En muchos de estos

casos, estos seres vivos están en habitáculos de tamaño muy reducido,

viviendo en condiciones deplorables y explotados de tal manera que sólo viven

para reproducirse y alimentar a la humanidad. Esta situación no podrá

mantenerse por mucho tiempo, debido a la cantidad de animales que se

consumen, el alimento que se les proporciona y la cantidad de residuos que

producen, no se gestionan debidamente. Es obvio que el consumo de carne y

pescado ayuda mucho a que tengamos una dieta equilibrada y a que no nos

falten lo nutrientes necesarios, pero debemos regular su ingestión porqué sino

acabaremos con ellos.

Sesión 8

Las 3 R (Reducir, Reutilizar y Reciclar)

Las 3 R es una regla para cuidar el medio ambiente, específicamente

para reducir el volumen de residuos o basura generada, aunque también aplica

para otro tipo de recursos como agua y energía. En pocas palabras, las 3 R

pretenden desarrollar hábitos de consumo y ser un consumidor más

responsable, así reduciendo tu huella de carbono.

Reducir

Se refiere principalmente a consumir menos, evitar comprar objetos

nuevos o de moda que seguramente terminaran en la basura, y por lo tanto,

contaminando. También se refiere a disminuir nuestro gasto de agua y energía,

esto, porque las fuentes actuales son altamente contaminantes. De este modo

agotaremos menos recursos, generaremos menos contaminación y basura, y

desde luego, ganaremos en calidad de vida. Si viajamos más en transporte

público o en bicicleta, usamos pilas recargables, apagamos las luces y

desconectamos los aparatos eléctricos cuando no los utilizamos, estaremos

contribuyendo al ahorro energético.

La reducción puede realizarse en dos niveles: reducción del consumo de

bienes o de energía. Actualmente la producción de energía produce numerosos

desechos (desechos nucleares, dióxido de carbono).

El objetivo sería:

 Reducir o eliminar la cantidad de materiales destinados a un uso único

(por ejemplo: los embalajes).

 Adaptar los aparatos en función de sus necesidades (por ejemplo, poner

lavadoras y lavavajillas llenos y no a media carga).

 Reducir perdidas energéticas o de recursos: de agua, desconexión de

aparatos eléctricos en modo de espera, conducción eficiente,

desconectar transformadores, etc.

Ejemplo: reducir la emisión de gases contaminantes, nocivos o tóxicos

evitara la intoxicación animal o vegetal del entorno si llega a cotas no

nocivas.

Reutilizar
 Esta se basa en reutilizar un objeto para darle una segunda vida útil.

Es necesario utilizar al máximo las cosas que ya tenemos sin necesidad de

tirarlas o destruirlas, es decir, alargar la vida de cada producto.

La mayoría de los bienes pueden tener más de una vida útil, ya sea

reparándolos o utilizando la imaginación para darles otro uso y de este modo

evitar comprar cosas nuevas, sobre todo aquellas que están hechas de

materiales contaminantes como el plástico o unicel.

Ejemplo: Utilizar la otra cara de las hojas impresas, rellenar botellas, etc.

Reciclar

Se trata de rescatar lo posible de un material que ya no sirve para nada

(comúnmente llamado basura) y convertirlo en un producto nuevo. Es una

forma en la que se reincorpora la materia prima al ciclo los materiales para

crear nuevas cosas sin necesidad de gastos energéticos y sin aumentar el

volumen de residuos. El reciclaje ha de volverse un hábito, para poder

conseguir un equilibrio entre lo que se produce, lo que se consume y lo que se

desecha, intentando siempre generar la menor cantidad posible de basura.

Reciclar vidrio, material orgánico, llantas o plástico, son algunos ejemplos.

Los beneficios de las 3R

Dentro de los beneficios ambientales encontramos la disminución de

residuos sólidos, el incremento de la calidad del suelo, reducción de la emisión

de gases de efecto invernadero; mejorando así la calidad de aire y ayudando a

que la situación del clima se estabilice.

 También hay beneficios económicos, debido a que los residuos sólidos

pueden ser vendidos a empresas que los reciclan, ahorramos en costos en el

hogar utilizando materiales reciclados. Se pueden crear diferentes artículos

hechos de material reciclado como camas, sofás, sillas, mesas, lámparas,

floreros, entre otros. En algunos casos, el arte de reciclar puede llegar a ser un

negocio, pues se crean artículos que se venden. Por último, tenemos el

beneficio social, debido a que poco a poco se crea una cultura de

responsabilidad con el ambiente.

Sesión 9

Estrategias para el cuidado, mejoramiento y beneficio del medio ambiente

La participación social en temas como el calentamiento global, la

disposición de agua, la contaminación, la deforestación, la pérdida de

biodiversidad, los patrones de producción y consumo han aumentado

excesivamente, debido a este incremento es muy importante saber que el

planeta Tierra está en peligro y necesita la ayuda de todos los que lo habitamos.

Ante esta situación, hay que tomar acciones para cuidar el medio

ambiente, esto es una labor que les corresponde a todos, pero ¿qué podemos

hacer para ayudar a conservarlo?

Muchas veces, el ritmo de vida acelerado impide realizar acciones en

casa que todos podemos hacer para ayudar al cuidado del medio ambiente, por

pequeños que sean, los hábitos pueden hacer una enorme diferencia tanto a
nivel individual como colectivo, la clave está en aprender a reutilizar, reciclar y

consumir responsablemente.

A continuación, se mencionarán sugerencias de estrategias para el

mejoramiento y cuidado del medio ambiente, que, desde los hogares, la

escuela, el trabajo, en la vida cotidiana se pueden aplicar, dejando un beneficio

para el planeta tierra.

 Evita quemar basura, hojas y otros objetos, así como hacer fogatas en

bosques o en plena ciudad.

 Riega las plantas durante la noche o muy temprano, cuando el Sol tarda

más en evaporar el agua. Reutiliza el agua que juntaste de la regadera y

de lavar las verduras para regar las plantas o el jardín.

 Reduce la cantidad de residuos que generas, para tus bebidas utiliza

contenedores que se puedan usar muchas veces. Emplea productos en

envases rellenables.

 Reutiliza al máximo todos los artículos o productos antes de deshacerte

de ellos.

 En el recreo procura comer frutas y verduras y bebe agua pura para

quitarte la sed.

 Clasifica los residuos inorgánicos en forma independiente según su tipo;

aplasta las latas de aluminio para reducir su volumen; junta y aplasta

todos los envases y botellas de plástico, esto facilita su clasificación y

reciclaje.
 Limpia pisos, paredes y vidrios con dos cubetas de agua; una para

limpiar y otra para enjuagar. No abuses de los productos de limpieza.

 Remoja los trastos de una sola vez; si tienen mucha grasa, utiliza agua

caliente. Enjabónalos con la llave cerrada y enjuágalos rápidamente bajo

un chorro moderado.

 Cuida que la llave del fregadero no gotee. Cambia los empaques cada

vez que sea necesario.

 Lava las verduras en un recipiente con agua; tállalas con los dedos o con

un cepillo y desinféctalas. Reutiliza esta agua para el escusado o regar

plantas.

 Si lavas la ropa en el lavadero, no desperdicies el agua. Reutiliza el agua

con la que enjuagaste para remojar la siguiente tanda de ropa sucia.

 Utiliza la lavadora sólo para cargas completas. Esto ayuda a ahorrar

agua y energía eléctrica. Talla a mano o con cepillo las partes más sucias

de la ropa, para evitar dobles o triples lavadas.

 En caso de que se requiera el uso de Aire Acondicionado: Optimízalo,

con mantenimiento preventivo y correctivo, evitando fugas o pérdidas de

calor.

 Apaga el equipo a tu cargo: CPU, monitor, impresoras, bocinas,

reguladores, etc., cuando no lo estés utilizando, y al finalizar tu jornada

verifica que tanto los equipos como las luces de tu área de trabajo estén

apagadas

 Reduce el uso de tu automóvil en la medida de lo posible

 Procura transportarte junto con otras personas y emplear más a menudo

el transporte público.

 Evita que se sobrellene el tanque de gasolina. Así se evitan derrames y

que se evaporen los compuestos de gasolina.

 Procura afinar tu coche y llevarlo periódicamente al servicio.

 Asegúrate de que los neumáticos tengan la presión de aire adecuada.

Esto mejorará el desplazamiento del vehículo y ayudará a ahorrar

gasolina.

 No conduzcas a altas velocidades y evita frenar o arrancar

repentinamente, ya que esto genera un mayor consumo de combustible.

 Desconecta el cargador de tu celular cuando no lo estés utilizando

 Uso responsable del agua, un bien tan preciado: acorte el tiempo en la

ducha, cierre el grifo cuando se está cepillando los dientes, etc.

 Recicle los envases de vidrio. Tardan un millón de años en

descomponerse en la naturaleza.

 Use bolsas reutilizables, las bolsas de plásticos son un verdadero

problema que daña seriamente el medio ambiente. Así como, reciclar el

plástico que genere en su hogar.

 Compre baterías recargables, pese a que son más caras que las

convencionales, a medio plazo recuperará la inversión, además que

evitará que sigan contaminando.

 No tire las toallitas húmedas al WC, sino deposítelas en la papelera.

 Separa la basura. Desde pequeños es bueno que los niños aprendan a

separar los residuos para que se puedan reciclar. Enséñales qué se tira

en cada cubo y por qué se debe hacer así.

 Usa productos que puedan reutilizarse. Hay muchos productos que se

pueden usar varias veces para proteger la naturaleza. Por ejemplo,

utiliza servilletas de tela en lugar de servilletas de papel.

 Apaga las luces. No nos damos cuenta de la cantidad de veces que

encendemos la luz de una habitación que no ocupamos. Acostumbra a

tus hijos a apagar la luz y cuando te marches de casa comprueba que

todo está apagado.

 Consume frutas y verduras ecológicas. Los productos ecológicos cuidan

el medio ambiente porque en su producción no se utilizan fertilizantes ni

otros productos contaminantes.

 Evita dejar los aparatos enchufados. Recuerda que los aparatos que

están apagados, pero siguen enchufados consumen energía, por lo que

es importante desenchufarlos.

 Cierra los grifos correctamente. Cuando no utilices el agua, cierra el grifo

y controla que no existan fugas.

 Muévete en transporte público. La contaminación en las grandes

ciudades proviene en gran medida de los coches; utiliza el transporte

público para desplazarte y ayudarás a cuidar la naturaleza.

 Lleva tus propias bolsas al supermercado. Cada vez son más los

supermercados que venden las bolsas de plástico para evitar su uso y

 fomentar el reciclado. Llévate tus propias bolsas al supermercado y

podrás utilizarlas varias veces.

 Aprovecha la luz natural. Para reducir el consumo de luz eléctrica, abre

las ventanas y sube las persianas para que entre la luz del sol en tu

casa.

 Recicla todo lo que puedas. Antes de tirar ropa, libros o juguetes, piensa

si puedes darles una segunda oportunidad para evitar gastar y comprar

todo nuevo. Ahorrarás dinero y protegerás la naturaleza.

 Planta árboles. Los árboles producen oxígeno y son esenciales para la

naturaleza, así que planta un árbol en tu casa o en la comunidad donde

vives.

 Nunca compres productos derivados de especies en peligro de extinción,

como corales, carey, huevos de tortuga, plumas de aves o pieles de

animales.

Sesión 10

“Wall-E”

En la película Wall-E se observa un futuro que surgirá en un tiempo no

muy lejano, los humanos han convertido gran parte del planeta en un vertedero

de basura, es por esto que han huido al espacio, y dejaron un ejército de robots

encargados de limpiar el lugar de todos los residuos. La película trata temas

educativos importantes como son los hábitos alimentarios saludables, la

actividad física, la relación ser humano-maquina y más que nada sobre el

cuidado del medio ambiente.

 En Wall-E después de que la Tierra ha sido devastada por la

contaminación ambiental, los humanos deciden abandonarla y dejar

funcionando a robots para que la limpien. Cientos de años después solo queda

funcionando un robot Wall-E, que ha desarrollado una personalidad propia y

que, junto a una cucaracha, continúa limpiando el planeta. Pero todo cambiará

con la llegada del robot explorador EVE, diseñado para buscar la existencia de

plantas y confirmar la posibilidad de subsistencia en la Tierra.

La película se centra en una problemática social actual que vive nuestra

humanidad respecto a los cambios ambientales, es importante desde allí

realizar una reflexión profunda de la necesidad que tiene el ser humano en

estos momentos de cambiar frente a la tierra o quizás terminemos en una tierra

en la que ya no puedan vivir los humanos, una tierra como la que se presenta

en Wall-E.

Esta nace desde la reflexión misma que se centra en torno a como

estamos los seres humanos en torno a nuestro planeta y a los cambios

ecológicos actuales, este no es un tema que debemos dejar de lado y en tanto

la idea es llamar la atención en los niños, nos basamos entonces en la película

de Wall-E quien por supuesto estamos seguros llamaremos la atención de los

niños.
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