Unidad 4. Oferta y Demanda Agregada
Unidad 4. Oferta y Demanda Agregada
Unidad 4. Oferta y Demanda Agregada
Docente :
ELKYN RAFAEL LUGO ARIAS
Master en Economía
[email protected]. co
Las ecuaciones 2 y 3 permiten obtener el salario y el nivel de empleo; y sustituyendo el nivel de empleo en la función de
producción, se obtiene el volumen de output.
TEMA 4: Oferta y Demanda Agregadas
LA OFERTA AGREGADA. La relación de oferta agregada (OA) muestra cómo afecta la producción al nivel de precios. Se
obtiene a partir de la conducta de los salarios y de los precios. Y = C + I+ G+ X- M, despejando se tiene: Y + M = C + I + G + X
Oferta Agregada y Demanda Agregada OA = DA
•Las ecuaciones que determinan la oferta son las ecuaciones de fijación de los salarios y de los precios (recordemos que
detrás de ellas están la oferta y demanda de trabajo y la tecnología con la que se produce el bien agregado:
La oferta agregada
1) Eliminar el salario nominal de:
Entonces:
En palabras, el nivel de precios depende del nivel esperado de precios y de la tasa de desempleo. Suponemos que μ y z son
constantes.
Por tanto, dada la población activa, cuanto mayor es la producción, menor es la tasa de desempleo.
TEMA 4: Oferta y Demanda Agregadas
El efecto de una subida del nivel esperado de precios en la curva de oferta agregada.
Durante muchos años después de la Segunda Guerra Mundial, la mayoría de los economistas creían que existía una relación
inversa (un “trade-off”) entre inflación y desempleo de la que no se podía escapar. A la evidencia empírica encontrada se la
denominó Curva de Phillips.
Sin embargo, en los años 70 la relación se rompió completamente (EEUU experimentó un aumento simultáneo en inflación y
desempleo). ¿Qué estaba sucediendo?
En estas notas se dará una explicación a través de una teoría de la inflación y el desempleo. La relación a la que se llegará será
la denominada curva de Phillips aumentada con expectativas:
LEY DE OKUN: establece que por cada dos por ciento que
desciende el PIB en relación con el PIB potencial, es decir, por
cada dos por ciento de aumento en la brecha del PIB, la tasa de
desempleo aumenta un punto porcentual.
Phillips liga variaciones en el nivel de desempleo con alteraciones en la tasa de crecimiento de los salarios nominales. Según
sugiere esta relación, cuanto más bajo es el porcentaje de desempleo en un país, mayor es el porcentaje de crecimiento de
los salarios.
En síntesis: lo que pone de manifiesto la curva de Phillips es una relación inversa entre la tasa de inflación y la tasa de
desempleo de modo que a mayor tasa de inflación menor tasa de desempleo y a menor tasa de inflación mayor tasa de
desempleo.
TEMA 4: Oferta y Demanda Agregadas
LA CURVA DE PHILLIPS: Esta relación parece haberse dado en Colombia en la década del 90, pues al comienzo de dicho
período la tasa de desempleo era del 10.6% mientras la inflación fue del 32.4%, la más alta en las últimas décadas. A partir de
ese año la inflación se redujo, siendo en el año 2000 sólo de 6.4%, mientras la tasa de desempleo aumento, llegando al 19.5%
en el mismo año, mostrando una relación tipo curva de Phillips.
Una crítica que se hace a la curva de Phillips es que ha sido interpretada como una relación causal cuando en la realidad se
observan que se pueden dar idénticos fenómenos a la vez, es decir, alto desempleo e inflación (estanflación).
ESTANFLACIÓN: la inflación con estancamiento o estanflación se produce cuando coexisten la inflación y una situación de
recesión o estancamiento de la actividad económica, es decir, desempleo. Se le consideran como recesiones inflacionarias o
períodos en los que el desempleo y la inflación aumentan simultáneamente, recesiones con inflación. Este concepto
contradice claramente la relación causal del profesor Phillips.
TEMA 4: Oferta y Demanda Agregadas
Ejercicio 1. Considere el siguiente modelo de oferta y demanda agregada:
TEMA 4: Oferta y Demanda Agregadas
TEMA 4: Oferta y Demanda Agregadas
TEMA 4: Oferta y Demanda Agregadas
b) Suponga que se produce un shock de demanda de manera que la nueva demanda agregada es:
Analice los cambios que se dan en el equilibrio, tanto en el corto como en el largo plazo.
Actividad 1: Para la próxima semana: Leer sobre el artículo en ingles de la revista de la Universidad de Chicago,
llamada: "Historia de la política fiscal y monetaria en Colombia, 1963-2012“ para debatir en clases
Les anexo el link para ver el manual y les doy el siguiente link para ver el articulo:
• https://bfi.uchicago.edu/sites/default/files/research/Colombia_0.pdf
Actividad para la próxima clase
Resolver para la próxima clase:
TEMA 12: TALLER DE APLICACIÓN Y REPASO
• Ejercicios de aplicación
• Ejercicios LM
• Ejercicios IS
• Ejercicios IS –LM
• Ejercicios Multiplicadores.
GRACIAS.